第二个“妈妈”作文（通用17篇）
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的第二个“妈妈”作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第二个“妈妈”作文 1
妈妈去世后，我再也没有看到爸爸的笑容了。我知道，他一个人又当爹又当妈，还要工作，真是忙不过来。要是再有个妈妈，该有多好啊!
好心的大婶替爸爸介绍了一个对象。“明明，告诉你，后妈没有一个是好东西，你不是她亲生的孩子，她会嫌你的。”出于好心，我的朋友和一些亲成都这样对我说，我听了这些话，又害怕，又担忧。
爸爸下班回来了。“明明，你为什么要哭?”爸爸见我在流泪。一进屋就问。“爸爸，我不要后妈!从明天起，我不上学了，帮助你做家务事，你就会安心地工作了!”我把心里话告诉了爸爸。爸爸摸着我的头，许久才说了一句话:“明明，要相信别人啊!”
不久后的一个晚上，我做着作业，等待爸爸下班回来。屋内静悄悄的，屋外也静悄悄的。“爸爸，你快点回来吧!我怕，我饿”敲门声终于响起了，我惊喜地放下笔，迅速地打开门，爸爸和她同时出现在我的眼前，我大吃一惊，扭转身，跑进了自己的房间，躺在床上，大哭起来。她坐在床前，没有说一句话，只是爸爸一个劲地劝说我。哭了一会儿，我透过指缝间“偷偷”地打量着她:面容清秀，看起来挺和气，但她的眼眶里却泪水直打转。我不管她怎么样，没什么好说的——她不是我的亲妈妈。
吃过饭.我睡觉去了。梦里，她打我，骂我，我的泪水浸湿了被子。
早上，我睁开眼，天已经大亮了。哎呀!今天又要迟到“明明，快起来吃饭，别误了上学。”是她在叫我。我这不是在梦中?厨房里，她正忙个不停，桌上的饭莱冒着香喷喷的`热气。“漱口，洗脸吧!
还楞着干什么。”我坐在桌前，“快吃饭吧!”她夹着菜放进了我的碗里，尽管她是这样的热情，但我心里总不是滋味。
吃过饭，我背起书包就走，她急忙拉住我说:“没有吃饱吧!我做的饭菜不合你的口味?”说着，又拿出两个鸡蛋:“这是给你煮的，饿了吃吧!”一股暖流涌进了我的全身，我还能说什么呢?眼泪流了出来，我禁不住一下扑进了她的怀里，亲热地叫了一声“妈妈”。爸爸笑了，可第二个妈妈却哭了起来……
第二个“妈妈”作文 2
每一个人都有一个妈妈，可我就不一样了，我有着第二个妈妈。你们听到后，心中肯定会产生不少的疑问吧。肯定会想：她的第二个妈妈是谁呀？现在我就来告诉你们，我的第二个妈妈是谁，她就是除了我的亲人以外，对我最关心和疼爱了，她就是我的语文老师――马老师。
马老师长得那是相当的漂亮。她那中等的.个子，瘦瘦的身材，两条浓浓的眉毛，一头乌黑发亮的长头发，两个小小的眼睛。一张能说会道的嘴巴，说起话来伶牙俐齿的。我的第二个妈妈平时最喜欢穿裙子了，而且穿起来还很漂亮，怎么样，我的第二个“妈妈”漂亮吧。
镜头一：唠叨
“看，你旁边的纸真多，赶紧捡起来。看，马上都上课了，东西还没准备好，赶紧拿出来。赶紧下去做操，铃声都快响了，还磨磨蹭蹭的。看，你的作业本折角都成啥了，赶紧抻平。看，你的字真潦草，写工整些。星期天要注意不要爬高上低，不要去河边玩耍，不要在大路上骑车，一定要注意安全。每个周五她都要唠叨的。哎，马老师真唠叨。
镜头二：关爱
马老师很关心我。有一天早上，该我值日了，我没有回家吃早饭，爸爸让人给我带了我最喜欢的面包和牛奶。正当我吃得津津有味的时候，马老师走进了教室，不知何时她竟悄悄地站在我的身后，面带笑容的看着我。我心里紧张极了，心想这下糟了，因为第二个妈妈说过不要在教室里吃东西。于是，我赶紧把东西收拾起来。这时，我的第二个妈妈说：李适啊，这么冷的天喝凉奶，你不怕生病吗?来，我给你热热再喝吧。于是，我把牛奶拿给妈妈，没过一会，妈妈拿着一瓶热牛奶进来了。喝着这热气腾腾的牛奶，心里涌上一股热流。
镜头三：辛苦
