关于六年级蚂蚁的作文汇总5篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的六年级蚂蚁的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级蚂蚁的作文 篇1
你们一定看见过蚂蚁吧！那你们有没有仔细地观察过呢？今天，就让我来说说蚂蚁。
我在我家楼下的墙角处发现了一个蚂蚁洞，我看见蚂蚁洞的周围没有一只蚂蚁，就想，它们一定躲在洞里。于是，我跑回家拿了一块面包，顺便拿了一块放大镜。我蹲在洞前，用手撕了一小块面包放在洞口引诱它们，看看会不会出来，果然，没过几分钟，一只小巧的蚂蚁探出了脑袋，钻出了洞口，它靠近面包，用触角碰了碰，好像又闻了闻，然后，快速地爬回洞去。我猜：它肯定告诉伙伴这个好消息。嘿！还真让我猜对了，马上有一只蚂蚁出来了，紧接着，二只、三只，很多蚂蚁都出来了，它们排着整齐而有次序的队伍，就像士兵在出操一样。我连忙用手把面包搓碎，分面在蚂蚁的周围。蚂蚁越来越多，越来越多，一团团，一簇簇。它们反反复复地搬着食物，像勤劳的搬运工人。
我用剩下的面包屑把一只蚂蚁引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃盖住。然后用放大镜仔细观察它。我看见它的角角、头、胸、足和腹，可是怎么也看不见它的'眼睛，后来我才知道它们没有眼睛，是用嗅觉分辨方向的。那它们怎么交流呢？哦！原来在进行的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的跟线。如果我们用手划过它们的进行队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。所以，我们不要随便干扰它们哟。
啊！小小蚂蚁里面竟有如此深奥的学问，真了不起。
六年级蚂蚁的作文 篇2
随着年龄的增长，接触了生活中的一些事也渐渐明白了许多。可唯有那次令我非常惊讶。
小时候我爱吃面包，所以做什么事儿都有面包的份儿。有一次我拿着面包一边走一边吃。一不小心，手里正拿着的面包掉落在了地上。我正准备捡起来时，突然看见一个小黑点，近距离一看，原来是一只小蚂蚁呀。
小蚂蚁迅速的跑到面包前面使劲的拉呀，他使劲的拉呀拉，可还是搬不动，于是变换了一种方法，他又使劲地扯呀扯，可面包还是纹丝不动的坐在那儿等着看好戏。小蚂蚁又换了种方法，拼尽了全身的力气去搬面包，它拽啊拽，可面包却从未离开过它掉落的地方。
我猜，小蚂蚁心里肯定在想：坏面包，你可真沉，是该减肥了吧！
小蚂蚁休息了一会儿，就走开了。我失落地看着这一幕，心想：小蚂蚁是嫌面包太沉不想搬了，还是它看到别的好吃的放弃了面包？或是小蚂蚁的爸爸在叫他回家吃饭？我的脑海里一下子涌出了无数个问题。看啊！原来小蚂蚁是去搬救兵去了啊！
一大排的蚂蚁们纷纷朝面包走来，把面包搬了起来，朝蚂蚁巢穴走去。可是我才吃了一点，不然白白便宜了你们。我恶作剧般的拿起小木棍把蚂蚁上面的面包拨弄下来，可蚂蚁们还在往巢穴走去，我不禁笑出了声：好愚蠢的东西，到手的.食物丢了都还在这儿搬运。蚂蚁走到洞穴门口才发现食物丢了，又迅速返回来找食物。找到了，他们又把面包朝洞穴搬去，这次我没有阻止他们，而是选择坐在旁边静静地看着。
一只小小的蚂蚁竟然有这样的毅力，让我心头怦然一震，我们要是有这种精神，无论做什么事情，只要有这种永不放弃的精神，就会成功。
六年级蚂蚁的作文 篇3
蚂蚁，这个动物世界里的“小不点”，一直被我视为弱者。小时候，每次见到蚂蚁，不是毫不费力地用手碾死，就是提起脚踩死它们，从没把它们当成生命。渐渐地，我发现蚂蚁虽小，但它是大力士。这是因为它能背动比自身重几倍甚至十几倍的物体，它的力量磅礴呀！
蚂蚁的身体就像三个小球连在一起。它的头比较大，顶着两根触角，嘴好像一把弯“钳”。胸部有点小，六条又细又长的腿就长在这儿。它的肚子圆鼓鼓的，拖在后边。因为蚂蚁自身太小了，所以单独一只蚂蚁是难以把食物搬到洞穴中去的。怎么办？蚂蚁用群居来解决这个难题。
