【热门】元旦作文汇编六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的元旦作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
元旦作文 篇1
元旦我们中国人的传统节日。“旦”有一个美好的寓意，“旦”下的一横，是一片海，海上有一日，从东边缓缓升起。这便是人们常挂在嘴边的“旭日东升”了。
我校为庆祝这么一个美好且又能代表我们的传统节日的日子，开展了一个“年货节”，于是我们便忙活开了。
首先，我们要在班里准备好我们提前需要的货物，取好店名，竞选店铺的相关工作人员。到了年货节那天，由店铺经理带领工作人员去店铺整理货物。随后，推销员、售货员、安保员、记账员和环保员也纷纷到来。他们都分为两批，以便于交接班，每一批都有固定的时间。在第一批上岗的时候，第二批可以尽快购买自己喜欢的物品。反之，第二批上岗之后，第一批也就可以去购买自己喜欢的货物。
一切准备就绪以后，活动就要开始了。广播中传来了喜庆的音乐，大家也在音乐的陪伴下开始选购自己喜欢的东西。瞧！大家都是那么的开心，每个人的脸上都洋溢着开心阳光的笑容。走到哪里都能闻到蛋糕的香甜，奶味十足的牛奶，想想就会流口水的鸭脖，还有那随处可见的玩具……有点美中不足的是，大家人手一个的毛绒玩偶我却没有买到。这是这次年货节我唯一的遗憾。
“来来来，瞧一瞧，看一看了！我们店铺有许多好看的书”；“看！我们店铺的`比大甩卖了，一支只要……”；“Look！ 我们店铺的玩具好看又实惠”。操场上，推销员正在认真的推销，各种推销的语句应有尽有，只有你想不到的就没有他们说不出的。
我手中拿着各种可爱的蛋糕，走在这喜庆的年货节现场上。我的心里有一种说不出的愉悦。
元旦用年货节的方式庆祝挺好，我爱这年货节，更爱我中华的传统节日——元旦。在这年货节中，我们学会了很多，比如怎么收钱，如何让货物更快的卖出去……如此这般有年味的年货节你爱了吗？
元旦作文 篇2
踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了２０１９年的元旦。在这喜庆的日子里，到处都洋溢着节日的喜悦。喜闻李可染五弟子山水情深国画展来到了许昌，能够在这美好的日子里再饱餐一顿文化大餐，真是太棒了！
下午，我就和妈妈一起来到了许都大剧院。一进展馆，一股笔墨的香气便迎面扑来，沁人心脾。虽然是元旦，这里却是另一个世界，宁静而又典雅，离开了城市的喧嚣，独自散发出迷人的．光芒。今天来这儿看画的人很多，老的、少的、中年的、学生……大家都静静地看画，不时会发出赞叹声。我和妈妈也赶紧走过去，专心欣赏起来。
第一幅画是傅以新的《宁静致远》，一幅山水画，色彩鲜明，一下子就抓住了我的眼球。看，优美逶迤的山岭，犹如一条正在酣睡的巨龙。这层层叠叠的山峰，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。满山松柏滴翠，秀竹碧透。远方的雪峰、近处的江水。此时已难以分辨了。山峰映在江水上，江水也染绿了，碧波荡漾，不禁使我想起毛主席的《沁园春＊长沙》中“漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的诗句。“真是栩栩如生啊！”我不禁赞叹道。紧挨着这幅画，是《山居秋暝》，在画中，这边还是万物葱茏，那边已是红叶似火，耀眼的红色和青色交织在一起，成了和谐的炫音，让我看得入了迷。
