老师,我想对你说作文通用15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的老师,我想对你说作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师,我想对你说作文1
老师，我有数不尽话想对你说，我最想对你说是我在大明山那次经历。那次经历使我变得非常勇敢。
那天，我们吃完早饭，去登大明山。我们登到山腰时，突然下起雨来了。这时，导游说“我们快爬吧，否则山路会变得很滑。”
我们好不容易登上了山顶，但是又出现了新难题怎样下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。这里又没有缆车，该怎么办呢？突然导游对我们说“要不要乘溜索下山？”我问“什么是溜索？”导游说“去看看不就知道了吗？”
我们跟着导游来到了溜索处，望了望下面，我有些退缩了。爸爸见了说“怎么胆子小了，胆子小了就自己走下去。”我听了气愤地说“我胆子才不小呢，我要第一个溜索。”我在临溜前对自己说“加油，你一定行。”我坐在溜袋上，工作人员把我紧紧扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下去。刚开始我紧紧闭着眼睛，后来我想起了杨老师您常常对我说话不要胆小，要勇敢。于是我睁开双眼，风吹拂着我脸颊，舒服极了。
杨老师，我要感谢您，是您让我成为了一个勇敢男孩。我要感谢您。
老师,我想对你说作文2
老师，当你打开本子，看到我这篇作文时，请您不要惊讶，这是我最近想跟你说的一些心里话。
有一次，我拿教室里的心愿瓶被你知道了，你把我和“作案同伙”都拖去了办公室，给了我们不小的惩罚，我们知道你给我们惩罚是对的，如果不被惩罚的话，我们还会继续拿许愿瓶玩儿，将来会一错再错，最后都不知道什么是该干、什么不该干。我要感谢您，让我们不再为所欲为！
有次，我在课堂上没有写完作业，你让别的同学回家写完，却让我在学校写完，我心里没有什么，知道您是对我好！我写完后有道错题，你给我仔细地讲解。我感受到您对我的'照顾关切，我回家的时候，你跟我说走路上小心点儿，别滑倒了，回家后一定要给我说一声。就这样日复一日，年复一年，我的成绩有了不小的提高。
还有一回，在路上遇到了你，你问我为什么没回家，都这么晚了。我手一指说我家就在那儿，您听后笑了，我赶快往回跑，当时我感受到您母亲般的温暖。
老师，我要感谢你无微不至的照顾，请让我对您说声谢谢！
老师,我想对你说作文3
徐老师，您陪伴了我们六年，六年来，您默默地陪伴着我们，培育着我们，您像妈妈一样。
徐老师，您像园丁，一丝不苟地培育着祖国未来的花朵，让我们开得更艳，开得更美。
徐老师，您教会我们理解美段，教会我们深情朗读，教会我们笔下生花。
徐老师，您不但在学习上帮助我们，还教会了我们做人。
徐老师，您告诉我们要相互帮助，告诉我们安全玩耍，告诉我们文明用语，还告诉我们要学会保护自己。
徐老师，您脚扭了，您也坚持上课，为了我们不比别班差，您再不舒服，也不在家中休息。
徐老师，您就像电灯，在我们迷茫时为我们引路；徐老师，您就像春雨，在我们愤怒时为我们降温；徐老师，您就像朋友，在我们伤心时为我们分担……
徐老师，明天就是老师节了，祝您节日快乐。
徐老师，对不起，我们老是会让您生气。我们在疯跑，在楼梯口玩耍时，会让您生气，虽然有些不高兴，但我们明白，您是在为我们的安全着急。
