【推荐】思考作文合集六篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的思考作文6篇，希望能够帮助到大家。
思考作文 篇1
做事，成大事，重在于思考。思考，是出于一个有目的性和价值观的基础上进行的。现如今，智能化改变了生活。人们开始缺乏思考或是无目的性的思考。因此，在我看来，我们应该重新认识思考，学会思考。
在古时，孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习要与思考相结合，而不是单取其一。也有“三思而后行”，在作出行动之前，进行多次的思考，从而不盲目地行事，犯下错误。如今，人工智能改变了人的思考，有的人只顾学而不思，有的则思而不学，缺乏价值观念。
现在处在多媒体时代中，人们对于信息筛选的思考开始减少。从网络新闻可以看出，多种各式各样的新闻标题吸引着人们的眼球。而一些标题党的设计可谓是无中生有、虚张声势。只有一个目标，“吸引眼球”的设计，让思考缺乏了一些过程和价值。从读者看来，判断一个标题属真属假也需要多重思考，然而读者对于信息的筛选并不能做到严密的思考。一些人甚至在未经思考后就对一些虚假信息作出个人评价与批评。例如在之前的报道上写出，上海的一位老太太被外国人骑着助动车撞倒后站起。在未经过实证后，网上便疯传出“老太太碰瓷外国人”的消息。这些网友可曾有人想过未经思考带来的后果?在这些网友无同情心的思考或是无思考后所作出的舆论背后，对于这些被指责的人，留下的阴影是巨大的。而只有当网上传出事实说老太太是被撞到后，才有人恍然大悟。人不作思考的主人，却被一心的浮躁而操控，那么这也正印证了苹果公司总裁库克所认为的“人类像计算机一样思考”。
人对思考应重新认识。在过去的几年里，新媒体迅速发展，快节奏让思考变了味，改变了人的思考观，越来越多的人在不经意间，改变了思考的方式方法。在学校里，不难发现同学们的思考是盲目跟风的，有人给了一个答案，就只会复制，抄写，缺乏对于题目的用心体会与思考。社会上也同样如此。一味地追求快速、时间，从而闯下一个又一个的红灯的司机同样缺乏一种价值观的思考。
因此我认为应当重新认识思考。作思考的主人，学会正确的、有价值观和目标的、同情心的思考是十分必要的，而不要去被思考所“操控”。
思考作文 篇2
爱的教育这本书令我思考，在这纷繁的世界，爱究竟是什么？让我们走进书中，和一个意大利小学生去寻找这个未知的答案。
爱像空气，春天在我们的身边，因为无影无踪地被我们忽略。爱是春天的雨，滋润着破土而出的小草；爱是夏天的雷，迎来了美丽动人的彩虹，在假期里，我捧着亚米契斯的著作。
我读着那看似平凡、实则真实的故事，望着那细微而又善良的词句。《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，他听说的只是一件件惊天动地、处处扣人心弦、感人肺腑的“爱”。这本书把爱写得淋漓尽致，不管是父母的爱，还是老师同学的爱，都让我进入了一个爱的世界。
在一篇篇真诚的故事中，在每月例话中的少年笔耕这片文章这片文章深深地刻在我的脑海之中。文中的叙利亚是一个小学五年级的学生，他的父亲在铁路上作雇员。叙利亚每天晚上悄悄地帮助父亲抄写，经常很晚睡觉。早上的叙利亚总是睡意朦胧，功课在走下坡路，他的爸爸一而再再而三地误解并斥骂他。叙利亚听了心如刀割，但他还是这样做。有一天，叙利亚在誊写时不小心碰翻了一本书，此时他的父亲已知道了这件事，充满了懊悔和慈爱。从此，一家人在爱的怀抱下同甘共苦。
读了这片文章，我不禁热泪盈眶。想想文中的叙利亚从小就体贴父母，勇于承担责任。在想想自己，经常衣来伸手饭来张口，我不禁对他肃然起敬。
爱是什么？爱是当你漂泊时需要停靠的港湾；爱是什么？爱是你寒冷时需要的怀抱；爱是什么？爱是茫茫宇宙中最富生命力的那颗星；爱是什么？
思考作文 篇3
