小学最后的姿势作文
昨天我们学了《最后的姿势》这篇课文，下面是小编收集的作文。希望大家喜欢!
【最后的姿势作文】
它真实而又生动地描写了谭千秋老师在5.12大地震时英勇献身的一幕。它赞扬了谭千秋老师舍己救人的高尚品质，读过这篇文章后，使我感触很深。
当我读到：“那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间还有四位同学冲不出去!谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体死死地护住了四个学生。”在那千钧一发之际，人生阅历丰富的谭老师本来有机会能够从容自保，但是他首先想到了学生。对学生的爱，让他毅然张开了双臂，护住了四个学生，把生的希望给了他们，把死的希望留给了自己。谭千秋老师这样优良的品质真值得我们去学习呀!由此让我想起了邻居家的张阿姨。
有一次，张阿姨吃过早饭到门口散步，路上看见一只小狗趴在马路中央，一开始她并没有在意这只小狗，还说这只狗是人抛弃的，根本没人要。没走两步就看见迎面开来一辆大卡车正向这只狗轧来，张阿姨转念一想：“狗也是生命，也需要人去救的，”然后飞奔过去把小狗抱在怀里，卡车上的司机看见有一个人，赶忙急刹车，差一点就开了过来。小狗保住了性命，虽然一开始这位阿姨想的是不对的，但后来他还是把小狗平安的救了下来。张阿姨这样舍己救人的品质很值得我们去学习啊!
学过这篇文章后，我真切的感受到了我们也要向谭老师那样无微不至去关心我们周围的每一个人，都应该有舍己为人的精神，那我们的世界将会到处充满爱，世界将会变成美好的明天。
【最后的姿势作文】
今天我们学习了《最后的姿势》这篇课文，让我深有感触。
课文讲述了一位普通的人名教师，在5月12日大地震来临之日，并没有自己逃跑，而是用自己的生命拯救了四位同学。当我读到在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去!谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。的`时候，我被谭老师的这一举动震憾了，而在那千钧一发之际，人生阅历丰富的他本来有极大的可能可以逃出这危险的地方，但是他第一个想到的却是学生，对学生的爱让他毅然决然地张开双臂，护住四位学生，把生的希望留给了他们。
谭老师的这种举动正是人生价值的最好体现，这不仅体现了他那血浓于水的师生之情，而且也体现了他与学生间的父子深情，父爱如山，谭老师就像是一座山一样，用自己坚强的身躯死死地保护了这四个孩子。他面对死亡毫不惧怕，面对倒下的水泥板，毫不退缩，他这种精神深深地震撼了我的心灵。谭老师用自己的行动告诉同学们什么才是人生的价值，他用宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
他那为学生支撑起的通往生存的空间是那么的宽广，而他的身躯成了一座丰碑,永远的屹立在我们的心头!
【读最后的姿势有感】
回想起去年5.12地震，许多感人的事迹一幕一幕浮现在我眼前。其中最感人的是谭千秋老师拼死保护学生。
谭千秋，某中学的普通教师，当灾难来袭的时候，他毅然选择了张开双臂保护学生，可他却永久的离开了他的学生。
那一天清晨，谭千秋老师帮小女儿穿戴好，带她出去散散步，就去了学校。当时，谭千秋老师正讲到人生的价值：“人生的价值是什么?是为他人着想，为国家着想……”讲着讲着，课桌忽然摇了起来。整栋楼方向是要把他们甩出去似的，猛烈的摇晃。“地震”这两个字眼立即在他的脑海里闪过，：“大家快跑!什么东西都不要拿!”同学们听到后，迅速向操场跑去。可这短短的几秒钟那容得下大家都跑出去?
教学楼摇得愈来愈厉害了。这时，有四个同学冲不出去了。谭老师叫他们趴到课桌底下，等到同学们都躲进了课桌里，谭老师张开双臂，死死的抱着课桌。顿时，整栋楼垮塌了。谭老师还在鼓励他们：“别害怕，解放军叔叔马上就要来救我们了!”
等到解放军叔叔挖到这一块的时候，发现谭老师还是弓着背，死死的护着课桌下的学生。那四个学生幸存了，可谭老师永久的离开了他的学生。当时，在场的人都非常感动。
这些为保护学生而牺牲的老师不亚于在战场上堵抢眼、炸碉堡的英雄!
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