【精品】小学想象作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学想象作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学想象作文 篇1
昨天下午，一不小心在床上睡着，我做了一个梦，梦里我看到了一只鸽子在我面前飞来飞去，好像在要我跟着他走。
经过了一条长长的黑暗隧道，我来到了人来人往的市场，当我回过神来，那只鸽子已经不见了，我慢慢的走进去，看到卖蔬菜的老板竟然是一只兔子，兔子大声的说：“快来喔!最好的蔬菜。”我惊讶的跑向前看仔细，还看到蛇妈妈在挑选鸡蛋，一旁的蛇宝宝在旁边哭闹；又看到小老虎跟着虎爸爸到处叫卖，学的有模有样的。
我因为禁不起好奇心的诱惑，跟着往前走，看到狗妈妈抱着狗宝宝，一脸幸福洋溢的样子，狗爸爸在旁边逗狗宝宝笑；这让我想到以前的父母应该也是一样吧，想到这又不禁微笑了一下，看着猫老板辛苦的搬运水果，才想起父母这么辛苦的工作，不是都是为了要让我们过的更幸福吗?如果我们不孝顺父母，那还有谁会呢?但是为人父母只要想到孩子们的笑容应该在辛苦也可以撑过去吧?这时的我突然听到小猫咪的脚步声，小猫咪慢慢走到猫爸爸旁边说：“爸爸，我送便当来了。”猫爸爸拿起毛巾擦擦汗，我虽然是一个旁观者，但是我知道这种家庭温暖占了人生中很大的部分。
虽然逛市场对我们来说只有买菜的意义而已，但是对老板来说，市场是他们唯一可以赚钱的方式，有了这个工作才能带给小孩生活，有了这个工作才能给家庭幸福的生活，有了这个工作才能为这个社会尽一份心力；因为每个人的见解不同，想法也不同，只要大家能够过的幸福，想法有这么重要吗？
虽然这场梦很有趣，但是在美的梦也有醒的时候，睡梦中的我被闹钟吵醒；经过这场梦我才知道，原来市场并不是只给我们买菜用的，对老板来说是维生的方法，我了解了许多的道理，为人父母永远都为小孩着想；虽然想继续逛我梦中的市场，但是梦境和现实毕竟不一样，梦境不能变成现实，现实也不能变成梦境，只有充实的过完每一天，才是把握时间的不二门法。
小学想象作文 篇2
遭遇苦难到现在也已经有一个月了，我最终被弃荒岛，真是无法无天的一件事，不过这我也喜欢，我喜欢探险，在这里，只有我一个人，什么房屋也没有，这可能是老天爷对我的考验吧！因为我喜欢探险，老天爷想让我在这里表现一下自己。
首先，我要构思一下我的计划，要干什么？这可难倒我，在这一片空白的土地，要填上色彩该有多难啊！？怎么办呢？想来想去，还是试一试建一个小王国吧！但是这个小王国只有我一个人，未免也太无聊了吧！我也曾想过放弃，但放弃了，我又能干什么呢？倒不如建一个王国来玩一下也可以！
从此，我每天跑过很多路，到沿海的沙滩上，捡一些送我到这里的那艘大船里掉下来的一些东西。第一天，我拿了一些木棍，可能是水手们的武器，我把这些木棍制成一些“H”型的栅栏，选一块宝地围了起来，还好，木棍还挺多，够我围成圈。
王国应该也有个样吧！我找了一些大块的木板，木棍支撑着这些木板，也就成了一些“宫殿”，很不华丽，不过在这荒岛上也算很美了，……过了四、五天了，我的王国也基本建成，我就要开始我的独立生活了。时间，现在几点？我不能没有时间啊！我拼命地搜着大船掉下的东西，咦？这是什么？……表，表，太好了！我找带了一个表，而且这个表也会动，我高兴得简直像个从神经病院跑出来的疯子！
现在时间也有了，我又要干什么呢？对，我马上跑到沙滩上，我要做一面五星红旗！因为无论走到哪里，我是中国人！但是要红色，那就太难了。到最后，我也算幸运就找到一块红布，至于那五颗黄星嘛，就用海水贴沙子，马马虎虎也算完成了一面五星红旗。
