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游戏作文

时间：2022-10-21 16:49:52 游戏我要投稿

【推荐】游戏作文汇总8篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的游戏作文8篇，希望对大家有所帮助。

【推荐】游戏作文汇总8篇

游戏作文篇1

　　你属鸡，他属狗，我说，小孩子天生有一个共同的属相，就那是都属“游戏”。

　　英语课上——

　　“孩子们，现在我们来做一个游戏，名字叫‘让我轻轻地告诉你’------”老师一句话，立马吸引了孩子们的注意力，他们马上安静下来，正襟危坐，兴致盎然，等待和老师一起玩游戏。

　　“我先请第一组八个同学上台，我轻轻地说给第一个同学一句话，这个同学要轻轻地传给第二个同学，然后依次往下传，最后一个同学再大声公布这句话的内容，看看和第一个同学听到的是否一样。”只见老师凑到一个孩子的耳朵边，悄悄说了一句话后，这个游戏开始了。台上的孩子专心致志，台下的孩子瞪大了眼睛，聚精会神。接着又进行了第二组、第三组------

　　音乐课上——

　　老师要让大家认识一部分乐器。一看到老师拿出了乐器箱子，孩子们就坐不住了，吵嚷开了，有的甚至站到了凳子上，急于想看个清楚。一时间，乱糟糟的场面没法控制。老师的一句话，“现在，咱们来玩游戏！我先让大家看一遍乐器，看完后，请你说出箱子里都有哪些乐器，说完整了，就让谁亲手拿一拿，吹一吹，敲一敲，玩一玩。”老师真有办法，七十多张小嘴立刻闭上了，七十多双小眼睛瞪得滴流圆------

　　小孩子天生爱玩游戏，这是不争的`事实。所以，课堂上，尤其低年级的课堂上，当看到孩子注意力不够集中时，老师要善于巧妙利用“游戏”来调控课堂气氛，提高孩子的注意力，调动孩子学习的积极性，激发孩子学习的兴趣，寓教于游戏当中，让孩子们在玩中学，学中玩。

　　这段时间的听课，很多老师就很好地发挥了“游戏”的魅力，取得了很好的教学效果。

游戏作文篇2

　　吃完晚饭，我和爸爸妈妈在烛光下玩手影游戏。

　　我作了一个活灵活现的孔雀。这时妈妈看见了，问我是怎样做的。我顿时自豪地做起了示范。首先将大拇指和食指捏在一起，中指、无名指和小指张开，妈妈跟着我一起做。这样，两只美丽的孔雀就出现在墙上了。

　　爸爸做了一只小鸟。只见爸爸先将两只手掌心向内，相互交叉，两根大拇指靠在一起，其余四根手指自然地伸直，一只可爱的手影小鸟自由自在地在墙壁上飞翔了。妈妈不甘示弱，立刻就做了一只小狗。妈妈先把右手搭在左手的食指上，两根大拇指竖起来，像小狗的.两只耳朵。在灯光下一照，一只活泼的小狗就跳出来了。

　　这次游戏不仅锻炼了我们的手指的灵活度，还让我们充分地发挥想象能力。我喜爱手影游戏。

游戏作文篇3

　　晚上，我和妈妈一起玩了贴嘴巴游戏。

　　我画了一个老公公，长长的两条腿，还有两道弯弯的眉毛，一双非常有趣的眼睛大大地睁着，还有短短的'山羊胡子，而那个张着的，只有一颗门牙的嘴，被我剪了下来，当作备用道具。

　　游戏开始了，我打算用红领巾包住眼睛，可是刚戴上我就发现看得很清楚，“我的妈妈呀！”我不可思议地尖叫出声。妈妈随手把我的秋裤扔了过来，“妈妈，这个也能蒙眼睛？”还没开始玩，快乐的气氛，就已经被点燃，我们笑开了花。

　　“石头，剪子，布”第一个是我，妈妈让我在原地转了三圈，我分不清东西南北了，像一只喝醉了酒的小狗熊，笨拙地，摇摇晃晃地向老公公走去，好不容易找到了“老公公”，想都不想就往纸上一贴，“啪”，贴好了。这时妈妈已经忍不住笑出了声，“哈哈，儿子，你贴得真好啊，哈哈”，我怎么感觉妈妈在幸灾乐祸呢，我马上拿掉蒙眼布，哎呀，这还是老公公了吗？嘴巴长到了脑袋旁，妈妈站在旁边笑得更得意了。

　　轮到妈妈了，妈妈从容地转了三圈，像是一位胜利的将军一般，笔直又有气势地向前走去，很顺利地找到了位置，只见她在“老公公”身上非常认真地摸了摸，比了比，慢慢地把嘴巴贴了上去。还别说，贴得正正好好，看来我得用点计策了，朝妈妈大喊着：“贴歪了，贴歪了，你都把嘴贴到脑袋上面了。”可妈妈却根本没听我说啥，坚决地摘下了眼罩：“哈哈，不偏不歪刚刚好，”妈妈高兴地说。哎，“再来一局，再来一局……”。

　　最后这场游戏还是认定妈妈胜出，不过，虽然输了比赛，我却收获了快乐。

游戏作文篇4

　　“挤眉弄眼”多有趣呢？看了文章你就知道了！

　　游戏规则：参赛选手每人一块饼干，放在额头上，用面部表情移动饼干，率先吃到饼干的一方获胜。注意事项：1、在游戏过程中饼干不能掉在地上，如果掉了需要把饼干重新放回额头上；2、游戏过程中不能用手去触碰饼干。