展厅两边的`墙上到处挂的都是画作，真是美不胜收，让我看的应接不暇。欣赏着这些画作，我一会儿如沐春风，一会儿冰凉刺骨，一会儿被青松的勇敢所感动，一会儿被孩童嬉笑的稚幼所快乐……每一幅画都有着自己独特的风格，各具特色。其中最吸引我的，还要属周志龙的《云水江乡》，这幅画很大，足有１５．５平方尺，可以称得上画展中的“巨人”，但它色彩鲜明，给人一种磅礴的美。看着看着，我也仿佛置身于荷塘之中，成了一朵荷花，摇肢摆臂、翩翩起舞。湖水轻轻击岸，松涛阵阵奔涌，声音好似断金碎玉，十分奇特，又十分悦耳动听。一位渔夫驾着小船驶过，留下一道道美丽的涟漪……
通过这次观画展，让我更加开阔了眼界。欣赏艺术，是一种灵魂的净化，同时我也为祖国有这样一门艺术而骄傲，为自己是中国人而自豪！祝愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛！
元旦作文 篇3
上星期五，迎元旦长跑终于让我盼到了。经过一段时间的训练，我的心情既激动，又紧张，还很自信，好矛盾呀！
下午，我们坐在教室里写作业。操场上已经按年级开始了比赛，听着广播里念着一年级、二年级、三年级......，我的心呯呯直跳。念到我们了，同学们一起下楼，看着三年级同学跑完后，我们长跑队怀着激动的心情踏上跑道。随着哨声一响，我们像利箭似的跑了出去，但我也要讲究战术。刚开始我跑得不太快，一直保持在第二名，可跑到第二圈的时候，我的肚子有点疼了，但当听到同学们为我加油时，我心里对自己说：加油，你能行的.，不要让同学们失望！于是我坚持下来，一直保持在第二。最后一圈的时候，同学们为我加油的声音越来越大，我知道要冲刺了，于是我肌肉绷紧，后脚一蹬，像火箭一样超过了第一名，直奔终点。再回头看看后面的同学，他们都你追我赶，一个个冲过终点线。我知道我又跑了第一名，高兴极了！领完奖后，我特别想一下飞回家告诉妈妈这个好消息。
这次长跑我又跑了第一，真得很高兴。同学们，如果你也想这样，就和我一起锻炼吧！
元旦作文 篇4
今天是元旦，爷爷带我和杨帆哥哥去逛超市，超市里的人很多，我们买了很多东西。逛完超市以后，我们去付钱，我和爷爷去人多的地方付钱。爷爷看见那边的人很多，于是爷爷到人少的地方付钱。可是我们的东西存在人多那边的'橱子里，我们只好又回到人多的收银台付钱。付完钱，我们回家。今天过的真开心。
元旦作文 篇5
地球不经意绕着太阳又画了一个圆圈。这圆圈像什么？不同的老师对这个圆圈诠释出不同的意义。对相当一部分老师，尤其是青壮年老师而言，这圆圈分明象征着他们出色的工作业绩，优秀的教学质量，满心的欢喜。可对部分老师，尤其是50岁以上的多数老教师这圆圈却象征着他们工作业绩的“零”。这些老教师们辛苦忙碌一年，擦擦额头上的汗，定睛一看，自己转了一圈还是站在原来的起点，这一圈的轨迹，不知为何被解读为“零”。你怨，你恨，你苦笑，你淡定？哎……想开点!全当岁月与你玩了一次游戏。
我常想，人的一生，就像一条开口向下的抛物线。出生于直角坐标系x轴与y轴的公共原点（0、0）坐标。横轴X方向上的值是年龄，纵轴y方向上的值是身体健康状况与学业、事业的成就。随着年龄的增长，身体越来越壮，学业、事业越来越棒。直至达到人生辉煌的巅峰。可谓志得满满，春风得意。这就是抛物线的顶点。随后年龄不但增加健康状况越来越差，学习、工作业绩或多或少会下滑……
