吃蚂蚁作文锦集6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的吃蚂蚁作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
吃蚂蚁作文 篇1
今天，我做了一个十分有趣的实验。首先，我准备了十只小蚂蚁、一点碎木块、一块有点化了的奶糖、一只死苍蝇和一盒颜料。
实验的内容就是要反蚂蚁放在白纸上，让它们去“围聚”那些同样放在纸上的东西，然后选择“围聚者”最多的一种东西，将它评为“蚂蚁最爱吃的东西”。
为了方便记载和观察，在开始之前，我用颜料在小蚂蚁的身上轻轻点了一个彩色的小点，不同的蚂蚁有不同的颜色的“标志”，这样就不会混在一起分不清啦！我对自己的主意颇感满意。
实验正式开始了。首先，我把小蚂蚁们一只一只小心翼翼地拎出来放在白纸上，手上丝毫不敢用力，生怕这弱小的生命经不住我看似很小的力量。把十只色彩斑斓的小蚂蚁都放在了白纸上，我把三样测验物品排成一行放在纸上的正中间，等待蚂蚁们的“光顾”。一开始，小家伙们似乎对我的举动疑惑不解，又有些惊魂未定，所以四处乱窜，不分东南西北地瞎跑。渐渐地，蚂蚁越来越挡不住香昧的诱惑，一个个直奔食物而去。离我最近的一只蚂蚁是“小红”，它离木块最近，所以首先就光顾了那里。可是，后面的两样东西似乎更有吸引力，它又弃木块“投奔”死苍蝇了。又过了一会儿，它又“变心”了，跑到了奶糖旁边，开始认真地吃起来。同时跟它一起的小兰也跑进了奶糖的“怀抱”。后来，越不越多的蚂蚁都向奶糖跑去了。经过最后的记录，结果如下：在奶糖旁边的蚂蚁有7只，在死苍蝇旁边的蚂蚁有2只，在木块旁边的蚂蚁只有1只。
经过比较，最后评出的蚂蚁最爱吃的是——奶糖。
在这次实验中，我不公懂得了一个知识，还收获了与大自然亲密接触的快乐，真是一个有趣的实验！
吃蚂蚁作文 篇2
今天，奶奶过生日，大家给奶奶买了个大蛋糕。
于是，大家吃好晚饭就开始给奶奶过生日啦!我把蛋糕拿到桌子上，拆开了，发现里面有好多好多的蚂蚁，真是太恐怖了。我看见所有的蚂蚁长相都非常奇特，都是一个黑黑的小圆在中间，两个大圆在小圆两边紧紧地靠着它，就像爸爸妈妈紧紧抱着我一样。妈妈笑着对我说：“这是蚂蚁的头、胸、腹部。”这时，我注意到蚂蚁的头上还有两根又细又长的触角呢!蚂蚁们都被蛋糕的香味吸引住了，争先恐后地要爬上蛋糕去吃呢!有的蚂蚁用嘴巴啃着蛋糕上的奶油，吃得“满脸”白乎乎的，就像一只长白头发的蚂蚁;有的蚂蚁把奶油搬到外面，也许它正准备拿回家和兄弟姐妹一起分享;还有一只蚂蚁，它趴在巧克力上一动不动，是被巧克力的味道熏醉了吗?
我见到这个情景吓得“啊”的叫了一声，不知道该怎么办好了。
幸好妈妈眼疾手快，她把头轻轻靠近蛋糕，然后吸了一大口气，再用嘴一吹，就把蚂蚁吹掉了一大半。我看到妈妈动作这么简单，也和爸爸学着妈妈的样子吹起来了。
没几下，蛋糕上的蚂蚁就一只都没有了，我又看了看旁边，发现又有一只蚂蚁正在卷土重来，悄悄向蛋糕前进。幸好爷爷用两根手指就把它捏住扔远了。但是看着蛋糕，我总觉得有什么异样，生怕再有蚂蚁跑出来。哎，这蛋糕可是给奶奶过生日的，这可让我们怎么吃呢?
蚂蚁，你真是个贪吃鬼，都是你惹的祸!
