牛人老师作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的牛人老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
牛人老师作文1
大家正在热闹的时候，突然，外面站岗的同学疯了似地冲进教室。要知道，上课铃还未响起，二楼全部人都似看到鬼一般，蜂拥进教室，楼道内悄无一人。
上课铃和老王都准时准点地如约而至，但下课铃能否如约而至可是未知的了，原本我毫无动静的心潮却荡起了一些涟漪，老王身上还是那一成不变的浅黄色外套，白色的格子衬衫，只是他的面部表情，却从面瘫式变成了“招牌微笑式”。从六年级开学以来，他只露出过一次这样的微笑。但老王这一笑吓得我认为要世界末日似的。
仔细看去，因为我是近视眼，所以要仔细看才能看清。他手里抱的是什么呢？那是卷子呀，最爱“借刀杀人”的卷子呀！我的心潮仿佛觉察到了什么，竟开始翻腾了。如果考不好，整个人都是，不死也能脱层皮呀！于是我开始胡思乱想起来，试图缓解心中的压力。
十分钟过去，我才被念住名字。我忐忑不安，握紧的手开始冒汗，老王一看成绩，脸色严峻起来，厉声厉色地质问我：“张振宇，你是不是抄的？你抄谁的？”忐忑不安的我支支吾吾地回答道：“我真的没抄。”于是老王的脸色缓和了下来。让我上讲台领卷子。我拿到卷子，脸色大变。卷子上的分数令我也十分疑惑，怎么会88分呢？我怎么考也考不了这么多呀！现在我也开始怀疑自己考试那天是不是带小抄了什么的。但大脑数据库却清楚的告诉我，我考试的时候，未带任何禁品。
于是我开始自信起来，也信自己数学还有机会的，于是每节数学课变成了我和尖子生夺饭碗的时刻。于是我的数学成绩呈直线上升。其实是老师给我上的一节小灶课，让我彻底地激发自己学数学的兴奋。
“老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人”老王就似神人一般，让我的数学成绩呈直线上升。老王他就是神人呀！从一年级到六年级，家长最发愁我的数学，老师也发愁，但到了老王手中我成了美玉。老王让我感到自信，我仿佛对数学充满了兴趣，老王我爱你。
牛人老师作文2
自从踏进校门的那一天，“老师”这一称谓就和我们密不可分，无奈的是我们班换班主任老师一事，不过给我带来许多第一次的这位“牛人”，就是我们现在的班主任兼语文老师————牛老师！
她没有长着三头六臂的身躯，也没有刀枪不入的本领，甚至长得娇小玲珑，一身很时尚的着装显得十分精神。她说起话来温文尔雅、轻声细语！初次感觉牛老师没有其他老师那样严厉、那样苛刻，别看她平时一副和蔼可亲的样子，但是在上课的时候还是很严厉的。你瞧，今天吴同学没完成作业，王同学没带作业本，赵同学上课不认真听课、做小动作。她都照样惩罚，毫不留情！
因为有您：我们班也“牛气冲天”了一回，第一次在期末统考中，班级的平均成绩突飞猛进，终于摆脱了倒数第一的厄运！难道是因为她姓“牛”，着实让同学和家长们刮目相看！
因为有您：我的语文成绩也有了很大的提高，上学期语文第一、三单元测试拿下第一，老师奖励了两本漂亮的笔记本；当期中考试再次拿下第一时，老师又奖励了一本课外书；这奖励不仅仅包含了老师对我的`认可，更是一种莫大的鼓励！
因为有您：去年语文统考，由于紧张加上粗心大意，结果第一次“马失前蹄”，看着八十几分的成绩就有一种莫名的心痛，牛老师并没有责怪我反而安慰我：“没关系，估计是紧张吧！题目没有看清！一次没有考好没关系的，不要难过……”
还是因为有您：当得知我患上“假性近视”看黑板模糊的时候，牛老师赶紧帮我调换了座位，亲切的叮嘱我要保护眼睛……
在这个属于您的节日里，我不得不对您说：“牛老师，因为有您，我爱上了语文；因为有您，我有了小小的成绩；在这个特殊的日子里，祝您节日快乐！”
牛人老师作文3
“背书牛人”？你一定很好奇是谁吧？告诉你吧，她就是我们班的语文老师李老师。
李老师不胖不瘦，身材挺完美。她的头发有一点儿卷，卷的那里有一点黄色。眼睛上还戴着一副外红里百的眼镜，嘴巴左下角还有一颗吃痣，估计是一个大吃货。
叮铃铃，上课铃响了。李老师面含笑容走进了我们的教室。她今天要给我们上《庐山的云雾》这一课。李老师先带着我们把第二小节读了一遍，我们都被庐山的美景陶醉了。突然，李老师笑着问：“谁会背这一小节？”我们顿时傻了眼，刚读一遍呢，除非是天才。所以，我们都立即低下头，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。李老师胸有成竹地说：“你们不会，我会。”这下，教室里可炸开了锅，立刻热闹了起来。同学们有的说：“不可能，才读一遍，怎么可能会背呢？”有的说：“李老师，如果你会背了，老母猪都能上树了。”还没等同学说完，李老师就开始摇头晃脑地背了起来：“庐山的云雾千姿百态……”那样子，简直还很享受。背着背着，她突然停了下来。我心想：哈哈，不会了吧？这回吹大了吧！可是，老师皱皱眉头，手摸摸头发，然后眼睛一亮，好像说：“我终于想起来了！”接着她又开始背了起来，她这一回还把顺带着把第三小节给背了呢。我们仔仔细细地盯着书，发现她竟然一字不漏地背完了，简直是个神话啊。
话音刚落，同学们都张大了嘴，我想：这不可能，我一定是听错了。我的同桌拉拉我的衣袖说：“哇！李老师真厉害呀！我要是有她这样的大脑就好了。”李老师又发起了挑战说：“谁敢跟我比？”我们甘拜下风。
李老师，真是我们班的“背书牛人”呀！
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