紧紧张张的高考，在这个早来的炎炎夏日里结束了，同每一年经历高考一样，总要引来很多新的话题。因为每一年的高考和每一天升起的太阳一样总是新的，总要有新的考题，这些新的考题每一次都向社会传传递着什么……让人们受到感悟和启示。
虽然，今年的高考也被社会各界重视和关注，但是人们发现国人越来越务实了，导致高考热降了不少温度。
首先是在报考人数上锐减，千军万马过独木桥的现象淡了，曾几何时只要考上大学，从高墙出来，就能顺理成章地捧上铁饭碗，已经成为了历史；
再就是源于当今的大学生就业难，越来越多的用人单位已经理智地不再只是把大学生等同于人才了。他们需要的是那些有真才实学人才。有了文凭不一定是人才，掌握了专业知识和技能，并创造性地对社会做出贡献，才可称为人才。多数用人单位接受了大学生，发现这些走出学校门的大学生所学知识和用人单位要求的解决实际问题的能力相差甚远，他们不再以拥有多少大学生为荣了；
还有不少院校所开专业，和社会需求不着边际，这样的大学生社会不需要，不是有不少大学毕业生，辛辛苦苦多了几年大学，又回炉去学职业学校，学习专业技能吗！实践是检验的一切标准，越来越深入人心。社会越来越不注重光环，而是重视解决实际问题。
仔细审视一下今年的全国I作文考题：根据漫画“有鱼吃还捉老鼠吗？”餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说，有鱼吃还捉老鼠？是否直指当下大学生的现状那！
前不久公布的国家中长期人才发展规划纲要前言中对人才的定义是这样表述的：人才是具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会做出贡献的`人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
因此，拿今年的高考作文题说当下高考和人才岂不更恰当，大学生就像猫一样，不但要会吃鱼，更要会捉老鼠……
思考作文 篇4
生活中人们常会遇到过这样的困惑，原本一件看似很简单的事情，到真正的深入探讨研究时，却总是因为事情并不是如自己所想像或看到的那么简单，而不得不扼腕长叹，甚至于无奈望洋兴叹。
要想从根本上去尽量完美的达成解决问题的目标，办法不是没有，而是在于每一个人的思考角度和处理事情的心态上。只要能够抱着一种积极解决所有瓶颈问题的正确思路，加上乐观，胸怀博大的心胸。这世上就没有什么事，能让人们停下不停的向前探求真理的脚步。
这主要关键还在于每个人自己处理问题的能力和态度。相对来说，执行力强，能坚决的执行更高一级领导旨意，并能快速的做出积极的反应落实到基层的每一个劳动者的人们。能将上级指令，在一丝不苟的传达下去的过程中，必将在既不古板生硬，又不违反上级要求规定的每一项政策和制度，执行监察落实巡视到底的看似矛盾实则千丝万缕关联中驰骋。
看待每一件无论是大事，还是微不足道的小事情。只要人们都能用一种不同于常人和市场竞争同行对手的敏锐独到的眼光，去审视并正确的评估自己产品的领先优势以及同行对手的产品优势，理智的阐述、评比、分析、比较，继而在品优就在原基础上不断的发扬光大；品质还存在着使用缺陷，严重的会导致市场份额的丢失时，就必须奋起直追，不甘落于人后。
有了这种能清醒、理智、谦虚、谨慎加以敏锐的市场洞察力，应用不同变幻的监察视角去正确的分析市场的动态、需求和消费者的市场需要。方能在百花齐放，百家争鸣的市场竞争机制中，牢牢地占据着有利的市场优势。
只要凡事都能以一种平和冷静的心态去面对，换个角度去思考事情的来龙去脉，并以独特敏锐的眼光，独辟蹊径。最终，在解决了问题的最后，应该就是能让身临其境的人们，都能感受到一种笑傲江东，并画上由独树一帜和独具匠心的不同角度思考范畴，所带来的一个最贴近于尽善尽美的满意圆圈的魅力了。
思考作文 篇5
