有关雪的记忆作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的雪的记忆作文4篇，欢迎阅读与收藏。
雪的记忆作文 篇1
冬天我是不怎么喜欢的，盖因太冷的缘故，一到了冬天我就很少出门了，如果不是还要上班，我愿终日宅在家里。可我又偏偏喜欢雪，漫天飞舞、粉妆玉砌，如果在假日能遇到一个抛洒着碎琼乱玉的雪天，我又会整日泡在雪舞里。
雪是文静的，不像雨那样张扬、喧哗，这小精灵总是无声无息地来，在静悄悄的夜晚细心地静听，能听到它细密的呼吸。她的样子让人疼爱，让人怜惜，可又亲近不得，捧在手心她却化了，受不得一点点人间温暖，越是冷酷无情她却越是美艳无比，总爱演绎一些风花雪月浪漫的事。
儿时似乎有下不完的雪，那一年都会下上几场。记得有一年雪下得很大，晚上睡觉时还是正晴的天，早上醒来已是大雪封门。听到母亲说：“下雪了。”我一骨碌爬起来透过窗户上书本大的一块玻璃向外瞧，整个院子一片雪白，老树银花满枝，几只无处落脚的麻雀喳喳叫着蹬落了树上的雪花，细细的雪沫扑簌簌飘落下来。院角的石磨也已淹没在雪堆里，磨盘顶部又长出厚厚的一层，毛茸茸的，黑白分明。背着书包到学校，一场如火如荼的打扫雪之后，只能通过窄窄的通道走向教室，两边是堆得高高的雪墙。
对雪的喜爱，真的无法用语言来表达，似乎只有把它吃到肚子里才痛快。雪来的时候，和小伙伴们每人攥一个雪蛋，在凛冽的寒风中捧着啃，即使手冻得通红也不肯放下。为此，大人们总是想着法儿阻止，当第一场雪飘下来，大人们会说：“第一场雪不能吃，老天爷洗脸了。”第二场雪飘下来，大人们又说：“老天爷洗脚了，不能吃。”第三场雪飘下来，大人们又说：“王母娘娘洗脸了。”第四场、第五场……，下再多的雪，大人们都会编出让我确信无疑的故事。雪每年都会下，大人们的故事也每年都在重复。即使如此，也不能阻止我对雪的喜爱，似乎不吃一捧雪，这个冬天就白过了，这些雪花就浪费了。
儿时的冬天似乎很冷，雪总是化不完，雪会陪伴冬季的每一天。如果没有雪，过年也觉得没滋没味，雪就是年的色彩，白雪红对联，这才有年的味道。严寒总也挡不住儿时的脚步，即使在寒冷的雪夜里，大街上也少不了孩子们嬉戏的吵闹，手提纸糊的灯笼穿梭在大街小巷，雪色的年味浓烈喜庆。春节后，是走亲戚的时候，徒步走在路上，雪笼盖四野，边走边玩雪，在路边的雪地上用手指写了“瑞雪”两个字，次日，返回时路过“题词”之处，雪未化，字仍在，只是多了一个字，不知是谁在后面加了个“峰”字，成了“瑞雪峰”。
雪就是孩子们冬天的伙伴，儿子也喜欢雪，偶尔下场雪会流连忘返，只是儿子不怎么喜欢吃雪，毕竟无滋无味，儿子出于好奇，曾伸出舌头舔一下，我担心儿子吃了会肚子疼，用祖传的故事骗儿子，“别吃，老天爷洗脚了。”儿子对我的话根本不相信，甚至赋以嗤笑，也没有像我一样攥一个雪蛋大嚼。时代在变，人的认知在变，不变的只有这飞舞的雪花。
最有趣的还是房檐下的冻冻凌。天晴了，肌肤丰腴洁白的世界便不知不觉地消瘦下去，露出黝黑的皮肤。雪水顺着房檐滴滴答答在房檐下长出一溜冻冻凌，用长长的杆子敲下来，每人一块咯嘣嘣大吃大嚼，回味着夏日冰糕的味道。这晶莹剔透的冰锥如今不怎么多见了，偶尔，回农村老家遇到零星的冻冻凌，我会兴奋地指给儿子看，“看，冻冻凌！”儿子并没有表现出兴趣，他只想着赶快回家打开笔记本电脑把那游戏的最后一关闯过去。这让我时常感叹与儿子的距离是那么的遥远。这些就是人们说的乡愁吧！我不知道，当儿子长大后他的乡愁是什么，难道是那虚拟世界里没完没了的植物大战僵尸，还是狗熊戏人的动画片《熊出没》？