马老师她每天都得照顾54个人，在54个人心中她是一个合格的妈妈。她每天总是微笑着对我们说话，她每天都有操不完的心，也为我们54个人付出了许多心血。每天夜里她都要工作到深夜，但是每天她不管再累，她在我们面前总是装作一副轻松的样子。真想说一句：马老师你辛苦了。
马老师，我要感谢你――是你在我最困难的时候，给予了我帮助；是你在我最无助的时候，给予了我鼓励；是你在我失败的时候，给了我信心。虽然您不是我的亲妈妈，但却胜似亲妈妈，在我心中，您就是一个最合格的妈妈。
第二个“妈妈”作文 3
我的小姨，矮矮的个子，乌黑的头发，皮肤有点黑。小姨是个农民，她今年三十多岁了，小姨家在高闸，可能是在农村干农活太辛苦，现在个子比我都矮。
我和小姨度过很多快乐、难忘的时光，其中有一件事，深深地印在我的脑海里。
那是个阳光明媚的日子，小姨来我们家了，正好我也放假，我就兴奋地跟着她去了高闸，路上的空气是多么新鲜，我看到了潺潺的流水，高大茂盛的树木，让人心旷神怡。下午，天上乌云密布，好像就要下雨了。果然不出我所料，不一会儿下起了瓢泼大雨。小姨说去田里干活，让我在家待着，可我不敢一个人在家里待着，说要和小姨一起去。那时候我穿着短衣和短裤，可我根本不能在泥泞的乡村小路上行走。小姨怎么劝我也劝不动。小姨无可奈何，就从衣架里拿了一条她的裤子，又拿了一件她的衣服，叫我穿上去，我也没有办法，只好穿上了衣服和裤子和小姨一起去田里干活。去了以后，小姨叫我在那站着帮她看车子，我想帮小姨干一些力所能及的事情，可小姨说我是个城市孩子，不会干活。我气愤的'想：唉！又不是城市孩子都不会干活，我还是父母的小帮手呢！想着想着，小姨突然说：“你是不是坚持不住了？”还没等我回答，头上已经披上了小姨的头巾。当时我非常感动，只是给小姨轻轻地说了一句话：“小姨，小心点。”这雨来得快，下的也大，去得也快，天气渐渐的晴朗，雨后的花儿更美丽了，小草也青得可爱。终于，小姨干完了，我看着小姨被淋湿的样子，心里十分难受。回到家后，我大概是有一点感冒，小姨还给我熬了一碗白米稀饭让我喝，我依偎在小姨身边，就像依偎在妈妈身边，是多么的温暖，多么的温馨……， 我想起和小姨讲理的事，不由自主地惭愧起来。小姨如我的亲妈妈一样，只要去小姨家，就不怕没有人照顾我，当时感动的我流下了眼泪，再一次体会到了亲情是多么的伟大，多么的深厚。
小姨就是我的第二个“妈妈”，一位平凡而又伟大的母亲。直到那一次我才真正懂得了感恩，感恩是一种美德，一种生活的态度；是一束阳光，可消除人与人之间的抱怨；是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通；是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中保持平静；是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦，让我们一起去懂得感恩，体会亲情之间那浓浓的爱吧！
第二个“妈妈”作文 4
我的班主任——尹宜春老师，中等个儿，一头卷曲的头发披在肩上很飘逸。一双棕黑色的杏仁眼，总是透着和蔼可亲的目光。人们常说，“一个老师，半个妈。”尹老师，就像妈妈一样和蔼可亲；像妈妈一样，不会因为孩子有缺点而嫌弃他；像妈妈一样细心地爱着我们全班每一个同学。
我们班有个少数民族同学——阿克琢力，不知他的爸爸妈妈为什么总是不管他的学习，本来基础就不好，又总是不完成作业，阿同学成了我们班的后进生。可是尹老师从来没有嫌弃他，从来没有放弃他。一开始尹老师坚持和他的爸爸妈妈沟通，可是阿同学完成家庭作业的质量还是不好。尹老师就想了一个办法：每当下午自习课时，尹老师就会亲自搬一把椅子放在自己讲桌旁边，请阿同学坐在她的旁边，尹老师一边批改作业，一边辅导阿同学完成家庭作业。坐在下面的同学，望着讲台上的他们，感觉特别温馨，感觉真像妈妈在辅导自己的儿子呢！
