花生命的作文

时间:2022-10-13 13:17:27 生命 我要投稿

花生命的作文10篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的花生命的作文10篇,欢迎大家分享。

花生命的作文10篇

花生命的作文 篇1

  有一次,妈妈从市场上买来两盆菊花。菊花已开了一两朵花了,花朵多姿多彩,很绚丽。一次,科学老师让我们自己回家去做个实验:把两种相同的植物种在花盆里,一盆植物每天都要浇水,另一盆植物每隔几天浇水,看看哪盆植物长得快?

  回到家后,我把妈妈上次买来的两盆菊花放在太阳底下。那天,我给一盆菊花浇了水,另一盆则没有浇水。过了两天后,我一看,那盆每天都浇水的菊花显然比另一盆翠绿、茁壮。而另一盆菊花虽然没有浇水,但是叶子还是很绿。接着,我也给另一盆菊花浇了些水。三四天后,我发现那盆隔几天浇水的菊花渐渐枯萎了。那时侯,我觉得每天浇水的那盆菊花长得好。后来,我给那两盆菊花浇水的量一样多,渐渐地,我发现原本那盆长得茁壮的菊花枯萎了,反而另一盆菊花长得茁壮。后来,我才真正地意识到是那盆原本枯萎的菊花长得快,但我始终不明白这其中的.缘故。

  后来,我在一本书上看到,植物之所以浇水的次数少而长得茁壮,是因为如果每天都来浇水,每天定时浇一定的量,植物就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,植物会枯萎得更多。幸而存活的植物,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。

  我们要像菊花那样顽强拼搏。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。

花生命的作文 篇2

  看到这个题目,你一定觉得很奇怪吧,一定想知道我生命里的一朵花是谁吧!她,就是我的母亲

  母亲,一个普通的身份,但在我的心中,我的母亲是多么的伟大。我永远忘不了她以前的'样子;一头乌黑的直发,一双明亮的眼睛,还有月亮般的嘴巴。她的模样是多么和蔼,多么亲切啊!

  以前她总是在我的身边,陪伴我,呵护我。我生病时,她总是准时喂我吃药,即使是三更半夜的时候,她也不知疲倦,拖着疲劳的身躯,起来喂我吃药。看着那布满血丝的眼睛,我心里却什么感受都没有。妈妈一直都在我身边照顾我,这整整10年,母亲不知为我付出了多少。而我却常常和她作对,和她顶嘴,甚至在背地里骂她,我现在心里想着就难受。

  记得有一天, 我和妈妈去壹加壹买东西,我边走边玩,一不小心被脚下的石头拌倒了,压到了旁边的玻璃碎片,脚都流血了,当时可痛了,我“哇哇”地哭了起来,妈妈见到了,一不做,二不休,把我背了起来,跑进附近的医院,给我买了创口贴和药水,这药水不是家里还有一瓶吗? 创口贴不是还有剩吗?原来妈妈是为了不让我再哭,不让我再痛,宁愿花这几十块钱。

  妈妈总对我说;“以后要认真读书,长大才能有好的工作”当然,妈妈不是只说不做,她时时刻刻关心我的学习,培育我的成长!

  妈妈,我要对你说“我爱您!”

花生命的作文 篇3

  生活中会发生很多事,会遇到各种各样的人,在和他们的交往中,有时会收获很多,它像五彩缤纷的花,例如一句关心问候是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,依次碰撞的忍让是一朵花,依次跌倒的搀扶是一朵花……

  有一次,我收到一朵友谊之花。

  那是发生在五年级的时候,老师给我们上好课,就让我们做课后练习。我 因为上课没有专心听讲,所以做课后题就碰到“拦路虎”,绞尽脑汁想了半天也没想出个所以然来,便去问我的铁哥们王宇杰,我走到他面前说:“小王,这道题目怎么做,快要上课了,我还没想出来,你界我抄一下好吗?”王宇杰说:“那怎么行呢?作业可不能抄。”我听了很生气,说:“哼,还好朋友呢,这么一点小忙都不帮。”王宇杰听了,语重心长地对我说:“邬昱圣,你可是班里的好同学,不是我不帮你,是因为这样做不好,如果你认为结了我这个好朋友是为了方便你抄作业的`话,那就大错特错了,现在,还有点时间,让我来帮你分析一下你那道不会做的题目。”我听了。觉得有道理,经过王宇杰仔细的分析,我茅塞顿开,顺利地解决了那道题。

