赠人玫瑰作文锦集9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的赠人玫瑰作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
赠人玫瑰作文 篇1
赠人玫瑰，手有余香。这句话是我们常说的一句俗语，意思是：送给别人一朵玫瑰，自己受伤还会留有余香。我觉得这句话就是一句真理。
有一个商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。突然前方出线了一点灯光，并渐渐靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了一些。待到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的盲人。
商人十分奇怪地问那位盲人说：“你本人双目失明，灯笼对你来说一点用处也没有，你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？”
盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：“在黑暗中行走，别人看不见路，自然也看不见我，我便很容易被人撞到。而我提着灯笼走路，灯光虽不能帮助我看清前方的道路，却等让过往的行人看到我，从而不会撞到我。而且，我打着灯笼，也可以帮助别人看清道路呀！”
无独有偶。在英国有位孤独的老人，无儿无女，体弱多病，他决定搬到养老院，出售掉他漂亮的住宅。
住宅的底价是8万英镑，但人们很快将它炒到了10万英镑，并且价格还在不断攀升。
一位衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，但我只有1万英镑。”“但是，它的底价就是8万英镑。”老人淡淡地说，“而且它已经升到10万英镑了。”青年并不沮丧，他诚恳地说：“如果您把住宅卖给我。我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步，相信我，我会用整颗心来照顾您！”老人站了起来，示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经诞生了！就是这个小伙子！”
打着灯笼的盲人为他人照明，却也避免别人不小心撞到他的可能；孤独的老人将陪伴自己大半生的住宅贱卖给了年轻人，却换来了青年无微不至的关心和照顾，让自己不再孤独。这都说明了一个真理：赠人玫瑰，手有余香！在帮助别人的时候，自己也会受益，何乐而不为呢？
赠人玫瑰作文 篇2
帮助像黑夜里的一盏明灯，不仅照亮了别人，也温暖了自己。
那天中午，天空灰蒙蒙的，正下着小雨，显得格外沉寂。我与同学撑着伞，结伴回家。我与朋友正聊得开心，突然迎面走来了一位老奶奶。那位老奶奶手里提着一袋菜，看起来沉淀淀的。那位老奶奶似乎没有带伞，她全身上下都快湿透了，嘴里还喘着粗气。老人的眼神看起来很疲惫，却又很急切。仿佛有一种力量驱使着我，我疾步走向那位老奶奶，将手里的伞遮在她湿淋淋的银丝上，关切地问道：“老奶奶您还好吧？”
那位老奶奶冲我微微一笑，和蔼可亲地说：“我没事。小姑娘，能不能麻烦你把我送回家？我家就在前面没多远。”“当然没问题。”我回答得理所当然。我的眼睛不经意间看到了老奶奶手里的菜，热心地说：“老奶奶，这些菜我来帮您提吧！”老奶奶对我摇摇头说：“不用了小姑娘，你能帮我撑伞已经很好了，怎么能再让你提菜呢。”“可是……”我本来还想说什么，但看见老奶奶一脸坚定的样子，我只能把后面的话给咽了下去。
雨越下越大，豆粒大的雨珠滴在路面上，发出“啪啪”的声音，雨水奏成了一曲优美的交响乐，一瞬间，遍地都是开了花似的雨珠。我撑着伞走在老人身边，老人的脚步十分缓慢，我只能放缓脚步，跟随着老人的步伐。我注意到老人一直在望着我，她虽然已经年过花甲了，额头和眼角也都出现了皱纹，可老人的眼睛却像黑夜里的星星一样，明亮而有神。
