我的初中老师作文600字（精选53篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的我的初中老师作文600字，希望对大家有所帮助。
我的初中老师作文600字 篇1
鱼离不开水，是水赋予了它宝贵的生命；绿叶离不开根，但根给了它足够的养分；离不开老师的修炼，我的班主任胡老师，就像“水”一样，“根”一样，关心、教导我们。
我们的班主任胡老师是一位年轻漂亮的女老师。她不高也不矮，乌黑的头发，总是穿着得体。她的声音忽高忽低，犹如山间小溪的清泉，缓缓流过我的心田。她是一位严谨、细心、负责的老师。
一到课堂，胡老师就发了一张试卷。同学们拿到试卷都惊呆了，全是计算。有人兴奋，有人叹息。胡老师说：“你的计算太差了，从今天开始，你每周都会被要求做一次数学计算试卷。”我拿到了试卷，一道道的看着计算题，心想：到此为止了。计算题是我的弱项，我这个马大哈的性格肯定会考得很差。时间一分一秒的流逝，教室里只剩下“嗖嗖……”的书写声。我同桌，冷静认真地写下每一个问题；但是看到计算的时候，心里有种麻木的烦躁，总觉得计算题跟我做对了……
试卷下来了，我拿着试卷纸，看到我的纸“红花”上开了三四个红十字，我惊呆了。这一次，我们班的考试成绩并不好。胡老师没有责骂我们，而是耐心而郑重地对我们说：“初中计算死了，你们要的是认真仔细，不是速度。”然后，胡和老师为我们仔细讲解了容易出错的问题，胡老师给了我们其他的问题。
十道计算题又来了。我正在认真地研究它们中的每一个，但是当我在做它们时，有很多数字和符号，我脑海中的“系统”再次出错了。好！我粗心的坏习惯不知道我能回答多少问题。
放学了。胡老师把犯错同学的笔记本寄下来，要求在回家前改正。我不得不留下来，无奈地纠正错误的问题。我把更正的问题交给老师批改，就见胡老师皱着眉头，不停摇头对我说：“这两道题还是错的，请仔细核对！”看着这两个问题，我又浮躁了起来。计算一下。这时，我一手托着头，被胡老师一脸烦躁的看到了。老师走到我面前，没有责骂我，而是坐下来告诉我她如何学好数学，尤其是计算。听我这么一说，我终于明白，学习一定要淡定，快乐。只要认真对待。，任何问题都会向你鞠躬。就这样，我的心情终于平静了下来，认真地纠正了错误的问题，终于答对了。这时候我笑了，胡老师也笑了！
这是我的班主任，细心负责的老师。
我的初中老师作文600字 篇2
我们的初中数学老师姓张，个子中等，身材有点微胖。老师那张有点椭圆的脸上戴着一副黑边眼镜；眼睛里似乎总发着光。嘴唇也好似每是翘起得。在我的记忆里，好像他只有一身半新不旧蓝衣服，袖子也仿佛总是像里面卷起。裤子也是标准的黑色。由内而外的体现了老师的随和。不过美中不足的是老师的头发是地中海。在正午阳光的照耀下，还能闪烁出智慧的光芒。
数学老师的性格是比较慢，比较随和，每次，讲新课，老师就会不停的重复，不停的强调。有的时候，我甚觉得，同样的时间，蜗牛爬的内容，都比老师讲的速度快。在第一二周时候，我每一次上数学课都觉没无闻。爬在桌子上听课。再让我与其他老师和数学老师讲课的速度对比，更让我不适应数学老师讲课的速度。更加让我觉得数学老师讲课的无聊。
但是，等我适应了老师的讲课速度后，渐渐明白了老师的苦心。我发现了老师讲课每一个小细节都不放过。
老师虽讲课慢，但慢总有慢的道理。每一次讲完课，老师都会让我们好好让笔记，所以我们记笔记的时候，老师都会走下来，巡视一番。假如有些记得笔记不好，或不好好记笔记，老师都会严厉喝止。让他们好好记笔记。
而且，老师每次新的内容，都会将声音提高一节，让原来走神的学生好好听课。这也让我体会了老师的细心，并且只要有一个学生讲课时，没有听懂一道题。都会不厌其烦的多次讲这道题，一直全部学会为止。假如是易错点，他更是会反复强调。直让我们使刻记住。
我希望在我们自身的努力下，和数学老师下，我们的班级的数学也会越来越好，越来越优秀。
我的初中老师作文600字 篇3
我的语文老师闫老师，她的穿着十分朴素大方，中等个子，看起来十分的和蔼可亲、平易近人，假如你经常看到3个和蔼可亲的女老师一起说说笑笑，不用想，里面肯定有我们的语文老师。
闫老师她不仅是一个和蔼可亲的人，更是一位对工作极其认真负责任的好老师。她每个星期布置一篇作文，同学们却在唉声叹气。可是大家想过吗？每个人只是写自己的一份，可闫老师要批改的可是四十多份，甚至更多呀！
闫老师的教课方式非常幽默，常常引得我们哄堂大笑，但老师又非常的严格，在我们的心中有不可估量的分量，不信你看快上课的时候：“叮铃铃！”“叮铃铃！”上课铃响了，这时，闫老师抱着一大叠本子走向了教室。闫老师一来，原本吵闹的教室，立刻就变得鸦雀无声了，静得连根针掉在地上的声音都能听见。
闫老师的眼睛还特别厉害，每次同学开小差都能看见，然后老师就会叫他们站起来回答问题，如果回答不上来，就会叫他们站着，但老师不会让我们站太久，不一会儿，老师就叫我们坐下了，这让我觉得老师严厉中带着一丝丝温柔。
刚来上课时，老师知道了我们班的人都不大喜欢写作文，就自己每天摘抄好句好段让我们写，练。还鼓励我们说：“一定要热爱写作，热爱写作业！你越怕写，就越不会写，越不会写就越怕写。所以必须写，必须练。什么时候你不再怕写作，你的成绩就提高了。”闫老师的这句话时常在我耳畔回响，这样的老师，我们有神魔理由不爱戴哪？
这就是我们班那认真、负责……的好老师，在这里，我想大声的对闫老师说：“谢谢你！”闫老师，你不仅教给了我们知识，同时，还让我们知道了，无论做什么事都要认真负责。
我的初中老师作文600字 篇4
自从上了初中之后，各科老师的讲课速度也快了，复习课程也少了。但是，只有一位老师不这样，速度不变，复习课程也不变，这让我渐渐适应不来了。
是她———我的初中英语老师。他个子不高也不低；中等身材；大大的眼睛；小小的嘴；烫过已过久的头发。
我的英语老师，她每次给我们上课时，表情都是微笑着；面部笑嘻嘻的；据我观察，老师爱笑，但是在全班同学面前会笑一笑。其原应我也不知道。
我的初中英语老师，她人其实挺好的。
记得前几个星期，我的英语积累本丢了，不知道让谁拿走了，所以我就用了别的本代替英语积累本用一下。老师在批改我的作业时看见了我的本与别人的本不一样，所以就把我叫到办公室。我本以为老师会生气大骂我一通，但没想到。
老师拿着本对我说‘蕾蕾，你的英语积累本、为什么要拿这个本代替。’我说‘老师，对不起，我的本儿丢了，不知道让谁拿走了。所以我才那这个本儿。’老师听了之后，把严肃的脸变得柔和一点儿了。对我说‘哦，我告诉你哦，你今天下午放学去接一本儿别的同学的本儿，把页面复印一下吧。但是，你要记住，要彩印啊。只印这一面儿，啊。’我听完了这番话，完全惊呆了。我真没想到，老师竟这样好。我只简单‘嗯’了一声，之后就兴高采烈的走了。到了教室，同桌看到我这副表情，就开始询问我事情的所有过程，我如实的告诉她后，她也不信。
其实，到现在我才知道我的英语老师姓张，但，我知道我的英语老师心挺好，人挺和善的。这就是我超级好的英语老师。你们，有吗。
我的初中老师作文600字 篇5
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师，老师像春风，把心意吹给我们，像夏日暖风，把知识送给我们，像秋天的落叶带走我们的错误。
王老师，就是我们的语文老师，她很受同学们的爱戴。
王老师长的十分漂亮，她有着一副亲切的面容，一头微卷的秀发和一双明亮的眼睛。而且王老师的个子很高。她还有着一口流利的普通话，说起话来像电台的播音员一样端庄，像树林里的百灵鸟一样动听。并且讲起课来生动有趣，令同学们着迷，他理解学生，平易近人，跟同学们都很合得来。
王老师经常对我们说：“随笔没有什么严格要求，把自己感兴趣的事记下来，把想说的话写下来，就是篇好文章。”老师这一说，同学们的思想就放开了，大家纷纷拿起笔，在作文里描绘自己有趣的小天地，倾诉自己的喜怒哀乐，表达着自己的思想感情。大家都沉浸在作文的世界里，无法自拔，如痴如醉。每周评作文时，王老师都会精心挑选几本写的很好的作文读给我们听，并让我们对她读的作文进行评价，反思自己作文的不足之处，帮助我们提高自身的写作水平。
王老师的语文课更是我语数英三大主课中最喜欢的了，上课的时候，老师总能通过一两句话来渲染一种有趣，生动开放的上课气氛，每当我们被老师逗得哈哈大笑时，老师也常常抑制不住内心的喜悦，禁不住笑起来，王老师边笑边激烈的与同学们一起讲论课文，同学们也被他的这种热情所感染。教室里变成了欢乐的海洋，大家都讨论的不亦乐乎。每次打下课铃时，同学们总是舍不得结束这有趣的课堂。
这就是我的语文老师——王老师，一位上课生动有趣，与同学们合得来的好老师。
我的初中老师作文600字 篇6
他们是园丁。他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的珍惜，呵护下，我们健康的成长。给我印象最深刻的是她。
她的着装很普通。留着八字刘海，不长的马尾。个子不高。她对我们很有耐心，我很喜欢她。她有一张不大不小的嘴巴。给了我们知识。给了我们快乐。
在课堂上。他会用嘴巴会声会色的讲解问题，让你听得如醉如痴，身临其境。在课下我们有什么问题，老师都会耐心的给我们解答。把解决问题的办法梳理一遍，让我们成为爱学习的好学生。正是
因为这样，我们的学习程序也会直线上升。我们很感谢他。
记得有一次班里有几个同学考的不是很好，水分不开心，他看见了，走向前去。说：“哎呀，没事儿，下次就能考好了。加油！”各位同学得到了老师的鼓舞，瞬间充满了自信心。
她就是我的生物老师，玄老师。
接下来还有一位老师需要介绍，英语老师张老师，同时她也是我的班主任。
她戴着粉色圆框眼镜，乌黑的头发，年龄不大。她十分严厉，俗话说，“严师出高徒。”这也是我们班英语成绩优异的原因。
在期中考试的时候，因为还没有完全适应初中的节奏，所以英语考的很不理想。老师就提出来，让成绩不理想的学生们，专门成立一个学习小组，每天都会在黑板上出题，让我们练习巩固。通过半学期的努力，终于在期末考试中，我的成绩有了很大的进步，甚至英语成绩达到了优秀水平。
如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一个台阶，把我们从懵懂带入成熟；是他，让我们从无知变得的学有所长；也是他带领着我们看到天有多高，海有多深，梦想可以有多大。
我的初中老师作文600字 篇7
这个学期是我来到四中的第一个学期，上了初中，一切都变得很不一样，新的同学，新的学科，新的老师…·同学和老师们陪伴着我，度过了一个欢乐的学期。但要是说到对我帮助最大的，那一定是我的班主任——孙老师。