  前几天。我的好朋友顾哲元也送给我一朵友谊之花。“叮令令”放学了,我飞也似地冲出了教室,和陈炫树一起回家,可走到家门口,发现自己两手空空,才记起我那可怜的棉袄还在学校孤零零地呆着呢,现在过去可能学校已经关大门了,只能让棉袄在学校里过夜了,心里想着:“唉,又得被老妈唠叨一通”刚上楼一会,只听见楼下有人在叫我“邬昱圣,邬昱圣”。我打开窗户一看,原来是顾哲元给我送棉袄来了,我赶紧下楼,接过顾哲元手中的棉袄连声道谢。

  在13年的人生道路中,还有很多人送给我各种各样的花,这些花都种在我心里了,它们都是美丽无比的美,是些用不雕谢的花。

花生命的作文 篇4

  清晨,我在园中散步。天空格外晴朗,阳光格外明媚。不知不觉走到了一棵桃树下。树上硕果累累,而我的心却掀起了层层波澜。

  树下有一片被暴风雨摧残得遍体鳞伤的桃花,这使我不禁想起龚自珍的诗句:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”花朵上残存几颗露珠,在阳光的照射下闪烁着圣洁的光芒。此时的我不禁想起一个人:我的班主任——葛老师。

  葛老师是一位三十岁左右的女教师。她个子不高,但她却是我最尊敬的老师。因为在她的身上有一股惊天地,泣鬼神的师魂。葛老师平时工作没有一丝疏忽,一丝怠慢。那天,我无意间看到了我的班主任。她的脚下仿佛千斤重,每一步都很艰难。可是,当她回到班级时,总显得活力四射。有谁知道她的辛苦她的累呢?

  我们又总是很不懂事,经常做了一些错事。晚自习时,她对我们很亲切、很平和地讲了一些道理。我的目光却停在了老师的头发上。乌黑的头发中增添了几根银发,眼角多了几条皱纹,声音变得沙哑了起来,整个人看起来消瘦了不少。难道这一切不都是因为我们吗?如果我们多一份懂事,多一份听话,老师将少一分忙碌,少一份辛苦。

  我的'内心百感交集,世界陷入了沉寂之中。

  突然,远处树上的小鸟的叫声吸引了我的注意。那叫声似乎在呼唤着它的妈妈:“妈妈,妈妈!”声音稚嫩而微弱,因为它在等待着妈妈的喂食。

  世界上又有哪一位母亲不爱自己的子女呢?可我们的葛老师为了我们,她只能忍痛割爱。这是多么可贵的精神啊!

  老师就像一支红烛,燃烧了自己,照亮了他人;老师就像一朵桃花,虽已凋零,但结出了硕果!

  老师,您辛苦了!

  看蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!

  生命中的那朵桃花将永远绽放于我心深处。

花生命的作文 篇5

  使生如夏花般绚烂,死如秋天般静美。——题记

  那个夏花般的生命在泛黄的书页里慢慢展开,听着小孩子们还在吟着“木兰曾作女郎来,孝义双全美名扬。”千古流传的佳句。我又何时能亲自走进那个如夏花般绚烂的生命里呢?

  木兰,我要和你一起奔赴沙场,挥起那属于女子的别样豪爽。

  木兰,我要和你一起编织蓝天,编起那属于女子的柔情似水。

  木兰,我要和你一起琴棋书画,奏起那属于女子的江南民歌。

  如夏花般的生命。木兰,你在得知父亲年老病残却要参军,你义不容辞地奔赴沙场。你没有西施的粉面桃花,相貌过人。王昭君的“飘飘秀色夺仙春,只恐丹青画不真”,“娥眉绝色不可寻,能使花羞在上林”。你没有沉鱼落雁、闭月羞花的美丽容貌。你有的是那男儿的英姿飒爽、顽强不屈的精神。“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”你正好就诠释了这一道理。