看，一大群蚂蚁在搬运一条大青虫。她们用小钳似的嘴紧紧夹住青虫那胖乎乎的身体，蹬开八字脚。有的在前面拼命地拖，有的在后面使劲地推，旁边还有“拉拉队”在呐喊助威呢！大蚂蚁从容指挥，小蚂蚁步履匆匆。就这样，推呀，拖呀，没多久，那条肥大的青虫终于被蚂蚁们搬进了洞穴。
看蚂蚁搬家更是一件有趣的事。它们谁也没闲着，有的衔着蚂蚁卵，有的叼着食物，有的.抬着刚刚出生的小蚂蚁，它们来回奔波着。那长长的队伍像自行车的链条似的，一个紧跟一个，一排扣住一排，来回循环，可有秩序啦！我留心细瞧，发现它们两行长长的纵队前面还有一个带路的大蚂蚁，可能就是它们的“头儿”吧。如果有谁掉了队，有谁想逗留，贪玩，那个“头儿”或挨着的伙伴就会绕过去，用触角轻轻地碰碰它们，看来这纪律还挺严的呢！
蚂蚁虽小，但是它们的步调是多么地一致，心愿是多么地相通。没想到它们芝麻大的脑袋里装着这么大的智慧，难怪蚂蚁是地球上最古老的物种之一，我真要对它们刮目相看了。
六年级蚂蚁的作文 篇4
今天是星期日，我写作业完了，便准备下去玩。走到楼下，我看见一团的黑东西。“咦，这是什么？”我走近一瞧，才发现是一群蚂蚁，什么！正在欺负一只蝴蝶！”“哼，你们这群矮冬瓜，就会欺负弱小，看，俺大哥怎么收拾你！”我十分”仗义”地说道。我拽了拽头发，学着电视上“武侠”的样子大摇大摆的像家里走去。（这小子想干啥呢？）
不一会儿，只见我手里拿着一根棍子，还换了牛仔裤，身上披着个破窗帘（是当作披风啦！）准备迎战。蚂蚁们明白了我的“阴谋”，连忙招多了“哥们”，“杀机机，兄弟们，上！”我似乎听见了他们的话语。望着脚下越来越多的“敌人”，不免有点紧张了，俗话说：“团结就是力量嘛”。我忽然想到了老师说过的一句话：“蚂蚁怕樟脑球的气味。”哎哟，怎么没想到，我拍了拍脑门，便又从家里拿了个樟脑球出来，拿到蚂蚁旁边。蚂蚁们闻到樟脑球的味道，果然有点退缩了，有的四处乱跑，似乎在找自己的爸妈，有的`在原地不知所措，有的还是不怕似的。
最后只剩下几只大蚂蚁，哎，不过还是比我小一千倍啦！我便用樟脑球在他们的周围画了一个圈，只见，他们昂头挺胸的走过去，仿佛在说：“哼，我们才不怕你呢！”我不甘心，又画了一个更小的圈，结果，她们还是神气地走过去……
就在我快要泄气的时候，最后画了一个圈，他们终于力不从心，气喘吁吁了。“耶，我成功了！”我终于尝到了胜利的滋味。
从这次“战争”中，我不仅知道了蚂蚁的天敌，还明白了：坚持就是胜利！
六年级蚂蚁的作文 篇5
在蔚蓝的天空上，几只小鸟翱翔在天空，白云悠悠地飘过，大雁排成一排向南飞过。
这一切的一切都被在地面上的蚂蚁看在眼里，何人曾知道蚂蚁的心里也有过一个能翱翔在蓝天的梦想。于是他重拾了这个梦想。
蚂蚁的第一次实验:他从高处往下跳，可是摔的惨不忍睹。鸡伯伯对他说:“你要想学会飞，首先要学会跑才行。”“对啊。”蚂蚁恍然大悟。
蚂蚁的第二次实验:蚂蚁用叶子做了两个翅膀，在高处奔跑起来，跳！蚂蚁用尽全身力气挥动翅膀，还喊着:“飞啊！飞啊！飞啊！”可是还是无济于事。狠狠地摔了下去。
蚂蚁缠着绷带，几乎想放弃了。这时，妈妈的话萦绕在蚂蚁的耳旁:“遇到困难决定不能放弃，一定要多尝试几次才可以。要有恒心，坚持就是胜利。”蚂蚁鼓起勇气又尝试一次。他通过上网搜集资料，发现了其中的奥秘。
蚂蚁的第三次实验:他用铁片、电池和螺旋桨做了一个飞行帽。这次蚂蚁真的.飞起来了。“哇！我飞起来了，哈哈，我成功了。坚持就是胜利！”不过，这话说完后不到三秒，飞行帽就没电而掉下来了。蚂蚁又失败了。可他没有放弃。
蚂蚁的第四次实验:他按照网上说的，做了一个小螺旋桨。他在身体上装了一个铁圈，在上面安上螺旋桨，让螺旋桨快速旋转，他飞起来了！蚂蚁用“翅膀”控制方向。他成功了！蚂蚁的恒心让他实现了梦想。
他从此以后，也能像鸟儿一样翱翔于天空，也能乘着清风，白云。在蔚蓝的天空上，欣赏着大地上从未见过的景色。
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