同桌作文600字

有关同桌作文600字合集六篇

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的同桌作文600字6篇，希望能够帮助到大家。

同桌作文600字 篇1

　　时光匆匆，小学生活一晃就过去了。小学六年，我的同桌真不少，可最让我难忘的是同桌吴越。

　　吴越，听起来像个女孩的名字，其实他是个不折不扣的小男子汉胖胖的`身材，宽宽的脸庞，厚厚的嘴唇,还有一双大眼睛。吴越喜欢玩游戏，提起电脑游戏，他可是滔滔不绝，说上几个小时都没问题。

　　虽说学习不是吴越的强项，但他讲笑话可是别人不能比的。这不，一下课，吴越就变得“伶牙俐齿”起来。“有一天，小红上街……”吴越说着，自己却先笑了，而且笑声越来越大，最后竟变成了狂笑。大家看到吴越那滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。一下子，欢乐的气氛就充满了整间教室……

　　一般来讲，上数学课，我们班是没人敢开小差的，但吴越就做了一回“第一个吃螃蟹的勇士”他背着甘老师在抽屉里玩小玩具呢！他的小动作可瞒不过甘老师锐利的眼睛。这不，老师提问了：“吴越同学，请你来说一说，圆的面积和半径成正比例吗？”吴越丝毫没有听见甘老师的话，还在继续玩小玩具。我捅了一下他，说：“老师叫你。”他这才怔怔地站起来。甘老师看他在发愣，又耐着性子把问题重复了一遍。吴越听得一头雾水，说：“嗯……嗯……应该是……应该去问问圆，它一定知道自己的面积和半径成不成那个什么……”听了吴越的回答，全班哄堂大笑，连严肃的甘老师也忍不住笑了，说：“坐下吧，你要认真听讲。”吴越嬉皮笑脸地坐下了。

　　我和吴越同桌一年，虽然他的学习成绩并不优秀，但他性格开朗、乐观，常常给同学们带来欢乐。

同桌作文600字 篇2

　　今天，我的心情无限好，很想捉弄一下同桌。

　　下课了，我抓紧时间，趁他不在，就用铅笔在他数学书上乱画，当他回到自己的座位上时，发现自己的数学书上有用铅笔乱画的线条。他一声不响地拿出橡皮擦把我画的线条擦掉了。见他如此反应，我很内疚，比挨打挨骂还难受。我很惭愧，心想：他一定很伤心，但我又不敢对他说实话，因为我害怕说了老实话，他去告诉老师，老师一定会批评我的。突然，我想起爸爸说过，做了错事一定要承认。于是我鼓起勇气，告诉了他实话。他听了摇了摇头，叹了一口气，用眼睛的余光瞟了我一眼。但从他的'表情可以看出，他一定很生气。

　　这时，上课铃响了，老师走进了教室。我一边听老师讲课，一边瞅同桌的动静，我害怕他把这件事告诉老师，过了一会儿，见他没有任何反应。我心里有些踏实了。老师讲了一会儿，就让我们做数学书上的题。我听见老师让做数学书上的题时，我像听到了炸雷声，一下子又畏惧起来。恰好，老师让我们做的题正是被我给同桌画的那一页。我提心吊胆，连大气都不敢出，生怕再次招惹了同桌，事情败露了，老师和同学们会瞧不起我。

　　同桌的数学书被我乱画了，即使是被同桌擦掉了，但还是留下了痕迹。我知道同学之间应该相互尊重，互相理解。我想对他说声对不起，但又不好意思。我想一会儿，做一会儿，忐忑不安地看了看同桌，看见他的脸上仍然没有笑意。这时，老师说：“做完了的同学就拿来批改。”听了老师的话，又盯着同桌去改作业，我又紧张起来，但老师看了看他的作业是全对，并没有发现什么。

　　终于挨到放学了，回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈让我去向他道歉。下午我鼓气勇气向他道了歉，没想到他把手一挥，微笑着说：“谁叫我们是同桌呢？”

