成长经历作文

时间:2022-03-12 11:42:39 经历 我要投稿

【精华】成长经历作文三篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的成长经历作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】成长经历作文三篇

成长经历作文 篇1

  它像一只花蝴蝶,在阳光下飞舞,亦或者,在雨天里伤心;它更像一枝七色花,在阳光下绽放,亦或者,在雨天里闭合。它有烦恼,它有快乐,当然,它会为一件事情长大。

  那是一个秋天,确切的说,是一个秋天的雨天,我和好朋友约着出去玩,可谁知现在会下雨,而且雨并没有减小,从最开始的细丝,到后来的小钢球,雨反而越下越大,我出去试了试,雨点从半空中落下来,砸到我身上,砸得生疼。

  于是,我决定不去了。妈妈回来见我还在家里,便诧异的问我:“你没去吗?”我答:“哦。”接着不久,爸爸便会来了。

  妈妈把我没去的事情告诉爸爸,我看到,爸爸的脸色在悄悄的变。我垂下头,等待着爸爸的训话。果然,不久,爸爸对我说:“过来一下。”我已经感到事情不大妙,但也只能硬着头皮过去。

  我听见,外面的雨声越来越大,夹杂着树叶沙沙的声音,传入每户人家。

  我来到书房,爸爸张口便问:“你给人家发信息了吗?”我声音小的像蚊子一样回答:“没有。”爸爸的口气变凶了:“你这样做对吗?你连做人的基本原则都没达到,你配做一个合格的人吗?快去道歉!”我一听爸爸的话,立刻火了,凭什么说我不配做人!我不知哪来的勇气,顶撞道:“就不!”这次我的声音很大,爸爸楞了一下,随之而来的是一巴掌:这是他第一次打我。外面的雨小了,随之而来的是我的大哭声,爸爸又说了我几句,然后让我把《论语》拿来,他让我一遍一遍地读,又让我去道歉。我抽抽嗒嗒地给好朋友发了信息,关上门睡着了。半夜里,我从昏睡中醒了过来,隐约感到手心凉凉的,哦,原来是手划破了,可是为什么会凉凉的.?啊,抬头隐约看见一个人正坐在床边,那个人又是谁?好好看看,是一个高大的身影,是爸爸,他正拿着碘伏给我消毒。我心头一酸,暗暗发誓以后决不再失信。

  真的,从那以后,我从没再失信。因为我成长了。

  也许,再我以后的生活中,会有无数的经历,但是我忘不了,我曾经成长的那段经历。

成长经历作文 篇2

  大家好,我叫极地野狼。我是一名小赛尔。我的精灵伙伴有魔焰猩猩,鲁斯王,丽莎布布,谱尼,雷伊,盖亚……

  如果你也想和我一样厉害,那我就把我的经历告诉你吧:

  有一天,我正在家里玩游戏。突然,我接到派特博士的星际邮件,我打开一看上面写着:极地野狼,克洛斯星有一只皮皮发疯了,到处打架,克洛斯星的精灵全都被打伤了,我要你去打败它。我这里有一只精灵要送给你。你快到我这来。

  我急匆匆的赶往实验室。一进门,我就看见了三只精灵:一只红的,一只蓝的和一只绿的。而派特博士不知道去哪里了,我在实验室里逛来逛去,突然我无意中看到一名海盗在水池旁边,我大喊一声:“出来,别躲躲藏藏的,是名赛尔就出来……”

  那名海盗向这里瞟了瞟,突然一跳出来大声说:“竟然让你发现了,那我就没必要躲躲藏藏了。来吧,我今天就大开杀戒,杀了你。上吧,索拉,干掉他。”

  索拉从胶囊里一跳出来,使用了抓,它一步一步的向我逼近。

  “啊”

成长经历作文 篇3

  20xx年2月19日,我出生在辽宁省朝阳市一个普通职工的家庭,2XX5年3月份随父母来到了北京,来北京之前,我一直在家里,没有上过幼儿园,其实也算上过2天,那时我又哭又闹被老师给送回了家,那时的我不到两岁半。

  到北京后,爸爸妈妈把我送到了昌平的国防大学第三幼儿园,我开始了我的托班生涯,3个月的托班生活让我一直不适应,据妈妈讲,直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼儿园托管,慢慢适应了幼儿园的生活,幼儿园开学后我升入了小班,从那以后我再也没有哭闹,直到20xx年6月幼儿园毕业,(因为流行手足口病我们提前毕业了)。我在国防大学幼儿园度过了美好的快乐的3年时光,到现在,我依然记得幼儿园里的样子,记得幼儿园的老师,因为老师对我们很好,所以过的很快乐。

  20xx年9月1日,我来到昌平实验小学上学,我们院里的小朋友的家长都是和我父母在一个单位上班,我们几个人到实验小学来面试,只有我们三个人进入了这个小学,我当时觉得很骄傲。

  在昌平实验小学上学,我一直很努力,学习成绩还可以,其他方面表现也不错,只是体育成绩一直不太好,这一直是我和我父母的一块心病,因为我身材偏胖。但我的性格开朗,乐于助人,和同学们成了好朋友。我爱护集体,尊敬老师,也得到了老师的好评,我一次被评为三A生,四次被评为优秀少先队员。

  现在我是昌平试验小学四年级的学生,学习知识、锻炼身体,养成良好的生活和学习习惯,学会和同学老师很好的沟通交流,是我作为一名小学生的目标。

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