  如夏花般的生命。木兰,你明知道行军艰难,路途漫漫,却义不反顾地一步步地慢慢前进,你错把“黄河流水鸣溅溅”、“燕山胡骑鸣啾啾”当成了“爷娘唤女声”。你的脑海里装的不仅是对家乡、家人的思念,更多的是一种对国家深沉的爱。一种甘为奉献、不屈不挠的品质在你的身上体现。

  如夏花般的生命。木兰,你在战争大获全胜,回到家乡时,心中饱含了对家乡的思恋,你走进了房间,脱下了战袍,穿上了久违的'女儿装,贴上了花黄。你应张扬的青春虽所剩不多,但所谓张扬,你张扬在了战场上,把张扬的青春挥洒,这种青春是热血的。你那柔情似水却渗透刚毅,你那不慕权贵却心系家人,是难得可贵的。正所谓“飒爽英姿五尺枪,曙光初照演兵场。中华儿女多奇志,不爱红装爱武装。”

  木兰,你的生命是如夏花般的生命,“生如夏花”正是因为夏花具有绚丽繁荣的生命,它们在阳光最饱满的季节绽放,如奔驰、跳跃、飞翔着的生命的精灵,以此来诠释生命的辉煌灿烂。你的生命正是如此。

花生命的作文 篇6

  一年四季的日子里,只有春夏季节是花朵开放的时候,到了秋冬的时候一般都会凋谢,它们的生命很短暂,再到下一年春夏的时候已经是另一个时代了。但是有一种花却是与众不同的,它喜欢在冬天大雪纷飞的时候开放,它就是梅花。梅花的花朵的很小,总是很多个花朵挤在一起长,看起来都是一片一片的,因为没有叶子,所以从远处看起来就像一朵朵的小云彩一样。梅花的花香也是与众不同的清香,当你在寒冷的冷风中行走的时候,花香就会随着冷风侵入你的鼻子里,那是一种冷香冷香的气味,很是令人舒服。

  梅花是一种非常顽强的生命,它可以在冷风和大雪中独自开放,于是严酷的坏境中它开的越是灿烂,哪怕无情的风雪打在它的身上,它也毫不畏惧,从来不会像风雪屈服。它是无私的,它把清甜的花香带给了路过的`人们,把自己的花蜜带给了勤劳的小蜜蜂,独自承受寒冷。梅花的生长方式也很是奇特,它总是先开花在长叶子,花朵是在冬天开放的,叶子是在春天长出来的。它很美,也很顽强,是所有人赞颂的对象。

  冬天,走在放学回家的路上,总是能够有幸的看到几只梅花在枝头恣意的绽放,它在其它凋零枯萎的花枝旁显得格外的美丽和生机勃勃。梅花很是受到人类的喜爱,不全是因为它的美,更重要的是它可以在冰天雪地里顽强生存,并且开放的精神。在我的童年时期,奶奶曾经在院子里插上了几朵梅花枝,只是稍微的浇了一点水,没有怎么照顾它。几周之后,梅花枝不仅活了下来,而且还长高了不少,很是有精神。那时候的我不是很理解在这样冷的天气里,只是浇了点水,梅花怎么就活了呢?奶奶和我说那是因为梅花的生命很顽强,越是寒冷的天气里,它开的越旺盛,它的这种顽强的精神是非常值得人学习的,值得我以它为榜样。

  从那时起,我就深深地被梅花的精神打动了,每次当我遇到什么艰难的时刻,总会去想一想梅花的精神,然后对比一下我自己,鼓励我自己向梅花学习,努力去克服困难,走向成功。也是因为有了梅花的鼓舞,我在遇到困难的时候,总是能够比别人能够更加坚强的支撑到最后。梅花,这个冰雪天里最顽强的生命,是我们人类学习的榜样,值得我们每一个人去赞美它。

花生命的作文 篇7

  生命就像大海,时而波澜壮阔,又时而平静,其中也不免出现一些小小的浪花。打开记忆的空间,我仿佛看见了一朵浪花在翻腾。

  那是一个假期,我们这儿流行开了滑板车。我表弟也买了一个,他一开始对滑板车非常喜爱,但小孩子干什么事都有些三分钟热度。只过了几天,他便不再爱护滑板车了,经常把滑板车落在别处,我便决定要给他点惩罚。