我每天都想着我要干什么，国也要有国宝啊！这里没有熊猫，那我就改变一下国宝吧，可是，要拿什么当国宝呢？最终我决定把我从海里捉到的那只螃蟹定为国宝。
我每天捕捉动物，收集东西，制作栅栏……也使我的生活过得很好！很荣幸，我后来还在大船掉下的东西里找到几本书——《中国通史》、《三国演义》、《动物世界》。现在，我每天还可以读书，真好！
可是，我现在多么希望再有一个人来到这里，陪我一起生活，玩耍！要是那样，就算你让我回到原来的家，我也不太愿意，因为我对我的王国已经产生一种不可分割的感情！
小学想象作文 篇3
我希望的学校可能没办法实现，可能永远永远都无法实现，因为困难度非常高。
我希望的学校是在天空中的，学校有装翅膀，学校也是非常轻的，但是却可以容下好几百人，学校看起来像果陈一万，摸起来是很硬很坚固的。我们上课有教三项科目，分别是语文、数学和飞行。上课时，有时候会飘来薄雾，感觉非常好玩，有时候小鸟也会从窗户飞进来看我们上课，跟我们一起学习。到了飞行课时，我们都是教高难度的飞行或比谁飞得较快，高难度的飞行有快速下回旋等等，另外我们也会跟小鸟一起飞行，玩得不亦乐乎呢！
下课啦！一听到钟声时，我们就会用百倍的速度冲到“游”乐器材，我们的备“游”乐器材可多的很呢！有飞天碰碰车、云霄飞车等。我们最喜欢下课了，因为下课是我们的欢乐时光，“游”乐器材会让我们忘掉所有的烦恼，忘掉所有不愉快，带我们到快乐地带，所以我们所有人都玩得很开心，尤其是云霄飞车，是我们最爱玩的“游”乐器材，每次都水泄不通。
小鸟常常都会跟我们玩，是我们的伙伴，是我们的好朋友，有些人都会带回家来养，因为它们非常的活泼，非常讨喜，每个人都很喜欢小鸟，是我们生活中不可或缺的东西。
我希望可以在天空中上课，跟小鸟成好朋友，希望有一天可以实现！
小学想象作文 篇4
我总是想象着未来的世界有多么奇妙。很快，我的脑海里又出现了一辆汽车。
这辆汽车是由七种颜色搭配在一起的：赤，橙，黄，绿，蓝，青，紫。非常炫目。这种汽车和我们现在的汽车不同，现在的汽车总是熄火，而未来的汽车呢，它可是一年到头不熄火的。车上有一个话筒，你只要对着话筒说准备去哪儿，车子就会用神仙般的速度带你去那儿。当然也可以自己开了。车上有两个按钮，一个是蓝色的，另一个是白色的。如果到了大海边，过不了海，那该怎么办？不用急，只要按下蓝色按钮，它就会自动的飞跃过去，车上的人会安然无恙，悠闲自得地坐在车上欣赏景色；如果想要到天上去兜兜风，汽车开不上去，怎么办？那也不用急，只要按下白色按钮，它就会缓缓地飞到天上。
这种车子还可以变形哦，一会儿变成一只可爱的小白兔，在大街上蹦蹦跳跳；一会儿变成一只调皮的刺猬，去采西瓜吃；一会儿变成一只凶猛的老虎，到大街上逞逞威风······
不错，现在是没有这样的车。但是，我相信以后一定会有很多这样的车。我们只要善于观察，肯动脑筋，就一定能创造出这样的车子来！
小学想象作文 篇5
假如有一台时光机，我会想回到期中考时，或者到未来世界看看，也看看过去，今天我即将展开时空之旅！
在期中考时，考卷题目我并不是不会，也不是不读书，更不是不想写，而是”粗心”，所以我希望当我在考试时，现在的我可以”乘着时光机”回到过去，提醒过去的我”检查、检查、再检查！”这样我才能拿高分，让爸妈以我为荣。
如果我有时光机，我想到未来看看我的老公是谁，长的什样模样？我是否有生小孩？小孩可爱吗？我的工作是困难的还是轻松的？当我变成老婆婆时，是否还是像现 在一样年轻貌美？未来的世界是否还和现在一样？”啊！”我看到了！我看到了！我看到我的老公非常帅，我跟他真是郎才女貌，好啦！我不吵他了，他还在上班 呢！我回到家里看看，突然看到两个小孩哭着找妈妈，原来那是我可爱的孩子。来来！快来看有人在煮香香喷的饭，哇！我也好想吃一口，原来这就是未来的我，听 到一声”我回来了！”是我的老公下班了！看他们一脸幸福的模样，我想我的'未来生活一定多采多姿！