儿时的年味随着雪的融化才渐渐淡去。春季到来，早春时节还有丝丝寒意，整个大地经过一冬的酝酿和雪的滋润，松松软软蕴藏着勃勃生机。抬头望去，远处的南山坡上仍留有残雪几许。
这些，我已经很久没有见到了，好在，已深深刻在我的记忆里，能够随时打开它，细细地品味。
雪的记忆作文 篇2
天气预报说北方地区这几天又有大雪，接着又在电视里面看到哈尔滨的人们欢乐地滑冰，看着那白茫茫的雪景，使我想起了那句有名的词：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
千里冰封，万里雪飘这种美景，对于我一个生长在川南小镇却从未走出过这个盆地的人来说，只能通过文字或电视画面来感受了。但对于雪，在我的脑海中却有过两次深深的记忆。
第一次看见下雪是在二十多年前了，那一年我大概五六岁吧，只记得还没有上小学。
那是一个寒冷的夜晚，天要亮的时候躺在被窝就听见外面不断有噼啪的声音。觉得很奇怪并有点害怕，这时爸妈也在谈论这声音，只听老爸说可能是下雪了吧。下雪？什么是雪？第一次听到下雪，我一定要看看这是什么东西。于是不顾爸妈的反对，吵着要起床看看。打开门一看，咦？怎么世界全都变白啦！屋顶上，晒坝里，地里全都白了，天上还有一些雪花飘下来，就像是神仙撒下了很多很多的白糖一样。抬头再一看对面山头的竹林，怎么都一看，原来成片成片的都倒了。跑到屋后一看，自家的竹林也一样，不时还听见噼啪的声响，原来是竹子被雪压断了。这时村里的`其他孩子也都出来了，大家一起跑呀跳呀，不知摔了多少跟头。手冻得通红，却仍舍不得回家。等我和妹妹吃完早饭出来的时候，那些大一点的伙伴们都在玩打雪仗了。我也想加入他们，却被大人们喝住。于是和几个年纪小点儿的伙伴玩起了堆雪人。可不管我们怎么用功，却怎么也堆不成人样。就这样欢天喜地的玩了一整天。傍晚的时候，不知是谁发现地里的雪变得越来越少了。着急地跑去问大人们，知道雪要化了以后，我们从家里找来一些瓶瓶罐罐，装满了雪藏起来。第二天，山上的雪已经没有什么了，世界又变成原来的颜色了。想起昨天藏好的雪，欢喜的跑去拿出来看，发现瓶里的雪也化了一半了，着急得要哭了。就这样我和雪的第一次相识在之后的两天就结束了。
在后来的每个冬天，到了最寒冷的时候我便希望下雪，可天老爷似乎并没有去留意一个小孩的心愿。然而在对雪渐渐陌生的时候，她又一次来到了我的身边。
那是一九九二年的冬天的一个上午，我已经读小学六年级了。那时老师正讲着课，不知谁小声的说了句：外面好像下雪了。大家的眼光不约而同都转向了窗外。看着窗外飘着白花花的雪片，心儿早已飞出了教室，哪里还管什么老师的呵斥。下课铃一响，每个班的同学都冲出了教室，操场上立刻沸腾起来了。大家来回奔跑着，欢呼着，伸出手来，看雪落在手心然后又化成水，有的人还张开嘴接雪花来吃。雪给大家带来的欢笑，比突然遇到多年不见的老朋友还要兴奋。吃完午饭，路上已经铺了一层雪了。上学路上，我们专挑雪厚的地方踩，听脚下发出咯吱咯吱的声音。在雪花飞舞中我们一路奔跑，一路打着雪仗。雪带给我们无穷的欢乐，也让我们更无心听老师讲课了。像坐牢一样的熬过了下午的课，等我们走出教室的时候，惊奇地发现屋檐边长出了一根根冰棍，就像竹笋一样倒挂在屋檐上。爱玩的男孩早已争先恐后地去寻找那些够得着的冰棍了，够不着的便用树枝去打下来。大家拿着自己找到的又大又长的冰棍相互炫耀着，却全然没觉得那是冰冷的东西。那天晚上，我的手肿得像红萝卜一样，尽管没过多久就治好了，可从那年以后，每到寒冬我的手便要长冻疮。我想，这也算是雪给我留下的一个深刻的印象吧。
