【推荐】蒲公英作文锦集7篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的蒲公英作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蒲公英作文 篇1
蒲公英种子迎来了青春年华，却要离开妈妈独自一人去旅行，在不断磨砺中，长成一棵蒲公英。
它们与白云并肩飞翔，风婆婆用温柔的臂膀拖着它们，为它们寻找着"风水宝地"，看，它们开启降落伞开始落地了，它们的小脚如蜻蜓点水般轻巧地落地了。它轻轻地亲吻了一下大地，作为给大地妈妈的见面礼。它开始扎根，使劲儿地向下插，终于着了根，后来它接受着自然的栽培，终于开出了花苞，又长出了蒲公英花，小小的一朵橘色的小花，正伸出手来向太阳公公问好呢，它说；"你好呀太阳公公！"
过了几天，蒲公英经过大量的光照，和雨水的浇灌，终于也有了许多小宝宝，长出了小种子，小种子又长出了翅膀，时候到了，妈妈的身子用力一抖，小种子们瞬间被风婆婆拖向了高处，妈妈大声地对小种子们喊道："展翅高飞吧！我的.孩子们！"天空上传来稚嫩的回应："再见！妈妈！"
它们的举动让我想起了留守儿童，他们得有多孤单啊，我在责怪我自己，真是身在福中不知福，以后可要改掉坏毛病，更加努力啊！
这就是蒲公英，一生都在成长，只为培育小种子，让它们带着希望前行，带着梦想而飞，虽然蒲公英的一生短短几行文字亦可诠释，但是它却映照了人的一生，是啊，我们何尝不是这样呢，现在的我们正带着梦想与希望奋力前行呢！
蒲公英作文 篇2
每当看到在天空飞舞的蒲公英时，我就想起了一件有趣的往事。
那天，我和弟弟在院子里玩游戏，一阵清风拂过我的脸，在蔚蓝的天空下，飘来了一团洁白的蒲公英，像一只可爱的小精灵。我轻轻的用手捧起了它，它是那样娇美、轻柔、毛茸茸的，在我的手掌心里来回扭动。弟弟高兴地手舞足蹈，央求道：“我可以要更多的蒲公英吗？”于是我们就在院子里分头寻找，可惜一个也没有找到，看着弟弟垂头丧气的模样，我心疼极了。突然一个念头脑海中闪过，我们有一团蒲公英就可以种出更多的蒲公英啊！
我找了一个废弃的花盆，从后院的草地上挖了一些土，弟弟拿了喷壶。我一边翻土，他一边喷水，不一会儿就像和面一样，把土和成了泥团，然后压实在花盆里，上面挖了一个洞，把蒲公英种了下去。
我们满怀希望地等着，可是好几天过去了，花盆里一点变化也没有，我们失望极了，跑去问爷爷是怎么回事？爷爷告诉我们，原来蒲公英是需要松软的沙土，还需要把种子阴干才能种，而且蒲公英是一种会飞的.花，它们的种子四海为家，风到哪儿他们就跟到哪儿落地生根。
这次种蒲公英让我懂得：蒲公英在蓝天下飞舞的时候是最美的，并不是在我们的手里。
蒲公英作文 篇3
我一直都很想见见真正的蒲公英是长什么样的，然而，不久前，我就见到了一小片蒲公英地。
那是一个清爽的早晨，我们一家去玩，到目的地后，我四处游览，无意间竟然发现一小片蒲公英地，蒲公英已成熟，就差风来，我忍不住跑上前去，一阵风吹来，当时我就看呆了，看着乘风而去的蒲公英，我心里总有这么一个念头：“一粒小种子竟有如此巨大的`力量，每一粒种子都会随风而去，去各种地方寻找新家安定下来，到时候再长出一片像之前一样的蒲公英地，我感觉，人也是一样，到了一定的时间，人也成熟了，觉得这个地方已经没有意思了。就要去外面的世界去看看，说不定可以发现更多有意思的事情呢”。
我这完美的脑回路，突然就被我老爸的一声：“儿子，该回家了，你在哪？”我回答：“我来了”。回去的路上，我还在想一个问题：“我成熟后可以去哪呢？
蒲公英作文 篇4
“啦!啦!啦!我是快乐的小蒲公英，我要去远方安居乐业，”