小学想象作文 篇6
在外国有一所非常出名的魔法学校——霍格沃兹，人人都向往去哪里学习魔法，玉皇大帝得知后决定在中国也办一所魔法学校。
这所魔法学校由玉皇大帝院长总负责，招聘了几位奇趣的老师。分别是咒语诗人李白、魔法音乐仙子嫦娥、营养师猪八戒和无敌全能魔法师孙悟空。想知道为什么称他们奇趣老师吗？且听我慢慢道来。
要说魔法学校里谁最有趣，那就是我们的无敌全能魔法师孙悟空老师了，他不但魔法高深能上天入地，有七十二种变化，还特别喜欢捉弄人。一天，魔法课上孙老师教我们转移魔法，他告诉我们学习魔法必须要集中精神，想着你要干什么大伙儿可敢兴趣了，不停的练习着，只见懒羊羊脸上的眼镜跑到不高兴的脸上，路曼曼头上的蝴蝶结跑到马小跳头，没头脑不小心转移到了水桶里……有时孙老师也会在课堂上会变出许多小孙老师，扮演不同的角色的情景剧来告诉我们这个社会上的善良与邪恶。这天，孙老师给大伙上变幻课，只见孙老师一会变成一棵大松树，一会变成一个巨人，一会又隐身不见了。同学样也纷纷练习起来，有的人变成了猪头，有的人变成了变形金刚，还有人变成了大便，可搞笑了。平时休息的时候孙老师会经常变成怪兽来吓唬我们，说是测试我们的反应能力，实际就是他爱捉弄人。 再说说李白老师吧！一天，李白老师教咒语课，因为咒语课的咒语非常的长，所以“瞌睡猪”就在课堂上睡着了，那呼声可震耳欲聋，大伙儿怎么也叫不醒他，这下李白老师怒了，念了一大段咒语，只见“瞌睡猪”浮在空中，不停有水球向他砸去，李老师说：“不是想睡觉吗？让你清醒清醒。”从那以后，“瞌睡猪”再也不敢在课堂上睡觉了。
这就是中国的魔法学校，虽然这些老师很严厉又喜欢捉弄人，但我们就是喜欢他们。
小学想象作文 篇7
在一户人的家里，有一把扇子和一台电风扇。
主人以前都用扇子扇风，直到有一天，主人的妈妈买回了一台电风扇。主人就丢下了扇子，用起了电风扇。主人用了一次电风扇，就把电风扇捧上了天。扇子看了十分难过。
在一个周末的晚上，电风扇和扇子遇到了一起。电风扇开始炫耀说：“你看，主人多么重视我。而你一点也不值得主人关心。”扇子反驳说：“虽然你比我厉害，但是我还是有自己的长处。”电风扇骄傲地说：“就你这个身形，还想赶上我，简直就是异想天开。”扇子听了电风扇的话非常伤心。月亮听见了它们的谈话，就开始劝阻它们俩：“电风扇，你不可以欺负扇子。你们各自有各自的优点和不足。扇子，你也不要灰心，好好加油！相信主人会看到你的优点。”扇子听了月亮的话，心情好多了。
第二天晚上，主人正在使用电风扇，突然停电了。这可急坏了主人，这么热的天，怎么办呀？主人好不容易找到了手电筒，他借着微弱的灯光，到处寻找着扇子。最后，主人终于在一个角落里找到了扇子。他拿起扇子，边扇风边说：“还是扇子靠谱呀！”看着被冷落在一旁的电风扇，扇子谦虚地说：“电风扇大哥，你不要太失落。等到来电的时候，主人一定会再使用你的。没有电的时候，就让我来为主人服务吧！”听了扇子的话，电风扇羞愧地低下了头。
从此以后上次和电风扇成为了最好的朋友。通过这个故事，我也明白了：任何人都有优点，也有不足。我们应该取长补短，互相帮助。
小学想象作文 篇8
我是某某班教室后墙上的一块黑板，面对我的孪生兄弟——前面那块整天被人写写擦擦、受人关注的正黑板，我是多么羡慕嫉妒恨啊!就因为我在教室的后面，所以终年蒙受灰尘，无人问津，真失败啊!只有语文老师偶尔贴贴诗词，亦或是同学们的作文，这时，才有人望我那么一下子。
我多么希望被人关注啊!