徐老师，对不起，我们老是会让您生气。我们上课时不发言，不举手，不认真思考回答问题，会让您生气，虽然觉得您有些讨厌，明明不会还叫我们回答，但我们明白，您是在为我们学习着急。
徐老师，我们可能有时会让您生气，请您原谅。
徐老师，明天就是你们的'节日了－－教师节。希望您过得开心，祝您节日快乐，天天开心。
老师,我想对你说作文4
老师，是一位神奇的魔术师，托起了我们一个个神奇的幻想！老师，是一位纯洁的天使，洒给了我们一片片的阳光与青春！老师，在我们心中是温暖的春风，是圣洁的安琪儿！
一次，雷老师让我们背《我站在铁索桥上》，过了好久我背完了，我突然发现讲台上有一群拿着语文书，到老师那儿去背书的同学。
我也跟着去了，快到我了，我的心好像受惊的的小兔子一样“砰砰砰”的跳个不停。万一一会儿想不出来，雷老师说我背不到、骂我怎么办呀？我现在想背，却总感觉背不到，于是我努力让自己平静下来。听别人背，当黄棋棋背到最后时，明明是“当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂。”可黄棋棋却背成，“当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的.天堂”“哈哈哈哈哈哈哈”一旁的人大笑起来，黄棋棋也不好意思的笑了，雷老师在一旁温柔地说：“别紧张，背慢点也行！”这句话好像对我说的一样，打消了刚才的顾虑。
轮到我了，我背着背着，突然一个地方背不到了，我又紧张起来了，这是雷老师说：“心潮汹涌激荡，别急，慢慢背！”雷老师一席话像春风一般拂过在我的心中，在雷老师这句话中我又有信心了。
啊，老师是桑叶，我们是蚕，是老师用自己的心血，把我们变成美丽的蝴蝶！
老师,我想对你说作文5
潘妈：
您好。
我叫赵海彤。
这次信我只是想赞扬一下你，随便提几个小建议，直入正题吧。
如果让我用几个词来形容您的话：精益求精、全心全意、严格……。精益求精表现在，哪怕太阳离我们只有一纳米了，我们要被空气给闷死了，你还是一脸无情地让我们继续练，虽然您也流了满身的汗，我就在想：“潘妈是不是感觉不到自己在流汗呀！”看着您那认真的表情，我真不知道该说些啥。
全心全意，一心为班级着想，我们上下课时，您就一个人默不作声的，一丝不苟、一字不差，我们都不愿意影响你。
严格，这是一种建立在期待上的严厉，每一天刻苦的训练，都有一定的进步，这是您用严格换来的，在烈日下不断练习，在改进中不断记忆，这是大家所期望的'，但您用您的行动证明，对大家严格一点是有好处的，我对您感到无比的敬佩。
同样的，缺点也不能少，给您以下几个小建议，可以改进：
1、说话要算数，不能老是说着：“最后一遍！”其实才第一遍！
2、如是在烈日下进行长途排练，希望多给休息时间。
3、不想以过关的方式来督促我们认真，感觉心会很烦！
潘昱皓妈妈，谢谢您的配合！
祝您愉快！
——有理有据的赵海彤
20xx年5月16日
老师,我想对你说作文6
我最爱的老师，就是我一二年级的启蒙老师：祁老师。
她身材胖胖的，鼻子上经常戴着一副眼镜，虽然她不漂亮，却让人感觉到一种内在的美。她像一朵玉莲在那里静静的绽放着，现出她独特的爱。我们虽然是一二年级，好多知识在幼儿园都学过，而祁老师却不这样想，她总是告诉我们，一二年级是打基础的关键，看着容易，做着难。
祁老师每天都早早的来到学校，温习一下给我们准备的课程，因为我们很调皮，一到校，她就会在教室陪我们。中午你觉得祁老师会在办公室玩电脑，玩游戏，其实都不是，她在用心的给我们改作业，我们只要做一份，而她却要批改46份。
