精选六年级的作文汇总5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
五月的一天，我正在学校等待大学的录取通知书，心里很着急，站也不是，坐也不是。突然，老师走进了教室，手中拿了几张纸，是通知书吗？我的心跳更加快了。老师走到我的身边，递给了我一张，天啊！我真的考上了北京联合大学了！我的家人一定也高兴坏了。唉，不过，我又要离开父母，远去他乡了。没关系，我的愿望实现了，而且我还可以常常和父母联系呀！
大学的日子快乐又匆忙，转眼我已经上大四了，马上就要毕业了，我真的很紧张呀！经过四年的学习，我已经成为了一个非常出色的服装设计师，很多企业和品牌都看上了我的作品。一毕业，我就找到了一份很好的工作，成为了一个真正的服装设计师。很长时间都没有和父母联系了，我准备明天回西安看看我的父母，也回母校看看我的老师。我真的很快乐，因为我终于实现了心愿，终于可以让老师和父母为我骄傲了！
回到西安的一年后，我嫁给了一个帅气、心地善良的小伙子，他的工作也是设计师，我们组成了家庭，有了房子，也有了私家车，我们的生活很滋润。当然，我也给老公生下了一个大胖小子，他长得很可爱，胖乎乎的，我给他起了一个小名叫卡卡。现在我的希望都寄托在他的身上了！幸福的生活真美啊！
当然，目前为止，这还只是个梦，不过我会为这个梦而努力的，我相信我一定会梦想成真的！
六年级的作文 篇2
收获的季节到了，雨也渐渐的少了，但雨后的天气并不冷，同时雨后的景色更迷人。
秋高气爽的下午，天看不出来要下雨，也没有阴下来，转眼间，天变阴了，阴云密布的，雨丝慢慢的落下来，秋雨连绵，雨刷刷的落下来，过了很长时间，雨越下越小，就像一幅没有尽头的画卷一样。
雨停了，刚下完雨的天显得格外空旷，苍茫，有一点神秘，不寻常。
走在雨后的小路上，虽然有些泥泞，但是没有任何车，也没有任何噪音，再一眼望不到头的小路上，我闭着眼睛，深深地吸了一口长气，在慢慢的呼出来，闻到的是泥土的香气和花草的香气，刚下完雨，所有的香气都显得那么新鲜，低头看了一下鞋，鞋上全都是泥土，停在泥土和花多的地方，泥土和花的香气会比刚刚闻到的更要浓，泥土的新鲜也会扑鼻，吸的气，呼的气，都是有新鲜的味道。
晶莹剔透的雨珠在花草上，有的滑下来，可有的就像赖在上面不走一样，一动也不动。有的草叶沾满了泥巴，那是因为雨不停的下，叶子低下了头，被雨珠压在泥土上，所以等雨停后，叶子就会粘上土。
在大树旁边，有许多蘑菇，我蹲下来，观察这些蘑菇，我很好奇，蘑菇怎么会长在大树下面，魔窟不都是长在山里的吗？小路上什么人都没有，我也不知道去问谁？在远处，我看见了一个老爷爷，我高兴的`跑了过去，我说“老爷爷为什么蘑菇长在大树下面，蘑菇不都是长在山里的吗？”老爷爷笑了笑，回答说“蘑菇是在雨天过后才长出来，因为树下阴凉，蘑菇愿意长，不过大树下面大多数是毒蘑菇。”我顿时开朗了，我心想“蘑菇原来还会选环境啊！”当我回过神的时候，看见老爷爷已经走远了，背影也变小了。
雨后的路上景色真是太迷人了！
六年级的作文 篇3
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”20xx年的钟声已经敲响，我们也已步入20xx。在这个寒假里，我品尝了美味的八宝菜，点燃了寓意“红红火火”的鞭炮，还领到了压岁红包。可令我最难忘的，还是在除夕那天“守 夜 ”啦！
那天晚上，我早早地上了床，拿开电视，等待着八点的到来。时间一分一秒地流淌着，就如小溪在潺潺流淌。八点啦！电视屏幕上出现了春晚这个节目。