孙老师个子不高，人也很瘦，一双大眼睛明亮透彻，十分温和，常常身着一身中国古典风格的长袍，孙老师是教历史的，但我看到她的第一眼，竟认为她是教语文的老师。也是，孙老师给人一种儒雅随和的气质，事实证明我的判断是正确的。
孙老师对我们非常温和，我们也非常尊敬她。但每当我们犯了错误，孙老师就会“变脸”。记得有一次，我们在教室里谈天说地，叽叽喳喳，上课铃响了，孙老师快步走了进来，可我们依旧大聊特聊。孙老师整顿了好几次纪律，但我们都我行我素。老虎迟早都是要发威的。孙老师这只“老虎”也快发威了。果不其然，没过两分钟，我们就听到“砰砰砰”几声剧烈的敲讲台的声音，那声音之大，使我感觉耳朵正在被震聋的边缘徘徊。我们都不约而同地闭紧了嘴巴。可这还没完，孙老师又开始发动“洪水”攻击：“你看看你们，没有学生的样子，你们来这是干什么的…··”把我们说的晕乎乎的，最后，孙老师语重心长地说：“你们既然来到了学校，就要好好学习，这样才对得起每天给你们做饭，接送你们上放学的父母！”我们听着听着，不禁面红耳赤，从此之后，我们再也没有这样乱过。
当然，孙老师也有温和的一面。不久前，我生病了，趴在桌子上病怏怏的。孙老师每次下课都会来到班里询问我的情况，像一位慈母一样关爱着我。
这就是孙老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我一定要更努力，做到“青出于蓝而胜于蓝”，在以后的日子里做得更好！
我的初中老师作文600字 篇8
初中，是一个新的开始，初中的老师都是在我们心中最温暖的。而使我最受益匪浅的一位老师就是我的语文老师——丁老师。
丁老师有时和蔼可亲，有时发起火来会超出你的想象。但她不会因为成绩发火，都是时时刻刻的为你的前途着想。我们像往常一样上着语文课，看着老师手中的试卷，很严肃的说了起来：“我们每人一张试卷，上面全都是重点，只要你每一道题都会了，那么这一节课的知识你也自然而然的懂了。你应该把你的想法结合这一节课的重点写上去，不管写对与错，只要你写了就行，千万别交白卷！"这是我第一次见语文老师发火，说话的声音就像雷声一样。我看了看她眼里闪着恨铁不成钢的神情。她眉毛紧紧的皱着，绷着脸。不久，我就开始着急了，抓着头发。来回想着这一题，在千均一发的时候，我回想起老师讲的内容，终于做完了。随着几声“叮，叮，叮"的声音也下课了。第二节语文课来了。老师手中拿的试卷，在讲台上来来回回的翻着语文试卷。说：“这些题都讲过多少遍了，你们怎么还是不会！"看着老师边发卷子，边叹着气，连连的摇着头。刚才的语文老师虽然发了很大的火，可一站到了讲台上却是聚精会神的样子为我们讲我们还不明白的题，语文老师讲的非常好，同学们听的兴致勃勃的，连走神都不会走了。语文老师讲的虽然是一节语文课，但是在我和同学的眼中看到的如同一场45分钟的逗人小品一样。
语文老师平常待人和蔼可亲的样子，一般她给你讲题都是很温柔，很体贴的样子，有的时候还表扬你，鼓励你。语文老师的面部表情很丰富的。
这就是我的语文老师，她兢兢业业让我们十分佩服。
我的初中老师作文600字 篇9
时光飞逝，白驹过隙，转眼间我就升入初中，成为了一名初中生。随着科目的增加，我们的任课老师相比较来说也是自然而然的增加了不少。老师们性格各异，讲课方式也有所不同，但同学们无一例外的都很喜欢老师们。但我其中最喜欢的老师就是我们的班主任翟老师了。
翟老师有一头乌黑发亮的中长发，哦！发梢卷卷的，看起来十分有气质。她的鼻梁上架着一副无边框眼镜，而在那副眼镜下，则是一双炯炯有神的充满智慧的眼睛，彰显着智慧和文采。翟老师平时衣服的搭配也让人很舒服，也像大家诉说着这是一位充满了魅力的女性。她对我们很严格，但妈妈总是跟我说：“严师出高徒，你就知足吧！” 原来我不以为然，但后来我便也信了。
翟老师很有责任心，会为了我们大家付出很多。我第一次见翟老师时以为翟老师会非常严厉，但经过一个月的相处和慢慢了解下才明白其实老师是个很温和很体贴的人。上课时翟老师脸上都会带着笑，然后用亲切的语气引领我们进入知识的海洋，课后又会用各种方法帮助我们牢牢记住这次的知识。我们班有的同学上课睡觉，第一次老师把他叫去谈完话后，似乎明白了他的苦衷，从此便悉心开导，有时也只是轻轻拍拍他，幽默的说：“起床啦。”
军训时，我们在烈日下站军姿，当休息时，却意外的发
现发现水杯里的水变多了，我匪夷所思，但也并没有想太多就直接喝了。后来，有次我因为站太久，全身酸痛，用眼睛四处瞥嗯，试图转移注意力，才还看到了这背后的真相——是翟老师一个个水杯耐心的为我们灌好水。她弯着腰，在这般炎热的天气下不辞辛劳，用双手重复做着同一个动作，为的就是让我们能在第一时间喝上水。
翟老师就是这样的一个认真负责，懂得付出的好老师。
我的初中老师作文600字 篇10
从幼儿园开始，教师在我们的学习中起着不可或缺的重要作用。他们不断给我们新的知识，为我们创造良好的学习环境，让我们在知识的海洋中自由遨游，成为新时代文明有文化的人。
我的老师杨是我第一个踏入初中的老师。哎，她虽然不高，但是很负责任。即使她走了，她也是个将军。
杨先生差点为我们伤透了心。在第一次入学考试中，因为我们不努力，我们得到了一个非常糟糕的结果。从地理老师的口中我们知道，争强好胜的杨老师根本不可能让一个班从最底层排第一。我们是有先例的，所以杨先生病倒了.....杨先生有一个非常非常可爱的儿子，老师很爱他，但是老师一直。不要说是老师，就是我们看着就心疼。那个妈妈想让儿子这样受苦，所以我还是忘不了老师眼里那种无奈和心疼的眼神。
杨老师的班级荣誉感很强。在“一级军训比赛”中，我们班只获得了优秀奖，这让杨很不甘心。所以在接下来的合唱比赛中，我终于不负众望，获得了一等奖。那是杨老师笑得最开心的一天。
不仅是杨先生，还有我的历史老师袁先生。虽然他是历史老师，但他的语言表达和组织能力并不逊色于语文老师。我非常喜欢袁老师的课。在袁老师的课堂上，我们从来没有死记硬背过那些枯燥的岁月，而是让我们在理解中记忆，在头脑中记忆。袁老师说：“死记硬背只能背一段时间，而理解却能记住一辈子。”袁先生对我们也很负责。他每次做历史作业都会改，而且他很认真，一次也没错过改作业。虽然这只是一个细节，但是这种认真的态度，让我看到了一个老师所具备的最基本的责任感。
我爱我的老师。他们对学生有慈母般的态度。
我爱我的老师，他们对学生认真细致。
我爱我的老师。他们让我学到了新知识，知道了更多的事情。
我的初中老师作文600字 篇11
每一种职业都值得尊重，每一件事物都需要我们认真对待；回首往事，她的样貌他的芳华早已不在。
她，在我记忆中是个严厉的但有时又有些慈祥。我很喜欢她，但我也会讨厌她；她总是不按常理出牌，让人琢磨不透。
她，就是那个承包了我小学六年时光的语文老师。记得刚和她见面时，我很郁闷，那时也不知道怎么。他一看见我就喜欢叫我起来回答问题，还时不时的批评我写的字。就因为那个字我们二十多个学生就被留在教室里头；被硬生生的拿起那几大张练字的米字格字帖在语文老师的眼皮底下练。
吧就挺烦她的，由于我们小学的时候是要上晚自习的，然后每次到她的晚自习他总要给我们留下几本作业。我心里都不知道恨了她多少遍了。当六年光阴就此结束时，准备拍毕业照了心里又会情不自禁的不舍……可谁都没想到，就在我小升初的时候竟看见她也在，我还与她打了个招呼。语文老师热情的对我说：“我又可以跟你们在一起了惊喜吗”？她像个孩子似的，但我也很庆幸语文老师能升级；这就可以看出老师对职业的负责，认真对待。虽然老师教的是五班，但他还是会来传授我一些皮毛我很感激她。这个惹人喜欢有讨厌的老师，初一结束时，爸爸跟我说：“我过几天就要给你办理转学手续了，你就好好与同学老师们告。别吧。”说实话，我很不舍。不然就要换一个学校，甚至一个省，就真的适应不来吧。
当我听到这个消息后，我就来到那个老师的跟前手里拿着一束花，和她做了最后的告别，直到现在我已经和老师两年没见了，但心里也是非常的关念她。很想和她说：我现在进步了字也练的差不多了。
我的初中老师作文600字 篇12
老师这个职业是一个非常崇高且无实的职业，它不仅把他的知识奉献给我们，还把他的人生哲学和人生道理教会我们。都说老师是我们的人生指路明灯，也是我们赖以生存的和学习这个世界和认识这个世界的启蒙者。所以我们应该要在生活中多尊重老师，而在学习中也要多去努力的学习，把自己知识学会这就是给老师最大的尊重。
我从读书到现在，让我记忆最深刻的就是我们的小学语文老师。是他从音步一步的把我教会了识字认字，最后要明白人生的道理。一开始的时候我是一个非常调皮的孩子，对于学习我是完全不感兴趣，每天上课就是给老师捣乱。就是这么一个，我老师也并没有把我完全的放弃，而是每天都在对我的学习进行关心。渐渐地我逐渐感受到了老师对我的关爱程度，并且我也慢慢的开始喜欢上老师，觉得老师是真的愿意为我付出一些东西的，所以我开始变得热爱学习。
当然学习不是一步而成的，而是要慢慢积累和培养的，也就是在小学的时候，因为遇到了这么好的一个语文老师，所以在现在我才能够在语文成绩中学得如此之好。所以在人生当中遇到一个好老师他它不仅能够教会我们一些人生的知识，还能够对我们人生给予一些重要的东西，比如说小学老师就让我重新把语文热爱起来。
试想一下，如果一位老师对学生的吵闹是不管不顾或者非常烦躁的话，那么这个学生基本上就堕落了。我在小学的时候，如果不是遇到了我们这个语文老师，想必现在的我成绩也是直线下滑的，对于学习也没有任何的兴趣。所以说一次机会让我重新知道学习对我未来的重要性。对比于其他一些不负责任的老师，这种认真对待，我们严格要求老师更值得人们尊重。
我的初中老师作文600字 篇13
我的英语老师是一个有独特风格的老师，他给我留下了深刻的印象。
英语老师是一个慈祥的人，他上课时总带着满脸的笑容，她长着一双浓眉大眼，门头上放着一丝皱纹，他说话的声音很大，讲起题来仿佛能震得整个教学楼一颤一颤的。
英语老师还是一个幽默的人。记得前几天的一个晨读，同学们，在这边读书，我有两个同学在提升聊天震天动地的读书声，完美掩饰住了那两个同学的声音，他的声音越来越大，就听见个同学深情的说：“100年后！”顿时雷鸣般的读书声消失了，同学们纷纷以诧异的目光盯着那个同学，整个班级陷入僵局之中，出乎意料的是，老师进打破尴尬的场面，瞟了那个同学一眼，用方言回了那个同学一句：“100年后我就揍你去！”同学们被逗笑了，教室里一片欢声笑语。
还有一次课堂中，老师提问一个同学，那个同学说没听清问题，老师十分生气，说我在楼前讲课，你们在楼后做笔记就行！教室里又是一阵欢声笑语，老师就当什么事也没发生一样，生气的表情光速般消失，再次面带笑容给我们讲题。
老师，上课还十分绘声绘色。