不信，你看看50岁以上的老师。那脑袋上的头发：青壮年时期满头黑而发亮的青丝，今天变成了稀疏的枯草，像被隆冬的寒霜打过的一样，暗淡无光。黑发越来越少，白发越来越多。这是衰老的表现啊！想不老，染发：染黑，又白；染黑，再白；再染黑，白的更多……再看看那张老脸：青年时的那张白嫩嫩，粉嘟嘟，光溜溜，鲜活发亮的.脸，人见人爱。而今这张老脸，像用过多年的漏气皮球，满脸的面皮，松垮垮，皱巴巴的，就像泡皮柑上的太阳疤，难看死了。无论你用什么护肤霜、粉、香也摸不平那疙疙瘩瘩、沟沟洼洼。胡须胜过施过化肥的野草，不停地疯长。今天锄，今天长；明天锄，明天长；天天锄，天天长。麻烦死了。再看看那牙：昔日那冰晶玉洁般的白，钢锉般的硬。如今，颜色灰暗了，牙根外露了，这颗牙疼痛，那颗牙松动，另一颗残缺，还有一颗掉了。吃硬的怕挺，吃冷的怕哽。再看看穿衣：冬天来了，想跟年轻人一样讲小伙，结果是冻得瑟瑟发抖，只好放下风度，穿的臃肿保温度。想健康，人生病；想血压正常，血压偏偏高……想精神抖擞，却力不从心。想出成果，难出成果。想多学新知识、新学问，学的慢，忘得快。心不老，人已老。青壮年时代的不等式记性﹥忘性，变成忘性﹥记性。前天学“汨罗”教学法，昨天学“洋氏”教学法，今天学“杜郎口”教学法。结果是邯郸学步，东施效颦。自己几十年总结出来的教学经验，教学方法，似乎成了过期的药品、食品，其价值为零。
时代这条滔滔东流的江河，似乎不仅要淘尽我们这些老教师的身，还要淘尽老教师的心。
跨过天命之年进入人生冬季的我们，虽然明白生老病死，乃自然法则。不知为何心中时常漾起悲凉的涟漪……工作、生活不顺利时，更是如此。但是，我们还须抬起头来，振作精神，把天堂的马克思和地狱的阎王爷发来的报到通知书，放到一边；年复一年画出一个又一个圆圈。尽管这些圆圈可能被解读为没有价值的“零”。
地球绕太阳又开始画新的圆圈。能否与老教师为圆心画一个圆圈？这圆圈最好能被解读为 “特别关注”、 “特别关心”。
但愿老教师在新的一年里，画出的圆圈是一颗高照的吉星。
马红昌祝福老师们元旦快乐！
元旦作文 篇6
元旦早安，清晨的第一缕阳光洒在了我的身上。我笑了笑，想：今年会举行什么节目呢？呵，我想的太好了。三妞对我说，今年元旦没有节目。不过没关系，我还是对您说：元旦先生，早安。希望您能送我平静的一天……
“诶诶，你知道吗，xxx和她昨天一块儿出去玩了诶。”又是八卦，我不耐烦的挠了挠耳朵。回头望了望讲台，我呆住了，我的日记本落在学校了，老师捡到了，怎么办啊，眼睛也随着自己的心情变得红了起来。上面可是有我们的重大机密啊：什么男生和女生的区别啊，什么自己写的小散文。哎，怎么办啊。
一上课，老师便问道：“这个日记本谁昨天落到学校了？恩？”我抓了抓裤子，想站起来，又怕老师说，不站起来吧，我们的`机密就全完了。没有人回答，老师便把日记本放在抽屉里，开始讲课……
下课之后，老师把我叫到办公室，我不禁紧张起来。老师肯定能看出来我的字迹，完了啊！上帝啊，天帝啊，黄帝啊，炎帝啊……你们保佑我吧！进到办公室，我胆怯的说了声“报告”，我望向各位老师，好不容易找到了老师，因为我是第一次来办公室。“老师，请问您找我有什么事情？”我问向老师。“哦，你来了啊，你看看那个日记本是不是你的？我看字迹很像你的。”老师推了推架在鼻子上的眼镜，对我说。我悄悄地看了看日记本便羞涩地低了低头。
”呵呵，因为我不知道这个日记本是谁的，所以就翻了翻。为了补偿你，就请你看看我在你这个时候的日记本。”老师微微笑了笑说。
我没有回答，老师把一旁已经泛黄了的日记本拿给我，我看了看，惊呆了，原来老师也和我们一样，什么“花儿为什么这样红”啊，什么“我的热情就像一把火”啊……
我把老师的日记本还给了老师，回到了教室，默默地想着：元旦先生，谢谢你给我了一个如此好的老师……
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