【推荐】小学记忆作文五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的小学记忆作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学记忆作文 篇1
你的记忆匣子里，是否有一个难忘的身影，一个难忘的笑容，一句难忘的话语，在我的印象中，最难以忘怀的是一双手。
记得很小的时候，我很喜欢妈妈给我洗脚丫，她总会打上一盆热水，先用她的手试水温，才慢慢把我的脚放进去，用她的手和着水轻轻抚摸，妈妈的手很舒服，滑滑的，几次都逗得我大笑，偶尔我也会沉醉在其中，直至半睡半醒的惬意状，妈妈就会把我摇醒。
妈妈的手不仅温柔如水，还很灵巧。
记得从前的我，很贪玩，爱与同学打打闹闹，偶尔一个不小心，在台阶上绊了一下，便会磕到腿，我的校裤就这样破了，起初还会担心妈妈责怪，渐渐的又觉得没什么。回到家，妈妈见我裤子破了，显示急忙问我伤着没，在哪摔得，然后一边帮我补校裤，一边在不停地唠叨。夜晚，月瘦如眉，妈妈房中的灯依旧亮着，我好奇地端着身子朝门里望了望，妈妈在橘红的灯光下，细心地补着我的校裤，偶尔会刺到一下，灯光打在我的脸上，暖暖的，心里满是愧疚。第二天，妈妈就会抱着新的似的校裤给我。
岁月流逝，带走的是年轻，却带不走妈妈的爱。
初春的水已冰凉彻骨，天乍暖还寒，妈妈抱着大堆我换下的衣物将手浸泡在水中，我劝她用洗衣机洗，她说洗不干净我说暂时放一放，她说就这两天的太阳了。这并非是分歧而是满满的爱，冻得通红的手看起来并不那么秀气，反添了几分岁月留下的沧桑，无意间发现妈妈手上的几道小裂纹，是岁月的痕迹，是爱的代价，心头不由涌上一股酸楚的感觉。
记忆里的那双手很美很美，因为她是我对妈妈的记忆，爱在，记忆中的那双手温暖如初。
小学记忆作文 篇2
在你记忆的海洋中，一定有无数起起落落的浪花，一张邮票、一首歌、一位老师、一声问候……都是你心灵深处的美丽风景，像用一条线索串起岁月的珍珠。
母亲，是一位慈祥的母亲。是我们的老师，是蜡烛，燃烧自己点亮别人。是园丁，浇灌祖国的花朵。
母亲有一双圆溜溜的眼睛，乌黑发亮的头发，扁扁的鼻子，一张樱桃小嘴，一双心灵手巧的手。
“叮铃铃，叮铃铃。”放学了。同学们纷纷跑出教室。我却慢吞吞地走到校门前，等人来接我。心想：可以买东西吃了！真好！我看见母亲那瘦弱的身影，心里有些不开心，又有些难过。母亲骑了过来，我支支唔唔地说：“我想……买……东西。”等我说完，母亲就从口袋里掏出了一元钱对我说：“拿去吧，去买样东西吃吧。”我接过钱，飞快地到了小店，小店人来人往。我挤了进去，东看看，西找找，还是没找到好吃的东西，母亲心急了想：会不会被挤出去了，会不会钱掉了，会不会……母亲飞快地骑了过去，看见我还在找，心总算放下了。我随便拿了一样零食回家了，到了家我心想：母亲会不会责备我呢？这是，母亲走了过来，说：“下次快一点。”
这就是我记忆中的母亲。你呢？
小学记忆作文 篇3
今天晚上，爸爸在我的追问下，讲起了我小时候的事情，使我沉浸在回忆之中，想起了小时候在乡下开心的点点滴滴……
记得在我五六岁的时候，家中院墙的南头墙缝里插着爸爸做的一个小小的塑料风车，童年的记忆便从那个旋转的风车中飘散开来，它五颜六色丰富而精彩。院墙的北头是一棵饱经风霜的无花果树，果实成熟的.时候是青黄色的，沉甸甸的果实把树枝都压弯了。甜丝丝的香味吸引了许多馋嘴的鸟儿，也吸引了和我差不多大的一帮小伙伴：许明、大陶、颜多多……我和小伙伴们一起缠着爷爷，去打无花果吃，爷爷用竹杆加上吆喝吓走鸟儿，打下无花果。果子每落下一颗我们便蜂拥而上去抢，掉的多了便不再抢了，而是赶紧洗了去解馋。无花果的外形像枣子，花开在了果实里，闻起来有一股药味。