当老师问同学问题时，不时的双手背后，紧皱眉头，满脸疑惑，当老师十分满意时，他的眼睛便会眯成一条线，嘴角上扬到了老师改试卷时，便会自言自语，时而紧张，时而悠闲，时而欣慰，时而怒气冲天，她的表情丰富多彩，斗转星云，没有人能知道他的表情到底有多么神秘。
我的英语老师就是这样：幽默，表情丰富，正因如此，我们的学习生活才那么有趣，她使我的人生更加多姿多彩！
我的初中老师作文600字 篇14
有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最辉煌，那就是诗魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……
步入初中，见到许多陌生的老师，犹记得他当时给我第一印象，便是严厉，深入了解后，他幽默有趣，红润的脸上戴着一副黑框眼镜，后面是一双炯炯有神的眼睛，他有时很严厉，有时也很温柔细心，这是我的数学老师。
我的数学成绩一直不是很好，一次测考结束后，成绩下来了，我自信满满，心想这次成绩肯定不会差，却打脸太快，老师把我叫到了办公室，我紧张的一直把手背在后面。
老师翻到了我的成绩给我看卷子，我竟考了如此之“高分”，看着这鲜红的数字，老师批评我的样子，从我脑海里划过，可他并没有这样做，先是安慰我，帮我分析哪里出了问题，课上表现如何，又给予我鼓励，我出乎意料，这样的“高分”怎么是我能考出来的？心里一个念头，一直存档，他似乎也看出了我的心思说道：“把卷子折起来放口袋里，快去上课吧”，我照他说的做，我跑下了楼，心里还紧张得握着拳。
我觉得对不起老师，课后我看每一道错题都与一个知识点有关，决定好好学，仔细学知识点。
他的温柔细心，我深得体会，当然。他也有另一面，上他的课很有意思，每次有重点知识时，他总是幽默的“砰砰砰”的敲小黑板，在讲台上龙飞凤舞的写过程，激起一阵粉末，写完还不忘仔细端详一番。
老师是无私的，他不求回报，希望自己学生成才，是您教会我，人生中需要太多勇气，耐心毅力，现在正当初二，每当我要学习偷懒时，脑海中便会浮现出他的面貌，鼓励我，奋斗着，激励我前行，有这样一位老师教育我，我倍感荣幸。
我的初中老师作文600字 篇15
从幼稚无知的儿童到顽强勇敢的少年；从遇到困难到知难而进，勇往直前；从惨重的教训与失败到一次次的成功；从傻里傻气的孩童到受益终身的教诲与启迪……这其中不仅包括父母的心血与汗水，还包括同学的友谊和帮助，更融入了老师的教育和辛勤。使我记忆深刻的是我的语文老师。她上的课娓娓动听，总能让我们身临其境，学习《凡卡》老师似乎领我们进入时空隧道，带我们感受凡卡悲惨的童年生活和沙皇统治下社会的黑暗；老师使我领略到玛丽·居里那坚持不懈，默默无闻的可贵精神和淡泊名利的宝贵品质，栩栩如生；学习《一夜的工作》我仿佛看见周总理夜以继日地工作和辛勤节约的一生……是老师带我了解各民族人民不同领域的不同风俗文化，是老师带我感受革命烈士的勇敢与不惧死亡的精神，是老师带我认识那些流传于世的世界名著和中国实现飞天梦不断尝试的过程……这一个个堆积着老师汗水、逐渐增长的知识，是一笔用金钱也换不来的财富呀！
语文老师不仅上课上得栩栩如生，还很严厉。在她还没进教室门口，同学们已经正襟危坐，教室里早已鸦雀无声，一个个同学的坐姿都是像模像样，全神贯注。老师一进教室，先将同学们扫视一遍，才开始上课。整个上课的过程中，绝对没有哪个同学心不在焉，都很快就能融入课堂。老师的一双眼睛似乎每时每刻都能捕捉到同学们每一个细小的动作，在她的火眼金睛下，没有谁会“自寻死路”。
老师，是无私奉献的蜡烛，照亮别人燃烧自己；老师是默默无闻的粉笔，那点点滴滴的粉笔屑是无穷无尽的知识；老师，更是天空一颗闪亮的星星，永远绽放璀璨光芒。
我的初中老师作文600字 篇16
老师是一盏指路灯，指引着我们找到前进的方向，老师是方向标，为我们指向成功的彼岸。我今天就来说一下我的体育老师。
体育课上，天气稍微有点寒冷，老师对我们说：“大家现在已经上七年级了，一定要加强体能训练。”我们在下面小声嘀咕着地说：“训练就训练，怕什么。”老师说完就让我们先慢跑两圈热热身，然后开始跑八百米。做完热身操后，我们大家站在同一个起跑线上，只听老师喊了声“跑”，我们都一块出发了。想八百米这样的长跑运动，就要匀速跑，不能一会快，一会慢，所以一上来就使劲跑得那些同学，到最后都得被反超。我处在一个不错的位置，第七位，我一路跟着前面跑得快的同学，到了最后的一百米，我开始冲刺，仅仅超了一个同学，只得了第六名，但也还不错。等到所有人跑完后老师统计了名次，有许多同学都累倒在地，我想：刚刚说不怕的那些同学，现在应该都收回去了这句话。
我有两个厌恶的体育项目，而且还是考试必考的项目，体育老师很严厉的叫我们务必要拿到分数，这两项就是：体前屈和引体向上。体前屈我也只能够到个负二，但引体向上我一个也拉不起来。
体育老师还很搞笑。有一天，在体育课上，我们组织了一场足球比赛，正好体育老师也在我们队，不一会儿，我依靠队友的传球，将球打进了球门。体育老师接到球后，没有选择传球，而是自己打门，但他却滑倒在地下，这让我们两队都笑了起来。接着，我们以3比2的优势赢得了比赛的胜利。
这就是严厉而又又搞笑的体育老师，他教会了我许多东西。
我的初中老师作文600字 篇17
从小到大，我们会遇见各种各样不同的老师，这些老师各有优点，有温柔的，幽默的……。记忆的年轮转了一圈又一圈，如白驹过隙，我也从小学生变成了中学生，迎来了新的班级，新的老师。
张老师是我们的新班主任，她有一头乌黑的长发，戴着一副眼镜，第一眼看到张老师，我就觉得这是一个满腹经纶的老师。
张老师的课讲得十分得好，在她的课堂上，总是欢声笑语。在课堂上，张老师用全英文的方式给我们上课，培养了我们的口语能力，因此，同学们都喜欢她讲的课，一篇枯燥的英语小短文，张老师都能讲得非常精彩。
记得有一次，我们要学习五个元音字母与元音音素，同学们都听得一头雾水，而张老师看着我们茫然的样子，却没有恼怒，而是笑着说：“同学们，你们看，我编画了一幅图，这幅图上有五个字母哦！”我们顺着她手指的方向，向黑板望去，只见那是一个由五个元音字母组成的人脸。a和e代表两只眼睛，i代表鼻子，0代表嘴巴，u代表脸型，我不禁被老师的才华与思维震惊了，有了这幅“人脸”图，全班的同学很快便记住了这五个元音字母。
而这还远远不够，老师还教给我们了许多有趣、好玩的学习方法，如没有丝毫顺序的元音音素，被老师编成了“吴阿姨爱熬鹅”这样一句顺口溜，为了区别a，an的用法，老师带来了鲜红的苹果，让我们记住了an apple这个短语。老师还教我们怎样更快记单词的方法，用单词的音和意思来记住这个单词，方便极了。
老师，当蜡炬成灰时，您是不朽；当蚕丝吐尽时，您将会永恒；我就像一株稚嫩的幼苗，将会在您的呵护下茁壮成长。张老师，新的学期，我的三年初中时光将会在您期待的目光中，向前前进，变得更加美好！
我的初中老师作文600字 篇18
拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴我走过的有你——我的老师
——题记
小学六年的时光匆匆地、悄悄地溜走，如同针尖上的一滴水滴滴落在大海里，一去不复返了……
我从小就崇拜老师，觉得老师这个职业就是太阳底下最光辉的职业，我也想成为其中的一员。我记得我最亲爱的班主任——张老师，她不仅有老师的严格，还有朋友般对我的鼓励。
迄今为止，我还记得那次……
一向自信、成绩好的我突然只得了80分，自尊心受挫的我还与父母吵了一架，气冲冲地跑到学校，冲进教室，一声不吭地坐在座位上，可那不争气的眼泪却如同断了线的珠子一颗接一颗地掉落下来。这时，老师走了进来，看着我这样，就把我叫到办公室……
到了办公室，老师问我到底发生了什么事，为什么会如此的狼狈？我就一五一十地把在家里发生的事情告诉她，她听后，亲切地说：“其实一点小小的失败不算什么，这只是成长的经历，你应该听过那句话吧’失败乃是成功之母‘没有失败，哪来成功？一时的失败不是永远的失败，而一时的成功，也不是永远的成功！没有一世的成功，也没有一世的失败！你应该收回自己的眼泪，向着困难前进……听着老师的话，我若有所思地点了点头，心里暗下决心……
随后，我不再哭哭啼啼，我认真听课，认真复习，决心要考一个100分，终于！我成功了！我得到了那属于胜利的100分，可我不再骄傲，因为，我坚信那句话：一时的失败不是永远的失败，一时的成功也不是永远的成功！没有一世的成功，也没有一世的失败！我信着这句话，克服困难……
我的初中老师作文600字 篇19
老师布置了国庆七天假期的作业后我才发现，其中一项语文作业写作文题目是我的老师，一看这个题目，我笑了。我太兴奋了，这个题目在小学的时候不知写过成千上万回我早已把格式记得熟的不能再熟了。是的，进入初中三个月了，是时候写一篇这样的作文了。
思来想去我还是想写我的语文老师，有私心的作文嘛，自然是语文老批改，我多夸夸他，我的作文不就会得到好评吗？第一次见到袁老师是在交学费的时候，我刚来二中报名袁老师就在那里坐着收钱，可能是一面之缘的缘故，到开学后他对我特别好。但是那时候我还不知道他姓什么，知道上课的前一天举行学前教育时我才知道，原来这位老师姓袁。
袁老师很优秀啊！在第二十四届教师会的时候，学校为优秀教师颁发了奖，在仅有四个人的身影里我看到了袁老师，哇塞！我兴奋极了，想到我在一个优秀教师教的班上课，简直太棒了。我快缓不过神来了，我真的很兴奋，那不知用何种感觉来形容的兴奋。
第一节课我发现袁老师讲课真的很通俗易懂，我一下子便喜欢上了袁老师的课，课上总是积极的举手发言，而且经过这三个月的相处，我发现袁老师其实是很幽默的，经常在课堂上讲一些令人发笑的的事情，而且这些事情都是身居大道理的，而且袁老师还喜欢搞一个买一送一活动，讲一道习题后还会附送一个小知识，是我们在学习了解了更多的课外知识。
袁老师您在国庆节七天假期中也只是留了3张卷子5篇日记，这与其他班十几张卷子相比是多么的微不足道啊！
好了，袁老师，我就介绍到这里了，至于外貌特征等东西等我写我的老师续时再说吧！
我的初中老师作文600字 篇20
我们的数学老师姓杨，叫杨飞，是一名男士，同学们私下都亲切地叫他“我们的杨老师”。
杨老师很辛苦，他带我们四年级两个班的数学课，而且是我们的班主任，另外还要负责我们一小很多学校里面的活动。为了我们的成长，听说他晚上经常要熬夜熬到十点左右来编写教案，他女儿的心愿就是每天晚上睡觉前能见到她爸爸，和爸爸说说话。如果你看到他，你一定会觉得他是个很随和的老师，他经常穿着休闲装，我们和他说话时他都是以祥和的目光看着我们，但是如果你在课堂上犯了错，杨老师就会严厉地处罚你。