转眼间，我已经将老人送回了她的住处。临别时，老人慈祥地说：“小姑娘，谢谢你，今天真是太麻烦你了。时间不早了，你也快点回家吧！”我对老人点了点头，心里洋溢着一种满足感。
“赠人玫瑰，手有余香”。帮助他人，回报给我们的是快乐和幸福。
赠人玫瑰作文 篇3
有人说，谈善容易行善难，我不赞同。善是生活中的一种美好形态，不分大小，也不分时间与空间，更不分对象，我们随手就可以为之。善在我们的生活中无处不在，只是我们容易忽视，我们要学会时刻在生活中行善。俗话说“善有善报”，有善就会有回报，但我们行善不是为了刻意追求回报，而是为了人生中的那一份豁达，那一份快乐。 勿以善小而不为，事无巨细，再小它也是个事儿，凡存在就有理由，就如一颗小滴水却可以折射太阳的光辉。我们身边那些点点滴滴的小事，都可以成就一个又一个的善举，而这些小小的善举，不仅可以帮助他人，也快乐了自己。小事虽很平凡，但小事上体现出来的善心却是伟大的，像网络上的微博传递爱心，只需点击鼠标，尽微薄之力就可以传达出一份爱心，就有可能帮到了一个需要帮助的人，那样我们就会感到喜悦，这是一种内心的升华。这就有如赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖，在生活中，我们都应该这样。
生活中有太多不尽如人意的事，因为人们总是喜欢索取。如果只想着收获，那便会失去很多快乐，无论在任何事情上，我们应该多一点无畏的付出，要相信付出就会有回报，无论回报是有形的还是无形的。就像船主与油漆工的故事，油漆工无意之间的一个小小的善举，却拯救了一个宝贵的生命，最后，他不仅得到了助人的快乐，还意外
地收获了钱财，有形与无形的回报都随之而来，这些都不是刻意为之的。
还有一个耳熟能详的故事，有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的.眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。盲人回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”。盲人答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。开灯这件小事，方便了别人的同时也方便了自己，何乐而不为呢。
一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵，小小的善举，举手之劳，并不需要我们付出很多，却能换来很多美好。学会为社会做点事，为他人做点事，为自己做点事，美好的生活是在大家的点点滴滴中创造的，是会在持之以恒中得到延伸的。赠人玫瑰，手有余香，当世界充满爱时，那我们每一个人也都会得到幸福的分享。
赠人玫瑰作文 篇4
春天给了鲜花一片天地，鲜花在争奇斗艳中也弥补了春天的寂寞与空白;黑夜给了星星一片天空，在星光闪烁之中，也填补了黑夜的冷清与肃穆;清泉给了鱼儿一些空间，鱼儿在畅快游弋的同时，也增添了清泉的情趣;大海给了流水一片空间，在激活流水的同时，也丰富了自己。
送人玫瑰者，手留余香
俗语说：“与人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或许你赠予别人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齐桓公宽恕当年的一箭之仇，重用管仲为向相，最终成为一代霸主;唐太宗宽恕直言进谏的魏征，创“贞观之治”流芳百年。
卞之琳在《断章》中写道：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。楼上的别人，桥上的你，天上的明月，无论缺少任何一方，都不会是一幅完整的图画。不要吝惜将自己的欢乐分给别人，因为这样你就可以得到双倍的快乐。中法互办文化年，中国的特色服装，各色小吃开始走出国门，而法国的时尚也源源不断地流入中国，为中国市场增加了一条亮丽的风景线。“以我之美，美人之美，美美与同，美美大同。”以自我之美装饰他人之美，同时也收获美丽，送人玫瑰，何乐而不为?