“疑?是谁在哭啊?”“我……我是小草。”“你在哪里呀?我怎么看不见你呀?”“哦，我在一只大包装袋的下面，我快被压的透不过气了，你快来帮帮我吧!”“我怎么帮你呢?”“哦，你只要帮我一起把包装袋顶开就可以了。”“可……好吧!我们一起顶!”“来一——二——三——顶。嗨!终于把这压了我一天的包装袋顶开了，嗨，以前我们这儿可是个美丽的草坪，可现在人们真是一点都不爱护环境，不保护我们的母亲。”小蒲公英看了看堆成山的垃圾，想：我才不要在这儿安家呢!我得找个干净的地方去。小蒲公英告别了小草继续上路。
小蒲公英找了好多地方，可就是找不到他想要的地方，不过小蒲公英相信世界上一定有干净没有污染的`地方。小蒲公英又飞了几个星期，果然不出小蒲公英的意料。他找到了，可是他发现的一片鲜花绿草的周围，却有着很多垃圾。小蒲公英便打算下去看看，可是他又想：这儿周围很脏，就又想飞走。要花姐姐对小蒲公英说：“你不必再到别的地方去了，因为别的地方也一样，如果我们象这样我们地球不是要完了吗!美丽的环境是要靠自己去创造的。你也是一点绿色，你应该到人们需要绿色，没有绿色的地方去生根、成长。为祖国增添一份绿色。”
是啊!我们应该保护环境，让我们到地球变成一个绿草如茵、五彩缤纷的地球，那多好啊!行动起来吧!绿色卫士。
蒲公英作文 篇5
我是一颗蒲公英种子，刚出生不久就被风涝姥把我从妈妈的怀抱里带走了。我当时伤心得流泪，为什么妈妈这么狠心，我还这么小就把我抛弃在外头。我哭得筋疲力尽，任由轻风把我吹到什么地方。最后，我被带到一个陌生，寒冷阴暗的地方。我感到十分害怕，孤独和无助。渐渐地我沉睡了过去。我梦见自己在一个很黑的地方，什么也看不见。我万无目的地奔跑。
突然，我蒙蒙笼笼听见有人在喊：＂ 喂，醒一醒。＂我四处张望，但四周还是漆黑一片，什么也没有。以为这是幻觉，于是想继续沉睡下去。
＂喂，醒一醒。＂这声音很清晰，我确信这不是幻觉，我开始寻找这声音的来源。
＂喂，醒一醒。＇这声音更清晰了，而且离我越来越近，突然我看见前边有一缕光，我向着这缕光跑去。
＂啊！你醒了！＇我揉揉眼问道：＂你是谁？＂她高兴地说：＂我是雨滴，是你的朋友，快出来吧。＂她热情地握着我的手把我拉了出来。＂嗨，朋友，欢迎你的到来。＂哦，原来是一只蝴碟停歇在我头上，正与我零距离接触，她的朋友也热情地向我微笑。我顿时有股暖流从头上一直蔓延到全身。接着，许多朋友都来向我问好，有小鸟，有蜻蜓……一种难以言喻的幸福包围了我，我觉得自己是世界上最幸福的人。
不久，我也成了一位母亲，孩子的出世使我幸福，安慰。这时，把我送到这里的.风姥老又来了，她说：＂孩子是时候离开你的身边了。＂我听了忍不住哭起来，喊道：＂风姥姥，请别把他们带走！＂＂哎，这句话你妈妈也说过。＂我听了心一楞。她语重心长道：＂孩子不去锻炼一下怎能成才？＂＂回想想一下，你不就是这样吗？＂突然，沉寂在我心中多年的疑惑解开了。原来当年妈妈也是怀着同样的心情送我离开的。
孩子被送走了，我心中百感交集，既伤心，又高兴。因为我终于明白了妈妈的哭心，以及她对我的爱，不锻炼怎能成才？
友爱是幸福的，温暖的，而母爱，似淡淡，却是浓浓的。
蒲公英作文 篇6
小区的花园里生长着许多蒲公英。
凌烈的北风“呼呼”的刮着，像是在向人们抗议，心中烦躁得很，宁乱的思绪占据了心头。拉开了窗帘，昏暗的天，狂野的风，映现在眼前，心里更加不悦。风，愈刮愈大，突然，我注视到了漫天飞舞的白色柔毛，天哪，蒲公英——是啊，现在的它不再引人注目，光秃秃的，已失去了耀人的光辉。不禁赞叹，啊！伟大的蒲公英妈妈为了让孩子们成长，为了它们今后的绚丽，宁可牺牲自己，让孩子们飞向四处八方，走自己的路。