杨老师的教学方法也是独一无二的。因为他的教育方法不是在同学们的大脑里灌输各种知识记忆，而是把紧张的课堂变得很轻松，让孩子认为上学是轻松生活的一部分，而不是恐怖地下地狱。我来举个例子：有一天上数学课，杨老师说：“今天我们要学的东西就好像是一条沟，如果你会了，就是跨过去了，如果你不会的话，就是被沟难住了或者栽到沟里去了。”然后他点了华孜树，问他“三百五十六除以七十一这道算式怎么解答，请到黑板上来写一下。”华孜树就上去写了，可是有一个错误的地方，杨老师说幽默地说：“很可惜，华孜树跳到一半的时候又被风吹回去了一点”华孜树一听，连忙又改正了自己的错误，之后，杨老师又说：“华孜树又奋力一跳，终于顺利越过了这条沟！”
杨老师上的课真是太有趣了。
这就是我们的杨老师，我认为他是世界上最为学生负责、最风趣、最亲切、的老师，你们说呢？
杨老师，我衷心祝您教师节快乐！
我的初中老师作文600字 篇21
从小到大，我有不计其数的老师，每一个老师都是那么的和蔼可亲。可唯独我的班主任刘老师，她是那么与众不同，就像——我的母亲一样。
在我上小学一年级的时候，刘老师就开始带我了。记得第一天来到学校，所有孩子都哭了，可我没有哭。那时的我独自站在一旁，看着刘老师走过来走过去，不停地去安慰别的孩子，她用她那双细嫩的手在他们的头上轻轻地拍两下，笑着说：“好了，别哭了，我们要勇敢，知道吗？”那些孩子们会安静下来。
当老师走到我面前时，只见她弯下腰，低了头，和颜悦色地说道：“小朋友，你可真乖！”那时我才看清楚刘老师的长相——弯弯的眉毛，仿佛天上的月牙儿；又大又水灵的眼睛平静地望着我；她的嘴角微微向上翘起，露出了两个小酒窝。刘老师的头发不长，却规规矩矩地贴在头上，显得十分有精神。
刘老师是一个开朗又活泼的老师。无论上课下课，只要做和课堂有关的问题，她都会耐心地给你解答。当然，如果你做了什么过分的事，老师也是会生气的。
有一次，老师在给我们上公开课。那时我个子比较矮，坐在第一排。老师在上面专心致志地讲课，可我却在下面聚精会神地做小动作。
老师看见后，时不时的走到我身边，敲一敲桌子，给我警告，可我消停一会儿，又开始了。回到教室后，老师怒气冲冲地把我给批评了一顿，我顿时羞愧得低下了头。事后，我写了一份检讨书交给刘老师，她一看，便告诉我：“刘瑜，上课认真听讲是每个学生最基本的素质，你既然写了检讨书，就要保证下一次不能再犯，好吗？”听了老师的话，我郑重地点下了头。
现在，刘老师还是那么慈祥，可再没几天，我就要离开刘老师了。老师，我会永远记住你的！
我的初中老师作文600字 篇22
老师像辛勤的园丁，给一棵棵嫩绿的小树苗整枝、剪叶、浇水、施肥，使我们慢慢长成茁壮的小树。
在上课之前，我们都坐得端端正正，等待着他的到来。随着一阵“哒哒”声，我们都激动极了，因为他来了。他是我最喜欢的老师——周老师，我们四年级的英语老师！
周老师上课幽默风趣。你瞧，周老师一手拿着粉笔，一手拿着尺子，看着我们写作业。突然，他走到了我的同桌旁边，看到他的作业本上画了一个叉。周老师以迅雷不及掩耳之势假装朝他脸上画去，还说：“你画本子，我画你。今天，我来帮你美白。”我们听了之后哈哈大笑，而同桌急忙捂住了脸，吓了一跳！
周老师不仅幽默风趣，而且很有“责任心”。记得三年级时，我们总是分不清“on the time”和“in the time”。周老师想了一个办法，他把鞋子踢飞，对我们说：“这是in the time。”当时，我们的后面正好画了一棵树，所以老师才把鞋子踢飞了，鞋子正好落在“树枝”上，又像一只断翅的小鸟从天而降。从此，我们把这两个词分得清清楚楚。
周老师还有一双火眼金睛。有一次，坐在我后面的同学在开小差，被周老师发现了，他拿起一个粉笔头向他扔去。但是，粉笔头没有打中他，反而砸中我了。当时，我委屈巴巴地看着老师，不知所措。结果，老师用温柔的语气对我说：“对不起，本来想砸你后面的人，没想到一不小心砸中了你，没事吧？”我摸了摸头说：“没关系，老师。”
老师是无私的，您燃烧了自己，照亮了我们。谢谢您，周老师！
我的初中老师作文600字 篇23
是您，一次又一次地用微笑鼓励我；是您，在我遇到困难的时候帮助我；是您，教给我们丰富的知识。您是辛勤的园丁，我们是小花小草，您哺育着我们，伴我们成长。说到老师，让我印象最深刻的，还属三年级的英语老师。
英语老师姓朱，她个子不高，有着一双明亮的大眼睛，一张娃娃脸上长着一个能说会道的樱桃小嘴，扎着小麻花辫走起路来一翘一翘的，样子精神极了！她是来我们班当实习老师的。当时的我刚上三年级，对英语并不感兴趣，心里总想：我又不出国，要学什么英语？可是，她来了之后，我每节课都听得很认真，并积极举手发言。
她第一次帮我们上课时，我们都很紧张，以为她很凶。朱老师似乎看出了什么，便说：“同学们再见！”“老师再见！”同学们顺口答应了一声。“哈哈！同学们不紧张了吧！”朱老师一笑，露出了两颗小虎牙。“哦！”同学们这才明白，老师在和我们开玩笑呢！我在心里叹了口气，心想：朱老师真幽默，我一定要学好英语，不让她失望。
有一次上自习课的时候，是朱老师在带班。我正专心致志地写着作业，而我的“捣蛋鬼”同桌正在找存在感。他一会儿拉我的椅子，一会儿把我的桌子晃得“铛铛”响，我忍无可忍，和他打起了“脚战”。朱老师看到了，便示意我去门口。我走到她面前，她拍了拍我的肩膀，说道：“我知道你不是故意的，下次别理他。走吧，去写作业。”我不好意思地点了点头。
朱老师的幽默让我产生了学习英语的兴趣，朱老师的谈话让我认识到了错误。朱老师，谢谢您！
我的初中老师作文600字 篇24
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话形容的就是我们的糖糖老师。
她高高的鼻梁上驾着一副眼镜，看上去像一名风度翩翩的才女，身高一米7左右，扎着一个马尾辫，看上去总有一股孩子气。
糖糖老师十分辛勤。她每次都会早早地起床为我们备课，到了晚上，她总是为我们的阅读操碎了心。有的同学上课的时候很容易走神，每当这时，糖糖老师总是春风化雨、不厌其烦地教育着他们。
糖糖老师十分博学多才。她简直是一个“上知天文，下知地理”的“外星人”。上课时，无论我们说到哪儿，她都能和我们聊起来。
她不仅博学多才，说起话来也十分幽默。有一次，有位同学正在下面和同桌讲着悄悄话，糖糖老师便风趣地说：“我们有一位尊敬的演讲家正在演讲，现在请他上台来演讲，刚刚的听众也上台，我帮你们找了‘A等座’。”这时，“演讲家”和“听众”总会不约而同地“唰”一下羞红了脸。此时，台下的“听众”总会引以为戒，省得哪个人走神不听讲又被“逮捕”了。
糖糖老师还十分关心同学。有一次，一位同学流鼻血了，她放下手中的活，一会拿纸给她擦，一会又问：“你好点了没？”忙得糖糖老师晕头转向。直到那位同学好了，她才愿意将自己心中的大石放下。还有一次，有位同学因为生病请假了。虽然她在给我们讲课，但我们总能看透她的内心，她也在为那位同学着急呢，就差没跑到医院了。
糖糖老师在课后瞬间就变成了一个小孩子，玩游戏数她第一。有一次，我们在玩传声筒的游戏，我们队已经快输了，可糖糖老师却在最后帮我们扳回了一局。
你们喜欢这样的老师吗？喜欢就来我们班跟她交朋友吧！
我的初中老师作文600字 篇25
清晨的第一缕阳光射到露珠上反射出亮光时，朦朦胧胧中有一个瘦弱却强大的身影在匆匆忙忙地工作；夕阳的最后一缕余晖斜映在她的背上，她一天都沐浴着阳光。
她就是我的语文老师李卫云。她较矮较瘦，头发总是简简单单地梳着，脸色永远是淡淡的黄，眼睛却水一般清澈。每次她的脸浮现在我眼前都是笑容，她的童心仿佛一直存在，她是一位十分可爱的老师。
她发脾气时很恐怖但不愿意发脾气。那次歌唱比赛我们七个人没带制服。她嘴歪起来，眼睛瞪着，却有一分刻意。她板着脸说：自己借去，要不就家长送！然后转过来笑着温柔地跟我说：去办公室看看有没有富余的吧。她就是这样严而不厉，大家也都观察到了她发脾气时无法隐藏的淡淡笑容，像水一样利万物而不怒。
严冬的语文课前，她带我们去操场跑步取暖，我们喊着：我们在上语文课！天对地，室对家，落日对流霞她也跟着背，声音就像唱歌，又似流水，闪烁着的是青春的光芒。
秋叶零落时，晨间她带我们去观赏落叶并体会人生的哲理，紧接着一个中午又举行了林下之约，那是我最快乐的一次赏景。赏景时她笑着，阳光下那清水般的眼睛反射着光芒，让我们感到她很快乐，丝毫没有被工作的压力夺走。朗诵课是最有意思的，她一句一句地教我们重音、连读、声调，比如那次公开课前的预习：
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
她这样让我们感受到了语文的真善美，增加了我对学习语文的兴趣，并且我们心甘情愿地忍受了读背写。
她自称是我们的大姨妈，有这样的大姨妈，我们这个家庭怎么会不温馨呢？每当走进办公室，我总是会注意一下她在干什么，当看到她的繁忙琐碎的事太
我的初中老师作文600字 篇26
别人的数学老师——认真，不苟言笑；而我们的数学老师，确实有些与众不同——
我们的数学老师姓张，经常穿酒红色或深蓝色的衬衫，有时还会穿一身西装，让人以为是张总要盛装出席什么重要会议。
其实，他是来给我们上课的。
张老师每次上课，都会用左手把他的右手托在他的大啤酒肚前，脸上是带着笑的，笑的清澈，而且脸变成了“正圆”，和语文老师的“正方”形成了鲜明的对比。
但张老师最显著的特点是他稀疏的头发，俗称“地中海”。爱美的张老师为了掩盖它，会习惯性地把他仅剩的半圈儿头发向中间梳。那寥寥无几的头发承受了它不该承受的压力，我总担心张老师仅剩的头发会被张老师捋没。
聪明绝顶的张老师是真的聪明。
我以前以为张老师的性格太温柔，不能更清楚地表达所要讲的内容，内心一直对张老师充满了期待，张老师也没有让我湿的期待落空。后来我发现，张老师属于“深藏不露”的“扫地僧”。每当遇到有难度的题的时候，他都像对待“1+1”一样，觉得“so easy”，给我们讲题是他也是丝毫不慌，就这样，不急的慢慢讲。当我们恍然大悟，发出一阵“哦～”的声音时，张老师就会露出老父亲般慈祥的笑容。
快期末考试了，同学们还是跟原来一样，上课说说笑笑。张老师实施了措施：“你给我后边站着去！”“这一节课要管几次纪律！？”“都快考试了，还在那玩呢！”但张老师的脸上却看不出来生气。嘿！一个“不会生气”的数学老师。
看，我们的数学老师跟你们的不一样，我们的数学老师既幽默又温柔，羡慕吧？！
我的初中老师作文600字 篇27
一对清秀而高挑的眉毛下，两只炯炯有神的大眼睛。她总是一副慈祥的面孔，默默为我们付出着。
“六六三十六，八八六十四！我做完了！”我兴奋地抬起头望着其它同学，我做得很快，大部分人还在奋笔疾书。数学老师十分关注我，立刻走来，说：“做完了？” “对”“做得真快，真聪明，但是，做得快不是目标，做对才是硬本领，再好好检查一下。”她轻声说着，眼里闪着慈祥的光。
