有关乐于助人作文4篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的乐于助人作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
乐于助人作文 篇1
我有一个热心的同学。他长着一张鹅蛋脸，直勾勾的大眼睛上有一对粗粗的浓眉，眼睛下面长着塌鼻梁，鼻梁下有特别富有表情的薄嘴唇：从这张嘴巴中说出的话会让你心悦诚服。他很活泼，班上成绩和我总是不分上下。他就是我们班的'—肖斐文。
有一次，我在教室里做作业，就在快要做完的时候，数学练习册的扩展练习里又一道难题难住了我，我在纸上写呀、画呀、涂呀，就是想不出来。急得我像热锅上的蚂蚁，在望望窗外，快要到中午12点了，一想：这可怎么办呢？
就在这时，坐在我旁边走了过来，对我说：“是不是数学题做不出来了？我来帮帮你吧。”只见同桌仔仔细细地读了几遍题，便对我说：“你读读这道题，再认真想一想。”我又读了几道题明白了大致的意思，她又对我说：“你看这是属于植树问题的那一种？”“两端都不种。”“对了，你看，它说一条公路要在它的两边种上树，要求每三米种一棵，公路一共长300米。所以列算式该怎样写呢？”她边说边在纸上画了一下图。我听着她的话，看着画的图，心里反复想着，突然灵光一现，我飞快的写出了这个算式。“对了，你真是一点就通啊！那接下来呢？”我又写出了两个算式。同桌激动地说：“你看你也不是不会，就是需要有人给你指点一下。”我满怀感激地对他说：“谢谢你，肖斐文。”说完之后，我就回家了。
他就是一个乐于助人的人，总是在别人需要帮助的时候，伸出援手。他值得我们学习。
乐于助人作文 篇2
在一个风和日丽的早晨，小兔正去外婆家。
在路上，他看见山羊公公正在桥上张望着什么。它心想：山羊公公是不是有什么东西掉到小河里去了？
于是它跑到山羊公公面前问道：“山羊公公！山羊公公！你在找什么呀？”山羊公公焦急地说：“刚才，我不小心把拐杖掉到河里去了。我该怎么办呀？”小兔连忙说：“没关系，我来帮你捞拐杖吧！”它伸手敏捷地把拐杖捞了上来递还给了山羊公公，并且搀扶着山羊公公稳稳当当地过了桥。
山羊公公笑容可掬地说：“小兔真是个乐于助人的好孩子呀！”小兔听了，心里别提有多高兴了，蹦蹦跳跳地朝外婆家走去。
乐于助人作文 篇3
我有一个好朋友叫邓。他个子不高，方脸，一双灵动的眼睛，一张健谈的'嘴，待人和善。难得的是他有帮助别人的心。
有一次，我约了他去宜昌公园玩。我们坐公交车，一路上，我和他谈了算，他也给了我算。我们给对方算了很多计算题，互相眼神交流，所以一直很安静，很开心。这时，两个老人上了车，正要坐下，但因为速度没有年轻人快，空座位被两个年轻人抢走了。邓从的眼神中看到了这一点。他用胳膊肘碰了碰我，用眼睛看着我。哦，我明白了。他要我们给老人让座！
于是，他带头站起来，把一个老人扶到座位上，说，爷爷，请坐！他又把我拉起来，把另一个爷爷扶到我的座位上，说，爷爷，请坐！虽然心里有些不情愿，但显然不会反感给老人让座。没地方坐，只好坐在父母怀里。
过了一会儿，我们到了车站下了车，那两个老人战战兢兢地走过来，对我们的父母说：“这两个孩子真是慈爱的孩子。”我们笑了，父母笑了，爷爷也笑了。
乐于助人作文 篇4
我在东源小学上二年级，我有一个非常好的同桌，他的名字叫王佳琪。
她长长的眉毛长得浅浅的；虽然她的眼睛很小，但很明亮；嘴巴不大不小，她很爱帮助别人。
我记得有一次，我在期中考试忘记带铅笔。那时，还有五分钟就要考试了，霎时我变得更加着急，犹如热锅中的蚂蚁，着急得我眼泪直流。我的同桌看见了，二话不说的.将一支铅笔递给我，我接过铅笔立马说道：“谢谢你，你真是雪中送炭。”
我要向她学习，乐于助人的精神。
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