【精华】体验成功作文合集9篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的体验成功作文9篇,欢迎大家分享。
体验成功作文 篇1
人生中不免会有失败,但是只要你敢于挑战,坚持不懈,最终一定会体验到成功的乐趣,这可是一种比吃了蜜还要甜的滋味啊!我就接受了一个这样的任务——步行至四女寺,并体验到了胜利者的感觉和这巨大的甜蜜。
11月 8日的早上 8点,五六年级的同学陆续都到齐了,操场上立刻人声鼎沸,大家都兴高采烈地议论着,似乎并没有对遥远的路程而感到惧怕。随着副校长的一声令下,我们便意气风发地开始了行程。
一路上我们有说有笑,就像是一只只出了笼的小鸟,尽情享受这美好的大自然。“空气真清新啊!”“这树好高哇!”“这里可真美耶!”……一阵阵赞叹声接三连二地传来。的确,大自然多么的美妙啊——五颜六色的花儿竞相开放;树叶像花蝴蝶一般翩翩起舞;有了千变万化的白云点缀,蓝蓝的天空添了几丝活泼。遥远的路程中当然也免不了劳累与乏味,但是,路再长,也长不倒我们的脚,毕竟“世上无难事,只怕有心人”嘛。
正午时候,我们终于抵达了目的地。参观完各处美景后,我们便在一片小树林中休息,吃午饭了。
Look!这儿多美啊——满地的银杏叶为大地织了一层金黄的地毯,我们走在上面,它便“嘎吱嘎吱”作响,像是一首首小曲,欢迎我们的到来。伴着这特殊的交响乐,我们的心情格外的好,度过了一个处处欢声笑语的中午。
快乐的时光总是短暂的,我们还没有玩够就要对这美丽的四女寺say“goodbye”了。几棵柳树随风舞动,像是对我们挥手告别,也让我不禁脱口而出:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”四女寺,bye—bye!
在返回的过程中,同学们陆续都坚持不住了,个个叫苦连天。看着一辆辆电动车,一辆辆满载而归的公交,我真是羡慕嫉妒恨哪!我的意志稍有些动摇了。这时,梁老师仿佛看出了我的心思,来到 我面前,说:“困难就像弹簧,你弱它就强。坚持下去就是好样的!”“嗯!”我点了点头,想:对,我一定要做胜利者!一定要体验到成功的乐趣。
就这样,我与130多个同学共同坚持着。快到学校了,几只大雁在我们头上不停地飞旋着,像是与我们一同分享着这得来不易的成功。我们也笑得合不拢嘴,毕竟这成功的乐趣实在是太难得了,这种甜蜜也是那么的浓。
通过这次活动,我认识了另一个自己,让我体验到了成功的乐趣。我相信,这在我的童年中一定是一个抹不掉的记忆。
体验成功作文 篇2
星期一我们学校组织去学工活动,我们高兴的一蹦三尺高,迎着和煦的微风,我们乘车去了青少年宫。一进青少年宫,就见了好多房子,一间一间像一座古老的城堡,壮观极了!
第一节课是做陶瓷,我们争先恐后坐好位置,老师每人叫我们做一件陶瓷,我做了个娃娃,圆圆的脸蛋,大眼睛笑咪咪的,小小嘴巴张着嘴微笑着,看起来可爱极了。我们把她做成项链,好漂亮啊!好多女同学都每人做了一串漂亮的项链,大家乐得脸上都笑开了花。时间过的好快,马上就是中午时间,我们兴致勃勃地坐着吃饭,心里高兴菜也特别好吃。下午我们先上了火灾预防课,老师给我们讲述了怎样逃生火灾的方法,并进行了逃生演习,真惊险啊!接着我们跟着老师学着用珠子和铁丝做铁丝人,大家利用这些材料做成了千姿百态的人物,有举重的、有拉呼拉圈的、有跑步的、仿佛在开运动会。
时间过的很快,不知不觉就到了回校的时间,我们依依不舍地离开了。通过这次学工让我亲身体会了自己动手的乐趣,开阔了视野,增长了丰富多彩的课外知识。
体验成功作文 篇3
体验成功的快乐 快乐是什么?老师说:“在学习中取得好成绩,你就会感到快乐。”爸爸说:“如果一个人在工作中取得成就,或者在事业上取得成功,那就是人生中最大的快乐。”今年暑假,我和爸爸一起制作了一只蝴蝶风筝,望着这漂亮的小精灵在天空中飞翔,我使劲地拍手、欢笑,真正体验到了成功带给我的快乐。当时我想:“快乐就是辛勤劳动得来的甜美果实。”
我家就在文明广场旁边,每逢节假日,广场南面的草地上总有许多人在放风筝。五颜六色、形态各异的大小风筝,在天空比美,那情景十分壮观,令人神往。于是,我早就和爸爸约定,这个星期天,我也要放风筝,而且要痛痛快快地放一回。
商店里有各种精美的风筝。可爸爸说,买现成的没意思,要自己做一只。我知道爸爸是要培养我的动手能力,让我体验一下成功的快乐。