记得上个月尹老师出差学习去了，其实就去了短短的十天，可是我却觉得她去了好久，就像自己的妈妈出差学习了一样，特别想念她，天天数着日子，盼着她早点回来。
尹老师回来的日子终于到了。这一天，同学们都不约而同地早早赶到学校，安静地坐在教室里，等待尹老师。教室门开了，尹老师手提着一个大塑料包，笑眯眯地走进来，同学们一阵欢呼：“噢，尹老师回来了！我们想死您啦！”我感觉到她的眼眶里有泪，也特别激动地说：“我也想你们呀！”说着她环视着教室，可亲的目光在每一位同学的脸上停留片刻，我读懂了尹老师的目光，尹老师真的想我们了，就像出远门的妈妈想自己的.孩子一样，想我们这些让她欢喜让她忧的学生们！接着，尹老师又说：“出去学习，时间非常紧张，没时间逛街，所以没办法给你们每个孩子选礼物，我就给你们买了好吃的瓜子仁。”同学们又一阵欢呼跃雀，尹老师用手示意大家安静，边打开塑料袋边说：“我们班阿克琢力和安再尔同学是少数民族，要清真，所以我先把蟹黄味的挑出来给他们哦！”说着老师就给他俩分了蟹黄味的瓜子仁。当我拿到瓜子仁时，特别激动，打开袋子，闻了闻味道，觉得特别好吃。中午放学回家，我手里紧紧地揣着这袋瓜子仁，生怕它丢了，一路小跑着回家。一进门我就激动地告诉妈妈：“老师给我们每个人买了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，这样可以吃好久呢！”妈妈说：“尹老师真像个妈，真把你们都当她自己的孩子啦！”
我爱戴我们的这位第二个妈妈——尹老师！
第二个“妈妈”作文 5
当你看到这个题目的时候，你一定会很好奇地问，每个人都有一个妈妈，你怎么会有两个妈妈呢？哈哈，你不要着急，让我慢慢地给你讲来。
我的“第二个妈妈”就是每天和我朝夕相处的班主任老师，她对待我们就像是妈妈一样，处处为我们着想，又像朋友一样和我们相处，所以我们经常亲切地称她“吴妈妈”。
她虽已年近40岁，但双目仍然炯炯有神，一张嘴仍然能说会道，一见面就让人感到如同春风迎面吹来一样温暖。
她就像春天的使者，慈祥、温暖。每当我回答不出问题，红着脸，低着头的时候，她就会用最甜美的声音给我提示；每当我身体感到不适的时候，她总是皱着眉头急切地踱着步子……
记得有一次，天气突然变凉了，由于我穿的.衣服有些少，在课堂上全身发冷，头昏昏沉沉的，眼睛也挣不动，身体直想往桌子上趴，老师讲的什么内容一点也没有听进去。这时老师急忙走到我的身边，把手摸了摸我的额头，问我：“怎么这么热？我看是发烧了，来老师背你到校医务室让医生看看去”。我趴在老师瘦弱的后背上，真不忍心呀。“吴老师，让我下来走吧”。“看你都成这样了，还是我背你吧”。平时从班级到医务室也没感觉有这么远，怎么这次觉得这么远呢？我心想：让我快变成一只小鸟吧，快快飞到医务室，好让我的老师歇歇。好不容易来到医护室，校医用温度计一量40度。医生说我得了病毒性感冒，要赶快输液治疗。不然病情就会很厉害。我一听要输液，吓得我直哭。“我不输液，我要回家，我要妈妈”。我一边哭，一边往外走，可是没走几步，就摔到在地上，老师连忙跑过去把我扶起来。亲切地对我说“乖，听话，听医生的话，有病要看病，不要害怕，等病好了才能回到同学们中去，做个勇敢的好孩子，给咱们同学看看璇璇是最棒的，老师相信你，你是个勇敢的女孩子，没关系的，老师会一直守护在你的身边，我来做你的妈妈好吗？”听了老师的话，我的心里暖暖的，就像回到了妈妈的身边一样，有一种亲切感，我两眼含着泪，点了点头。等把我安顿好，老师把我生病的事才告诉了妈妈，妈妈十分感谢我的班主任老师。
虽然还有一年，我就不再是她的女儿，也许她有可能不在乎我这个女儿，但我还是认为她是我的妈妈，因为我爱她……
她，就是已陪伴我度过五年时光的班主任——吴老师。
第二个“妈妈”作文 6
老师，一个平凡而又伟大的职业；老师，一个普普通通的称呼；但老师把他生命里所有的爱，奉献给祖国的花朵，所以老师是一个伟大的人。他把他那无私的爱，全力倾注到了我们身上。他是无私的，他的爱更无私……