  又一个下午,我弟弟要去玩滑板车,我本来是不想陪他下去的,但一想起我要对他惩罚,便来了精神,自告奋勇要陪他下去。我们一下去就遇见了几个小朋友,他们便高兴地玩去了,当然,我弟弟也踩着滑板。我没有说什么,只是在后面跟着他们。果不其然,他们又将车停在一幢楼前去别处玩了。我二话不说,去拿着滑板就往储藏室跑,颇有些小偷的“风范”,但我却并不认为我做错了什么——谁让他天天把滑板落在外边不管的,让他接受点教训。

  过了一会儿,我看见弟弟回来了,心中一阵暗喜,但我装着什么事都没发生的样子,问他:“不玩了?对了,你的`滑板呢?”他这才如梦方醒,跑回去看,过了一会儿,他惊恐地跑了回来:“快叫我妈,滑板不见了。”我也假装惊讶,给我姑按门铃,让她下来找滑板。大家一阵忙活,也没找到,我姑便以为收破烂的捡走了。姑姑便开始批评弟弟,那天,弟弟哭了一下午。后来,在储藏室找到了滑板,他与我姑也再没说什么,但我相信,他们知道是我放的。正因为如此,到现在我依然对弟弟心存歉意。

  生命就是这样,有时会翻起一些小浪花,有苦也有乐,但那都是美好的回忆。

花生命的作文 篇8

  暮开者,让人不可盘玩。”

  过去,奶奶爱养茉莉。一小朵一小朵的茉莉被她精心照料在古色古香的盆栽花盆中,摆在阳台上。这种小家伙一直在大白天嬉闹着,灿烂阳光洒落在她们肩膀,为她们镀上一层金光,和煦微风吹拂她们的面庞。她们争着抢着舒展着自身素白的花朵,润如玉,北如娟,轻如纱,亭亭玉立而又风姿绰约,花瓣饱满而柔嫩,枝干翠绿色而夺目,说她们是“金枝玉叶”都不算过,因而我经常取笑她们养得比我都“娇气”。

  我较大的快乐便是陪着奶奶一起浇花。每每那时候奶奶一直哼着小曲儿,小小双眼眨巴眨巴地望着这些小家伙们,目光中流露慈爱欢愉之情,有一下没一下地浇着。别以为她满不在乎、满不在乎地瞎折腾着,实际上啊,这但是门不简单的技术活。每一片叶子她必须“惠顾”,每一次浇灌她必须细心,不可以让水洒得过多,又要让各部匀称消化吸收水份,以后她会用大拇指轻轻地擦洗花朵,轻抚绿叶子的脉络,就仿佛在溫柔抚摩哪些宝贵的物品。小家伙们总在那时候聪明得不好,任凭奶奶摆弄,还时常地和着轻风向她点点头致意,卖萌似地向大家舒展着身体,像一只只温驯的绵羊。

  每日放学后,我很喜欢身背还没有学会放下的背包就一把紧抱已经餐厅厨房洗菜的奶奶。奶奶的'身上有一股好闻的味道,这类味道清新淡雅,全无甜腻之感,又并并不是躲躲闪闪,隐约可见的,那大约就是茉莉花的香气。奶奶一直嚷着“别闹”,将我轻轻地拉开,督促我回房复习功课,可她的嘴巴却掩不住地往出场,拍一拍我的小脑袋,溺宠地望着我。

  茉莉花在每一年的5到9月绽放,她们喜爱在夏晚上静悄悄地绽开,从来不引人注意,害怕吓醒了睡熟的大家,惊扰了她们的美梦。当繁星闪动在天际,她们便慢慢地对外开放,动感柔和地生长发育,用雪白装饰设计着细细枝丫,在晚风中略微发抖。奶奶一直在半夜失眠,蹑手蹑脚地底床,悄悄的走去生活阳台。她从来不打搅大家入睡,就那般静静的坐着窗前,看茉莉花摇摆舞动,听晚风吹过耳畔,体会月色洒落出来。小家伙们温婉如玉,守候奶奶渡过了一个个悠长宁静的夜晚。