我立刻就去检查作业，“哎呀，这里错了，那里又错了。”我十分不安，生怕老师教训我，说我不细心，错了这么多。我不敢去看老师，心里就像有只只小兔子，上下乱蹿。
“你看，错的挺多，应该是做题只求了速度而没了正确率。这就是一个很好的例子，你以后只要稳下来，认真做，就一定能取得优异的成绩，加油！”她依旧慈祥地说着，并无半点责骂，我的悬着的心放了下来，只觉脸上热热的，泛起微红。
下了课，数学老师将我单独叫到办公室，说：“这次你做的题得了满分，这说明你有能力做全对，可以比这更好，但是你既然能做对就一定要努力，仔细认真地去做好每道题，把每一分都握在手中就会更好。”
突然，窗外一丝金光直照在我的脸上，我感到了温暖。考了满分自然高兴，如何次次拿满分，是更重要的问题。
我便去了老师办公室，去询问数学老师。进去一看，数学老师正修改一大堆同学做的题，已经疲倦不堪了。而她却仍为我仔细讲解，说是数学就是要多做题，把自己不会地找出来，就能熟练而准确了。
我十分感动，真为我有如此负责任的老师而感动。
老师是一束光，照亮我前进的方向；老师是一本书，给予我无尽的知识；老师是一把钥匙，为我打开成功的大门。
我爱我的老师！
我的初中老师作文600字 篇28
我有个医生老师，他就是我们的语文老师李老师，人们常说：“老师像一名园丁，呵护着祖国的花朵，老师像一根蜡烛燃烧自己，照亮别人……”但是我觉得我们的语文老师像一名“医生“，让身为“病人”的我们“早日痊愈”。
我们的语文老师，他个子不高，大约40岁左右，眼睛小小的，他总是喜欢背着手在讲台上，悠闲的走动，给人一种和蔼可亲的感觉。
上课时，李老师向一位“急诊医生”，向渴望知识的我们传授学习方法，让我们在充满智慧的海洋里遨游，如果你把李老师强调的字词写错，他就会以“友好”的方式请你吃“大补丸”——把错词抄十遍。
批改作业时，李老师像一名“拍片医生”，对你的作业进行360度无死角的“扫描”。比如写错字，字体不工整，卷面不整洁等等，都会被“拍片”成功，如果有忘带作业和不写作业的同学，李老师的“健忘片”一定会等着你。
有时李老师好像一名“幽默医生”，当一个笑话从他嘴里说出来时，我们总是能开怀大笑，仿佛一位“医生”给病人讲笑话，让“病人”早日康复。
每个人都有自己的绝技，李老师也不例外。他的绝技就是朗读。李老师，朗读时就像一位主持人，声音高昂浑厚，干脆有力，感情浓厚，仿佛天籁之音。
李老师特别重视我们的作文训练，他经常会抽出时间来给我们讲作文，让我们慢慢开始掌握写作技巧，初步培养写作兴趣。
老师，一个多么神圣的职业啊！当我们还处在懵懂期时，是老师让我们拥有更多的知识，变成知书达理的好学生。我们一定要努力学习，用优秀的成绩报答老师，回报老师的辛勤付出。
我的初中老师作文600字 篇29
我爱我的老师，她有一双炯炯有神的眼睛，月牙似的眉毛和长长的睫毛，她有一张通情达理的嘴巴，上课教给我们做人的道理和知识，课后是我们能沟通的朋友，如果遇到不会的问题她还会耐心的教导我们。没错，她就是我的语文老师。
语文老师平时对我们学生和蔼可亲，在上课的时候，她就十分严格，上课认真，一丝不苟，是位负责的老师。
此外，她还是一位很特别的老师。记得有一次，六月的天娃娃的脸，我们上着上着课，忽然来了一场大雨，同学们都很兴奋，“叮铃铃，叮铃铃”，终于下课了，有的同学在楼上赏雨，有的同学兴高采烈的下楼玩雨，赏雨的赏雨，玩雨的玩雨，35分钟过去了，上课铃又“叮铃铃，叮铃铃”地响了起来，我们都赶紧的往上跑，可是老师已经站在了讲台上，我们进屋打了“报告”看见老师的眼睛像冒了火星一样，我们进教室后工工整整的坐好，老师看着我们下去玩雨的学生，向同学打了招呼后，又让后来进教室同学站起来，当时我的心里就像揣了一只小兔子一样，砰砰的跳着，我以为老师会说我们，教训我们，可出乎意料的是语文老师表扬了我们，奖励我们。以前的老师只会对我们大吼大叫，把我们吓得一惊一乍，抬起头，坐正身子，就怕叫家长，没想到语文老师竟然会表扬我们，并让我们玩了一节课，每位同学都很高兴。
老师谢谢你教育了每一位同学，让我们进入了知识了海洋，您精心备课，让我们好好学习天天向上，走入了无限宽广的知识世界，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”如果没有您的教导，我们就不会成才，如果没有您的教诲，我们就不会成人，我由始至终都是那么佩服教师。让我懂得了怎样做人。
老师，谢谢您。
老师，我爱您。
我的初中老师作文600字 篇30
刚上初一的时候，在七年五班的榜单中找到我的名字后就进了学校进行阳光分班。我们班的班主任是位男老师，叫张晓程。
说实话，他是在十位老师中给我的印象还真是最深刻的。右手被绑在了腰间，右边锁骨处还被贴了一个好像膏药的东西，我想，他既然能带着病来抽签，应该是位很负责的老师，而他正好就抽到了我们班——
在把我们领进教室后就开始讲话了，他并没有说太多关于学习方面的事情，而是告诉我们要团结，说大家是一个班集体，要互帮互助。
在刚开学的时候，他并没有来，因为医生说他至少在半年内不能用右手写板书，不过他只休息了半个月就来管理班级的秩序，给我们复习当天的内容。在张老师第一天来时我感觉是在给我们上课，放学铃响时，班里有几个同学收拾了一下书包，他就留了我们十五分钟，有好多同学都在抱怨这老师太狠了。
第二天上午跑步，我们平时都是跑累了就走一会，但张老师来了后要求我们步伐一致，摆臂要齐，踩着音乐的节拍，中途不准停……在跑完着三圈，终于可以上台阶的时候我感觉都要飘起来了似的，回到教室一下就瘫在了椅子上……这个老师怎么像恶魔一样啊！
不过严是严，但是他也很关心学生，比如有人发烧他会给量体温，如果换作小学老师就直接给家长打电话了；整天带着病为我们的事忙里忙外……
在校运动会上他带领我们取得了拔河第二名的好成绩，我们班拔河是他给加油鼓劲，别的班拔河他也去凑热闹，还真是“专注拔河三十一年”呐！
我这个老师既严厉又温柔，既苛刻又孩子气，我觉得这是个认真负责的老师，我也会在他的悉心教导下备战中考，争取在未来的中考中取得好成绩。
我的初中老师作文600字 篇31
到了初中，我的老师少说有七八个，多说就有十几个了。可在这么多优秀的老师中，给我留下的印象最深刻的、我最喜欢的就是她---教我们英语的韩辉老师。
韩老师的教学经验十分丰富，不说她教过三四届毕业班学生，起码一两届是有的。韩老师讲课时的语速很快，但是她吐字十分清楚，而且讲课时的节奏也把握得非常好。韩老师的声音十分有力，我在英语课上不但不像在其他课上昏昏欲睡，反而越听越精神，越听越起劲，越听越想听。韩老师在讲课时从来不会“断片”，我猜老师在课前充分地备好了课，所以在讲课时总是思路不断。
韩老师做事还十分迅速。有时，韩老师让我和另一个英语课代表给同学们发卷子，可我们俩总是笨手笨脚，不是这儿发多了，就是那儿发少了，总有一些同学没有拿到卷子，韩老师终于“按捺不住”了，亲自示范了一次。看了老师发卷子时的动作是那么熟练，我目瞪口呆，真是自愧不如。
韩老师说话时还有股“外国腔”。老师刚教我们班时，同学们听了老师的腔调后都感觉有些古怪。至今我也没有发现韩老师说的汉语到底是哪里有些“怪”。我有时怀疑老师是不是说英语说多了，连母语都说不好了呢！不过这样的汉语听起来，倒是别有一番风味。
韩老师还是一个“两面派”。上课时十分严厉，不让我们发出一点声音。如果有同学上课跑神了，她就会说道：“刚才我讲的都是重点！没听到就算了！”可韩老师是“刀子嘴，豆腐心”，一下课总会亲切地问我们有没有听懂。韩老师总是说别的班比我们班好，在别的班讲的知识点比我们班多，可是我认为老师还是比较“偏心”我们班的，一有空就来我们班学生讲题。
这么可爱的英语老师，我有什么理由不喜欢呢？
我的初中老师作文600字 篇32
步入初中，我再次遇到了不同的老师与同学，这让本就怕生得我更是难上加难，就在我思考怎么与老师打好关系时，历史老师的出现，给了我希望。
我们的历史老师，有着一头棕黄色的短发，卷卷的，看着有一股亲和力。我们的历史老师，还很幽默，常常在上课时引的同学们发笑，气氛轻松，还能让同学们记住知识。我们的历史老师，又是严厉的，有一次，同学们在考试中没有发挥好，导致不及格的有很多，也就是这一次，老师难得没有绽放笑容，皱着眉头，让同学们感到很不适应，课堂气氛也没有以往轻松，发言的很少。
但是，大多数时候，老师都是很亲切幽默的，而且，老师也总是有许多意想不到的方法让我们记住知识，帮助我们学习，而且那样记住的知识不仅牢固有趣，还有连锁反应，只要想起一个，就可以想起一大串。这也让原本讨厌历史的我又重新爱上了历史，并且越陷越深，完全拔不出来。
记得有一次，我们学到了第七课，“战国时期的社会变化”，我怎么背不下来战国七雄的方位，且总是莫名其妙的背混，老师便给编了一个口诀，好让我们记忆：“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。”这个口诀朗朗上口，齐对东，楚对南，秦对西，燕对北，赵魏韩在中间，这个口绝倒让我省了不少力。
还有一次，在学第九课时，我又犯了难，秦灭六国的顺序总是被不对，顺序为韩、赵、魏、楚、燕、齐，于是老师又编了一个口诀：“喊赵薇去演戏”。这让我的记忆宝库中又添加了一个宝贵的学习方法。
我们的历史老师就是这样，既亲切幽默，又不是严厉，同学们都很喜欢她，我也是。
我的初中老师作文600字 篇33
李老师是我的语文老师，她个子高高的，鼻梁上挂着的眼镜让她看起来很是斯文，她眼里露出的慈祥的目光更是让同学们觉得和蔼可亲。
因为她饱读诗书，所说的每一句话都是那么有魅力，常常让我们佩服的五体投地。
在她的课堂上，每个同学都是非常地认真、专注，而课堂气氛又是那样的活跃。师生们在有说有笑的课堂中互动交流，在笑声中得到了知识。
语文课与那些死气沉沉，有些像是催眠曲的课堂相比，简直就是天壤之别！
李老师读的书实在是太多了，每一篇课文她总能引出一些课外话题，丰富我们的课外知识，每听她一节课，同学们的知识量都会大大增长。
听她的课我们总能看到一个个生龙活虎的画面，就像看电影一样，每个人都被深深吸引。
李老师不仅是“大学问家”，她还是个“问题大师”呢！
瞧！讲一篇课文她就能提出几十个问题，通过每一个问题又连带出一连串的小问题，她都已经练出了一口气提问到下课的“神功”了！
每节课下来，同学们一个个都已口干舌燥却又开始期待下一节课。
当然，李老师不可能会一直这么阳光灿烂的，每隔几天她都要给我们来点暴风骤雨。
这不！趁今天李老师来得晚，有几个同学便赶忙挤出时间说两句闲话。当李老师来到教室时，班里已经乱成了一锅粥，同学们打的打，闹得闹，教室简直就像个菜市场。
“好啊！乱成这样！你们想翻天吗？”李老师一声河东狮吼，吓得全班人的小心脏一起抖三抖，前一秒还乱哄哄的教室立刻安静的连根针掉到地上都能清楚地听见。