做任何事情,要想轻易获得成功是很少见的,得付出艰苦的劳动,甚至几经挫折。做一只小小的风筝也是如此。那天,我和爸爸设计图纸,寻找材料,制作安装,整整忙了半天,可风筝却怎么也飞不起来。我们研究了很长时间,请教了行家,才弄清楚原因。原来,我的风筝没有掌握好平衡,两条尾巴一轻一重,怪不得飞不起来。我精心计算,终于找准了重心,再三调整,两条尾巴也真正起到了平衡作用。第二次放飞风筝,我挺有信心,心想这次一定成功。果然风筝飞起来了,线越放越长,我们的`风筝也越飞越高,我的心充满喜悦。可我还来不及欢呼,一阵风吹过,风筝像受伤的小鸟,翻了几个跟头,就一头栽了下来。这一次失败,是粘在 风筝表面的纸张太薄了,被风一吹,就破了,看来一个小小的细节搞不好,就不可能成功。
第三次,我们的风筝终于飞上了天,我成功了。我欢呼着,欢笑着,像吃了蜜一样,心里特别甜。周围的人也为我高兴,他们仰望着天空中的风筝,欣赏着它那优美的风姿,一起分享我成功的快乐。
小伙伴们,你们是不是也想体验一下成功的快乐呢?那么,一定要多动手,勤动脑,爱学习,去创造。只要努力,就一定会成功,相信那时你也会体验到成功带来的无穷快乐。
体验成功作文 篇4
一石激起千层浪!新课标把整个七年级带到了一个广袤神秘的草原,面对新的课程标准和新的教材,我想每个教师都曾有过这样一种想法:“新课改的课到底该怎么上?”
经过一个学期的教学实践,我个人总结了一种“我体验我参与我成功”课堂教学模式。现介绍给大家,谨以交流。
一、课前自主学习
新课程倡导自主合作、探究的学习方式,但要实现这种学习方式,最根本的是落实好自主学习这一关键环节。因为只有在充分自主学习的基础上,合作学习才有意义;同时,自主学习也是探究学习的前提。
课前自主学习是学生对文本初步自我体验、自我领悟、自我掌握的过程,是课堂教学、合作学习的基础。为了使课前自主学习,不流于形式,我根据课的内容,设定了“课前预习提纲” ,其中包括自主学习方法和自我评测两个部分。让学生在自学中不但“有法可依”,还能将自己学到的知识技能一展用武之地,真正体验学习的收获与乐趣。
为使学生在操作过程中能有自我体验,更好地完成自主学习环节,又避免和其他环节之间脱节。在课前自习的自我评测环节,我作了如下版块设计:
⒈我体验
在这个版块中,主要以字词为主,加以一些学生通过阅读就能够完成的问题,目的在于培养学生的阅读兴趣,使学生有一种自我成就感。
⒉我参与
这个版块中,我设计了一些有关课文内容理解与文章整体感知的问题。主要的目的就是为课堂讨论作好准备,紧凑课堂教学环节,提高课堂效率。除此之外我还设计了“我的疑问”和“挑战我的你”两个内容。“我的疑问”在于培养学生质疑的兴趣,通过“挑战我的你”这个环节促进学生的参与意识。以此创设更好的课堂教学情境。
二、合作学习环节
在课前自主学习的基础上,导入内容后,马上就课前自习内容进行小组合作交流,对一些基础问题进行指正、交流、再巩固,对于参与性的问题组内达成共识(允许学生保留个人意见)。
班级共同探讨交流阶段
这一阶段要求各小组针对问题陈述自己的观点,展开班级讨论,教师适时进行引导,以激发学生的参与热情。并促使学生达成一致见解(至少是大多数)。
个人问题研讨阶段
在本环节中要求学生提出“我的疑问”和“挑战我的你”中的问题,可以在课堂进行分组讨论,也可以分组布置,课后进行讨论(根据课堂时间确定)。教师对于讨论情况进行指导,并要求接受任务小组给予提出问题同学明确的答复。
三、探究拓展环节——我成功
本环节根据各课内容的具体情况设置不同的拓展练习,可以是拓展阅读训练,也可以是片段写作练习。但要注意所安排内容不宜过多,课堂上要有充足的时间去完成,并进行交流总结。
无论接受与否,课程改革已经势在必行。新课程将改变教师与学生的传统角色和教学、学习方式,它积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,不但使教师在课程改革中不断实现自我更新,而且使学生在宽松自由的环境中学会学习,不断成熟,不断进步。教师要与新课程同行,就必须成为学生学习的“组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者”,成为课程的“研究者、开发者、决策者”;必须掌握新的专业要求与技能;学会创新,学会思考,在课程改革中跟上新时代的步伐,不断探索新的教育教学新模式,实现教师和学生的共同进步。
体验成功作文 篇5
我多想体验成功后的喜悦失败后的坚强
当我们成功后,是否会想起失败中的酸辛、艰难,也许不会,但成功的背后往往有着失败,失败的背后往往有着为成功铺下的桥梁,会使人成长、会使人坚强、会使人勇敢、更会使人懂得生命的道理......