从那以后，就再也没见到雪花漫天的情景了。记得好像在我们初中三年级的那个冬天下了一些雪，但除了些零星的雪片，并没有在脑海中留下其他什么了。去年这个时候的一天，正在办公室备课，听到外面学生叫喊下雪了。心头一震，冲出办公室，哪里来的雪花，只不过是些冰点罢了。以为期待多年的雪会又一次来到我的身边，可到晚上也还是没有看到雪花的影子，只是空气变得更寒冷了。
今年最寒冷的时候已经到了，这样暖和的气温，恐怕是不会下雪的了，只有等来年了。
什么时候才能再见我那记忆中的雪？
雪的记忆作文 篇3
下雪了，下的有些忧伤，下的有点疲惫，下的乱了节奏，下的只剩寂寞。看着窗外的雪，我不知道是不是我的思绪也跟着一起在纷飞，冷了今夜的美丽。不经意的话题总在不经意间把忧伤打开，像找不到落脚的雪一般，不知道会飘向何方，然后把自己安放。今夜，莫名的感伤着，若说，总有一条河流叫重生，那么谁能告诉我什么地方地方叫归宿？
白瑞的雪，你可以告诉我为什么你总下在冬季？你，是不是注定在零度的寂寞中才懂得怒放？你，是不是也跟我一样，忘记了温暖，所以甘愿冷漠？你，是不是曾经的曾经也有一段被遗落的美丽？是不是，你能告诉我么？所以，你才选择这独有的方式去释怀那些没有逻辑的情怀对么？
其实我也不懂你，就像你不懂我一样。只是我们有着同一种感伤，有着太多太多不甘寂寞的挣扎，然而却又不想被人发现，于是你总在夜间簌簌倾吐着自己喜怒哀乐对么？或许你比我幸运，因为每当你划落的时候总有一个我陪着你。虽然我不懂你，但是至少我们有着同是天涯沦落人的情怀，有着似曾相识的感慨。
雪啊雪，你真的很美，美的像我前朝记忆中的女子，此刻仿佛整个世界都倾倒与你的石榴裙下。你有些冰点的忧伤，在别人赞叹你妖娆江山的时候，我知道你流的是蓝色的忧郁，因为蓝色的天空不属于你。其实我跟你一样，整个城市的繁华我只是看客。而爱情呢，我也只是个路人。你说我们是何等的相似！其实你也跟我一样，不是我恋上了寂寞，而是寂寞恋上了我，对不对？当某天，假如你不再落在冬季，那么你会去哪个季节呢？当某天，假如我忘记了红尘，那么我该去何处寻你？
手指无力的敲打着键盘，每一次的敲打都是我无力的叹息，我真不知道怎么样去描述窗外那一片残酷的美丽。的确，因为我不懂为什么美丽的背后总留着残伤。也因为我知道，有些人正在感叹着这场雪的美丽。好想知道潜藏在这雪夜的故事，究竟是幸福多点还是遗憾多些？有没有一种方式可以仗量雪花里的寂寞和幸福的重量？
有一种花总开在冬季，冷冷的从天边而来，静静的开在夜晚，默默地阳光中死去。有一种心情无人懂，淡淡的品味孤独，深深的乱了寂寞，倔强的假装坚强。也许这都是一种深思熟虑的忧伤。我多想跟雪花一样，寂寞只留一季而不是季季。也许寂寞的雪会重来，但至少是轮回之后，至少没了前朝的记忆。
踏雪飞鸿，如果今夜能有夜蝶飞舞是不是哀伤也可以美丽？雪啊雪，你为什么来的那么迟却又走的那么急？明天我可以看见你，但是后天呢，你是不是就要轮回？能不能带上我前朝的记忆一起踏过奈何桥？我期许着你能将我的记忆带走，假如带不走，那就将它冰封好么？断了我的痴念。
