精选生命作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的生命作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生命作文 篇1
我想问，生命是什么？生命是什么？它似乎让我伸手便能触摸，却又似乎遥不可及，如果用颜色来比喻它的话，它是多彩的，是绚丽的。
一些人喜欢某种颜色，那是代表了他们生命的主色，它彰显着我们活着的方向，也诉说着我们的理想...有人说，生命是蓝色的，它代表了高洁；有人说，生命是红色的，那代表了热情;有人说，生命是黄色的，那是忠义的颜色。可是，我说，它是苍白的......苍白？我生命的主色，它无时无刻不彰显着我的忧伤，也显露着我的迷茫。透漏出我不愿有任何感情的绝望，苍白，也主调着淡忘。自记事以来，家长的嘱咐，老师的教导，同学的劝告，无时无刻不在我耳边回响，那是关心？可是，我本能的感觉，我不需要...坐在温馨的教室里，抬头看着老师，同学，想着点点滴滴的时光，为何我从无开心？
现在的我犹如处在无边黑暗中，任我如何，也挣脱不了这黑暗的牢笼...是她，她似破晓的光芒，给了我生的希望，给了我海誓山盟的承诺，可为何她还是离开？我的成绩一落千丈，除了“冬眠”还是“冬眠”，梦中的世界让我着实着迷，虽一切非我所愿，我亦阻止不了我自己，处在“冬眠期”的我渐渐的迷失了我的目标，不知生为何念，死为何意，我已不知何去何从。只此因由，我的世界只剩无尽的苍白，那是我的意志，它主调着淡忘，淡忘着伤心之事......一切随风已逝，梦还依旧，人已不在，此为吾念，怎可难忘？我希望有人从新为我带来那一线破晓的曙光，我会竭尽全力，重塑自我，也许我会明白。何为生命，也许，我还能为生命，着色.....
生命作文 篇2
生命是什么？这个问题一直在我的脑海中挥之不去，是生命创造了万物可喜可悲的一生，是生命创造了今天芸芸重生，大千世界。
一个下着暴雨的下午，我趴在窗台上向外望，雨把窗户拉了一条纱帘，使我看不清外界，但我明显的看到一黑点冲我这边飞来越飞越近了，它冲破纱帘，站在窗台上，原来是一只小鸟，鸟满是全身都湿了，如果鸟飞出去几滴雨水就能把它的翅膀打伤。想想都可怕，我赶紧拿了条毛巾，裹在鸟儿身上，帮它把身子弄干，真不知道它是经历多少困难才找到这里的。
一天，我来到公园散步，走着走着看到两块巨石堆在一起，中间还夹着一点绿色，出于好奇，我走过去，原来是一株小草，可这株小草怎么会生长在这个没有泥土的地方呢？小小的草竟可以依靠着一丝阳光，在没有泥土的石缝中茁壮成长。
有一次，我的大拇指被热熔胶烫伤了，指甲下面的一层皮都被撕掉了，我一下子没忍住，不争气的哭了，为了止痛，我用手握住大拇指的底部，放在心上，那一瞬间，我听到了自己的心跳，一声声有力的心跳给了我极大的震撼，这就是我的生命，只属于我的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切由自己决定，我对自己刚才的不争气感到耻辱。
生命是短暂的，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
生命作文 篇3
白居易的《放言五首》中有这么一句话“松树千年终是朽，槿花一日自为荣”。老松屹立千年，对于个体生命来说确实很久很久了，但在漫漫的时光长河中，这只是一闪而过的生命光辉罢了。槿花虽然生命短暂，但却能在有限的日子里绽放出美丽的花朵，散发出耀眼的光芒。
生命的价值本就不在于长度，而在于高度。生死本就无需执迷，在有生之年生命达到足够的高度，此生便可无憾。