生活有着许许多多的美与好，火热的青春，能激发无穷的力量，刷新出美丽的图景。欣欣的绿草，能为大地增添活力，能给生活带来希望，然而，青春终究是要逝去的，绿草最终也会凋零，生活在许许多多的美丽背后，也毫不例外地存在着遗憾。然而遗憾又何尝不是美呢？
上帝在创造万物的时候，并不是想让世界都是完美的，因为这种完美不是真正的完美。
秋天的来临，带来的不仅仅是丰收的美丽，还有一种残缺的美落叶脱离了曾经的辉煌，风光不再，只有干枯的叶面和萎缩的筋脉，而在这残缺中却有一份不可求源的美丽。
假如没有“惆怅阶前红牡丹，晚来唯有几支残。”的遗憾，怎么会有古人夜里秉烛赏花的美；假如没有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的遗憾，又怎么会有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿呢？
很多时候，我们总是埋怨美梦不能成真，却不知，梦即使不能实现，也是美的。倘若什么梦想都能轻易地实现，也就无所谓美梦了。这是一种遗憾的美，一种让人想起仍觉甘甜，忆起犹觉美妙的美。
遗憾，总是带着几分伤感，像江南水乡如织的雨幕；遗憾，总是透着那股凄婉，想贾宝玉与林黛玉的爱；遗憾，总是露着一丝悲恸，像带刺的玫瑰令人敬畏；遗憾，总是散发出神秘的气息，让人捉摸不定。
生活总有遗憾，正如不是每一道河流都能汇入大海，不是每一天都是晴空万里一样，但正是这如许的遗憾，使得我们的生活流溢着色彩，充满了浪漫。感受生活中的每一处美吧，不要再为“遗憾”而遗憾。
思考作文 篇6
听、说、读、写是语文学科的四个基本能力层级。写这一能力层级的达标，主要依赖作文教学来实现。而作文教学的现状是：没有系统有效的作文教材，老师难教，学生难写，到了临近高中毕业，不少学生还不会写文章，甚至怕写文章，更谈不上有效参与高考竞争。究其原因，主要是没有找到支撑作文教学的科学、系统、实用、有效的训练方法。多年来，不少前辈，同行在作文教学改革的道路上进行了有益地探索，给了我们很多启示和教益。本文就作文教学的支撑与训练作概要的阐述：
一、认识支撑，作文教学的理念基础
什么是作文，先贤早有论述：曹丕在《典论论文》中说“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”意思是说，写文章，是管理国家，永不衰败的大事。可以说把写文章的重要性抬高到了极致。正如曹丕所说，优秀文章的作者，“声名自传于后”《诗经》《楚辞》《史记》《汉书》、唐诗、宋词……无不印证了曹丕的论断。王国维先生说过“为文如造屋”。我们知道建一所房子，要想这样三个问题：为什么要建这所房子？建一所什么样的房子？用什么样的材料和工艺来建这所房子？要完成一篇作文也要解决这样三个问题：为什么要写这篇作文？写一篇什么样的作文？什么样的材料、结构、语言来写这篇作文？这就是写作的要素：主旨、思路、语言材料。那么，什么是作文，是习作者经过思想考虑，结构安排，材料选择，语言组织，连缀而成的文章。教师通过系统而零星的灌输，有助于构建学生对作文的认识支撑、激发学生作文的热情。写得一手好文章，对学生的将来乃至终身无疑是有益处的。
二、主旨支撑，作文教学的思路基础
古人说“文无意不行”。这个意就是主旨。主旨是作文的统帅和灵魂，即为什么要写这篇文章，也就是抒什么情，言什么志，阐什么理，这是写文章的核心要素。俗话说，文如其人，人如其文，要写好文章，要先做好人，人品决定文品，志趣高雅的人才能写出品味高雅的文章，志存高远的人才能写出立意高远的文章。语文老师要加以利用和引导，启发学生，从传统文化、哲学高度、伦理亲情的高度，对历史人物、历史事件进行反思，对现实生活进行关注，对未来有所思考。唯有如此，学生审题立意训练才能到位，作文教学的主旨支撑才能立起，中学生的作文才能不跑题、不偏题，从而写出立意高远、志趣高雅的优秀习作。
三、素材支撑，作文教学的材料依托