我清晰的记得那个日子20xx年7月12日下午14点,一个炎热的夏天,火红的太阳炙烤着大地,平时活跃的生命都悄然躲了起来,好似都受不了这炽热的天气吧!“喂!下节课上什么?体育?”一声尖锐的声音从我身边传来。“没错,上体育”我有气无力地回答道。紧接着,只听见全班带着抱怨的口气叫道:“啊~这麽热的天还上体育!”我心里暗暗的打起了算盘,正想着怎么逃课呢!突然,体育老师‘阴魂不散’的出现在眼前,大声的叫道:“下节体育课,谁不去,就别回家。”一听这,我心里那小算盘被打消了,因为我宁可挨热,也不想回不了家啊!~
站在大操场上,我的汗就已经不停地往下流了,可老师还让我们比赛跑步,这让我浑身打了个冷颤,但还是被逼无奈的走上了跑道,一千米长跑,在当时已是我的极限--但顾不了那么多了,我只好用尽全力的跑,直到精疲力尽时,我才发觉,我已经坚持不住了。“呼~呼~~~”的呼吸声,足以惊动整个操场。当我拼劲全力猛跑时,一粒不起眼的小石,将我这庞大的身躯重重的摔在地上。我不行了,心里潜意识到,怎么办?难道我就要放弃了,不行,要坚持。带着我这条遍体鳞伤的腿,使出吃奶的劲跑完了一千米,大家欢呼,我的意识朦胧了......
成功不仅在于真的成功,而是在心灵上,本质上的成功,那也是成功!
体验成功作文 篇6
坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久,够大声,终会把人唤醒的。是的,那天,我在经过很多次的“失败”和“磨炼”以后,也得到了成功的体验……
那天,爸爸给我买了一辆自行车,我兴冲冲地跑出家门去学自行车,爸爸说要帮我,我毫不犹豫的拒绝了,因为我想靠自己的实力去学。
我来到一个人少并平坦的小路,我开始了我的练习,当我第一只脚踏上脚踏板的时候,由于不平衡,从侧面摔了个仰面朝天,我连忙用手撑着爬起来,重新蹬上自行车。这次,我先站在自行车中间,慢慢地推着它前进,推了一段时间,我把脚再次踏上脚踏板,当我的双脚都踏上时,车还没倒,我的心里暗暗自喜,可就是那一瞬间,我再一次从这个像耸立着的高山似的自行车上摔下来,胳膊肘破了皮,渗出了血,膝盖变得像红石榴一样,令我疼痛难忍,很想哭出声来,这时,我耳边响起了爸爸经常告诫我的话:“孩子,我们不能做一个轻易掉泪的人,一定要坚强”。我在地上坐了一会儿,又要重新去挑战这辆如山似的自行车。
跌倒再爬起来,跌倒再爬起来……就这样,边学边摔,屡败屡战,摔跟头的痛楚都没有阻挡我学自行车的决心,果然,功夫不负有心人,我学会了骑自行车。
从学自行车这件事中,我深深地体会到,只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我、顽强拼搏,成功一定会和你握手!
体验成功作文 篇7
在成长的道路上,不论是成功还是失败,都是一次意义非凡的体验。
记得那是国庆节假期的一天晚上,我,这个在家中养尊处优的人,第一次烧了一道完整的菜——因为明天即将在徐老师家大显身手,怎能不先练习一下呢?