终于有一天，来了通知，说要办一次黑板报!很快有人撕掉贴在我脸上那些别扭的白纸铅字，准备出黑板报了!我每天都等着。第一天，班上选出了编委;第二天，有人求来了一盒彩色粉笔。要知道，就连我的孪生兄弟也只有一盒白色粉笔呀!而且，写了就擦!我不禁得意起来了。
然而一天过去了，一星期过去了，编委们还没有动手。他们似乎还在做计划，又是找报纸，又是印资料。但对我这个期待目光的黑板来说，这几天真是太漫长、太难熬了。
在焦急的等待中，我又不免有些担心。编委们会不会把我脸上涂得一团糟，导致被人讨厌?那时，我接受到的会是什么样的目光呢?真恐怖!但见到同学们关注我孪生兄弟时的样子，我又开始心急起来。真纠结啊!
也不知道第几天了，终于有人动手了。一个小同学站上板凳，摇摇晃晃，险些摔倒。他捏着一支黄粉笔，慢慢地在我耳朵上画了两道竖直线。
喔，孩子，不知道直线最丑，曲线最美吗?
紧接着，他又慢慢地画起曲线来。
哦，是要画圆呢!不过，这样子行吗?我给你出个主意，去拿把圆规吧。不会你们班上连圆规也没有吧?
这时，画画儿的小同学说：“唉，数学老师不借圆规，只能这么画了!”
我吓了一跳：她，听见我说话了?
那位小同学又喊了一声：“你们不打线吗?”
我想，哦，他大概是在跟编委们讲话吧。
我试探性地喊一声：“喂，小同学，你们不饿吗?”
那小同学没有回应我，怕是没听见。我就说嘛，课堂上跟你们抗议多少回了，你们都听不见，现在能听见吗?
“哎，你们饿不饿呀?我好像闻到了蛋炒饭的味儿了!”
“是啊，是啊。不过我更渴呢!今儿中午我家吃西红柿汤!”
“哈哈，是吗?你可真惨!你妈妈会把汤喝光的噢!”
我又吓了一跳，接着又笑了：怎么说妈妈也不至于把汤喝光吧。
从画圆那天开始算，第二天放学，我面前站满了编委，他们用蓝的、红的、黄的、绿的、粉的，各种颜色的粉笔写写画画。我倒是没啥，站住了不动，任由他们忙活，倒要看看他们的作品。咦?我左耳边有俩小人儿!右耳边有了一个太阳!嘴巴上画了一块黑板当然，这不是真的黑板，只是他们画出来的小黑板!真不错!
从第四天开始，没人再画了。昨儿他们还在我额头上贴满了画纸，全是那种小虫子，长大后长俩翅膀会飞的，叫什么蝴蝶!我摸了摸那些虫子，还挺对称的!
我能办一次黑板报，真是太高兴了!
我的孪生兄弟祝贺道：“恭恭喜，恭恭喜，你也能受到同学们的关注了啊!”
我笑了笑：“别嫉妒，我们俩都可以为班级效力了——你教书，我娱乐，一张一弛，劳逸结合，不是挺好吗?”
小学想象作文 篇9
一天，我躺在床上，突然看见了一个洞，亮晶晶的，我好奇地走进去。
我一眼就看见了许多小矮人，我笑眯眯地问他们：“你们是谁呀？”小矮人严肃地说：“我们是矮人国的村民，你是谁呀？”我回答：“我是人，只是比你们高出半个身子而已。”
就在那时，我听到“救命，救命！”的求救声，几只白龙在天空飞翔，它们的爪子里抓着几个小矮人，原来是他们发出的声音。
我想：这些巨龙就象天空中飞翔的大鸟，该怎么救那些小矮人呢？一下子，我想到了一个好办法，叫做一石二鸟。
我拿起一块石头重重地向一条巨龙打去，哇，击中了呢！被打中的那条巨龙掉下去的时候正好撞到了另一条巨龙，那条巨龙没飞稳，也掉了下来，最后两条巨龙都摔得粉身碎骨，死了。
大家看到了这一幕，都惊呆了，过了好一会儿，他们才缓过神来，拍手欢呼，说我是他们的大救星，还拥抱了被我救出的两个小矮人。
他们感激地对我说：“你就留在我们身边吧。”可我不得不回家，小矮人依依不舍地和我告别。
我离开了矮人国，可就在那一刻，我突然被一股浓浓的大风卷进了山洞里，“啊！”我大叫一声，原来是一场梦。
这个梦真有意思，以后我还想再做一场巨人国的梦。
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