老师的陪伴作文7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的老师的陪伴作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师的陪伴作文1
我们的成长道路上，有许许多多陪伴我们的朋友，陪伴我们的亲人……在我的脑海中，始终记得那个陪伴我的老师，他的笑容依然那么清晰，让我不能忘怀。
还记得开学第一次见你时，那天在下雨，你穿了普通的灰衬衫和一条黑西裤。裤脚挽了起来，上面有泥土，脚上穿了一双人字拖，拖鞋上依然有泥土，你说你叫黄东平，是我们的数学老师，因为这一身另类的打扮，使我们马上记得了你，印象深刻。
你的课，老实说是最有趣的一科，因为那课上时不时会爆发的笑声。你是个幽默的人，在相处的三年间，我不止一次地深刻体会到，你不会用像其他老师那种暴力的让学生站起来的方式阻止学生的昏昏欲睡，你会时不时地串上个笑话，让我们在笑声中认真地听课。
你是让我觉得最好相处的老师了，所以我总会打趣地叫你“亲爱的小平”，而你也会微笑着回应我，你是个天生让人觉得亲近的人，不止是憨厚的外表，还有你的笑容。
你是个敬业的人，在期中末考试时，你定下了考的好就有奖励的规定，考的很好的奖钱，最多的貌似是奖100元，考的还好的奖本子，很多，总有5。6本，而且都是你自掏腰包。
你对那些重点的解释总是很有趣的，比如你对根号的解释，因为有趣，所以我至今牢记，你说根号是监狱，正数是好人，所以可以出来，负数是坏人，所以出不来，而零是狱警，随便进出。如此有个性的解释，放眼全世界，大概只有你能想得出来吧！
所以说粉笔生涯，讲台春秋。所以老师都将青春奉献给了书本，奉献给了学生。听着你在课上的讲解声，那是怎样的一种声音啊！那是你用生命化作的生涯，那种声音仿佛来自远方，又仿佛近在眼前。
等我毕业之后，陪伴我的老师就将离我越来越远了，我不知道还能不能见到你，但是我会永远记得有你陪伴我走过的那段璀璨年华。
老师的陪伴作文2
我不知道老师你现在是否在台灯昏黄的灯光下熬夜批改作业，我不知道老师你现在是否坐在电脑前看着成绩排名为差生苦恼。但我唯一知道的是，老师你是个好老师。
还记得开学第一次见你时，那天在下雨，你穿了普通的灰衬衫和一条黑西裤。裤脚挽了起来，有泥土，脚上穿了一双人字拖，拖鞋上依然有泥土，你说你叫黄东平，是我们的数学老师，因为这一身另类的打扮，使我们马上记得了你，印象深刻。
你的课，老实说是最有趣的一科，因为那课上时不时会爆发的笑声。你是个幽默的人，在相处的三年间，我不止一次地深刻体会到，你不会用像老师那种的让学生站起来的方式学生的昏昏欲睡，你会时不时地串上个笑话，让我们在笑声中认真地听课。
你是让我觉得最好相处的老师了，所以我总会打趣地叫你“亲爱的小平”，而你也会微笑着回应我，你是个天生让人觉得亲近的人，不止是憨厚的外表，还有你的笑容。
你是个敬业的人，在期中末考试时，你定下了考的好就有励的，考的很好的钱，最多的貌似是100元，考的还好的本子，很多，总有5。6本，而且都是你自掏腰包。
你对那些重点的解释总是很有趣的，比如你对根的解释，因为有趣，所以我至今牢记，你说根是，正数是，所以可以出来，负数是，所以出不来，而零是，随便进出。如此有个性的解释，放眼全世界，大概只有你能想得出来吧！
所以说粉笔生涯，春秋。所以老师都将青春奉献给了书本，奉献给了学生。听着你在课上的声，那是怎样的一种声音啊！那是你用生命化作的生涯，那种声音仿佛来自远方，又仿佛近在眼前。
我不知道等我长大了，毕业了，工作了，离开这座小岛了，你是否还在这里教书，我不知道等我长大了，会不会时常去看看你，但我终究是不会忘了你了。因为你陪伴我走过了一段璀璨年华。
老师的陪伴作文3
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