我的记忆还停留在屋后一块一半水泥一半泥地的平地上，那里竖着一排架子，长着许多豆子，青绿色的豆藤密不透风。每次和小伙伴捉迷藏，我都会躲在架子后面。有时候会和小伙伴在空地上玩五颜六色、大大小小的玻璃球，大的叫虎球、小的叫兵，我们欢快的笑声往往能传出好远。
小时候的我很喜欢月亮，总是天真地认为自己走到哪，月亮便会像个小随从般地跟到那。后来才知道月亮对每个人都一样，自己并没有什么特殊的。有一段时间，每天黄昏时，我就站在小河边，目送太阳缓缓地落下西山，并不是懂得欣赏黄昏的美景，而是在盼天黑。我对月亮很有感觉，总是仰望着充满神奇的星空，想像着关于她的神话故事，仿佛她就是我心中的一片归宿。
故乡，承载了太多我童年的记忆和一声声欢笑，这些宝贵的记忆和一些新的记忆将伴随我的成长。
小学记忆作文 篇4
时间在渐渐前进，永远停留不住。时间是美好的，随着时间的前进，我们的知识也在增多。我有过这样一次经历，这个经历很难忘，一共有六年。
我们家的楼道里墙壁上，有那么一道数学题。不知道是谁写上去的，用竖式写的286乘1.8，在我四岁的时候，每次上下楼梯，看到那竖式时，我就会想：这写得是什么？不用猜，是胡乱写的！便接着走。那时，我什么都不懂得，看见乘法算式肯定不理解啊，所以才会觉得那道怪怪的题是胡乱写的。时间一分一秒的过去了，我过了六岁生日，上了学前班，当我再看到那道小数乘法时，我便出来很多想象。
因为那时我不懂得乘法和竖式，有一次，路过那里时，我想：1.8是什么？是不是118呢？然后不小心把118写成了1.8，第二个一写得太快没写上？旁边的不是乘号，而是大差号，是吗？因为那时我并不知道小数，所以才误以为是写错的118。第二次路过时，我的想象力十分丰富，我想：难道这些数字是什么暗语？代表着什么含义，是外星人的求救信号吗？都是我想象力太丰富了。
我上了一年级的时候，学习了竖式，我才知道，原来这是竖式，不是什么暗语呀！我想：虽然是竖式，可是乘法的怎么算？，乘法的两位数怎么算？小数怎么算？这个人真厉害呀！竟然会那么多。我看了看，竖式的结果是414.8。结果都是小数呀！
时间慢慢流淌，我九岁了，上三年级了！我学了乘法竖式，还有两位数的乘法竖式呢！心想：我什么时候才学小数的乘法竖式呢？好期待呀！
又过去了一年，我上四年级了！我终于学了小数，一次，放学后，我又去楼道里看那道题，我又算了一遍，哎呀！他算错了呀！忘进位啦，不是414.8，而是514.8。算完后，我回到家里，坐在沙发上想：这道算错的题让我想了六年啊！终于被我揭开了！为什么不用计算器算呢？
这道竖式整整六年，他承载了我的希望，疑问和想象这样一道题286乘1.8。
小学记忆作文 篇5
每个人的童年都是五颜六色的，在我们的记忆当中，一定发生过一些有趣的事情，我来给你讲一下我的趣事吧！
那是我上二年级的时候。“叮铃铃”放学啦！我在心里暗暗的高兴着。我兴高采烈的来到了楼洞前，走进楼洞。当我走到第二层的时候，我被一个我从未见过的植物吸引住了。你猜我看到了什么植物？是仙人掌！我看着这株植物，这株植物还有几个小球球，一个破裂的花盆。花盆旁，散落着土。我的心里生出了一种强烈的欲望，那就是拿起来“研究”一下，在好奇心的驱使下，我一步又一步地走向花盆，拿起了那个大的仙人掌，接下来的几秒，没什么感觉，但是我很快感觉到手心有一种针扎似地难受。我手一松，仙人掌落到了地上，啪。我看着手心，手心的中央扎着两根刺，我绞尽脑汁，终于把其中的一根刺拔下来了，但是，第二根刺我无论如何他就是拔不下来。我没有办法，只好回家找爷爷来拔这根刺。爷爷费了九牛二虎之力，终于把这根刺拔了下来……
我从中明白了一个道理：原来仙人掌是有刺的，以后再也不摸它啦！呜呜呜……
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