我印象最深的就是一年级刚开学的时候，祁老师教我们写作业的姿势，而我的头总是写着写着就低下去了。有一次，我的头低下去很多，突然有一双温暖的手扶住我的额头往上抬，我一看，竟然是祁老师，她不仅没有批评我，还轻声的.说：“要保持30厘米哦。”我的语文总是做错题，祁老师会把我叫到身边，耐心的讲解，直到我真正明白。我在期末考试得了满分，这不得深深感谢祁老师对我的鼓励和教导吗？
祁老师现在虽然不教我们班了，可我们每次看到她，总是亲切的依偎上去，告诉她我们现在的学习。在校园里，祁老师成了我们眼中最美的风景。
老师,我想对你说作文7
您好！我的好老师陈鸿连，我是您603班的学生---王浩。老师您上课时即搞笑又严肃。我真的是即尊敬又佩服您啊！
我们全班都非常喜欢听您讲课，当然我也是其中的一位！您上课就连我们班最淘气的李海那一帮人上课都是专心听您讲课，真不知道您怎么那么厉害。您上课总是把搞笑和学习合在一起教我们。听说我们这一届是第六届的学生了。您上课时总把您经历的故事告诉我们，开导我们的课外知识和聪明的头脑，还教给我们一些基本的礼貌和道德。您教我们数学教的`真是太好了。可是有些人被您打过之后，一定会在心里骂您是个老东西，你不想活了，等等一些脏话和不尊重老师的言语。
这个我们老师其实您都知道但老师还风趣的说：“要是这样还不骂我，那他就不是一个正常了。”我们被老师的话逗得哈哈大笑起来，就连整天愁眉苦脸的吴威奇都被您逗得大笑起来了！有一次老师您的数学课却给我们讲起了语文，老师问我们第六课时不是《最后的姿势》？我们拖拖拉拉的说：是！于是老师给我们讲这篇文章，课文的内容是不是一个老师誓死护卫学生的形象？我们又拖拖拉拉的回答：是！老师又对我们说：如果我们班的一个学生当老师，要是发生了地震，那个老师一定会对你们说，大家不要慌，全部跟在我后面，不要挤。我们又被老师逗得哈哈大笑起来。在不知不觉中打了下课铃。
这样的老师给我们讲课不但学习了知识而且还提高了我们对学习的兴趣。我们喜欢您讲课，我敬爱的数学老师！
老师,我想对你说作文8
我最想做的职业就是一名服装设计师。而且特别是为老师设计衣服偶！这在我的眼中简直就是一种荣誉，可以帮老师设计衣服，这难道不是很开心的事情吗？而且最让我有自豪感的是我帮老师设计衣服啊，多么大的荣耀啊！我做梦想着，也该合不拢嘴，笑容满面了，我更期待老师穿上我为他们设置的衣服该是多么的美丽，该露出多么灿烂耀眼的笑容啊！一想起来，我也就很开心了，但是你们一定很好奇吧！我会为老师设计出什么样的`衣服呐？哈哈，那我也不卖关子了，我来满足一下你们的好奇心吧……
当然啦，像我这样很可爱很清新的小女孩怎么会设计出那么老土的衣服呢？当然也是很新潮却也不失老师的贵气的！一身天蓝色，中裤是白色的，洁白无瑕，一个是一望无际的蓝天，还有一个是漂浮在湛蓝天空上的白云朵朵啦，看上去很让人心情愉悦，既不像青春辣妹，又不想老里老气的老年人穿的衣服，总之，这种衣服只能属于高贵优雅的老师们，这种气质也被我的衣服体现了出来。我是自己怎么看这么满意……
怎么样？我为老师设计衣服多好啊！你们喜欢吗？
老师,我想对你说作文9
“老师，我跟您相处不久，但我对您的恩情胜似辽阔的草原;胜似无边无际的大海，胜似......”
“你把我从一个不懂事的孩子，教成了一知书识礼的孩子。”那一次，我印像最深。
那天中午，我在被子里翻来复去，怎么也睡不着。于是就在被子里小声地K起歌来。唱了几分钟，我看了看手表。耶！还剩2分钟。我心里在想着。过去了一秒，两秒...一分钟.....我总感到现在的一分钟，像一个世纪那么长......