吃蚂蚁作文 篇3
下午，我趴在健身器材上，望着葱葱绿草，看着它们在风中一摇一晃。忽然，一只蚂蚁在我眼前出现了。我盯着蚂蚁，看它的一举一动。
一转眼，空间扩大了。不起眼的小石头成了拦路巨石，二三十厘米宽的砖头成了康庄大道。
一路向前，又有几百只蚂蚁正列队向前行进着。旁边，一只蚂蚁逆着前进的方向，站在一边指挥着。它大概是指挥吧。
走了好一会儿，便看见一大群蚂蚁围在一起。我好不容易挤进去，发现是一大块面包。蚂蚁下在为怎么搬运发愁哩。终于，几只蚂蚁跳了上去，用自己的身体使劲将面包分成小块。切开了，蚂蚁顾不上休息，马上参与搬运。
“嘿呦嘿，嘿呦嘿……”顺着搬运的路线，我找到了它们的住所。它们的住所在健身器材边的草丛中，洞口不大，勉强可容三只蚂蚁并排进出。这一队刚把面包运进去，一只昆虫尸体又搬来了。昆虫搬进去了，那一队蚂蚁又出来了。它们分散成好几路去找食物。是什么使它们那么勤劳，又是什么让它们那么不遗余力？
当金色的云霞铺满天空，一阵钟声才把我送回现实世界。我愿和你一起，去看蚂蚁们劳动。
吃蚂蚁作文 篇4
那是个阳光明媚的下午。我和我的小伙伴们在操场上愉快的玩耍着，突然，我哭了起来，大声叫到：“天啊!有什么东西在我的鞋子里，它正在咬我！”
每个人都被我的哭声惊到了。他们搀扶着我去了教室，准备脱下我的鞋子，“是哪只脚？”其中一个问道，“让我们看一看到底怎么样了？”
突然，我想起来我袜子上的洞。我家在这段时间非常不景气，我穿的是廉价的袜子，只需要一点钱就可以买到。但是这些廉价的鞋子没用多久就被磨破了个洞。
我不让他们脱我的鞋子，我不能让他们看见我袜子上的洞。我尝试着隐藏住我的疼痛感，但是我想隐藏却根本隐藏不了，因为那实在是太难受了，那个东西不停地咬我的脚。我的脸色越来越难看。
我的老师——戴女士，急忙进到了班里问道：“发生什么了？”
“什么东西正在咬她的右脚，但是她不让我们脱她的鞋子”其中一个同学回答道。
黛老师向我走过来。她知道关于我家庭的所有事情。她把两只手搭在了我的肩上，看到了我无助的眼神。
“我想它一定是会吃袜子的蚂蚁，”她看着我的鞋子说道。“她定是被这种蚂蚁咬了。这个蚂蚁一定把她袜子给咬破了。”同学们都很认真的听老师讲话，虽然他们都觉得有点奇怪。
戴老师脱下了我的右鞋，把鞋子倒着晃了晃。两只红色的小蚂蚁从鞋子里抖出来了。
“就像我刚才想的那样，这个蚂蚁吃掉了她的一部分袜子，”戴老师拿了学校里的棉签，沾了点双氧水，在我脚上的.伤口上轻轻擦拭，并且说道：“你真是个勇敢的女孩子，能承受住这么多的伤口。”
这个女孩离开学校后，还会记起老师为她撒的一个善意的谎言——“吃袜子的蚂蚁”。
吃蚂蚁作文 篇5
在五六岁的时候，我经常做一些傻事。比如我吃蚂蚁的那件事。
那时候，外婆家的新房还在装修，所以暂时搬到近江花园住。近江花园的每间房子都有一个阳台，阳台上还有一根排雨水的管子。
一天，外婆发现阳台上有许多小蚂蚁，赶紧把门关上了，发现蚂蚁是从水管里爬上来的。过了一会儿，外婆叫我和妹妹把他们消灭了。而我们正好看见电视上一名外国大厨做出了蚂蚁饼。我和妹妹异想天开，决定吃蚂蚁。而我这人天生有洁癖，一开始我还不敢吃，因为看起来很恶心，但看小妹妹吃得津津有味，我也开始吃起来。一放进嘴里就拼命地吞。“一口吞”还不够过瘾，我偷偷地从厨房拿来一瓶番茄沙司、两个小碗和两个小勺来。之后，我们便把番茄沙司倒入碗中，再把蚂蚁抓进去，蚂蚁就被沙司黏住了。我又碗里加水。之后把火柴放在一起，加入了许多纸，点燃。不一会便成了“篝火”了。我把小碗都架在了火上，烤了起来。大约5分钟，美味的“番茄蚂蚁”完成了，我们俩品尝起来。