我刚刚转到利民小学的时候，有些害怕，不知道未来的老师是怎么样的。可是，当我看到老师的时候，却一点也不害怕了。她长着一张慈祥的脸，眼睛小小的，嘴角总是翘翘的，整天都是笑眯眯的。张老师什么都会，书法，演讲，写作等很多方面都是张老师的特长。张老师课上的也非常棒，老师带领我们上了很多节生动有趣的展示课，屡次受到学校领导和老师的一致好评。这更让我更喜欢张老师了！
张老师不仅多才多艺，而且还很关心同学。有一次秋游，我们做过山车，转完后天旋地转，而且还有一个同学吐了。老师看到此场景，先组织同学们吃饭，然后牺牲自己的休息时间来照顾她。当同学们吃饭的时候，老师把自己的食物给她吃；当她吐了的时候，老师拿着塑料袋并轻轻的敲打她的后背。老师本来带着同学们一起玩游戏的，可是，却因为照顾她而放弃了自己玩的机会。因为这件事，使我更加佩服我的老师了。
老师对于我们来说就像亲人一样，很慈祥。但是老师批评我们的时候就不会“嘴”下留情了！因为高山巍峨，使人崇敬；师恩如海，无法估量，有了师恩的灌溉，一片片幼苗才长成了参天大树。
老师的陪伴作文4
在岁月的长河中，许多人和事已忘记，如那东流的河水一去不返，但仍有那一朵小巧的浪花仍在我耳畔拍打着。
读《论语》让我知道孔子是一个严肃、刻板的人；看于丹的《百家讲坛》又让我感到孔子是一个和蔼，可亲的小老头儿。
语文老师不知何时走进了教室，看见一个男同学正在扎小辫，说：你今天可真‘漂亮’呀！老师又把目光转向我同桌说：唉哟，这个更好呢！七星环绕，跟天线似的。一看wifi信号就很强。老师拿出手机假装要连wifi的样子，我同桌的脸刷一下红了。老师走到讲台上语重心长的说道：孩子们，男孩子就要有男孩子的样儿。男孩子就要‘顶天立地，当自强。’而不是在这里搞怪、玩耍、求快活。
语文老师总是这样以幽默诙谐的语言调侃我们一下，然后再讲道理，久而久之，我们就叫她贾讽理了。
语文老师是这样的，数学老师亦如此，却也另有高招。
谁先把这道题做出来并做对，这块巧克力就‘来’找你了。老师上课前总会这么说。这便是数学老师的奖励法了。这可是我们公认的不错的办法，得到了开心，得不到也不算是吃亏。
我们手中的笔都发动了。就连不爱数学的小鹏也认真了起来，全班一片寂静，只能听见笔尖划过纸面的唰唰声，我也不甘落后与他们一起做题。
突然，身后的小垚大声喊到：老师，做完了。多少？317个。对么？不错，小垚你做对了，这个给你。我们看着小垚又羡慕又嫉妒。
数学老师的这个方法，使得我们更加喜爱数学了。
当然，老师都各俱特色，不过她们都会给我们以最好的教育。愿在海林一中这美丽如画的校园里，在有老师陪伴的日子里让我们走向更高，更远，更美丽的地方吧！
老师，一路上，有你们陪伴，我心怡然，我亦笑靥如花。
老师的陪伴作文5
说起老师，想必对大家（来说）都不陌生吧。老师，就是传授给我们知识与教会我们做人道理的人。老师每天都勤劳地工作，陪伴着我们成长。老师的陪伴，我会永远记在心中。老师教授知识与做人的道理更是使我们终身受益。
记得那是在我二年级的时候，我的学习成绩很差，即使努力了，也高不上去。
眼看就要期末了，第一次模拟试卷发下来了，我得了65分。看着老师读着其他同学的成绩，与自己的对比一下，唉。老师似乎看出了我的心思，下课后，便拉我出走廊对我说：小芳啊，你看你考这个分数是不应该的，是不是老师上课讲的没有明白啊，你不懂就要问啊，放学后，来我办公室吧。
一节课又一节课地过去了，放学了，我到了办公室，见到老师在写什么。老师见我来了，便让我坐下。她顺手拿出一张新的试卷，还让我把我的试卷拿出来，让我把会的`先改正了。可是，由于我上课没听，所以导致什么都不会，便呆呆地坐在那。老师拿出我的卷子，用红笔在我错题上面画画写写，耐心地一遍一遍地讲给我听。一次听不明白讲第二次，直到我听明白为止。可是，我还是听不懂。老师并没有放弃我，而是又把我不会的题目再评讲几次，到最后，我的试卷是红红的，不会的题目也渐渐地明白了。在途中，我发现了老师的脸上全是汗水，她也来不及擦，只是专心地讲题，专心得甚至连水也不喝一口，连厕所也不上。屏除任何杂念，只是专心地讲题。老师的陪伴使我在知识的海洋里遨游！
