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关于战争作文600字三篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的战争作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
战争作文600字 篇1
中日甲午战争是发生在清朝（1894年）的事情，那时候日本觉得自己的国土太小了，想占领一个地方做殖民地，中国领土的面积是全世界数一数二的，于是日本就盯上中国这块“大蛋糕”了。于是八国联军就这样出来了（也是听挺马可·波罗说的）。
由于日本那时候的战斗力和装备方面还算不错，就准备从海上进攻中国，当这年9月的一天，日本舰队突然袭击中国舰队，一场海战打响了，这就是黄海大战。战中，中国担任指挥的旗舰被击伤，大旗被击落，邓世昌立即下令在自己的舰上升起旗帜，吸引住敌舰。他指挥的致远号在战斗中最英勇，前后火炮一齐开火，连连击中日舰。日舰包围过来，致远号受了重伤，开始倾斜，炮弹也打光了。邓世昌感到最后时刻到了，对部下说：“我们就是死，也要壮出中国海军的威风，报国的时刻到了！”他下令开足马力向日舰吉野号冲过去，要和它同归于尽，这伟大而又无畏的、精神气概把日本士兵吓呆了。
可不幸的`是，致远号在前进过程中，中了鱼雷，船体爆炸，沉入海底。200多名官兵大部分牺牲。
中日甲午战争使我想起，现在中国的南海，被越南占领了。这是为什么呢？因为我们中国海军的实力不强，美国现在都有13艘航空舰了，而中国还在装以前其他国家的废航母，等于没有航母、我们只有一些普通的海军，而美国海军陆战队，第六队（最厉害的一支陆战队），已经有大约300人了。
所以我觉得中国应该，大大增强海军的势力，以免其他国家再来侵略中国，也尽快把南海的29个岛屿收回。
战争作文600字 篇2
同学们，你们看了我的题目，一定很吃惊吧，小小年纪，怎么会有战争呢？不信往下看。
遭遇战
早晨天亮不久，我的遭遇战就开始了。
我军正在睡觉，突然，外面发出了“轰轰”的.声音（妈妈吼着让我写作业）。探测员（眼睛）看了看，吓一跳：有5个连（背5段课文）、3个团（课课练语文3课，数学3课）、8个步兵（背8句英语）、15台大炮（15页奥数题）。脑司令（大脑）知道后，先让中性队（中性笔）一营（其中一支）对这三个连、十五台大炮进行攻击。没一会儿，一颗子弹射了过来（写错了），幸亏守护者一号（消笔）及时进行了补救。中性队一营的任务完成了，其他敌人冲了过来，脑司令带着一个主力部队（记忆细胞），向敌人进行攻击。终于这些敌人解决了，我军也精疲力竭。
不一会，又有许多敌人冲了过来（妈妈吩嘱任务）。我军实在累的不行了，幸亏有保护墙（午饭的时间到了），我们便回房休息。
守护战
也许是休息时间有点长了，敌人伤害了我国平民老百姓（妈妈揍了我一顿，叫我赶快写作业），我军用比以前快10倍的速度布置好战营，探测员一看，又下一跳！竟然有一队步兵（一课英语单词），20颗原子弹（寒假作业20页）！脑司令让1个突击队（质量好的钢笔）毁掉原子弹，然后带着主力部队消灭步兵。几个小时后，敌军全部被消灭了，可这个突击队全部牺牲（钢笔没水了）。
夜深了，月亮移到了中天，周围静悄悄的，唯独脑司令还在计划着明天的战争（我发愁作业）。唉！
战争作文600字 篇3
校园“战争”
如今的社会，竞争越来越来激烈，家长们嘴上天天挂着的也是这类话。可不，如今，连我们美丽的校园内，也处处发生着令人“惊心动魄”的.战争。
“成绩战”
校园里，学生最重要的东西就是学习，，学习的效果是通过成绩来反应的，所以我们“打”得最多的还是“成绩战”。课堂作业，考试成绩，各项比赛的获奖次数，无一不是我们“战争”的原因。这种“战争”，同时也激励着我们发奋读书，努力学习。
“试题战”
“试题战”也是激发我们学习兴趣的“战争”。我们经常为争论出作业、考试、奥赛中题目的正确答案。编出甲、乙、丙、丁几个队，又分出A、B、C、D几个答案。有时几方是“速战速决”，但有时又是“几个星期”（几节课而已）的持久战。
“仇敌战”、“男女战”
大人们总说小学生都还小，但我不那么认为，否则怎么连小学生心中也有“仇敌”呢？“仇敌”经常只是两方交火，来来往往，你一刀，我一剑（吵架）地打，但如果“仇恨”太深，或交火时一方损失太重，就会发生“核武器战”（打架），那样可就会两败俱伤，不好收场了。
“男女战”是“仇敌战”的一种特殊形式。说它特殊，那是因为“仇敌”通常是一伙男生和一伙女生。普通交火当然是我们男同志更有优势，但女生也经常打了两三下发射“原子弹”了，于是男生只好逃走了，谁让古人老早说提倡“好男不跟女斗”呀。不过逃了一阵后，我们又会返回去“打游击”战。就这们你来我往，敌进我退地一直打下去。
我们的校园中还有“帮派战”、“运动战”、“力量战”等等。
这就是如今我们的校园和校园战争，不但有趣，而且还为校园增添一道欢乐的风景线。
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