关于永远的记忆作文三篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的永远的记忆作文3篇，希望能够帮助到大家。
永远的记忆作文 篇1
记得还在上小学一年级的时候，我迎来了这一生之中第一个小学班主任，是她伴随着我度过了一个快乐的童年，是她把我带到了小学三年级，直到现在，我都难以忘怀。
她的年纪很轻，对人总是和蔼可亲，长长的头发洒落在两耳之间，一双乌黑光亮的眼睛总是那么有神，我们班的同学都非常喜欢她。沈老师是一个快乐的小天使，她总是说：我们是个圆，和39个小点在一起我很开心。每个月，她都会定时写一篇日记，写的每一个字中，都可以体会到浓浓的师生之情，她把我们之间发生的每一滴小事全都记录下来，无论是酸甜苦辣，是高兴或悲伤，她都愿意与我们一起分享。全班一起默读着她写的日记，眼角不免有些湿润了，那种独特的爱是无法代替的，更是不可以用语言来表达的，那种爱是美好的，我至今仍然无法忘记。
一个风和日丽的下午，语文课刚下，“毽子迷”们便像一窝蜂似的'跑出了教室，开始了踢毽子大战，她们先用黑白配分出了各组的人员，然后，激烈的大战就要开始了。旁边的同学也为他们自己喜欢的队员喊着：“加油，加油!”的口号。就这样一局又一局地过去了，两组之间终于分出了胜负。这时，一个熟悉的身影向我走来，哦，原来是沈老师呀，她用那温和的声音说：“可以给我来踢踢吗？”同学们立即明白了，沈老师是在一旁看着也想玩了，赶紧把手中的毽子递了过去，沈老师接过后，表现出异常的兴奋，开始踢了，只见她熟练的摆动着脚，毽子就如同一只燕子，在空中轻盈地飞舞着。同学们帮老师数个数，慢慢的，沈老师踢的越来越多，越来越多，同学们一个个地发出了尖叫，鼓起了掌声……
和沈小萍老师的几年相处中，我对她的怀念特别深，希望以后如果三生有幸，来生一定再做她的学生。
永远的记忆作文 篇2
我靠在老家的门梁边，右前方是一片湖，我看着水面上金灿灿的波纹，黄了谎言，抬起脚步朝后院的石瓦房走去。
那条路我再熟悉不过了，我闭着眼也能指出哪里有个坑，哪块地方有挪也挪不动的硬石头。
我敲开了那扇吱呀摇晃的木门，一股潮湿酸臭的味道扑面而来，里面只有堆得和墙一样高的木柴。
外公，三轮车呢？我冲到门外大喊着。
晚秋的.风很凉，吹得木板吱吱呀呀地发出怪声。我的世界安静到一篇落叶触地都一时轰然巨响。
那辆车坏了，破铜烂铁我让人收走了，还剩下几块木板留下烧饭。
我又走进石瓦房，面对着堆积如山的木柴，仔细地照着那几块木板，就好像在找回曾经的记忆。
记忆里，小时候最大的愿望是有朝一日能够骑那辆三轮车。因为我小时候个子矮，力气又不大，只能由着外公载我去田里转悠。外公担心我人小坐不稳，就在车上放了一块低板凳，还在边上定了四四方方的木板，他自认为十分安全后就待我出发了。我盯着外公一蹬一收的脚，百看不厌，心里一直想着快快长大。
后来长大了一点，我已经勉强能骑车了，但是由于个子矮，每次蹬脚踏板的时候人都得站在脚踏板上，我嫌座椅碍事，就想把它偷偷拧下来，可是无奈力气小，没戏只能干瞪眼。
等到真的能骑了，我已经是驾车技术一流的驾驶员了，一直怂恿我的表弟表姐们上车，就在我差点把我的胸脯拍烂了，发毒誓发得嘴皮子都磨破了，一群人终于浩浩荡荡地上路了。
我力气小，载不动那么多人，只能一个个将她们赶下车，最后只剩下三个人，我就把这三个人视为我的固定乘客，就连去后院借一瓶油也要带上他们仨。后来她们集体议论，眼泪鼻涕一把一把往下帅，我外公实在心疼，就命令我下次骑车不准带上他们了。
就在我坚强不屈的折磨下，那辆老三轮再也支撑不住了，掉链子的次数越来越多，轮胎漏气越来越频繁，但我却四号没有意识到，只知道除了问题就找外公帮忙，修好后又骑上它一副冲锋陷阵的架势。
我在木柴堆里找到了吗四块木板，上面还有我用指甲刮磨留下的痕迹。我下意识地笑了。好像记忆里无所不能的小英雄离我远去了，她骑着那辆老三轮浩浩荡荡地向前冲去，留下我一个人站在原地。
我的青春依附在那四块木板上，它存在于我的精神里，我的记忆里。
永远的记忆作文 篇3
六月末的校园，小升初的离别剧越演越烈，就像这持续的高温天气，燥热得让人心烦意乱，作为五年级的我们，淡淡地看着，因为我们只是一个看客。
可是有些事，就是这样让人始料不及。悄然地，离别竟然也在我们之间上演：你要转学了，要回安徽老家了。这很像你的性格，安静不张扬，就算是离去也走得这么安安静静，以至于在周五放学后，你才悄悄地走近老师，淡淡地和老师说着你转学的原因。
看着老师拉着你的手，你的泪在眼眶里打着转转，你的表情很平淡。我怔怔地看着你，眼前的你却又那么的遥远，本应该熟悉的你，却这么的陌生。我快速转动脑筋，竭力搜索有关你的记忆。我们同学近五载，唯一让我肯定的是，和你坐在同一教室，听同一老师讲课，做同一样的作业，除了这些，我们之间再也没有任何交集。
怎么会这样？我怀疑我的记忆短暂空缺。整整五年，除了这些竟没有属于你的记忆。
我不得不承认，关于你的记忆仅此而已。
你的学习，不是最好，也不是最坏。
你从未参加过班级的活动，也不曾参加过学校的活动。
老师眼里，你不是被批评的对象，也不是受表扬的学生。
这些年，我竟然时常把你遗忘。你是安静的，安静得让人感觉不到你的存在，你不像杨二帅那样，调皮让别人忘记不了他；你也不像好学生那样，是老师眼里的红人，常常挂在老师嘴边。你一直在班里静静的.，只是看到你，知道我们是一个班的，仅此而已。
离别终将是离别，不关记忆。
告别老师，经过我们的教室，你脚步迟疑着，教室里早已是空空如也，你眼睛飞快地扫过教室，眼睛停留在你的座位上，熟悉的课桌，熟悉的凳子，就在三十分钟前那还是属于你的位置，眼泪从你眼角滑落。你忍了这么久的眼泪，最终在这一刻崩塌。
走近你，想要和你说些什么？你回头看看老师，看看我们的教室，看了看我，最终我们什么也没有说，你一转身跑下楼去，跑出校园。望着你的背影，我努力的记着20xx年6月15日下午这个有关你的记忆。
敲下这段文字，只想把你留在我的记忆里，也许过不多久，我会把你忘记，但是这一页永远是属于你的记忆——谢振宇。
【永远的记忆作文】相关文章：
永远的记忆作文11-06
永远的记忆02-16
我永远的记忆作文03-07
【热门】永远的记忆作文01-17
【推荐】永远的记忆作文01-07
永远的记忆作文【热门】01-07
【热】永远的记忆作文01-17
永远的记忆作文【推荐】01-17
永远的记忆作文（精选56篇）12-20
永远的记忆作文8篇03-14