“现在开始抄—课—文！每人一遍。”老师一字一顿地说道。同学们极不情愿的拿起笔，这怨不得别人，可真是自作孽不可活啊！
这便是我知识渊博、宽严相间的李老师，你喜欢她吗？
我的初中老师作文600字 篇34
在我的小学生活里，有我的好朋友，也有我的好同学，还有一位就是我1-4年级的班主任——李老师。
在我一年级的时候，李老师便开始教我，记得第一天上学的时候，我也像其他同学似的因为想妈妈想的哭了。但李老师并没有把我们置之不理，而是耐下心来给我们讲笑话，帮我们忘了想妈妈的事。
还有一件事令我一生难以忘怀，记得那时我上三年级的时候，我因前一天没吃好，所以在李老师上课时忍不住吐了，我吐了有三次，吐一次我便难受一次，而我吐出东西的味道也极其的难闻，连我自己也受不了，更别提那些个我的同学了，他们更是早已溜之大吉了，可李老师却并没有因我吐出的东西很难闻而离我远去，而是先帮我把我吐出的东西擦干净，然后便坐下来，问我还难不难受，胃口还痛不痛，待我觉得好些时，她才放心的跑去办公室帮我给我的妈妈打电话去。过了一会后，李老师来了，她拿来一块“怡口莲”来给我吃，对我说：“吃了它吧，吃了会好一些的。”我便把它吃了，果然好了一点。在等待妈妈来的时间里，李老师还给我讲笑话，讲故事。过了一会儿，妈妈来了，我才依依不舍的和李老师分别。到家了，突然，妈妈的手机响了—是李老师来的，李老师问我妈妈我怎样，直到妈妈说我已平安到家时李老师悬着的心才放了下来。
李老师不仅在生活中对我们这么好，她还有非常高的教学水平，不仅给我们打下坚实的学习基础而且还培养了我们良好的学习习惯。如果将来你有幸被她教的话，相信你也会不由感慨。在此，我还要说一声“感谢你，李老师，您对我的关爱，我永远也不会忘记。”
我的初中老师作文600字 篇35
老师布置了国庆七天假期的作业后我才发现，其中一项语文作业写作文题目是我的老师，一看这个题目，我笑了。我太兴奋了，这个题目在小学的时候不知写过成千上万回我早已把格式记得熟的不能再熟了。是的，我感到了，进入初中三个月了，是时候写一篇这样的作文了。
思来想去我还是想写我的语文老师，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是语文老批改，我多夸夸他，我的作文不就会得到好评吗？第一次见到袁老师是在交学费的时候，我刚来二中报名袁老师就在那里坐着收钱，恩可能是一面之缘的缘故，到开学后他对我特别好。但是那时候我还不知道他姓什么，知道上课的前一天举行学前教育时我才知道，原来这位老师姓袁。
袁老师很优秀啊！在第二十四届教师会的时候，学校为优秀教师颁发了奖，在仅有四个人的身影里我看到了袁老师，哇塞！我兴奋极了，想到我在一个优秀教师教的班上课，哈哈简直太棒了。我快缓不过神来了，我真的很兴奋，那不知用何种感觉来形容的兴奋。
第一节课我发现袁老师讲课真的很通俗易懂，我一下子便喜欢上了袁老师的课，课上总是积极的举手发言，而且经过这三个月的相处，我发现袁老师其实是很幽默的，经常在课堂上讲一些令人发笑的的事情，而且这些事情都是身居大道理的，而且袁老师还喜欢搞一个买一送一活动，讲一道习题后还会附送一个小知识，是我们在学习了解了更多的课外知识。
袁老师您在国庆节七天假期中也只是留了3张卷子5篇日记，这与其他班十几张卷子相比是多么的微不足道啊！
好了，袁老师，我就介绍到这里了，至于外貌特征等东西等我写我的老师续时再说吧！
我的初中老师作文600字 篇36
每个同学都有自己的老师，老师就像母亲全样，不断地照顾我们，给我们讲课、教我们做人，我的张老师也是一样。
张老师留着短发，今年快五十岁了，可上课依然精神饱满。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角处时常挂着微笑，有时还会给我们讲笑话。甘老师读课文时，常常会把我们带进一个个童话般的世界。
老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。哪个老师不希望自己的学生健康快乐地成长呢？有一次，我和几个同学去参加活动，误了功课，放学后甘老师便主动给我们补课。老师本来已经上了两节课，应该好好歇一歇，喝口茶的。可是甘老师连一口水都来不极喝，就直接给我们讲课。看着老师那干裂的嘴唇，听着老师那沙哑的声音，我们怎能不感动呢？
老师是人类灵魂的工程师。法我们第一次走进学校欣喜自己已成为一名小学生的时候，甘老师便在我们心中刻上了深深的印迹——老师神圣、伟大、无私，我们敬重老师胜过父母。在她的教育下，我们从a、o、e开始学，到能写优美的作文，以至日后成为一名高等学府的大学生，成为各条战线上的有用人材，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。不管我们的学习有多差，老师总是不断地帮助我们，一直到我们赶上来；不管我们的学习有多好，老师总会严格要求我们，不会对我们偏向、袒护。她不分白天黑夜地备课、批改作业。那飘飘洒洒的粉笔灰染白了她的头发，而苍劲的板书和厚重的知识却为我们指明了人生的航向。
在这秋风送爽的九月里，让我献上对老师最真诚的祝福：
敬爱的甘老师，祝您节日快乐！
我的初中老师作文600字 篇37
初一时接触的第一位老师就是我们的班主任，我们最喜欢的老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，他就是彭老师，他的大名叫彭学武。
他身材不咋地，初一时我们俩差不多一样高，就是带着眼镜，还有他那月球表面般的面部，初四的大哥哥、大姐姐们都说彭老师的脸被机枪扫射过。
彭老师用和善的态度对待我们，我们自然也乖乖地学习。若是我们纪律很差，同学们不交作业时，他也会严厉地批评我们几句。我们表现良好时，他也会奖励几个小玩意儿给我们。不过有的同学总是和彭老师比划两下子，不管是上课还是下课，不管是在课堂还是宿舍。
这不，最近又有一位同学跟他比划上了，比划的不是拳脚而是语言。宿舍的日子越来越不好过了，食物短缺，再加上长期的无聊，很多同学就去隔壁的宿舍去借几本书看，当我们的舍友去借书时被隔壁宿舍的同学驱之门外，本来串宿舍就是一件违反纪律的事情，不过全部的过错并不在我们的舍友身上，隔壁宿舍的同学们也并没有把我们这位舍友当做同学，结果就是双方开始打架，结果首先动手的舍友同学回到宿舍去哭了，这天正是班主任彭老师值班，得知这件事之后便对我们的舍友进行了思想教育。
起因在我们的舍友身上，彭老师也因为这件事非常的不开心，在课堂上冲我们发火，我们知道他并不是故意的，因为每当他踏进我们这间教室的时候总有一种压抑感，上课的时候他摔了板凳，因为他想让我们的舍友同学知道并不是只有他有脾气。
直到长大我也会记得我有一位老师叫做彭学武。
我的初中老师作文600字 篇38
她是我的语文老师。从头到脚，是不高不矮，但有些微胖的。一张脸上，那双炯炯有神的大眼是最吸引人的，其次是那粗粗且黑的眉毛一动不动的树在眼睛的斜上方，那鼻子扁塌的贴在脸上，看起来不协调，就是这样的一个老师，却带给我不一样的感受。
初识语文老师，颇有些渊源。在初识前，我所有的语文老师几乎都是照本宣科，似乎总带着一副冰冷而有些呆本的面孔。但语文老师却一反常态，只见他腆着肚子，脚步一晃一晃地向我们介绍自己，述说自己的教学理念，不时加上几个好听的名词，惹得我们哄堂大笑，瞬间拉近了我们之间的距离。
老师十分有教学方法，上课后几分钟，总会提问同学，让同学说自己的感想，如果同学回答的正确深刻，他便立在教室的一侧，微昂起头，眯起嘴细细听，生怕漏下一点要点，赞许的用眼神注视着同学，用手抹住讲桌，不住的点头称好。，而遇到同学回答的不好，便关切的望着这个同学，一边提醒着，让他好好想想，倘若想不出，也不会责备让他先站着，自己疏导一遍，让他重复一遍，方可坐下。
老师也会因为我们没有写完作业而生气，只见，老师气得脸成了猪肝色，头发一根一根仿佛竖了起来，眉毛拧成了一个疙瘩，拿起了手里的书便狠狠的摔向讲桌，只听“啪”的一声，同学们都吓了一跳，原来老师将椅子踢倒在地，可怜的椅子，七零滚蛋的从讲台上摔了下来……
老师开始大声数落我们，我们虽怕但知道老师是想让我们记住这个教训，于是没有一个人说话。
这就是我们的老师，一个与众不同，有一些小脾气的老师。
我的初中老师作文600字 篇39
班级就像一个奇怪的家，没有床，也没有一日三餐在这个家里，老师是慈祥的妈妈，我们就是一个个好动、活泼的孩子；我们能够一天天健康地成长，都是妈妈的功劳
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍色彩斑斓的鲜花中，哪一朵上没有您的心血？哪一朵上没有您的笑影？您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参！老师，您用人类最崇高的感情――爱，播种春天，播种理想，播种力量……老师！是您，给予了我一双翅膀，让我在知识的空中遨游……
呵呵……或许你会问我，你心目中的老师是谁，那我会毫不犹豫地告诉你，这至高无上的宝座非聂老师不可。或许你又会问我，这是为什么呢？我也会毫无疑问地告诉你，我之所以说这至高无上的宝座非聂老师不可，是因为老师的和蔼可亲。每当同学们犯错的时候，您总会嫣然一笑，告诉我们：人，总有犯错的时候，只要改过，都是好学生！我之所以说这至高无上的宝座非聂老师不可，是因为老师的“教学方法”。老师，您的教学方法特别好，在您的课堂上，同学们积极发言，专心致志。自您教我们以来，我们的英语成绩就突飞猛进，仿佛是一阵狂风，推着船帆向前驶去……我之所以说这至高无上的宝座非聂老师不可，是因为老师的一丝不苟。您对待每个学生就像对待你的孩子一样，对我们无微不至。在您的眼里，我们仿佛都是那样的冰清玉洁，那样的艰苦卓绝，那样的不怕困难……聂老师，您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，只是注视着待开拓的园地！
我的初中老师作文600字 篇40
我的语文老师姓李。可我们不少同学当面爱称呼他“讲故事的老师”。
李老师是一位中年男老师，但样子看上去比较年轻。他的下巴长满了短短的黑胡子，可能是刮胡子时没刮干净的缘故。他那浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的双眼皮的大眼睛。他的头发是粗黑的，其中已夹杂着一些白发。这些白发并未使他变得苍老，却愈发地让他显得成熟。