散学考到了，我紧张地踏进教室，只见老师欣慰地对着我笑，我预料到了要有什么事发生。最终，惊喜来了我考到了全班最高分，满分的好成绩！老师的陪伴，使我感悟到学习的快乐与美好！
老师像园丁，我们是园丁手下一朵朵种下的花。老师陪伴着我们成长。
老师，有你的陪伴真好！
老师的陪伴作文6
小时候，我一直不愿意上幼儿园，感觉幼儿园的老师很凶，又哭又闹。可是，等爸爸妈妈把我送进幼儿园，我便喜欢上了幼儿园。幼儿园根本不像我想象的那样，里面的老师很温柔、很有耐心。
有一次，我起晚了，妈妈说我可能赶不上吃幼儿园的早饭了，我们匆匆赶到幼儿园，那个老师正一手拿着勺子，一手拿着碗，等着给我盛饭。老师见我来了，给我盛上饭菜，一口一口的喂我。因为我小时候不爱吃饭，噘着小嘴不愿意吃，老师很耐心的说：“今天的饭很好吃，有你喜欢吃的面包夹果酱”，我小时候很喜欢吃面包夹果酱，一听老师说有面包夹果酱，就张开嘴咬了一大口。
该上小学了，我舍不得离开温柔的幼儿园老师，有些不愿意上小学。可是妈妈说：“你看，你上幼儿园的时候不想上，又哭又闹，上了之后就适应了。你又没有上过小学，怎么知道小学不好玩呢？”我感觉妈妈说的话有道理，便拉着妈妈的手走进了小学。学校里人山人海，我们找到了一位老师，老师说：“你去一五班吧！”我和妈妈一起进了教室，妈妈把我交给老师之后就走了。等学生都到齐了，老师便开始了自我介绍：“我姓荆，叫荆杰，以后大家叫我荆老师。”说完，便在黑板上写下了自己的名字。很快，我就适应了上小学，荆老师一直在教我们，一年过去了，两年过去了，我学会了不少知识。上三年级的时候，我们换了一个新老师—胡老师……
在老师的陪伴下，我健康的成长。啊！老师，如果没有你们，我不可能学会那么多的知识、本领和做人的道理。谢谢您，老师。
老师的陪伴作文7
我是文登路小学四年级的学生，在学校的学习生活中，得到了老师无私的关心和帮助，让我既学到了知识，又提高了能力，老师的爱陪伴我成长。
记得三年级上学期时，学校的李主任让我为同学们讲解语文练习，也就是说让我当一次小老师。为什么让我讲不让别人讲呢？因为我上课能够认真听讲，积极发言，每次听写都能取得最好的成绩，但是我总是不自信，尤其是当着好多人的面讲话时，声音总是很小，甚至很简单的问题叙述得都不清楚。可是李主任相信我，把讲课的任务交给了我，并给了我很多的鼓励。
为了能把课讲好，我准备了充分的资料，讲课之前李主任再一次叮嘱我一定不要紧张，告诉我：“要有自信心，你是很棒的！”听了老师的鼓励，信心十足的我迈着矫健的步伐走上了讲台，开始了我这一生当中的第一次讲课。刚开始讲的时候还比较顺利，但讲着讲着我的声音就越来越小了，心里很紧张，我想：“我会不会讲得不好哇？要是讲不好同学们会笑话我吗？”正当我不知所措的时候，看到了李主任慈母般的眼神，她向我微微点头。李主任对我的信任鼓舞了我，带动了我的情绪，我的声音开始变大，变得非常洪亮，当我讲完了，教室里响起了热烈的掌声，经久不息。我没想到自己会讲得那么好。这时李主任向我投来了赞许的目光，我的眼里充满了幸福的泪水。
我回到座位上，同桌对我说：“你讲得太好了。”后面的同学又说：“你讲得很好，每讲完一段，我们都在想下一段会是什么精彩内容。”我听了以后心里想：“太好了，我要不断坚持，最终实现我的梦想——成为一名优秀的小学老师。”
这件事让我深深地记在心里，这次活动不仅提高了我的语言表达能力，还让我上课更加认真听讲，同时又增强了积极发言的信心，在今后的学习中，我还要继续努力，在学业上更上一层楼。
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