晚上，正要吃晚饭，我和妹妹竟然开始拉肚子。
我现在已经长大了许多，不会在做“吃蚂蚁”的傻事了，但我童年有着无限的向往
吃蚂蚁作文 篇6
今天写作课，我准备指导学生写一篇关于小制作的作文。制作什么呢？上次在一本作文指导杂志上看到一篇用小西红柿做小蚂蚁的亲子制作，于是决定教学生制作小蚂蚁。
我买了一大包圣女果，又准备了黑米、绿豌豆、牙签、棉签等材料。自己在家先试验了一次后，觉得挺有趣的。然后带着那些材料充满信心地走进了教室。孩子们看着我带了一大包圣女果，都很好奇，有的还直接问我是干什么的。我没有直接告诉他们，而是让他们猜，他们才猜不出来呢，就让他们“胡思乱想”吧。
接下来，我先给孩子们讲了一些关于蚂蚁的知识和故事，让他们对蚂蚁有一些深刻的认识，还让他们知道蚂蚁是守纪律、讲规矩、有组织、紧密团结的小动物，要向它们学习。然后，我就告诉他们今天上课的内容是用圣女果制作小蚂蚁，他们惊呼，但似乎并不满意老师的答案。我看出了他们的心思，补充道：“谁要是像蚂蚁一样守纪律，又制作得好，每人奖励圣女果一颗。”他们这才尖叫起来。
开始教他们制作了。先分发给他们材料，再讲清制作的步骤，然后让他们跟着我一起做，边做边提醒该注意的地方。制作很简单，易操作，他们做得津津有味。有两个小家伙痴迷于自己的世界，老师讲什么根本置之不理。所以当我们都做完展示作品时，他们却做成了奇怪的小动物：四只脚，触角成了眼睛，腿长在头部等。引得同学们哈哈大笑，我并没有批评他们，而是跟着笑起来。他们没觉得不好意思，反而觉得给大家带来快乐，也很开心。我每人奖励了一颗圣女果，告诉他们先别吃，因为还要洗干净才能吃。其实昨天我已将圣女果洗干净再晾干了的。不让他们吃，是因为想让他们留点动力先写好作文。接下来，我就指导他们写作文了。可孩子们哪顾那么多，同学们不断报告，某某同学开始吃圣女果了。忽然，有几位同学笑嘻嘻的，问他们，有一个女同学说，有人把“蚂蚁”也吃了。教室里笑声成一团，有的笑得东倒西歪。唉，真是一个个小馋猫，拿他们没辙，幸亏昨天作了防备。我顺势表扬了几位“蚂蚁”保管得好的同学。有一个孩子说，我还是回去给“蚂蚁”洗个澡了再吃，多可爱！难怪有人说儿童是天使。还有一位女同学告诉我，她要把“蚂蚁”拿回去逗弟弟玩。我又趁机表扬他是一个称职的好姐姐。树立了榜样，其他同学才收敛一些，写作课继续往下进行。
这节课，孩子们个个开心极了，他们在愉快的笑声中顺利地完成了写作。他们把觉得有趣的情节写进了作文，并写出了自己独特的体验和感受。即使是写作基础最差的学生，也写出了让人满意的文字。那个将小蚂蚁做成了小怪物的同学，在作文中写道：“虽然我没有做成小蚂蚁，可是还是很开心。”有的同学在结尾情不自禁地感叹道：“真是一个愉快的下午！”或“制作小蚂蚁真是太有趣了！”
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