看世间熙熙攘攘，每个人追求的生命高度多少有些不同。多数人向往的是衣食无忧，家庭美满；还有些人将财富名利作为毕生追求的高度；另有一些人愿凭自己力量改变世界。对生命高度不同的追求往往决定着人的一生是如何度过的。
《勇敢的心》中有一句台词是这样说的“每个人都会死去，但不是每个人都曾真正活过”。苟且偷生也是生活，奉献自我也是生活。天穹远瀚，宇宙深邃，每一个在地球上存在过的人都像是一颗恒星，总有一些恒星在点燃着自己的生命，达到生命的最高点。钟扬教授在五十三载的人生中，收集了四千多万种子，填补了世界种质资源库中没有西藏种子的空白。现在虽然采种子的人一去不回，但他一步一步触及生命价值的顶端，留下种子和精神遍布人间。
有些人则认为我们都是普通人，普普通通过完自己一生就足够了。其实不然，“苔花如米小，也学牡丹开”。苔虽然生长在阳光找不到的地方，但到了春天，它一样拥有绿色，拥有生命，也许无法像牡丹那样万众瞩目，可它的勇敢追求撼动这观赏者的心。我们活着，虽然平凡，但不平庸。雪线邮路上的`其美多吉不辞辛苦为邮递事业奉献了三十多年；抱薪者张静静勇敢逆行，虽然无法在看到下一个春天，但她的生命散发着光与热。遍地都是六便土，但他们却抬头看见了月亮。
人的生命总是有限的，我们也无法延长生命，但是可以把握它的高度，一步步登上属于自己的山峰，探索更高的生命境界。
生命作文 篇4
材料包含着一个这样的问题：如果可以选择，你愿意出生在哪个世纪和哪个地方？
首先，对这种假设性问题，徒然浪费时间，没有的研究意义。你已经出生，即使你没有出生，也不可能由着你随意选择。但是，这个材料和它包含的问题，似乎是在告诫人们，生命永远不应该叹惜生不逢时。
典型例子是，项羽一生，刚愎自用，沽名钓誉，直到十面被围，乌江自刎，却归咎于“天亡我”。周瑜火烧赤壁，却是小肚鸡肠，直到病死，竟埋怨上天“既生瑜，何生亮”。项羽和周瑜的悲剧，就在于他们只会感叹“时不利兮”。
其次，已经出现过的过去，与尚未来到的未来，不具有可比性。已经过去的时代，或许灿烂辉煌。而未来是永远的未知数，未来或许尽善尽美，但是也或许会出现全球毁灭性的灾难。
生命是一种正在进行时，我们虽然应该关注未来，但是更应该珍惜现在。常有这样的人，幻想穿越时空，进入唐宋帝国，自己成了剑客；或者幻想进入清宫，自己成了格格。还有的幻想摇身一晃，已经到了未来世界。梦做得越远，越真诚，而生活中的自己越是让人怜悯。
第三，汤因比选择公元一世纪的中国新疆，只是表达了一个历史学家渴望全面深入地了解、领悟人类历史多种文化交汇情况的愿望，并不是说汤因比真的想重新选择一次自己的出生。
在现实生活中，有的人总埋怨自己的父母不好，总埋怨自己的学校或公司不好，总埋怨自己的老师或老板不好。唯独没有问一问自己，你对于自己的学习、对于自己的公司，是否能够像汤因比热爱古文化那样“醉心”呢？
第四，居里夫人认为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。居里夫人是科学家，她观点的含义是说，作为一个科学家，不管生活在什么世纪，都可以献身科学。居里夫人的话，是对于认为自己生不逢时的涵娜和伊雷娜的委婉批评。
涵娜和伊雷娜两个女孩子，一个想生在一世纪以前，一个想生在未来的世纪。天真可爱，充满幻想。她们或许根本不想逃避现实，但是居里夫人，不失时机地对她们启发教育，从中可以看到一位伟大科学家的慈母用心。
这材料和它包含的问题，看似了无深意，但是却让我们再一次领悟：要珍惜现在，生命不存在生不逢时！
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