  那一年四月,奶奶还未直到茉莉花开,也还未陪着我过几天后的生辰,便离开了,也带去了一片不同寻常、幽远恬静的芬芳。

  冰姿素淡广寒女,雪魄轻柔姑射仙。茉莉花带著雪白素雅与质朴走入了我们的生活,丰富多彩了我的生命。

花生命的作文 篇9

  (一)作文要求

  生活就是一条长河,而生活中的每一件事情就是这条长河中的一朵朵浪花。有一些浪花很大,而有一些浪花却很小;有一些浪花很甜蜜,有一些浪花很苦涩;有一些浪花很鲜艳,有一些浪花很黯淡你还记得那些浪花吗?从你生活的河流中撷取一朵你最钟爱的花朵吧!拿起你的笔,给大家讲一个自己的故事吧!让我们一同分享你的回忆!请你以《生活的浪花》为题写一篇记叙文,记叙生活中生活中给你留下深刻印象的一件事,抒发自己的感悟,发表自己的见解,不少于600字。

  (二)引导审题

  这是一道命题作文的文题。题目中的“浪花”语带双关,既可指文中所写的具体的人、事、物,又具有广泛意义上的象征意味——文章中所隐含的情感、流淌在字里行间的思想等。以“生活”为下笔的切入点,可以牵扯出许许多多的令人关注、鼓舞、奋发、思索、感悟、兴奋,甚至沮丧、失望、无助的故事。

  1、 认真审题,明确题目要求。

  仔细地弄清题目的要求,这是做好命题作文的第一步。

  此次作文题目明确要求“撷取生活中的一朵浪花”,即记叙一件事。仔细审题,还发现题目不仅要求叙事要清楚,而且还要有个人的感悟和见解在里面,正所谓要做到“有叙有议”,使文章有“嚼头”,有一定的深度。

  2、 确定中心,选好材料。

  在弄清题目的要求以后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事儿是自己最熟悉的,最有深刻印象的,最深有体会的,最有新意的,准备表达一个什么思想,这就是回忆材料,确定中心。中心明确了,就要环绕中心,选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心,选择材料。闭上你的双眼,让思绪从最遥远的记忆开始搜 索。小时候蹒跚学步的事儿、咿呀学语的事儿、考试的事儿、郊游的事儿、得奖的事、出丑的事儿一幕一幕,不是都在大脑中闪现出来了么?请用最简单的词句把你所想到的人和事记下来,也许便可以发现那朵最闪亮最美丽的浪花。

  生活中的一朵浪花1

  生活是美丽的,多姿多彩的.,发生的事如同大海中一朵又一朵的浪花。有难忘的,有感人的,有难过的。有一朵“浪花”让我一直难忘。

  那是一个晚上,我和母亲去超市,看见一台点读机。美丽又闪亮,功能齐全,让我和母亲不得不心动。于是我恳求母亲:“妈,你给我买吧。多好呀!还有助于我学习。”母亲说:“不行,你三天半,学不了几天就不学了。”这时店员走来,介绍了一会。我看母亲有一些心动。我对母亲发出想买的眼神。心想:母亲马上就会说买吧。可我等到的是“不行”。“为什么,又不贵才三百,再说了你不是说我考好了你就给我买东西吗,我现在想买这个。”母亲拉起我的手说:“不是我不想给你买......”我打断母亲的话,说:“别人家长买什么也不心疼,就你不心疼我。”我收回手气呼呼的走了没管母亲。回了家躲进被窝。 过了一个小时母亲回来了,直接走进我的屋。把东西放在桌子上,说:“我给你买点读机了放在桌子上了,不是母亲不心疼你是母亲怕你不学。”说完回自己屋了。我在被窝里高兴,高兴自己胜利了。心里美滋滋的睡着了。

  第二天我无意中打开户口本,我觉得不可思议,心里很内疚。想起昨天和母亲争吵,我觉得对不起母亲,因为昨天是母亲的生日。我没给母亲什么礼物,却让母亲给我买礼物。心里真是像打翻五味瓶,五味杂陈。

  母亲是多么的爱我们呀,自己的生日没得到什么倒给我买东西。希望我快乐。真是应了一句名言“母爱如水”我真是后悔,所以我希望大家可以记得母亲的生日,虽然我们送不了母亲什么,但哪怕一句祝福的话也好,母亲也是高兴的.