雪，你为何总带着残酷的刺痛将我的夜晚打淋，难道你忘了我们也是一路人啊？我是你忠实的朋友。我是不懂你，但我只能这样读着不懂我的你，读着我曾留在雪花中的记忆
雪的记忆作文 篇4
雪，是冬天最美的问候。关于雪的记忆，层层叠叠，密密麻麻，不管怎样，雪，却总给人纯净、淡泊之美感，同我的那些记忆一样。
犹记20xx年春节时下的那场雪。雪来了，大地披上了一层白色的外衣，越来越厚重，这我可就按捺不住了，跑出家门就要玩雪。玩什么好呢？我产生了一个新奇的想法——做一个雪橇。先做一个木板底座，然后再拿家里两个木椅子放在上面，总觉得还缺点什么，对了，雪橇犬！我强征奶奶家的狗来完成这项任务。第一次下令狗跑，它不跑，第二次下令狗跑，它还是不跑，第三次我扔了个香肠出去，狗猛地跑出去，却忘了它的主人还没有在木板上坐好，我摔了个四脚朝天，看到小狗吃到香肠后满足的小眼神，我不禁捧腹大笑。
从回忆中醒来，抬眼窗外，白茫茫的世界，就算是早晨六点半，也映得天空格外亮。走出门，哇！简直像童话，而后又苦恼：今天可怎么上学去呢？当下之计，只有用最原始的交通方式——步行。勇敢地迈出上学的第一步，脚就沦陷在将近十五厘米厚的雪中了，下沉，下沉，终于陷到底了，费力地把脚从雪中拔出，鞋上沾满了雪，有一股渗骨之凉，妈妈走在前面引路，我循着她的脚印，马路上，百花杀尽，唯独松柏披雪傲立。这下终于明白《湖心亭看雪》中的那句“雾凇沆码，天与云与山与水，上下一白。”是怎样来的。
路上都是行人，他们小心翼翼、缓慢地走着，汽车很少，就算有也开得特别慢，我小声笑起来，妈妈问我笑什么，我说：“平时闯红灯、超车、超速，交警叔叔都会开罚单，却远远没有这一场大雪来的有用。”举步维艰，终于到学校了，老师带领同学们清理雪，大家干劲十足，都没有被这寒冷的天气所吓倒。
早读还没上完，大家都激动不已的出去玩雪，有几位同学，堆了个雪人。瞧那雪人，有鼻子有眼，头上还有一顶鸭舌帽，真是可爱。我们纷纷与这位雪人拍照留念。
来到操场上，感受到一种“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”的壮阔景象，不知道毛泽东在写下这句诗的时候，是否也是抱着一种如此波澜壮阔的心情。昔日红色跑道和绿茵场全成了白色的一片。田老师向大家指导了关于作文的写法，待最后那句“好了，解散吧！”声音落地，同学们都像脱缰的野马似的，可劲享受雪带给我们的欢乐。有的打雪仗，雪球满天飞；有的干脆直接躺在雪上，全当洗衣服好了；有的男生，堆起了雪人，什么可取材料都用到了，以往从不在意的枯树枝、枯树叶。这时也成了最好的装饰。我和朋友打起雪仗，你一下，我一下，一串串银铃般的笑声随处可闻。看那位同学，满头是雪，另一位同学调侃到：“唉——我是穿越了吗？怎么看到了你五十年后的样子！”“哈哈哈……”此起彼伏的笑声荡漾在操场上。
古有语曰：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”诗中的雪天透着凄冷、孤独，而现在却不是这样的，记忆中，雪让城市中的一切都慢了下来。雪的白，让人们返璞归真，重拾童年的快乐！
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