关于有趣游戏作文四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的有趣游戏作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣游戏作文 篇1
在今天的小桔灯作文课上，周老师教给我们玩了一个有趣的游戏。
当周老师说：“我们来玩一个有趣的游戏吧!”刹那间全班同学欢呼了起来。有点同学兴奋不已；有的同学说：“太棒啦！这次我一定能赢你们”；还有的同学甚至跳上了桌子，高声欢呼。
老师告诉了我们游戏规则是：1、把一个橡皮放在你和同桌桌子的`正中间；2、双手交叉放在胸前；3、当老师喊一二三左手的时候，你们必须用左手去抢橡皮，如果用右手去抢将视为犯规，看谁是你们那一组最聪明的人。
当老师把橡皮放在我和同学桌子之间的时候，同桌的同学眼睛死死地盯着橡皮，仿佛那块普通的橡皮像一块金灿灿的奖牌。我看着同桌，同桌看着我，好像在说：“这块橡皮一定是我的。”我们把双手交叉，放在胸前。当老师说：“一——二——三你的心情怎么样。”这时，有不少同学已经像夺得了“奖牌”似的准备欢呼时才发现这个游戏还没有开始。老师说：“好了开个玩笑，下面正式开始，一——二——三开始”。我心里就像十五个吊桶——七上八下，我一时紧张，准备去抢时竟把右手当成了左手，赶紧换了个左手，这时才发现此时同桌已经将这块“奖牌”抢在手里了。
看似这个游戏简单，可我的内心是十分紧张的。通过这次游戏发现在比赛时我的心里还不够沉着稳重，还需要锻炼，以后如果还有类似于游戏比赛项目要积极参加，磨炼自己的心态。
有趣游戏作文 篇2
“啊！真无聊。”我哀嚎着。又到寂静无声的中午了，我该怎么度过这凄凉的中午啊！
时间如流水般匆匆流去了，就在我最无聊的那一刻，一个声音闯入我的耳朵里。“谁想玩游戏，快过来。”顿时，我兴奋起来，如同一只挣脱牢笼的小鸟眉飞色舞地朝着传来声音跑去。啊！原来妈妈正在组织人玩游戏。我问：“妈妈，你们要玩什么游戏？”妈妈回答：“我们要玩的游戏是‘你来描述我来猜’。”几分钟后，人来齐了，妈妈先讲了下游戏规则，然后宣布开始游戏。“我先来！”我自告奋勇地说。妈妈用毛巾蒙住我的眼睛，然后把袋子放在我手边，我试探着摸了一个东西，当我猜出是什么后开始描述这个物品让大家猜。“这个东西是软的，它可以吃。”妈妈紧接着问了一个问题：“这个东西属于哪一类？”我回答：“它是水果。”紧接着又有一些问题向我扑来。当我依次回答完问题后，“它是荔枝吗？”有个叔叔抢着回答。我说：“不是。”姐姐说：“它是橙子！”我说：“也不是。”突然，我听到有人说是橘子，我高兴地说：“恭喜你，回答对了。”下一位是哥哥来描述。当所有问题都问完时，我还被蒙在鼓里。到底是什么呢？为了猜出答案，我开始回忆起了信息，埋头思考。终于，功夫不负有心人，我充满信心地说：“它是核桃。”哥哥给我竖起大拇指：“是的`。”
今天中午我快乐极了，在玩耍时还收获了知识，充实了我的大脑。我喜欢这个与众不同的中午，更喜欢这个有趣的游戏。
有趣游戏作文 篇3
“嘻嘻…嘻嘻”草坪上传来了阵阵笑声，那是我们小组在玩“老鼠偷油”的游戏。
身为班长的高琳烨，宣布了游戏规则：平台是“老鼠洞”，大树是“油”，“猫”要边守“油”边捉老鼠。在规定时间内，如果“老鼠”还有生存只数，那就“老鼠”胜利，相反，如果没有一只“老鼠”生存，那就“猫”胜利。
“石头剪刀布！”我们用石头剪刀布的游戏来决定由谁来当猫，约定输的人当猫。
“哈哈，就你当猫了！肖羽滕！”杨达鑫大笑着指着肖羽滕说。别忘了，他俩可是“冤家”呢！这和猫和老鼠的身份很相称。
游戏开始了，“猫”疯狂地向“鼠群“扑来，”哎呦，你踩到我的.脚了！“文睿嘟着小嘴对我叫道。我往下一看，呦！文睿的小胖脚丫子真可怜兮兮的躺在我脚下。“不好意思，抱歉！”我赶忙向他道了歉，可爱的文睿撅着嘴巴挤出一句话来：“嗯，下次小心点！”哎，我们这些“小老鼠”慌不择路，丑态百出了。
肖羽滕这家伙也真狡猾，竟然用了“调虎离山”之计。就在他快追不上时，突然调转方向，去别处转悠了。我们这些“小老鼠”以为机会来了，便偷偷溜出了“洞”，快速地向着“油”奔去。就在手要碰到“油”时，画风调转了，面前出现了一张熟悉的面孔——啊！“猫”！这肖大哥还真狡猾。幸好，我跑得快，不然就被抓住了。而我的三个小伙伴可就没那么幸运了，都被无情地“消灭”了，其人是：文睿、陈炫凯、刘昊洋。
“当”一声哨子的叫喊冲出天界，游戏结束了。班长看着我，杨达鑫，肖羽滕期待的眼神，公布了游戏的胜负，一个完美的“胜”字将我和杨达鑫的手高高举起。“老鼠们”都兴高采烈地跳了起来，此时，我的头上已满是胜利的汗珠。
就这样，游戏在一片欢声笑语中结束了。
有趣游戏作文 篇4
教室里的同学们个个神采飞扬，他们正在做什么？原来，他们正在玩绕口令。
老师刚把写有绕口令的小黑板挂出来，同学们就说：“简单，简单简单透了。”老师说：“别光顾着说了，先试一试吧！”我们过五分钟后比赛。于是同学们开始练习，有的高声练习，像小和尚念经嘴里念念有词；有的睁大了眼睛，好像要把它们全部记住；还有的摇头晃脑，怎么读不好。我也在刻苦的练习着，突然老师大声说：“五分钟时间到，大家都停下练习，现在有没有同学想来挑战一下？”老师问。顿时，有好几个同学举起手来，老师叫了刘伟杰，刘伟杰开始读起来：“王婆卖瓜又卖花，一边卖来一边夸，又夸瓜在夸花……”顿时，同学们的喉咙滚出阵阵大笑声，我也情不自禁地笑了起来。原来，他把“又夸瓜，又夸花”，读成了“又夸花，大夸瓜”。这下，他在座位上又叫又跳，老师说等会再给他一次机会，于是他就坐下来继续练习了。
第二个是我，我有些看不清，老师又说：“看不清可以到前面看。”我挑了一个最难的`来读，我说：“灰化肥发黑，黑化肥发灰，灰化肥发灰会发挥。”这时，我就听到有同学在下面窃笑，我皱了皱眉，继续读了下去，最后，老师说：“好吧，虽然把“挥发”读成了“发挥”，但难念的地方没错，算你通过。”我一蹦一跳地回到了座位。
绕口令比赛一个接一个，最后，在欢笑声中结束了。这个活动不但有趣，还能锻炼我们的反应速度呢！
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