相反，以自我为中心的人不能够体会到这种快乐，他不能体会蓝天的宽广和大地的辽阔，他不会知道给予别人是一种别样的快乐。心胸狭窄，固步自封，终将淹没在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，终有一天会发霉变味。
有人说天堂和地狱的距离并不遥远，不是为别人，而仅仅为自己，那便是地狱;不仅为自己，更为别人，在互助中共生，那便是天堂;走出了封闭的自己，敞开胸怀给予一切，包容一切，便走进了天堂。
当你以一颗博爱的心去包容他人时，他人会回赠你同等的爱，当你微笑着面对世界时，整个世界都在对你微笑。送人玫瑰，手留余香。赠人以爱，在收获爱的同时也会爱满人间，芳香永存。
赠人玫瑰作文 篇5
我是一个平凡的孩子，才上五年级，没有做过什么大事情，但生活中做过的很多小事却能让我很感动，很快乐。
周末，我去少年宫学爵士鼓时，经常会看见一个年龄比我大，有智障的男孩子。他走起路来身体一扭一拐的，嘴巴歪斜着。他常常呆坐在少年宫门前花坛的台阶上，望着来来往往的小朋友。有的小伙伴看见他就喊他“白痴”、“傻子”、“弱智”，有的还要戏弄他一下。可我觉得，他肯定也是爸爸妈妈心中的宝贝，他的衣服很干净，脸也很白，爸爸妈妈对他照顾得一定很好；他也很想有小伙伴，所以常到少年宫门前来。我从来没有和他说过话，我想他也不会说话吧。
暑假的一天，我从少年宫出来，突然下起了大雨，小朋友们有的急忙钻进父母来接的车里，有的赶快撑起了雨伞，还有的躲在了屋檐下。我也打着伞，站在路边等着爸爸来接我。这时，我看见那个有智障的男孩子，他就在我旁边。他本来是坐在少年宫外花坛的台阶上的，此时他慢慢地站起来，转过身，双手扶着地，一条腿跪在台阶上，用另一条腿倒退着下到底下的一个台阶上，然后再把跪着的腿也移到下面的台阶上，双手也跟着按在下面的台阶上，接着再重复刚才的动作。他的动作很慢，好像乌龟在爬…大雨哗啦啦地下着，我情不自禁地走近他两步，把雨伞移到了他的头上，我想去扶他，又不敢。好一会儿，他“走”下了台阶，双手满是泥巴，他抬起头，歪着脖子望着我，一句话也没有说，我对他笑了笑，他对我斜咧着嘴，我知道他也在笑，我忽然觉得自己很开心，很快乐。
以后的日子里，我会常在少年宫门前，学校周围看见他。每次看见他，我都会对他笑笑，或者摇着手，对他说声“嗨”，跟他打招呼。他也会对着我咧咧嘴，虽然，他还是一个字也说不出，但是我有说不出的开心。他的身体是有残疾，但是他和我们一样有生命的尊严，和我们一样需要得到大家的尊重和关心。我想，当我在大雨中把伞移向他的头顶，向他微笑时，也把快乐的种子播撒在了我的心里。这就是我们常说的：赠人玫瑰，手留余香吧！
赠人玫瑰作文 篇6
在我上三年级的时候曾帮助过一位老爷爷。
那天，爸爸带我坐火车去合肥时，在火车站里见到了一位眼盲的乞丐老爷爷，那老爷爷被一个看起来差不多上一年级的学生欺负，只见那个不良学生把一根从地上捡的烟头放在一杯空的矿泉水瓶里，还把那杯空矿泉水瓶里灌上自来水。
眼看水就快到老爷爷嘴边了，我不管三七二十一，一个箭步冲了上去，一脚把那杯水踢飞了。（那时是在外面的空旷地，一般没有人和车。）那个男孩冲我大叫道：“你是谁？为什么坏我好事？”我没有说话，只是捡起那杯还剩一点被我踢飞的水，对那个男孩说：“这样的水，只有你这种人才适合喝吧！”那个男孩脸上一阵红一阵紫的，沮丧地走开了。
我回到了爸爸身边，从包里找了一个“铁罐”和一张一百元的纸币，放到老人面前，爸爸见了直夸我说：“你真是个有爱心的孩子。”
“赠人玫瑰，手有余香。”这句话说的不就是帮助别人的精神吗？如果世界上人人都有这种精神，这世界就将成为美好的人间！
赠人玫瑰作文 篇7
“赠人玫瑰，手留余香”这是一句名言，它的意思是：给予别人，你也一定会感到快乐。在生活之中，我们也应该做一个给予别人帮助的人。