几周前的周末，我的头晕晕的，一直咳嗽。妈妈就带我去看了病，连续两个医院都诊断为上呼吸道感染。但妈妈却不同意，因为以前得上呼吸道感染时都比较轻微，没有这样严重。而且白细胞也没有那么高。所以把我带到了位于东城根街的儿童专科医院去看病。
因为怕等一会儿要输液，所以妈妈先带我去吃饭。那是太阳炙烤着大地，地就像烧的滚烫的锅底一样，树就像着火了似的。我的.头也昏昏，没有胃口。只喝了一碗稀粥，就去看病了。
看了医生，医生阿姨叫我去检查一下支原体。怕得了支原体肺炎，结果拿到检查表上赫然写着‘阳性（+）’。那时眼眶里的泪水包也包不住。
妈妈把我带回了医生那里，医生给我开了很多的药品，并叫我去输液。我本来不想输液，但为了使病快快的从我身边溜走，乖乖的去输液了。但一听到要输5天，又不想去输液了，可还是不行。这简直是想也不是，不想也不是。哎！乖乖输液去吧！
刚输了一会儿，妈妈准备给我请假了。妈妈向杨老师说明了请假的内容，我原本以为马上就说完了就可以挂手机了。可老师和妈妈却聊天起来！
当时我觉得很愤愤不平，我都得病输液了。你们还有心情聊天，也太不重视我了吧！
妈妈挂完手机，我就说出了我心里的感受，和让妈妈告诉我当时他们到底在聊什么。但他们竟然却说的是我的病，我当时的脸可能通红吧！因为我都感受到了脸是多么的热。
原来，杨老师在跟妈妈说这个病要注意些什么，该怎样疗养。
我突然感到，老师对我的关怀甚至比妈妈给我的关怀还多。他可以跟妈妈相提并论。我的心里也回荡着一位伟人曾说过的话：我们生命中的第二个妈妈是给我们知识的老师。
老师的人是无私的，老师的爱更是无私的。这句话，我也是那时才能理解和深深体会的！
第二个“妈妈”作文 7
她，是一位女性;她，是一位美丽的女性;她，是一位成功的女性。
她是一名教师，年年被评为优秀教师，教师模范，骨干教师……
她的热情，她的善良，她的才华无疑决定了她的成功。
认识她之前，我是个幸福的小公主，被宠爱着，认识她之后，我已身经不少灾难，被磨得不成人形。是她，让我重拾光明和信心……
由于不服气，再带点儿叛逆，我上她的课总是很不认真，动来动去，做小动作，上课爱讲话是每个老师的评语中常出现的。只有她，她的评语却是"这个孩子很活泼聪明。
我渐渐被她那迷人的微笑所折服。开始认真上她的.课，考她教的科目总是拿满分，其它科目也开始认真去考，考出好成绩。她不只在学习中关心我：在我不听话的那期间，她经常找我聊天，问我有什么不懂的，还给我讲故事;后来我有点听话了，她还是找我聊天，讲故事，给我讲解题目，总鼓励我。还在生活中关心我：我生病了，她会要我暂时不去上课，还给我买药吃;有时我家人不回来给我做饭吃，她会接我去她家吃饭;在一个下雨天，由于我的顽皮而跌进泥坑里，摔得一身泥，她见到了，替我请假，把我接到她家洗澡换衣，还替我洗了那些脏衣服……
突然想起，前面说的她在学习中关心我的事例中还有一例：我在其它科目中有什么不懂的，她会带着我找到这个科目的任教老师，让我问他问题，直到搞懂为止。包括假日。不过有时假日她也会带我出去玩哦！
总之她对我真的很好！可以作为我第二个妈妈了！她的事例我一时也说不完，我只知道，在我取得成功时，不管是哪方面，她都会很开心。我喜欢她那迷人的微笑，所以我很努力很努力做到成功！那样便可以看到她的微笑了！同样，每当我在教师光荣榜上看到她榜上有名时，我也很开心，会蹦跳着去找她，把她拉过来叫她看，然后我们一起开心地笑。
我真不知道，这世上，竟还有一位女子，可以像妈妈对自己孩子那样对并不是自己的孩子那么好！我，永远忘不了她！
“我的第二个妈妈”，这是一篇写人叙事的文章，作者运用了外貌描写、动作描写、语言描写的手法，人物形象突出，如“她是一名教师，年年被评为优秀教师，教师模范，骨干教师”情节曲折起伏，娓娓道来。
第二个“妈妈”作文 8