　　比赛开始，妈妈当裁判，我和妹妹比。妈妈一声令下，我立刻开启了表情包模式：皱眉，歪头、龇牙咧嘴各种夸张的表情在脸上展现的淋漓尽致。天哪！妈妈居然偷拍？管不了那么多了，现在的我眼里只有饼干。

　　我用尽了洪荒之力，可饼干就是不往嘴的.方向去，我甚至怀疑对手在操控我的饼干。经过了一番努力，终于吃到了饼干，可惜太慢，输了。这时耳边响起：“失败是成功之母”，“再比一次”我信誓旦旦地说。“比就比，谁怕谁！”妹妹骄傲的说。

　　第二回合，我开启了更夸张的表情包模式：挤眉、眯眼、撅鼻子、嘟嘴巴，面部的每一寸皮肤都在努力！哈哈，我赢了妹妹。

　　最后一轮分胜负，我信心十足。这一次，饼干像长了腿一样，在我的鼻尖优雅一跳，直往张开的嘴里掉。只用了短短3秒钟。我再看向妹妹，此时的她，睁着一只大眼睛，闭着的另一只眼上饼干稳稳的，无法动弹。张大的嘴里缺掉的大门牙显得格外耀眼。哈哈样子特别滑稽！

　　真有意思。游戏让我从“失败”中看到了“希望”，从“成功”中感受到了“快乐”。

游戏作文篇5

　　周五，老师通知我们小记者，周日下午可以去柏庄时代广场，免费体验一次室内真人CS游戏。

　　中午，我们早早地来到了柏庄时代广场。这里人山人海，有各种好吃的，好玩的，还有好多卡通小黄人走来走去，热情地和小朋友打招呼，可爱极了。

　　游戏时间到了，我们来到睿鹰室内真人CS游戏基地。工作人员帮我们换上了帅气的.迷彩服，每人还配备了一把酷炫的激光枪。大家分成红、蓝两队，每人都有14条命值，我是红队。

　　换好衣服后，我们就进入“战场”开始战斗。大家都既兴奋又激动，一会儿紧张兮兮地跑来跑去，寻找敌人的踪迹;一会儿又小心翼翼地躲躲藏藏，生怕被对方打中。我们红队同心协力，一边掩护一边进攻，一会儿就把蓝队打得落花流水。

　　打着打着，蓝队又来了几位大哥哥大姐姐，他们的战斗力太强大了，我们吓得赶紧躲了起来，可还是“牺牲”掉了几名队员。我们出去加了命后，回来继续进行战头。最后，我的命值全部用完了，只好结束了战斗。

　　虽然大家都累得满头大汗，脚都跑疼了，但还是觉得又刺激，又好玩，我们约好下次有空还会继续来玩。

游戏作文篇6

　　我想为孩子们设计一个游戏节，想怎么玩就痛痛快快的玩游戏。

　　现在孩子们每天都很忙。白天上课，晚上成堆的作业，周末还要上各种培训班，根本没时间玩，长期不玩都不会玩游戏了。

　　在游戏节日里没有爸爸妈妈的唠叨和催促声，也不需要写作业，更不用去上培训班。

　　游戏节这天，爸爸和妈妈必须陪着孩子玩，不陪着玩他们都要受到惩罚。

　　而我要创造一个独一无二的.游戏节。建立一个游戏城里面有不同的游戏场景，有记忆大闯关、吃鸡游戏、开心消消乐、乐高无限等等。大家可以在游戏城门口领一张票，写上你想去玩的游戏场景，等候的工作人员带领着你想去玩的地方。如果你不会玩，还有专门工作人员教你。而且不会限制次数，想玩多久都可以。

　　等你玩累了、饿了，游戏城里免费提供餐厅，想吃什么就点什么，而且不需要付钱，临走时给个五星好评＋点赞就OK。

　　到了傍晚，大家还可以在游戏城的沙滩上举行BBQ派对，在沙滩上大家一边烧烤一边举杯欢唱，别提有多滋味。

　　怎么样？我设计的游戏节还不错吧！真希望这一天快点到来。

游戏作文篇7

　　语文新课程标准对于高年级的习作要求是“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材。能写简单的记实作文和想像作文，修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。

　　根据这此要求，这节课首先通过组织一个拼句的游戏活动，激起学生的兴趣，在教学中主要抓住：与学生一同交流在游戏的过程中看到的，听到的，想到的'和根据在评议中所感悟到的动手修改自己的作文。这两个方面组织教学。

　　都说教学是一门遗憾的艺术，上完研讨课后这样的感触更是特别的深，自己原本设计得蛮好的环节，想好的一些精辟的话语，在教学时却常常不能尽如人意的表现出来。不过有遗憾才会去反思，有反思才会进步。在充分听取别人的意见后，我结合自己课堂上的表现，觉得自己以下几点是做的不足有待改进

　　1、在学生展示拼句内容的环节，让学生展示得太少，以至于后面描写片断时，学生写得内容就不够丰富了。

　　2、在点评学生习作时，过于概括和笼统，没能及时、准确的把握住学生习作中的优缺点，进行有针对性的、细致的点评，没有让点评这一重要环节发挥其示范作用。

　　不过遗憾之余，更多的还是开心因为在这次活动过程中，不仅让我更多的去关注作文教学方面的理论知识，还让我对活动作文教学有了多一些的了解和把握，更使我对今后的作文教学有了更深一层的思考。我想在今后的作文教学中，我会多多的开设一些切实可行的活动作文教学方案，多为学生的作文提供身边的材料，会更多的关注如何让学生去发现生活中的点滴，让他们不再害怕作文，而是变得有话可说，有内容可好写。