还剩五十秒，五十二秒......我等不急了，小宇宙突然爆发了，我学着起床的铃声叫起来：“当，当，当”，“的`当，当”.....地叫起来。
同宿舍的一个人坐了起来，穿上毛衣。这时，我明白了事情的严重性，马上叫了一声：“快躺下！”不妙，被阿姨发现了。阿姨批评了我后告诉了您。
您最后严厉地批评了我，当时我还是有点不服气。可后来慢慢懂得了一些：“老师如果这次不批评我，我下次我肯定会再犯。而且老师“凶”的背后藏了一个字----“爱”。这种爱是关爱，喜爱着我们。老师对你越凶，其实他越爱你。我一直坚信张老师是刀子嘴，豆腐心。
张老师，你对我的恩情我永远忘不了，您对我的关爱我也忘不了。张老师，您是你人生之路的向导，您把我引上了正规路，张老师，我爱您。
老师,我想对你说作文10
暗夜渐渐织上天空，星星眨着疲惫的眼睛。对面楼房的轮廓渐渐的模糊，对面的灯光渐渐熄灭。父母已进入梦乡，一切都那么安详。此时只能听到钟的滴滴声，此时已经十一点了，夜深了。在昏暗的灯光下，一个削瘦的的小女孩正在带着怨言赶作业！那个可怜的小女孩就是我！老师，也许你已经进入梦乡，但你也许不知道，你的一个学生正在赶着一堆也许你也写不完的作业。
上午第一节语文课，你满面春风的.走进教室。我正怀着一丝侥幸盼望您能少布置写作业，因为晚上有我最最喜欢的片子。您却把大堆大堆的作业泰山压顶的布置给我们。如：练习册，黄冈练习册，预习，听写，多音字，生字，词语和课后练习。六年级就六年级嘛！好像明天就要面临高考似的，甚至比高考还紧张。
学生们够累了，可您还把学生的作业给学生改，这不是雪上加霜吗？老师，你可以把课上的慢些，给我们减压力，有些我们掌握的要理可以不抄吗？
老师，理解万岁，理解我们，让我们轻松快乐的迎接升学考试。
老师,我想对你说作文11
我最想对老师说第一句话是：“可不可以把作文换成其他作业？或是在寒假少布置点作文？
为什么我这么讨厌作文呢？是因为每次我一看到作文的时候，就两眼发傻，头脑发昏，想：“到底作文该怎么写啊？”我抓抓墙、喝喝水、玩会儿玩具，就是不肯坐到书桌旁。妈妈喊：“快到桌子那边写作文去！”我只得看看书，想找到灵感。我实在想不出来该怎么写啊！
而且我的字数很难达到要求。老师要求写四百字，可我写到一百多字时就感到无话可说。此时我感到很崩溃。我绞尽脑汁，就为增加字数。比如一个四字词语，我就一直写啊写，就想把它改为一句话。
终于写完了，也达到四百多字了，可我依然不能下去玩。因为还要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。这时就感觉手酸，后悔自己写了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分钟以上。中间有很多笔画繁乱、写的又小的`字。要把它放大后来看。又得加时间。抄完后，没了整整一个笔芯，而且还有很多不会写的字，得查字典……
总之，为了能在寒假开开心心的玩，所以我对想对老师说可不可以少布置点作文，行么？
老师,我想对你说作文12
老师，你是辛勤的园丁；老师，你是燃烧自己照亮他人的蜡烛；老师，你是照亮我们心灵的.导航灯；老师，你是天底下最灿烂的一片阳光……
可有时，老师却不是那么让人喜爱。
“叮铃铃，叮铃铃……”悦耳的下课铃声已响起，这原本轻松的声音却让人感到几分郁闷――老师又要拖堂了。下课铃声对老师似乎不起什么作用，真正的下课铃声其实在老师心里。
为此，我常常在想：因为老师没有安排好教学时间，所以拖堂了。这影响了我们的课间休息，而且对下一堂课的学习也有了一定的影响。当然，我也知道老师拖堂是为了我们好，想让我们充分理解和掌握课堂知识。
记得四年级时，有一次上午第四节课结束，已经到了吃午饭的时间。可老师还是喋喋不休讲个不停，我们的肚子早已唱起了“空城计”，咕咕直叫。
就这样一直讲到了11点50分，终于可以吃饭了，可我饿过头了便没有什么胃口了。