你就像一支蜡烛。虽然很薄，但是有一点热和光，照亮了别人，也让自己疲惫不堪。这两年你这么无私的爱着我们，教书育人，你就像我们的第二个妈妈。妈妈在学校。
一根粉笔，一个3英尺的平台，总会在背后留下你的汗水和心血。印在脸上的永远是恶心和期待的表情。我还记得考试前，你在讲台上不断给我们复习考点的'图，你总是从第一道题的选择给我们讲作文。我们似乎害怕留下一些重要的东西，这会影响我们的成就。你将把你所有的知识传授给我们。像母亲一样无私地爱着我们。
在这漫长的研究中，我清楚地记得你沾满粉笔灰的双手。我曾经记得你的慈善教导。我记得你和你爸妈一样关心我们的成绩，关心我们是否按时写作业，是否掌握了每个问题的解决方法。你伤了我们的心。没有你的辛勤劳动和汗水，我们就没有任何成就。没有你，我们不可能每次都取得进步。你忙着花开花落，忙着果实成熟，默默挂着叶影！
鲁迅得到了藤野老师，魏维也忘不了蔡。达芬奇感谢弗罗吉耶，是他教他画熟鸡蛋。我忘不了我的二妈？张俊廷老师，老师首先活在学生的眼里，然后活在我们的心里。把学生的怀疑、猜测、吹毛求疵变成信任、尊重、爱护，不是一件容易的事。现在我们可能经常让你生气，但你用你的爱拥抱了我们，与我们讲道理，关心我们的生活。你像你妈妈一样爱我们，但我们都知道。
老师，你是天上最亮的北斗，我们却是迷失在红尘中的黑鸭子。每当我们迷路时，我们都能找到路。千言万语无法表达我们无私的爱，更谈不上我们对你的公平。
第二个“妈妈”作文 9
今天是3月8日，一个值得高兴的日子。今天是全世界妇女的节日，更是她们的第二个生日。
默默地奉献着却不求回报的人是谁？是妈妈。为了我们将来的幸福而放弃了自己的青春的人是谁？也是妈妈。为了我们的未来而愿意守护我们一生的人又是谁？还是妈妈。
妈妈，一个平凡却做出过不平凡事的人。一个哪怕忘记了自己的病情，却还一直焦急地问着：“孩子怎么样？孩子怎么样？孩子怎么样啊？”的人；一个愿意牺牲自己的.性命而换取孩子性命的人，一定是个好人。也许这个人的身份多么地低，多么的穷，但她永远都是最最伟大的人！有首歌这么唱“啊，这个人就是娘！啊，这个人就是妈！这个人给了我生命，给我一个家。”
今天，我帮妈妈洗碗时，水拔凉拔凉的。冷水冲在手上十分痛，我不由得流下了泪水，我不知道这是感动还是伤心的泪水。但是我让这些泪水从我的面颊上滚下来。这时，一双有些粗糙的手把我的泪水擦干，然后说：“快进屋！外面冷，你看你，眼泪都流下来了。我来洗吧，你快进屋。”“不！我来！”我说道，“那，好吧。不过洗快点，别着凉了。我在这儿陪你。”听了这话，我的心里有一股暖流流过全身。我突然冲进妈妈的怀里，泪水止不住的往下流。好温暖，温暖的我都不想离开。这时，爸爸走过来，一手搂着我，一手搂着妈妈，然后在妈妈耳边轻轻地说了声：“节日快乐！”这时的我好幸福啊，我好想时间永远都停在这一刻。
妈妈，谢谢你给予我的爱。妈妈我爱你！“生日”快乐！
第二个“妈妈”作文 10
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，这两年来，您就是这么无私的爱着我们，教书育人，您就像我们的第二个妈妈。学校中的妈妈。
一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的背影，滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是呕心企盼的表情。我还记得您在考试前，在讲台上不断的为我们复习考点的身影，您从第一题的选择，一直为我们讲到作文。好像怕落下一点重要的内容，从而影响到我们的.成绩，您会将您所有的知识传授给我们。无私的爱着我们，像妈妈一样。