一开始，我精神抖擞，兴致勃勃。几个小品逗得我哈哈大笑，忍俊不禁。可这种感觉到了十一点以后就一散而尽了。十一点以后，节目都转为歌舞类节目，我最讨厌了，很无聊。这是我的心里又开始争执了：一面说：睡觉吧，反正看与不看也没什么区别，又不重要！睡了更舒服。而且这些歌舞类节目看起来也没意思，睡了也无妨。而另一面则对我说：别睡！你可别忘了你看春晚的初衷！不就是为了等到十二点来体验一下“守 夜 ”吗？如果你这时候半途而废，不就前功尽弃了吗？2面争执不下，可我仔细琢磨了一番后，终于决定继续撑下去，直至十二点！
我的春节是这样过的，你又是怎样过的呢？
六年级的作文 篇4
“兴趣是最好的老师。”确实，兴趣可以陶冶人的情趣，可以让人获取知识，可以提升人的品位。今天，我就来讲讲我的兴趣——书法。
小班的时候，我就开始学写字。但那字简直是不堪入目，虽然认认真真地在写，但毫无韵味，笔画太钝，字形僵硬，横没有横的样子，竖没有竖的模样，该出锋不出锋，该顿笔没有顿笔。妈妈经常说我的字是名副其实的“鬼画符”。
大班的时候，我开始学硬笔书法。一看到老师教室里的书法作品，我就被迷住了，那柔美的线条拼接在一起，组成了一个个清秀的字。我心想：我一定要将书法学好！
到了一年级的时候，我的字已经进步许多了。字的一板一眼都工工整整，一丝不苟。但有一段时间，我忽然不想练了，甚至有一个月没动笔。妈妈鼓励我、开导我，终于，我硬着头皮撑下去了。
三年级时，我开始学毛笔小楷。这是一门很难的课程，要求“横细竖粗”。一开始，我的字就是个“丑八怪”，笔像一个不听话的小孩，在纸上撒欢，我的字一会儿涨墨，一会儿没墨，弄得整张宣纸乌七八黑的。同学们调侃道：“同学啊，你是在写毛笔字呢，还是在画山画水呢？如果这是山水画的话，我觉得能卖个两三万。”后来在老师的指导下，我的字渐渐秀丽了许多，爸爸妈妈也给我的字“点赞”。
现在，我的毛笔字越来越好，用笔流畅自如，字迹清秀，成为了班上一名“小书法家”，还获得了“中国书法大赛”的“优秀奖”，看过我作品的人都对我赞不绝口。我还会写大楷字，已经能给亲朋好友写春联啦！别的人经过我家都会停下脚步，欣赏我的字。我现在专攻颜体，虽然大家都不怎么看好这一书体，但是我相信，“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要认真写的字，就一定会被欣赏。
有一首歌唱的好：“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”书法，是我的最爱。它让我体会到中华文明的奥妙神韵，它让我领会汉字艺术的博大精深，它让我在烦躁不安中平心静气。
六年级的作文 篇5
我总是忘不了弟弟那一次流下的委屈的眼泪。
那是上学期的一个星期六，我把作业做完了，我跑到爸爸书房里准备玩电脑，发现桌子上多了一套笔具，而且是陶瓷的，很漂亮。这时，弟弟来了，缠着我，非要我和他一起玩。我想，和他玩简直太无趣。于是，我就玩起了电脑，我玩得最开心的时候，弟弟总在那儿指手画脚，一会儿说这儿不好，一会儿说那儿不对，我觉得他太烦了，“走开！”说着我手一挥，这下可闯大祸了，那套笔具被我扫在地上，摔得粉碎，顿时，我和弟弟呆若木鸡。妈妈闻声走来，问是谁搞的，看着妈妈阴沉的脸色，我赶紧指着弟弟，说：“是弟弟搞的！”妈妈把小姨叫来，小姨火冒三丈，把弟弟打了一顿，弟弟边哭边说：“不是我，不是我。”小姨不信地说：“不是你，还有谁啊！”看着弟弟痛哭的样子。我心里很不安。
现在，虽然弟弟，已经忘了这件事，可我一直忘不了，以后我一定跟他道歉。
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