李老师在上课时不是很严肃，不过他的课倒挺有趣。李老师在课上也笑口常开，但笑的时候，常会露出两颗大门牙。这些，我不知道其他的同学注意到没有。李老师与我们班的其他老师上课有所不同，在语文课上，他常常会发给每个同学一张导学案，并把导学案上的习题分给每个小组去研讨。比如：第一组的同学做自主学习；第二组的同学做合作探究；第三组的同学做交流展示；第四组的同学做巩固提升……有时候，他也会把分给我们的学习任务互换一下。我们各小组在规定的时间内完成学习任务后，他就会叫各小组的代表到黑板前去展示，而后再对完成情况进行适当地评判，还时不时地会穿插一些与课文相关的有趣小故事。我们听得津津有味。其实，他那个“讲故事的老师”的绰号就是这样得来的。除了导学案上的习题，李老师很少再给我们布置另外的作业。在一堂课里，同学们自主合作学习占了大部分时间，而李老师则在旁边观看指导。他在课上似乎很清闲，所以我们老觉得他是在偷懒。而在语文课上，尽管李老师说得少，可是我们通过自学研讨倒能学到不少的知识。不知怎地，我们老觉得语文课的时间很短。
我的初中老师作文600字 篇41
如果你跨进我们的校门，就会发现一个中等个子，上身穿了一件休闲装，下身一条宽松的牛仔裤，脚上一双皮鞋，一脸微笑的老师，那就是教我语文的吴老师。
他的那张笑脸酷似小朋友笔下的太阳，金灿灿的很亲切，他的教学方法也很独特，对我们也很无微不至。
在课堂上他总是带着笑脸给我们上课。他总能把死气沉沉的教室变得活跃起来。在他的课堂上我们有问题直接提出，我们还不用举手发言，可以直接站起来发言。他还有一种神奇的魔力。那就是他能让原本枯燥的语文课变得有趣起来。只要是他的课，我们全班就会一跃三尺，高兴啊！他还有个习惯，就是一边在黑板上解答，一边嘴里念叨着：“大的'问题是没有的……”接着我们就会调皮地接上下一句：“细节上赏析是要注意的！”那时候，老师的两眼就会眯成一条缝，爽朗的笑起来。
他对我们也很照顾。记得有一次是早修课，我肚子有点疼，用手捂着肚子，眉头紧锁的。这时，老师经过我旁边时，他观察地很仔细，马上看出了我的异常。他俯下身来，亲切的问：“你怎么了？”“我肚子有点疼。”我慢慢的说。老师听了，对我说：“跟我来。”于是，我站起身来，他立马用手扶着我，我看到这举动，忘了问他一眼，他冲我笑了笑，好温暖的。我跟着老师来到办公室，他让我坐下，然后他走开了。我坐在那。
过了一会儿，他回来了，这时他拿着一杯温开水和一盒药递给我。接着，他还亲自为我准备好药。我拿着温开水，看着药，迅速拿起药喂进嘴巴，接着喝了一口水把药吞了下去，皱了皱眉。“怎么了?很苦吗？”吴老师问我。“恩，有点。”我点头回答。接着，他又叫我去休息，吃药不久，我肚疼病果然好了。
我的初中老师作文600字 篇42
新的学校，新的老师，一切都那么深深地把我吸引了。我从对初中的好奇与童稚，渐渐变成认识与成熟。
第一天正式上课，大家都抱着愉快的心情来到学校等着老师的到来，最开始来的自然是大家都熟悉的郭老师。郭老师是我班班主任，在未正式上课前已经认识了。她美丽善良，也不缺少严厉。郭老师说从今天开始按课表正式上课。大家心里都充满了好奇与兴奋，我们就带着好奇与兴奋顺利地上完了新学期第一节英语课。但我似乎感到有一丝诡异，不善英语的我，即便我努力地瞪着老师，但依然听不懂老师说的那些话。课间，大家都议论着老师们是男是女，是高是矮，是胖是瘦，性格怎么样。但是我知道无论老师是怎样的，我都应该认真学习，勤奋学习。
接下来的几天让我更加熟悉了教我们的各学科老师，也让我更加感到一丝诡异，那就是数学老师和语文老师的样子。他们样子让人觉得数学老师应该去教语文，而语文老师应该去教数学。之所以这样认为那是因为语文老师给我们上课的时候充满了狡猾，像一个老谋深算的商人，而数学老师给我的感觉就是一个老实人，一个严谨的人，散发出诚恳的气息，像古代那些有些过于板着脸孔的老先生。但后面我才明白：语文老师的狡猾眼神与笑容减轻了上语文课的紧张气氛，让我们学起来很轻松；数学老师的严谨让我们上课不敢走神，不敢大意的去做一道题，让我们时刻注意着，做题时需要细心再细心。我终于知道了，老师用自己外表的不那么符合来帮助学生，而我也可以借此来弥补学习上的弱点，来限制自己，从而让自己更加进步。
一周很快过去了，而我也踏上初中的旅途，在老师精心的引领下，一步一步向前，向着那无尽的天边前进。
我的初中老师作文600字 篇43
我喜欢我的语文老师——曾老师。她高高的个儿，身上的衣服虽然不甚华丽，但总是那么合体，一双传神的眼睛，让人觉得十分亲近，下垂的头发难以掩饰额上的沧桑。我们喜欢她，不仅仅因为她讲课讲得特好，更因为她爱我们就像爱自己的孩子一样。
有一件事却让我现在难以忘怀。那是一天傍晚，天下起了一大雨，同学们纷纷被家长接回家了，我却在学校里等妈妈来接我。可是妈妈始终没有来接我回去，我着急了，这时传来一阵急促的脚步，我以为是妈妈来接我了。我回头一看，原来是曾老师，我想：“这么晚了老师来教室干什么？”只见曾老师一手拿着两把雨伞对我说：“我送你回家吧。”我就跟在老师后面走，回家的小路因为下雨特别难走，我一不留神，跌倒了。曾老师也不顾我身上的泥，马上把我搀起来，并关切地问：“有没有摔疼啊，要不我背你吧。”“不用，不用”我连忙说。就这样我和老师踏着泥泞的小路回到了家。
妈妈看见是老师把我送回家，赶紧让老师进屋坐一会，曾老师说：“不啦，孩子不在家等着我做饭呢……”话还没有说完，就转身打了一个喷嚏，“老师你就回屋暖和一会吧，你的鞋全湿了，裤脚都是泥。”而老师却坚持走了，我望着老师远去的背影，眼角情不自禁地流下了激动的泪水。而妈妈一个劲叫“曾老师慢点走呀……”
啊！老师，您让掌握了那么多的知识，懂得了做人的道理。我们不知道怎么报答您，我们只知道好好学习也许是报答您的最好方法。老师您可能不知道，你是我们心中最伟大、最崇拜的人。作文
我的初中老师作文600字 篇44
我是水滨疯长的芦苇，我眼中的老师是那映照我、发现我、给我水分的一汪水波。
去年我曾荒芜地成长过，但始终庆幸我认识了“老师”。
老师您还记得吗？那天你打破常例讲了两节课的试卷。知道吗，老师？这成全了我，我们课堂上最美的记忆。老师你太有才华，说起天文地理上下五千年，尤其历史人物的纠葛轶事，在你这里都齐齐趴下。你在课堂上有感而发的亲身经历更让我感受至深!你让我懂得了对人生的“坚持”意义何在，对人生的“态度”意义何在。这些懂得经常让我在心里打一个巨大的惊叹号!
老师您还记得吗？那次月考后，你把一大叠试卷交到我手上，留下一句：“发下去吧!”看着你淡定暗弱的表情，我的心里刮起了一阵飓风，我已经知道了自己的情况有多糟，我尽量想着李白驾轻舟的惬意，陆游骑毛驴的优雅，将忍耐置于心中，但终要面对。我轻轻地把试卷掩上，傻傻地宽慰自己这样不会太痛。自此，“课代表”三个字更是压得我无法在你的课上抬起头，直到那天，你叫我回答问题并且给了我一个会心的微笑。于是我莞尔一笑，告诉自己总有一次老师会为我展开笑颜。不敢说自己是怀着希特勒的那份狂热，但至少我真的努力了。并且也证明了自己，也践诺了当初的慨言!
老师，您在意了吗？在你痛快地在课堂上挥洒着你的汗水，灌注着你的青春时，下面有多少无声的喝彩：在你说对我们班充满感情而对自己班没什么感情时，下面有多少无声的窃喜；在你和我们做新年道别时，有多少肆无忌惮的眼神正专注地看着。这是我眼中的，相信也是大家眼中的。
结尾了，捧一杯茶，看水中晃若笑着的你——我的语文老师，感觉到如洇湿到快看不出着颜色的水彩画一样淡然的美丽。
我的初中老师作文600字 篇45
大千世界，芸芸众生，凡事讲究缘分，你我虽是师生之辈分，却是一种来之不易的缘分，我会用心去品味这来之不易的缘分。
我清晰记得两年前，我死活不要去你当班主任的班级，畏惧于你的严厉，我害怕我的调皮会使我吃不消你的“棍棒”。当然，这只是我起初的想法。
然而，悲剧的是我换班未成功。当时我觉得，最悲哀的事莫过于此。
开学初，你病假的消息先从各处小道“火速”传来，又从主任的嘴里加以确认。正当我拍手叫好之时，突然冒出来一个极其“变态”的老师。使我们的上课气氛变得异常“活跃”。但是，不幸的是他只教了一个月就“告辞”了。所以，月考后的风波只有我们自己去“体会”了。
您的归来，我们散漫，分数不及格的末日……
您的第一节课是在别的讲的，中途没有下课。可是门口却聚集了一堆我们“贼眉鼠眼”的目光。回班后，我们还在研究，您好像并没有传说中的那么可怕。不知不觉中，我畏惧您的心理也逐渐的消失了。
我没想到，我会是您得意的课代表。起初，我总是花百分之一百二的心思去认真完成您给我的任务。经过长时间的接触，我发现传说中的您，有很多都是虚传。虽然，您有时会打人，时不时的大发雷霆一下。但那都是我们严重的错误使你情非得已。
通过您和我的谈话，我有点感受到了慈母的感觉。虽然我缺点无数，但是您都是细心的帮我改，没有一丝责备的意思。
现在，我真心觉得您没当我的班主任是我的损失了。但您能是我的老师，我能是您得意的学生，也是一种莫大的幸福了。
我在您的培育下学习的时间屈指可数了。但这种师生情谊将会毫无保留并长久的存在我的心里。
有点暴力、有点慈爱、有点自恋、有点苛刻。你是我的语文老师。
我的初中老师作文600字 篇46
生活中，小草随处可见，它们衬托着色彩鲜艳、美丽的花朵，自己却显得很普通。可是，就是这一株株平凡的小草，却成为了我的老师。
一年四季，小草各有不同。春天，它们从土里探出小脑袋，对这个未知的世界充满了好奇，想要快点长大；夏天，人们热得几乎不怎么出门，而小草却依然努力生长，为大地铺上了一层绿毯，虽然不及枝繁叶茂的大树为人们遮阴避凉，但那清新的绿色让人看起来却是那么舒服；到了秋天，小草渐渐变黄，也逐渐干枯起来，却依旧令我喜欢；冬天，银色的世界里已经找不到小草的身影，唯一有的也就是几片枯叶罢了。尽管如此，我却觉得小草正在土地里等待，等待下一个春天的到来，等待下一次破土而出。
说起小草最令我敬佩的，便是它那不畏困难，在困难中努力生存的精神了。记得那一次我正在大街上慢腾腾的走着，这时，天空中滴下几滴雨。不一会儿，雨越下越大，我便跑到路边一个屋檐下避雨。
一阵凉风袭来，我不禁耸了耸肩，嘴里还不停地念叨着：“好冷啊，好冷啊！”这时，一抹绿色映入我的眼帘，我蹲下来看，原来是一株小草啊！那株小草在风中不停的左右摇摆着，任凭雨点滴打着，可它的身躯却从未倒下，
看着眼前这一画面，我似乎明白了什么。与其在这被冻着，还不如回家呢，反正我家离这里也不远，这个小困难可难不倒我！我想着，冲进了那不太大的雨中。
以后，每当我遇到困难，我都会想起那坚强的小草，是它教会了我在困难面前不能低头，不能退缩。
小草，你就是我的老师！
我的初中老师作文600字 篇47
9年师恩大于一切，是否成有让你难以忘记的老师呢？