“啊——”我深呼一口气,把袖子撸了撸,准备动手了,担任指挥的是我家的大厨——老爸。首先,我把葫芦洗好并刨皮,正在我小心翼翼地把葫芦切片的时候,爸爸从我手中拿过刀,一边快速地切着,一边告诉我方法:“切东西的时候,用手指弯一半的地方顶住刀面,在快速地切,切的时候厚薄要均匀。照你的速度,肯定不行。”我点点头,按照方法切起来,果然快了不少,也不用担心切到手指。接着,我把鸡蛋打碎,加入调料,在锅子里放入少许油。一切准备就绪,“爸爸,是先放葫芦还是鸡蛋啊?”我不好意思地问,“先放鸡蛋,差不多六分熟的时候再放葫芦。”爸爸专业地说,“哦。”我似懂非懂地拿起碗来,正要倒入油锅时,我又害怕起来:以前看他们烧过,热油加入水分就会溅起来,这样没事吗?爸爸看出点苗头来,向我催促道:“快点呀。”我胆战心惊地拿起碗来,闭上眼睛把鸡蛋迅速地倒进锅里,没想到鸡蛋“膨胀”起来,还冒着泡泡,我松了一口气,真是虚惊一场,连忙拿铲子把鸡蛋捣碎,并翻炒着。“好放葫芦了。”我又拿起放着葫芦片的碗,倒进了锅里翻动着……
不一会儿,在爸爸的指导下,一碗香喷喷的葫芦炒蛋出锅了,淡淡的绿中,嵌着一点儿金黄的鸡蛋。一家人品尝着,虽然有点淡,但我的心里还是乐滋滋的。
这就是一次成功的体验,尽管途中有犹豫,有不熟练……但是,最后成功的果实,总是最甜的。
体验成功作文 篇8
每个人都有成功的一刻,而成功的那一刻也就是最快乐的一刻。我也有过这样的体验。
记得一次,我在表姐家看见一双溜冰鞋。我早就想玩玩这玩意儿了。表姐故意刺激我:“你呀,当心摔个嘴啃泥。这家伙可不是很容易玩的!”不过,我才不管她说什么呢,立即换上了溜冰鞋。我心想:不就是踩着几个轮子跑跑嘛,有什么难的!
说来容易做来难。真正玩起来,才发现溜冰远没有我想象中的简单。我刚一站,脚底一滑,摔倒了。表姐说:“我说你玩不好嘛,摔痛了吧?我劝你还是赶快脱了这双鞋吧,哈哈哈……”我一赌气站了起来,但已经不像刚才那样天不怕地不怕了,因为这样摔下去,不断胳膊断腿,也会摔个鼻青脸肿的。我靠墙根慢慢地走着,真想把这双害人的鞋给脱掉。可表姐在场啊,就这么放弃,肯定会被她嘲笑。唉,只能怨我自己爱逞能,这回可自食其果了。还是仔细想想这双鞋的玩法吧。
说来也巧,我这样想着,边想边走,脚居然渐渐轻快起来,竟摸透了这双鞋的玩法,逐渐找到了平衡点,可以离开墙壁直立行走了。又过了十几分钟,我都可以跑了。我高兴得跳了起来,忘记了脚上还套着溜冰鞋,一下子摔了个屁股墩。人们都说“慢工出巧匠”,“慢橹摇船捉醉虾”,可我是“快工出巧匠”呢。渐渐地,我觉得我可以自由赛跑了,可路上人太多,表姐不允许。
现在,不管人多人少,我都可以轻松自如地溜冰,比自行车还快呢。成功的感觉,真好!
体验成功作文 篇9
成功是喜悦的,而成功是夹杂在成长中的,这两者是密不可分的。
成长中,会有成功,也会有失败。成功,代表我们又更上了一层楼;失败,则不需灰心,那只是对我们的又一次考验。
挫折,是成长道路上一份必不可少的磨练,也是一个转折点。它教会我们怎样在哪里摔倒就在哪里爬起来,教会我们“走路”的道理,教会我们怎样面对现实生活。而成功却见证了我们付出的努力没有白费,给了我们肯定,增强了我们的信心。这两者看似矛盾,可又是那么地融合,让我们明白了“胜不骄,败不馁”的精神。
有一次,校长在升旗台的一席话,在我们心中播下了种子。我们学校将要举行作文竞赛了,每个班都会选五个同学,在这五位同学中,包含了我。
比赛过后,校长又把我心中的种子给扼杀了---那些获奖的同学中没有我。
比赛一年一次,我并不气馁,经过一年之久,一篇《雪》,一张奖状,让我真正地做到了“胜不骄,败不馁”。
在一年之中,老师给了我无限的鼓励,给我买了很多作文书,并不让我付钱,有了这张奖状,老师对我的恩情就不会白费。在我心底深处,老师就是我的亲人!
成长中 ,我于道了很多帮助我的人,他们是指路明灯,指引我正确的方向。在成长的道路上,经受了磨练,才会懂得更多的哲理。成功也是经历了失败后才发出耀眼的光芒的。
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