同桌作文600字 篇3

　　新学期的第一天，你分到了跟我做同桌。那个下午起，因为你，身边的一切都有了改变。

　　你是多么乐观呀！那次，老师把数学小考试卷发下来，一片阴云就停留在我的头上，试卷上“58”这个鲜红的数字，像一张红色的大网，将我牢牢困住，不能动弹。我瞄了一下你的成绩，“65”这个数字映入我的眼帘。什么，一向成绩优秀的你这次竟发挥失常了！我惊讶极了。咦，怎么你并没有露出伤心难过的样子，嘴里念叨着，像在自言自语，又像在对我说：“没事，下次努力，一定会考好的！”感谢你，我的同桌。

　　你是多么的善良啊！一次，淘气的小明将矿泉水瓶砸向了你的脑袋，随着“啊”的一声，你抱着头，蹲下很长时间，我才发现你的头上出现了一个鸡蛋黄大小的包。小明做了坏事还若无其事，装模作样地看着书。我气不过，要向老师去告状，你却拦住了我，说：“他也不是故意的'，算了。”可是那次小明下课时一不小心摔了一跤，膝盖破了皮，你看到了，赶紧跑过去，扶着他到老师办公室去涂药。你的以德报怨让小明汗颜啊！崇拜你，我的同桌！

　　你是多么勤奋啊！你的优秀成绩，是你努力的付出。上课时，你总是认真听课，我偶尔想跟你讲几句小话，你总是不理我，有时我还会有些小埋怨，可是你的一句“学习来不得半点马虎”，让我对肃然你起敬。下课时，大家都跑出去玩了，你却经常还坐在位置上写作业、背课文。那一次你的数学没考好，很长一段时间里，你都在利用自习课和下课时间背那些数学公式、定律，或者做题。“功夫不负有心人”，不久后的考试，你的数学成绩又是名列前茅。为你喝彩，我的同桌！

同桌作文600字 篇4

　　10月8日星期三晴

　　我有很多朋友，但有一个朋友我最喜欢他，她是我的同桌，我的同桌是一个既幽默又可恶的人，我们在学校是很要好的同学，在私底下却是无恶不作的“恶魔”。

　　她长着乌黑的`头发，一双水灵灵的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，一个香肠嘴，她是我的好朋友，也是我的死党。她有一个外号叫“疯车车”，因为她姓车，平时有点疯，所以叫“疯车车”。她也给我取了个外号“蜡笔小新”。她喜欢蓝色，而我也喜欢蓝色，我们经常因为同一个喜好而争吵。

　　我说她幽默，是因为在我不开心时，她会逗我开心，还经常给我讲笑话；而我说她可恶，是因为我们在补习班时，她做完作业，而我还没做完，她就会在我面前唱，“‘蜡笔小新’‘蜡笔小新’，我做完了，我做完了。”我最讨厌她这个样子了。我在做作业时，她会在我头上插鸡毛，搞得我跟个疯子似的。我告诉大家，有一回，我和“疯车车”一起回家，我一不小心摔倒了，我怕丢面子，便说都是鞋子不好。我在抱怨时，“疯车车”又在唱：“你该被遭，你该被遭。叫你以后还敢欺负我。”我听完她说的话，立马起身去打她，可我一直没打着，她又开始唱：“打不着，打不着，就是打不着。”我生气地说：“‘疯车车’你再唱一句试试。”她还果真唱了一句，我彻底被激怒了，大吼道：“‘疯车车’，看我不杀了你！”

　　我要郑重地告诉大家，“疯车车”是个永远只玩弄我的“魔鬼”。如果同学间谁惹了她，她就会拿我发脾气。她有时还会靠咬我来发泄她的怒气。如果我惹她，她不会生气，因为她会抓住机会来烦我，比如将我的笔袋藏起来，或者把我的笔的墨水换一种等，如果我把她的东西弄坏了，她非杀了我不可。可是有一天，我把她最心爱的笔给摔坏了，她正好亲眼目睹了整个过程，她立马对我实施了“暴力倾向”。大家千万别误会，我说的“暴力倾向”是挠痒痒和打手板。