  这就是我的“浪花”充满爱的“浪花”。

  生活中的一朵浪花2

  生活像阳光般灿烂,生活像天空般明媚,生活是美好的,生活是精彩的。生活如一个万花筒,里面是五彩的回忆,在这些回忆里有一件我至今难忘。

  那是一个阳光明媚的中午,我吃完饭便早早的来到了学校,我在外面和伙伴玩了一会儿就上课了,我猛然记起第二节课是美术课而我却忘记带水彩笔了。

  第一节匆匆的过去了,我正陷在没有带彩笔的痛苦中,忽然一声起立把我从沉思中唤醒,今天可是批改课,如果我没有彩笔,会被老师骂的。

  忽然,同桌李浩拍了我一下,对我说,你没带彩笔呀!我“嗯”了一声。

  今天可是批改课呀!你没有老师会说你的,再不你用我的吧!反正我从来没给老师留过好印象,也不差这一次了。可是你不一样,你是老师眼中的好学生,这关系到学期末评选三好学生的名单。

  听了他的话,我感动极了,想起了原先我对他的种种无情,他不带东西我从来不借给他,更有用说这么大的课了,他在学习上有什么困难,我也从来不指导他。

  虽然这事过去了很久,但我仍记忆犹新,懂得了朋友的关怀是多么的伟大,有困难时朋友会为你撑起一片蓝天。

  朋友的爱比天还高,比海还深,如果这世界有一首善于朋友的歌,那就让我们为这世上不朽的友谊轻轻的唱。尽管是在冬季,我们的友谊也不会结冰,因为天荒爱未老。朋友的关怀是人间的春风、是生命的源泉,一个理解的眼神也是我们指路的明灯。

  这就是我生活中的一朵浪花,一朵尽管经过了风吹雨打也依然不可磨灭的液,这朵浪花使我深刻的感受到了友谊的存在,使我真正理解了友谊的意义。

  简评:本文题目有创意。通过忘记带水彩笔的这件小事,在叙述的过程中,把笔墨集中在自己的心理变化上,有声有色,写出了自己的真情实感。事件叙述完整,层次清楚,心理的描写为突出人物的性格特征,同学之间应该互相帮助,团结友爱。(小小的一朵生活中的浪花在儿子的心中生出了无限的涟漪)。

花生命的作文 篇10

  快乐是什么?不妨在镜子里寻找,因为镜子,能使人时时自省,从这一角度来看,它是我们生命的一部分,更是快乐的来源!镜子,可以看到自己,当不开心时照照镜子,看到自己丑陋的一面,当然就会立刻改变自己,让自己开心起来。正如古人所说:“以铜为镜,可正衣冠;以人为镜,可知得失。”当然,我们还可以把身边的人或物当做你心中的“镜子”,以它为榜样,用来弥补自己的缺失,用一颗快乐的心去看待每一件事物,每一个人!

  快乐也是相互的,你快乐,别人也跟着快乐。给别人一面镜子,就是给别人一次机会,同时就为自己开辟了财富的源泉。给别人一面镜子,让别人也和你一起分享快乐,一起找到自己的错误及时改正,别让他们误入歧途,帮助别人的.同时也帮助了自己。生命中最美丽的报偿是付出后得到感谢的笑容,那时,我们又会得到更多的快乐!正所谓人人为我,我为人人。建筑一座桥梁,赢得别人的赞扬,同时也给了自己过河的机会;种下一棵树,可以为行人遮阴乘凉,也可以和他们谈天说地,共度盛夏。要知道,为别人铺路修桥,别人就会奉献给你一片蓝天,开出快乐的花儿!

  快乐,是生命的一朵花,你对她微笑,她也会对你微笑,并散发出诱人的清香,快乐,无时不在,快乐之花,无处不在!

  我们的心憧憬未来,向往快乐,现实是残酷的,但一切都是暂时的,只要你积极地去面对,残酷,就稍纵即逝而转变为无比快乐,无限可爱!

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