在这漫长的学习中，我清楚的记着您那沾满粉笔末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教诲，我更记得是您像父母一样的关心我们的成绩，关心我们有没有按时写作业，关心我们有没有掌握着每道题的解法，您为我们操碎了心，我们没一点成绩都离不开您的心血和汗水，我们每一次进步都离不开您的辅助与教诲，老师，您是美的耕耘者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫啊！
鲁迅得到了藤野先生，魏巍不能忘怀蔡芸芝先生，达芬奇更加感谢教他画熟鸡蛋技巧的弗罗基俄。我更忘不了我的第二个妈妈？张俊婷老师，老师先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴并不是一件轻松的事情。现在的我们也许常常惹您生气，但您却用您的爱包容着我们，给我们讲道理，并关心我们的生活。您像妈妈一样爱我们，其实这些我们都知道。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，我们便能找到路，千言万语道不出我们无私的爱，更说不出我们对您的赶集。
第二个“妈妈”作文 11
王老师，你知道我们班有很多同学都有“第二个妈妈”吗？您一定会问：“真的吗？”，“是的！”王老师，那就是您！
您不光是我们的良师，同时又是我们的益友，从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的`东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。使我特别难忘的是一节作文课，您每读完一篇作文都会把自己的亲身体会讲给我们听，所以我们每次的作文都写的生动精彩。还有一次，上课铃响了，我们每个同学都在兴致勃勃、滔滔不绝地说话，您来了，我们竟全然不知，您没有说话，在教室门口站了一会儿，我们才意识到您已经来了，就都趴在桌面上静息，我们安静了三分钟，您就给我们每人发了一张纸，写出这三分钟的真实感受，最后又让我们修改了文章语句和错字，我这时虽然沉默不语，但一股敬佩之情油然而生，您的这种教育方法极简单又深刻，还能使我们铭记于心。
下课了，您会催促我们出去呼吸新鲜空气，有时，您看见我们几个女生在跳皮筋、踢毽子，您有时也会加入其中。您伴随我们班走过了小学的最后两年，还是我们在小学生涯中一起相处时间最长的老师之一，您带领我们班取得了多少荣誉呀！
在生活上，您也无微不至的关心着我们。有的同学不喝水，嘴唇裂了，您就叮嘱他们喝水，有的同学生病回家了，几天不来，您就会给他们打个电话，必要时甚至去家里或病房去看他……
王老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们没有多长时间在一起。
第二个“妈妈”作文 12
“孩子们，明天的着装我已经发在群里了，别穿错了哦!”“带好水杯，空调下冷带件外套。”“游泳课了大家不要忘记带装备哦……”我们的“第二个妈妈”又在群里叮嘱我们了。在学校她也像妈妈一样经常“唠叨”，细心地观察并照顾着我们每一个孩子。她就是我们的班主任——王老师。
王老师个子比较高，皮肤很白，头发尾端染成了淡黄色，不扎头发的时候像女版的“金毛狮王”!
王老师表面很威严，内心其实十分温柔、细心。我体质比较差，常常因为生病请假。就前天，我得了荨麻疹，这个病很凶猛，全身发痒，接着就是很多红块，同时还伴有呼吸困难，半夜去医院急诊，导致第二天早上不能按时去学校。妈妈和老师请了假，不多时就接到了老师的电话，询问我的病情，还嘱咐我要多休息，不要担心功课。听着老师那温柔而慈祥的叮嘱，我不禁热泪盈眶，这种只有妈妈才会有的关爱，在老师这里也不差分毫。王老师既耐心地教我们知识同时也关心我们的.生活，虽然我们是老师的学生，其实更像老师的孩子。正是老师的这种无私奉献精神鼓舞着我们更加努力学习，同时也让我们感到无比温暖。
感谢您王老师，谢谢您对我们的辛勤付出。祝您教师节快乐!