　　这就是我那既幽默又可恶的“魔鬼”同桌。的确是既幽默又可恶的“魔鬼”吧！

同桌作文600字 篇5

　　今天，我读完了《我的同桌是班长》这本书。这本书写的是好动、好说话、好做小动作的男生杨自热，因为和班长蔡一心同桌，感到自己处处受到监视和限制，而且每次发生冲突，他都觉得老师都在包庇班长。他想尽了一切办法，软硬兼施，企图收买或是制服班长，结果搞得办理鸡飞狗跳，不得安宁。

　　我喜欢书中的班长蔡一心，因为她学习认真，责任心强。有一次，老师让她辅导杨自热完成副班长的事务，她耐心地帮助他，使他出色地完成了任务。在班级中，我也是老师的'好帮手，不管是老师布置的什么任务，我都能想方设法认真完成，同学们有了什么困难，我也是从不吝惜自己的“热情”。在蔡一心身上，我学习到了很多的东西，下一步，还要更加努力哟！

　　读完了这本书，我还想到了我自己，我和杨自热很像，以前，我也经常调皮，经常受到老师的严厉批评。有一次，因为桌子上的“三八线”，我和同桌打起来了，我们被叫到了老师办公室，后来，在老师的教导下，我们都认识到了自己的错误。从此以后，我不光改掉了许多小毛病，还变得爱学习了，变得听话了，现在的我是一个老师和同学们都喜欢的好学生了。

　　就像书中的杨自热一样，我们班级也有所谓的“坏学生”，其实他们并不坏，有好多所谓“好学生”所不具备的优点，他们善于贴近自然，他们爱动物，与动物和谐相处，所以我们就不能戴着“有色眼镜”看待他们，而是应该和他们一起互相学习，共同成长！

　　读这本书，让我仿佛置身教室、置身课堂，使我想起了在学校里发生的那些趣事，为这个因为炎热和孤单而感觉落寞的假期增添了一丝清凉和生机！

同桌作文600字 篇6

　　诶，真不幸！我在一个多月前被调到与一位男同学同桌了。虽然他学习成绩不怎么理想，也不是老师心目中的好学生，但是他是一个行为幽默风趣的好小子。他那圆扁的脸上有着一双小小的眼睛，说话时，他那唐老鸭大的嘴巴也隐藏不了他那大大的门牙。

　　他的学习成绩并不怎么理想，总是让老师犯愁。记得上次全班都放学了，而他却要留下来背诵完后才能回去。我便得监督他背诵。可是他却像只顽皮的猴子，一下子看看窗外的大操场，一下子抓耳挠腮。我在旁正急着，见他这样，我哪能容忍的下？顿时破口大骂：“现在是背诵时间，不是自由活动啊！”我看着他，见我这样，他连忙说：“哎呀，知道啦！”我怒气冲冲，他却悠闲得安然无恙。我生气地说：“知道了还不快点！你不知道现在全校已经没几个人了，门岗的老阿伯都已经在吃饭了！平常老师一讲，你回家后就不会背吗？”他不知怎么了，听了我的话后若有所思的`，毕恭毕敬地说：“是，是，班委大人。”

　　他的行为幽默风趣，总是让我和前后桌的同学笑得前俯后仰，严重点的是像火车在铁轨上行驶一样，怎样都停不住。就拿今天来说吧，数学老师把数学课作本发下来后（第一节下课后）他数学一向是不好，便不能“优”了。他整理好书包后，便站在一二组中间的哪条走廊上拿着课作本看了又看，突然，黄追着潘，潘由于速度既快又猛，使他按捺不住，被推翻到黑板下，顿时，他狼狈不堪，坐在黑板下，摸着后脑门，从远处看就像笨笨熊一样，呆呆地坐着。正在修改作业的我看了，笑得前俯后仰，后桌的同学闻声望去，“哈哈哈……”地笑了，停也停不住。他看见了，拍了拍身上的尘土，连忙走到座位，踢了几下我们的桌子，只见我们照旧，他的脸气得就像火红的太阳。便立即站起身，对我们吼了几声，我们这才反应过来，停止住了刚才的狂笑。

　　他就是我的同桌，一个学习成绩不太理想但却是个幽默风趣的男生，他的名字就是胜。

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