一位男老师大步流星地走进教室登上讲台，他大约三十来岁，白净的肤色，圆脸上有一个精致的鼻子，一双炯炯有神的眼睛罩在两片玻璃后面，一张能说会道的大嘴巴总是妙语连珠的。我觉得这位老师身材高大魁梧，风度也十分儒雅，不知道数学课上得怎么样啊？只见这位数学老师用洪亮的声音做着自我介绍：我姓卜，就是占卜的卜，也是胡萝卜的卜，大家可以叫我卜老师。啊？我最爱吃胡萝卜了。不知那个调皮的同学插科打诨地接了一句，引起大家一片哄笑声，面对着笑得前仰后合的学生，台上的卜老师脸涨得通红，但他没有训斥那位同学，只是憨厚地笑了笑。他给大家留的印象还是比较谦和的，后来随着时间的推移，大家都慢慢地喜欢上了他。有一次，我的作业没写完，于是当天就没交，卜老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：林坤啊！你参加合唱队是好事，但是你首先要把学习放在第一位，把作业做好才行，不要本末倒置啊！从那以后，我就再也没有忽略过数学作业。卜老师不仅数学教的好，而且还属于多才多艺的类型。在组织的夏令营中，我们有幸听到了他那浑厚而不失清亮的歌声，很有些蒋大为的演唱风格，那次他唱的是革命歌曲《闪闪的红星》，看着他声情并茂的演唱表情，大家都感觉他很有歌唱家的派头。于是都被他的歌声打动了，纷纷听得入了迷，后来又使劲鼓掌，结果把巴掌都拍得又红又痛的。令人遗憾的是等到我们升入五年级时，卜老师却被调走了，至今我还记得他圆圆的脸，一个精致的鼻子，一张能说会道的大嘴巴在唱歌时的动人表情。
这就是我的数学老师，让我记忆最深的老师。
我的初中老师作文600字 篇48
无意间看到了“倜傥”这个词的解释：“洒脱，不拘束”，觉的这个词特别适合形容我们的英语老师：岳艳老师。
岳老师上课别具一格，在她的课上，你会感觉你与她不是师生，而是朋友。短发，映衬着炯炯有神的双眼，这双眼，不知从多少场考试中找出作弊者，从多少本作业中找出退步者。我们都认为她很会与我们谈心，很了解我们，她每个月教我们一首英文歌，我们对英文歌的兴趣从此被培养出来了。
岳老师上课，讲台下都是轰轰响的，不过不是讲话，而是回答问题。岳老师经常把那些成绩稍微有些退步的同学叫到办公室谈心，询问为什么成绩退步。她还主张“因材施教”，对每个同学都以一种很好的教学方法，我们都认为她Mostgreat！！
她最与众不同的一点就是：不喜欢让我们抄写单词。可能你会说：不抄写单词怎么能记住单词呢？岳老师不让我们抄写单词，不代表不让我们记住单词，每天岳老师都要对我们进行听写，以便考察我们单词的记忆。但她每次听写过后都要我们交换批改，你可能又会问了：老师怎么会相信你们呢？这正是岳老师的高明之处，岳老师对我们说过：“我把诚信交予你们，你们不会把欺骗还给我吧？”这正如商鞅立柱一样，从此，我们之中在也没有人欺骗过岳老师。
岳老师鼓励我们积极参加课外活动，像“希望英语风采大赛”呀，“英语百词竞赛“呀等等。我们一旦站到台上，望见台下她那鼓励的眼光，便立刻信心十足，滔滔不绝的讲起来。比赛完毕，我们走下讲台，岳老师会带头报以热烈的掌声给予鼓励。
这就是我们洒脱，不拘束的岳老师。
我的初中老师作文600字 篇49
在我的初中生涯里,担任语文这门学科的是刘老师，在和刘老师相处的这一年多的时间来看，我不得不感慨刘老师带给我的教育是多么的重要。
刘老师，身材偏瘦，身高有一米六左右，皮肤有点黑，戴着一副眼镜，镜片下的两只眼晴显得炯炯有神且锐利，不得不说，这对眼睛使刘老师亲切中又添了那么一点儿严肃。
记得有一次，我们在上思想品德课，老师在讲台上津津乐道的上课，同学们在下面有的看书，有的做作业，还有的讲悄悄话......实在有趣极了。我呢，实在无聊，便提议和同桌换座位，这样，我坐在靠窗的位置上就可以方便看课外书了!再说老师也不会察觉，真是一举两得啊。
正当我眼睛看得有些发酸，想偷偷地望向窗外看看风景时，刘老师竟忽然出现在窗前，这着实把我吓了一跳。只见刘老师的一对眼睛紧紧的盯着我，眼光中似乎带着些责备，又好像带着些失望，神情严肃的望着我。我打了个寒战，再也受不了老师那严厉的目光，头一低，手里的课外书已掉在了地上......
事后，老师找我去谈话。依旧是那对眼睛，这次却笑眯眯的望着我，顿时，我的脸红了，下定决心以后再也不敢在上课看课外书了。刘老师还告诉我，现在的思想课已经涉及到法律，我们要好好学才行。
平常，刘老师可是非常贴心的，在我们每天紧张的学习生活中，刘老师会经常带我们去操场上活动活动，或者在班里搞些别开生面的活动，愉悦我们的身心，每每此时，同学们的笑声合着老师那对爱笑的眼睛就组成了一道亮丽的风景。
老师的目光总是陪伴着我们，时时教育着我们，不过，我希望永远都能看到老师那对爱笑的眼睛!
我的初中老师作文600字 篇50
我的初中语文老师对我影响很大。
她留着棕色的长发，十分爱笑，尽管她是一名老师，但在我面前似乎失掉了那份“师道尊严”。
我第一次看见她时，是在学校的图书馆里。她双手捧着一本书，脸上没有一丝表情。我心想：“这个老师一定很冰冷，要是成了我们的代课老师，我就凉凉了！”
唉，真是怕什么来什么，万万没想到居然“美梦成真”了。
那天，我请假返校，离教室老远的走廊里，便听到教室里传来一阵大笑声。我心想：“这动静，可能是班上的哪个人又出糗了吧！”
于是，我便加快了步伐，向教室跑去。“报告！”我推开教室的门，班上顿时一片寂静，仿佛连一根针掉在地上都能听得一清二楚。霎时间，所有的目光都集中在我身上，随即同学们便开始捧腹大笑。我呆呆地站在教室门口，有些不知所措。
“如果下次语文课再迟到，就不要进来了！”我又一次看见了那张严肃的脸。
“我请假了。”我连忙解释道。解释完，我便赶紧逃到了我的座位上。同学们看见我狼狈的样子，又一次大笑起来。我十分尴尬，只想赶紧找个老鼠洞钻进去。因为在那时，那尖锐的笑声充满了对我的讽刺和嘲笑，让我颜面尽失。也在那时，我非常讨厌她。
当我回到宿舍，舍友提及此事：“你不觉得她对学生要求很严格吗？”这句话似乎点醒了我。以后的日子，我渐渐发现她从不会刻意针对某个学生，而是一切都按照规矩来。于是，我便开始打心眼里敬佩起她来。
这就是我的语文老师，她给我上了第一堂课，也是最有意义的一课——影响我的一生。
我的初中老师作文600字 篇51
今天是我上初中第一天上语文课，我的心情十分紧张，我在想，我的语文老师是什么样的呢？
“叮铃铃”上课了，同学们都在教室里等着老师。忽然，有一个手里拿着教科书，梳着一个辫子，身体偏旁的一个人走到我们班讲台上，我想：这应该就是我们班的语文老师吧。语文老师的脾气很凶的，吓得我们一动也不敢动，但我知道，这完全是为了我们好。语文老师挺辛苦的，当她给我们班上完课，她又要去给230班上课，晚上又要批改作业到很晚。
我们班同学大多数都不太喜欢上语文课，因为语文老师太凶了，同学们都怕语文老师。但是，她也是在教育我们呀！
记得有一次上课，老师给我们讲一篇《走一步，再走一步》这篇课文，老师叫我们把课文分成两段，一段是遇险，一段是脱险，过了一会儿，有人举手了，说是1—14段为一段，15—23为一段，老师又说有没有人跟他不一样的呢？后来，有人举手了，说是1—15段为一段，16—23段为一段，老师把这两种都写在了黑板上，老师说：“觉得第一种好的请举手！”我回头一望，根本只有二三个人，老师又说：选择第二种的人请举手。同学们齐刷刷的举起了手，后来，老实说，有没有人觉得第一种好，并说出他的理由，有一个同学举手了，他把第一种解释了一下，老师又说，选择第一种的人请举手，现在，选择第一种的人要多得多，这回老师笑了，他把正确答案说出来了，其实是第二种，同学们都笑了。
“叮铃铃”下课了。这次，同学们上课特别轻松，同学们开始对语文不那么讨厌了。我想：老师能让同学们对她的看法一百八十度大转弯，这应该就是语文老师的特别之处吧！
我的初中老师作文600字 篇52
这个学期，我们班来了一位新老师——班主任刘老师。她中等身材，黑长发，高鼻梁上还架着一副黑框眼镜。
第一次给我们上课时，我们都端端正正地坐在教室，怀着激动的心情迎接刘老师给我们上课。“刘老师会不会像谢老师那么准时来上课呢？课前准备会不会有新的要求呢？她会不会很‘厉害’呢？”周围的同学都很安静，估计也和我一样，在想各自的心事吧！铃声一响，刘老师就迈着轻快的步伐走进教室。当她看到我们座位上放着整齐的名牌时，立刻给了我们一个微笑。在愉快地跟我们问好之后，她接着做了自我介绍。她的声音清脆，语气抑扬顿挫，让人听了非常舒服。站在讲台上的她，始终面带微笑地注视着我们每一个人，让大家有一种上面站的不是老师，而是自己的一个好朋友的感觉！
刘老师不但和蔼可亲，而且非常有责任心。一次课间，卓言同学不小心摔了一跤，脚骨折了。老师得知后，很着急，赶紧跑到了事发地。一边关切地询问卓言是否坚持得住，一边叫其他同学和她一起送卓言去医务室，最后还通知了他父母。忙完这一切之后，刘老师额头上沁出了细细的汗珠，虚脱得坐在椅子上半天也没起来。出院后，细心的刘老师发现卓言坐的位置空间有点小，还特意给他调换了位置，离教室门口较近，以方便他课后活动。不仅如此，老师还不时地提醒我们，说同学之间要互相帮助，不要在教室里你追我赶，以免碰到他，或伤着自己。
这就是我们的新班主任刘老师，一个和蔼可亲、非常有责任心的好老师。我们都很喜欢她。
我的初中老师作文600字 篇53
这个学期，我们班来了一位新老师——班主任刘老师。她中等身材，黑长发，高鼻梁上还架着一副黑框眼镜。
第一次给我们上课时，我们都端端正正地坐在教室，怀着激动的心情迎接刘老师给我们上课。“刘老师会不会像谢老师那么准时来上课呢？课前准备会不会有新的要求呢？她会不会很‘厉害’呢？”周围的同学都很安静，估计也和我一样，在想各自的心事吧！铃声一响，刘老师就迈着轻快的步伐走进教室。当她看到我们座位上放着整齐的名牌时，立刻给了我们一个微笑。在愉快地跟我们问好之后，她接着做了自我介绍。她的声音清脆，语气抑扬顿挫，让人听了非常舒服。站在讲台上的她，始终面带微笑地注视着我们每一个人，让大家有一种上面站的不是老师，而是自己的一个好朋友的感觉！
刘老师不但和蔼可亲，而且非常有责任心。一次课间，卓言同学不小心摔了一跤，脚骨折了。老师得知后，很着急，赶紧跑到了事发地。一边关切地询问卓言是否坚持得住，一边叫其他同学和她一起送卓言去医务室，最后还通知了他父母。忙完这一切之后，刘老师额头上沁出了细细的汗珠，虚脱得坐在椅子上半天也没起来。出院后，细心的刘老师发现卓言坐的位置空间有点小，还特意给他调换了位置，离教室门口较近，以方便他课后活动。不仅如此，老师还不时地提醒我们，说同学之间要互相帮助，不要在教室里你追我赶，以免碰到他，或伤着自己。
这就是我们的新班主任刘老师，一个和蔼可亲、非常有责任心的好老师。我们都很喜欢她。
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