第二个“妈妈”作文 13
我有两个妈妈！好奇吧！就让我来说一说！第一个妈妈我猜大家不说也知道，就是十月怀胎，生我养我的妈妈。
第二个妈妈剪一头时尚的头发，高高的鼻梁上架着一副漂亮的眼镜，个子不高也不矮，看上去很斯文，充满着智慧。你猜她是谁？她就是我的生活老师——倪老师。
倪老师对我们大家就像自己的.孩子，时时处处关心我们，督促我们。记得有一次晚上，我生病了，病得很厉害，倪老师背我到医院，又挂号又取药，当我打上吊针，倪老师一边给我讲故事一边给我削苹果。打好吊针，夜已经深了，倪老师才把我送回寝室，看着她离去的背影，我热泪盈眶。
第二天一早，倪老师拿着一暖瓶的冰糖炖梨来了，全部都分给了咳嗽的同学们，我拿着这梨汁，心里有许多感激的话要对倪老师说，但怎么也说不出口，在我的喉咙底下卡着呢！可今天我真想叫一声妈妈，说一妈妈您辛苦了。
您还常教导我不光要学习好，做人的品德也很重要，这样别人才会看得起你。倪老师啊！您就是我最亲爱的妈妈。
第二个“妈妈”作文 14
我的第二个妈妈？是谁？她还有43个孩子呢！
她对每一个孩子都公平公正，从不偏心。当然，有几位“兄弟”很调皮，有的'还不听“妈妈”的话。当我们淘气时，她就会发脾气，但她从不打我们。“妈妈”对我们的作业很上心。如果有谁作业不会，她就会细心地教导。什么，你还没有猜出她是谁？那我再说详细点吧。
最近，轮到我们第四组的“六胞胎”打扫“第二家庭”了。可是，我们偏偏不团结，才两天，就有好几件事发生。这天，打扫时，矛盾又来了。你一句、我一句，谁也不退步，吵得像两只大“火鸡”。就在我们吵得不可开交的时候，“妈妈”来了。等我们打扫完，“妈妈”便让大家坐下来，一起谈谈心，大家的心情立马放松下来，我们也和好了呢！
你猜对了吗？她就是我们的班主任―――程老师！
第二个“妈妈”作文 15
在我心目，有一个人是我十分敬佩的，他就像我的第二个"妈妈"，给予我无微不至的关照，让我感到温暖，幸福地生活在这个美妙的世界里。
那是在我小学四年级的时候，暑假刚回来，班上的语文老师便换了，原来一位年轻的老师被一位较老的老师代替了，这样我感到很不适应，心里的滋味好像打翻了醋坛子一样。
不过，在与这位新老师接触了一段时间，我便慢慢地喜欢上了这位老师。他给我留下了深刻的第一印象，让我对他开学的那一种不知道是什么滋味的感觉凭空消失了。这位老师是一个稍显老的女老师，她姓何，所以我们叫她何老师。她高高瘦瘦的个子，穿衣朴素大方，给人一种简单而纯洁的感觉。她写的黑板字端正好看，仿佛在欣赏名人的字迹，课堂上的她，总是用她那独具魅力的磁性桑音高声地朗诵课文，所以我特别爱听她的课。在与她一起学习的日子里，我深受启发，在我心里，她已经成了我的第二个"妈妈"。
在她与我度过的第一个冬天，我便深深地感受到了她那温暖的爱，仿佛就是冬日里的一缕温柔、亲切的阳光，温暖了我小小的心灵，让我在那个冬天感受到了最贴切的关爱。那是在一个严寒的早晨，我不知道是不是因为吃错了食物，导致闹肚子，难以忍受的疼痛让我差点晕过去，在我最需要帮助的时候，何老师及时地出现了在我的面前。她赶着急忙的步子，像飞扑似的来到我了我的身边，然后亲切地问："小华，怎么了？脸色那么白的？"我一边强忍着痛，一边有气无力地说："可能昨晚吃错东西了，今天就闹肚子。"当我的话音刚落，何老师便神色匆匆地走出了教室，还叮嘱了同学照顾我。在这一刻，我想起了妈妈，我多么希望妈妈出现在我的身边啊！不一会儿，何老师急匆匆地回来了。只见她一手拿着药，一手端着白开水。然后小心翼翼地喂我吃药，就像妈妈喂她的孩子一样，让我感受到亲切的感觉，感觉妈妈就在我的.身边，给予了我妈妈的亲切。等我吃完药之后，精神稍微缓了回来，何老师轻轻地抚摸着额头说："没事哦，小华，只是小小的肚子痛，休息一下就可以了。"之后，她便紧紧地抱住了我，让我躺在了她的怀里，此时此刻，这真的感觉是妈妈的感觉，一股热乎乎的血液流向了我。我深情地望着她，真想叫她一声"妈"。