我想对老师们说：拖堂给我们带来了很多不便，我想其他同学跟我一样，也很想准时下课吧！
老师,我想对你说作文13
当老师不在课室，许多学生必定开始说话，玩耍。仔细观察图片里每位学生的活动，然后把它写出来。说出班长会做什么?你从图片里又看见什么事?老师知道后的反应，这些都是文章里主要内容。
上英文课时，校长利用广播器来叫各班主任开会。老师便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功课后，便出去开会了。很多顽皮的同学等老师走远后，便开始捣蛋。
有很多同学在课室里玩追追、拿一张纸折成指飞机后拿去丢、四处走动、谈天…… 简直把课室弄得乱七八糟，快要把整间课室给拆了。但有些文静的同学乖乖的，拿起一本书来阅读和温习功课。可是那一些顽皮的同学一直在那里大吵大闹，影响到他们专心阅读。
班长和副班长一直喊 “安静”。可他们喊到喉咙都沙哑了但还是没有效果。他们便只好把名字抄进记录簿里，然后把名字交给班主任。
突然，有一个同学因为鞋子太滑而在转弯处失去 “控制” 而撞到桌脚。当场流了很多血。班上的`同学看到这一幕，都不知所措。正着时候，班主任回来了。班主任看到这一幕，连忙叫班长把它带到校长室搽药。过后，班主任便处罚那些顽皮捣蛋的同学。
经过这件事情后，很多同学都很守纪律，不会再那样了。
老师,我想对你说作文14
老师您辛苦了，最近您的身体还好吗？您的肩膀好些了吗？
记得那天在课堂上，您的肩膀脱臼了，然后同学帮您使劲给它归位，当时我很心疼您。
还有的时候您的头也不舒服，您还是坚持给我们讲课。每当您站在讲台上的'时候，我们就像是小花，您就是那明媚的阳光，把我们照耀的光彩夺目。
老师那天您说：“您的皮筋己经抻到尽头了。”听着您说的话，我的心里都在流泪，您都是为了教育我们，身体才会累成这样的。我们从您那里得到了阳光雨露。
老师，我想对您说：“老师，我爱您！”
您对我们的爱是伟大的，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我们是只小船，在您的怀里飘荡。老师，您把全部精力都用在了我们身上，您就像蜡烛一样，永不停息地释放着光和热。每当我犯了什么错误，您从来都不批评我，而是教导我怎么样改正；每当我取得优异成绩的时候，您总是面带笑容的看着我，眼神里都是对我的鼓励。
老师，谢谢您对我的爱，谢谢您的支持和鼓励，您是我心目中最美、最伟大的老师。
老师，我还想对您说：“请您在爱护我们的同时，一定要珍重自己的身体，对自己好一点。”
老师，我最后想对您说：“谢谢您，我敬爱的老师！我永远都爱您！”
老师,我想对你说作文15
老师：
如果你是一缕风，那么我就像那一片蒲公英花瓣：蒲公英与风曾有约定，流年的时间沙漏一到底，风即便会来到，蒲公英则蓄积能量乘远行，去寻找新的归宿——
请允许我以题记一样的开头表达我的心声。
老师，见字如面！很冒昧写这封信，您一定充满疑惑，为什么我不用“亲爱的”“敬爱的”等词汇。如果您这样认为，那么您错了，六年说长不长，说短也短，这等词汇在您身上形容，远远不够。正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这种爱，高于“亲爱”，高于“敬爱”。
老师，我们毕业了，您的滋味究竟是什么？这个答案，我不求立刻回答，因为，我迟早会知道的。六年来，我们在成长，老师您也在成长。20xx年X月X日，我们欢聚在一年四班的.教室里头，那时，我还是一个懵懂的小孩，高度也只到您腰上，而您则是刚刚大学毕业，准确来说，您对今后的情况也不知所措，随时间推移，慢慢地，慢慢地，我们互相了解，非常融洽，我们在长高，老师您也有自己的家庭、孩子。这也许就是成长带来的变化吧！我不知道未来何去何从，我有些迷茫。
老师，请您珍重！再见，老师！
学生
20xx年X月X日
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