“读书破万卷，下笔如有神”讲的是阅读量大了，占有的材料丰富了，写文章就会快捷。书山、学海里有丰富的作文素材，阅读以恒，则取之不竭。这里要强调的是语文教师不能仅推荐个阅读书目，只提个要求就听之任之，而要提出具体的素材积累办法，即感悟、整理。比如要求学生对阅读过的书目，按历史事件、名人趣事、名人名言、哲思妙想、启发感悟等栏目写读书笔记，按月检查交流，互动提高，从高一开始，到高考前夕，坚持不懈，三年如一日，学生作文的素材库会渐渐充盈。“读万卷书，行万里路”讲的是注重阅读的同时也注重“行”，即关注生活，关注社会，关注自然。比如对社会热点、草根动态、感人瞬间、自然美景等以日记的形式加以整理。同样定期督查，交流互补，坚持不懈，学生作文素材库不仅会充实，而且会鲜活，富有时代感和人情味。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。在教师精心引导下，学生一定能在积累中创造，在创造中积累，从而拥有丰富的作文素材。增强作文素养，提高写作水平，从而笑遨于文海之中。
四、构思支撑，作文训练的思维保障
“为文造屋”，现代的屋多是楼房，而楼房需是图纸先行。而作文训练的“图纸”就是构思，就是章法结构。高中作文训练需从文章结构入手，按格训练，这个“格”先贤同行多有论述，比如有思维流程说，即横向思维，纵向思维，辩证思维，发散思维，点面思维，意流思维等；有章法结构说，即横列式结构、纵列式结构、对照式结构、扇面式结构、子母式结构等等。教师只要选好例文，指导学生模仿、借鉴、点评、整改。学生就一定能写出达标乃至优秀的习作。
五、语言文面支撑，作文训练的装潢工程
如果说理清思路，为作文训练搭好了结构框架，那么锤炼语言，文面保障，则是对作文训练进行装潢。语言是表情达意的工具。锤炼语言是写作的基本要求，必须下苦功夫，必须高中三年一以贯之，安排小作训练，常抓不懈。锤炼语言的方法有：词语的锤炼、句子的锤炼、句群的锤炼、语段的锤炼。另外还有化用成语、引诗入文、化诗为文、修辞格的灵活使用等等。文面主要指书面的工整美观，主要利用课余时间，指导临帖，定期达标验收。坚持常抓不懈。作文是否靓丽，语言锤炼的扎实有效是保障，文面的美观是前提。切不可在作文训练中忽视或停留于提要求、走过场而要训练到位，常抓不懈。
六、创新支撑，作文训练的理想追求
首先，在作文训练中要鼓励创新。对于学生在作文中的任何创新，要多鼓励，少批评，不扼杀。其次，引导启发，为创新提高方向。比如作文的章法结构训练要严而有格，同时鼓励学生有所突破，学会变革，而且能自成风格。这样的创新就有了价值，有了生命。再次，可以让学生谈自己写作创新的体会与收获，进行交流。他山之石，可以攻玉，从而为所有同学的创新提供启发。创新是激发学生热情、培养创新精神的有效途径，是作文教学的价值所在。
七、评价支撑，作文训练高效与个性指导的保障
作文教学的评价机制建立，应该是定性评价、激励引导、整体评讲、个别指导的过程。
1.定性评价：教者阅读学生的习作，完成《作文批改记录表》。认真阅读每个学生的习作，完成《作文批改记录表》是整体评讲与个别指导的前提与基础。
2.激励引导：主要方法是拟写批语。评语要多用激励性语言，让学生感到被欣赏，有成就感；要有个性化指导意见，让学生有整改提高方向。
3.整体评讲：选择优秀习作进行展示，让学生学有榜样；选择共性化的不足习作进行展示，提出整改意见并要求重作，以落实整改、利于整体提高。
4.个别指导：就是面批、交流。让学生感到被尊重，习作劳动有价值，整改提高有保障。
作文教学与训练是一个系统工程，如果将其比作一座大厦，那么这七个方面的支撑就犹如七根擎天大柱，唯有大柱挺拔，作文教学与训练这座大厦才能巍峨辉煌，光彩照人。
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