何老师就是我心中的第二个"妈妈"，虽然与她只是相处了短短的两个学期，但我却对这一位"妈妈"产生了浓厚的感情，我深深地把她记在了心里，让她在我人生道路上留下一段美好的回忆。
第二个“妈妈”作文 16
她，貌美如花，她，平易近人，她，气场超大……她就是我的偶像——孙老师。掌声欢迎！
你知道吗？我有两个家哦，一个在幸福的父母那，一个在温馨的四二班。孙老师待我们如亲生子女般，我一直以为她只会对好学生好，因为她总是对差学生凶凶的，可没想到……一个晚春的下午，同学们打打闹闹，尽情嬉戏，小鸟在枝头唱着歌……真是好不快活！突然，一件事打破了这片宁静。“张亦涵被一个女的打了。还打出了个洞！”切，怎么可能，张亦涵那么强悍，一个能徒手把铅笔折断的人，竟然会被一个女生打？我寻思着。就在这时，孙老师带着急促的步伐走进来，并生气地说:“谁打张亦涵？去把那个女的“抓”过来。”“说，为什么打他？”她一脸严肃地说。那个女生说了一些无关紧要的事，孙老师就再次大声呵斥：“我问你为什么打他？”她的语气更加生气了：“说呀，女的打男的，不像样！”吁，孙老师比以前更凶了！呵，才不是呢！她现在的生气和以往不一样。喏，你瞧，她的眼神里装的不仅是愤怒哦，还透露着一丝对张亦涵的'紧张和浓浓的师爱。可不是呢，张亦涵也是个差生，可现如今孙老师却对他这么紧张……
“打是亲，骂是爱。”这句话只能意会，不能言传。要是我的话，我打就是打，骂就是骂，谁叫他不认真听课呢？哪来的那么多的意思。自从那件事以后，我才知道，人不分高低贵贱，不分三六九等，如果没有您的教养，我，还只是一个人，一个普普通通的人。
我的偶像是孙老师，孙老师就是我的偶像。
5月10号到了。孙老师，母亲节快乐！
第二个“妈妈”作文 17
人们常说老师是天上的北斗星，燃烧自己照亮别人的蜡烛，辛勤的园丁和路边的路灯，而我却不这么认为，我就是觉得老师是我人生中的第二个妈妈。
还记得三四年级时，我生病了，虽然不太严重，但医生仍然叫我住院。至今我还记得，那几天的痛，让我不堪回首：吃药，输液，无聊和病魔。没有同学的陪伴，没有老师的教导，没有了往日校园里的欢声笑语，只剩下那病魔似笑非笑的声音与一片死寂。我无聊的摆弄着我的电脑，脸上一片苍白，电脑上的白光照着我的脸，是我的脸色看起来异常恐怖。可就在这时，“叮铃铃”，一阵刺耳的手机铃声响了起来，我无力的拿起手机，妈妈看见我吃力的样子，想过来帮帮我，我却不同往日的挣脱了这双柔嫩的`大手，因为我看见了希望，“谢老师，是谢老师!”我扯破了喉咙喊道。这个病房的人都注视着我，我却没有一丝羞涩，立刻按下了接听键，只听见一声声急促的声音从手机里传来：“闫骋昊，听说你生病了，你有没有事?你要赶快养病，不要担心上课的问题，到时候我会单独帮你补课，你要快点好起来，同学们都等着和你一起愉快的玩耍呢!”我一句话都还没说，谢老师却早已把话说完，因为，我的眼角已经泛起了泪花。
两天过后，我来到了学校大门，抬头望了望太阳，深呼吸一口气，快步的走进了学校的大门。补课时，不知为什么，谢老师声音哑了，嘴唇也非常干燥，好像这个人随时都会倒下来似的，我多次劝她停下来歇歇，可谢老师却是那样的固执。谢老师是因为什么才变成这样呢?是工作的操劳，还是……还是为我而焦急。
如今，我已成了一名六年级的小学生，在这即将毕业之际，我只想对谢老师说：“谢妈妈你永远在我的心中!”
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