去年平安夜，我们班在下午举行了圣诞狂欢会。每位同学都带上了自己的礼物。一进教室门，我们就兴奋不已地讨论着礼物的事……瞧！圣诞树上挂满礼物，树下也堆满了礼物。琳琅满目，令人眼花缭乱。终于，到了同学们互送礼物的时间了！同学们按捺不住心里的兴奋，小心翼翼地拆开包装，接受礼物。我的收获可不小，礼物有许多，玩具车、日记本等。我也送了我的好友—缪光耀一个暖手袋，此时，我感觉我的心也是暖暖的。
还有一次科学课，许多同学都忘记带做实验要用的食盐。这些同学必须在科学课之前借到盐，否则他们甭想再科学课上做“过滤实验”了。正当他们束手无策之时，我大方地拆开早上从家里带来的一整大袋盐，说﹕“科学课上我借你们食盐，但不必还了！反正做实验盐遇水肯定要溶解的。”这些同学簇拥着我欢呼：“谢谢你，俞昊！这下我们可以做实验了！”虽然下午放学回家没法向老妈交代这一大袋食盐的“下落”，但我的心里还是美滋滋的。
是的，给予就是甘甜的雨露，赐给树木生命；给予就是一簇簇鲜花，给了春天光彩。我们只有互相给予，自己才会获得更多的快乐！
赠人玫瑰作文 篇8
很多人都说我助人为乐，我的爸爸妈妈，我的好朋友，同学们，包括一些我素不相识的陌生人都说我是一个助人为乐的好孩子，下面就来说说我是怎样助人为乐的。
那时是在外婆家，外婆家的老房子还没有拆迁，是那种两层楼房。外婆和妈妈在楼下洗菜，哥哥没来，没人陪我玩，觉得好无聊啊，就对妈妈说：无聊死了!我能上楼看会电视吗?好吧，待会吃饭的时候叫你，但是在楼上不要随便动什么东西啊!知道了!说完，我就飞快的跑上楼去。
走到窗户旁，只听到啪的一声，我以为有人和我一样无聊，在折树枝玩呢，我就往那看了一眼，真是不看不知道，一看吓一跳啊!原来是一个比我小几岁的小朋友在骑自行车，突然摔了一跤，自行车倒在了小朋友身上，压在底下的小朋友起不来了，急的哭了起来。我以跑步最快的速度跑下楼去，妈妈问我：干嘛去啊?哎哟，等会再告诉你。我又像背上背了个火箭背包一样，飞快的冲过去，立马把他扶起来，边帮他拍去灰尘边问：没事吧?没事，哥哥谢谢你。不用谢，下次骑慢点，小心点。嗯。说完他便骑着自行车走了。我回去把事情跟妈妈说了，妈妈夸我是个助人为乐的好孩子，说给我多做点好吃的，哈哈!
看我是多么乐于助人，赠人玫瑰手有余香，我们的一个举手之劳却能够换回别人的真心感谢，有何乐不为呢？
赠人玫瑰作文 篇9
“赠人玫瑰，手有余香；赠人荆棘，手有余刺。”时间犹如白驹过隙，又到了一年一度的献爱心日，上周五我们就为昭觉贫困山区献出了一份份小心意。
那天早上，我怀揣自己的爱心款，蹦蹦跳跳地向学校走去。一路上太阳公公露出了笑脸，风婆婆跳起了舞，就连小鸟也唱起了欢乐的歌儿，好像在为我们献爱心唱赞歌。想到这，我兴高采烈的踏进了教室门。教室里同学们炸开了锅，交谈着要捐多少钱，捐得多的昂起头，像一只骄傲的大公鸡；捐得少的低下头，脸红得像一个大番茄。
这时，一阵清脆的脚步声响起，李老师大步流星地走进教室，全班顿时鸦雀无声。李老师微笑道：“当你们中午吃着学校热气腾腾的饭菜时，凉山昭觉的小朋友们在吃从家里带到学校的凉土豆；当你们穿着暖和的衣服上学时，他们还穿着单衣走几个小时的山路去学校；当你们坐在宽敞明亮的教室学习时，他们可能因为贫穷，被迫离开学校下地干农活了……请同学们带着自己的爱心上台来，给他们献上一份小爱心吧。”老师话音一落，同学们就一个接一个的上台献爱心。轮到我了，我双手捧着爱心款，小心翼翼地投进了捐款箱，生怕把这份爱心给弄丢了。老师看着我，向我微笑点头，这时我小声地说了一声：“希望这一份小小的心意能帮助到他们。”话一说完，我自豪地走下讲台。这一刻，我仿佛看见昭觉的小朋友穿着暖和的衣服坐在教室里，从教室里传来琅琅的读书声……我班“守财奴”小岳最后一个捐款，他也走上了讲台，手里紧紧地拽着四元钱，一咬牙，把他那捏得皱巴巴的四元钱全部放进了捐款箱。“好！好！”同学们为他鼓起掌来，他不好意思地绕绕头回到了座位上，献爱心活动就在掌声中结束了。
通过这个活动，我懂得了：帮助别人，快乐自己，也希望这根“爱心接力棒”能够一直传下去。
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