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关于学习作文400字四篇
在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的学习作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学习作文400字 篇1
我们的学习乐园在三楼,是一个美丽的小花园。
教室外的花园里种着生机勃勃的蔬菜,那些参差不齐的蒜苗,像是小卫士站岗保卫庄稼,那些像雨伞的豌豆尖,像是在给小蚂蚁挡雨,那些绿油油生菜苗,又像是在摇头晃脑的背诗呢,真是太美丽啦!
我们的乐园不仅美丽还十分整洁,花园后面就是我们教室,从前门跨进教室,首先映入眼框的是一个坚固的书架,书架上静静地摆放着花花绿绿的书;继续往前走,你们就可以看到方方正正的讲台上摆放着老师的小助手,平时我们的老师就是在这里为我们传授知识,我们在老师的.帮助下茁壮成长。从讲台放眼望去,教室里摆放着整整齐齐的桌椅,桌上铺着湛蓝色的桌布,桌布上躺着钢笔、铅笔和橡皮擦,在它的旁边放着大小不一的书。在教室的左边和后面墙上粘贴着我们的作品,看着自己的作品我心里感到自豪;教室右边摆放着五颜六色的花草,在我们细心的照料下,植物们长的非常茂密。我们还特别喜欢看书,一到下课就津津有味地看起书来。
这就是我们学习的乐园。
学习作文400字 篇2
从一年级开始,,我读了《三字经》,其中《香九龄,能温席》的故事给我留下的印象最深!
黄香小时候,家中生活很艰苦。9岁时,母亲就去世了。冬天的夜里,天气特别寒冷,在被窝里躺半天仍是冰冷冰冷的,很难入睡。为了让父亲少挨冷受冻,黄香就走进父亲的房里,给她铺好被,然后钻进父亲的被窝里,用自己的体温,温暖了冰冷的被窝之后,才招呼父亲睡下。
看了这个故事,黄香的一片孝心,真是让我非常的感动!想想自己,更是觉得惭愧!在我们眼里,爸爸妈妈似乎只是给我们“服务”的:做饭、洗衣服、打扫卫生、辅导功课……而我们自己呢?只要享受就好,谁叫她们是父母呢?是啊,我们现在的生活条件,已经不需要我们再去为父母去“温席”,但我们是不是也有责任和义务去回报父母呢?在父母劳累的时候为他们端来一杯热水;认真的完成每一件事;自己的`事情自己做……其实,只要我们一个小小的举动,一句轻轻的问候,我们的父母就心满意足了。
黄香,你永远是我学习的榜样!
学习作文400字 篇3
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光,你是否照亮了一些黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了生命…… 雷锋日记
雷锋叔叔用短暂的一生来诠释这句话的含义,让我们沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。 雷锋出差一千里,好事做了一火车。这句话真是名不虚传:有一次,雷锋叔叔去沈阳出差,只带了一件雨衣和几个干馒头,到了火车站,雷锋叔叔看见一位大嫂抱着一个孩子,又牵着一个小女孩正在艰难地向车站走去,雷锋叔叔走过去,将身上披着的雨衣,披在了大嫂的身上,抱起了小女孩,同他们一起到火车站,雷锋叔叔看见小女孩冻得发抖,便把身上的线衣脱下来,盖在小女孩身上。雷锋叔叔估计大嫂早上没有吃饭,就把自己带的馒头给她吃。火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋叔叔又一直把他们送回家。
无论在哪里,处处都有雷锋的.足迹。在我们身边也有着许许多多的活雷锋:一天下午放学,下起了大雨,我和一个小女孩都没有带伞,就在教室里等家长来接,可是很长时间了,依然没有人影,小女孩哭了。这时一个身影在雨中出现了,小女孩跑过去,这时小女孩的爸爸走过来,递给我一把伞:快回家吧!谢谢叔叔!不客气,快走吧!说完他便转身离去。叔叔的身影在雨中渐渐消失,留下来的却是雷锋的精神。
雷锋叔叔的精神是可贵的,让我们学习雷锋精神,从现在做起,从身边的小事做起,做一个有利于社会的人,将雷锋精神发扬光大。
学习作文400字 篇4
学习与思考相辅相成,早在几千年前,思想家便总结道:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
坚持阅读,我自认不曾懈怠于“学”,但有时会忽略了“思”。一门心思扑在书上,大量记忆的同时,知识的融会贯通、活学活用也同样重要。近期读了一些儿童心理学论著,也记住了不少理论。但是,对于一些应用问题,我的认识还不够深入,比较难拓宽思路、提出更可行的建议。今天小组学习了一些早恋干预的案例,让我能够进一步思考这个问题。
家长发现了孩子早恋以后,给孩子买了了大量的零食,终于孩子体重达到了180斤,再也没有人想和她早恋了。这是真实的案例,孩子不管是外观上还是内心上变得更差,从而没人看得上她,表面上达到杜绝早恋的效果,实则对她将来个人发展与婚恋都没有好处。学习讨论中,有人提出一个思路,应该让孩子变优秀从而根本看不上班里的同学。有一些学员就觉得很有道理啊,学校里面通常都会有一些同学根本就看不上自己的同学,一般来说如果不是他眼高于顶,那就是他自己的'条件非常优越,要么有很广的社交圈子,要么就是家庭条件特别好,本身所处的阶层就高,所以对于身边这些人根本看不起。我们又继续探讨了一些不同的思路,比如说先肯定,做倾听者等等,颇有受益。
学习不是单纯的记忆,而是去思考理论与现实的关系,将理论应用于实际,实现融会贯通,灵活运用。
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