这不正像妈妈吗？每天工作繁忙的她，还需要负责接送我学习，而妈妈却从未有过怨言。记得有一次，她陪我上完英语课，出来时发现外面正下着倾盆大雨，同学们都陆续被接走了，由于没带伞，我俩被困在教室里。雨越下越大，没有一点要停的意思，转眼半个小时过去了，我还有好多作业没写呢，急得直跺脚，而妈妈却在这时纵身跳入“雨海”为我打车！雨下得更大了，车又不好打，一会儿功夫她就被淋成了“落汤鸡”，“妈妈！”我不禁叫道，说着也要冲出去，可妈妈却用命令的口吻大声喊：“快回去！”我只得乖乖地回到门口。刚才还用报纸顶在头上的'妈妈，现在只身站在雨中，报纸早已不见踪影，唯有从空中泼下来的雨水，重重的拍打在她身上，她的眼里充满了无助，不停地向过往的车辆挥动着双手，我看得好心痛，急得在门口团团转，该怎么办？路上几乎看不到行人，大家都躲雨去了，车子飞速地从妈妈身边驶过，车轮带起路上的泥水向妈妈溅来，她也顾不上这些，向路边躲闪后，又重新回到马路上……
回想十几年来她给我的爱无处不在。放学时总能从我身上抢过沉重的书包；临睡时，总能为我铺好被子，放上热宝；取得成绩时，她教导我不要迷失自己；失意时，她的鼓励和安慰让我在逆境中重新振作。多少个让我感动的片段在记忆里挥之不去。
当我们渐渐长大，却全然未曾顾及，妈妈的青丝已被我的脚步牵绊成白发。就如同那曾经婀娜多姿的蒲公英妈妈遥望远翔的儿女，她们又何曾顾及自己衰老的容颜和逝去的青春。多给妈妈一些爱吧！哪怕是酷暑中的一把扇子，寒冷中的一件毛衣…
母亲啊，你是蒲公英，我是白柔毛，除了你，谁送我飞向人生的旅程？
蒲公英作文 篇7
前几天，发现院子里东墙角的地皮上开了一朵艳丽的小黄花，我的眼前忽然一亮，因为在农村，除去地里的油菜花，四月里很难见到花开。这两天，不经意间发现学校的花池里也开了一两朵这样的小黄花，让我不得不驻足细细观赏它了。
确切地说，它是一种野花，我叫不出它的名字，同事说它是一种会开花的野草，叫布布丁，老年人说用它的叶子泡水喝可治高血压。真的，乡村田野里、地沟里长出的野草仔细算算有多种竟是中药材，只是它们是野草，是自己生长出来的`，用不着种地的老农费时费力、精心栽培，我们都视它不见，甚至怕它争了麦子的养分，在它长不到多大的时候，而无情地将它拔掉。
我开始可怜起和那些野草同命运的布布丁了。生怕有的老师或淘气的学生随手拔掉它。
说来也巧，一天，我骑车带儿子去中学玩，看见村南头的大坑坡上零零星星地开着许多布布丁花，有几朵竟然开在了垃圾堆旁边。高坡上有许许多多的塑料袋、一次性筷子、一次性饭盒，但仍没有阻挡这些可爱的花儿在这个肮脏的环境、质地很差的土壤里开放，它们开得默默无闻，开得鲜亮、艳丽，尽管许多人并不注意它的存在。
我突然想，这么美的小黄花，如果把它们集合在一起，让它们开在城里广场的草地上，岂不是更美？
由布布丁我想到了那些被老师遗忘的差生，他们的座位被老师安排在教室不被人注意的角落里，尽管各科老师把他们“打入冷宫”，但他们仍是一如既往地默默努力，他们也有过进步，也曾闪过亮光，但因为遗忘，所以没有被发现……
相信许多教师都听过这样一个故事：一个心理学家来到一所学校，在一个班级里指出了几名学生，说这几个学生是有前途、有希望的学生，所以老师开始格外关注这些学生，可想而知，结果这些学生全都考上了名牌大学。实际上这些学生只是心理学家随意点出来的。可见，老师的关注对一个正在成长中的孩子起着多么重要的作用呀！如果我们给那些差生在自己的心里留个位置，如果我们多关注一下那些所谓的差生，把他们列入好学生的编制里，相信他们也会像那些“名贵的花儿”绽放精彩！
今天，我上网查了一下，被我们称做布布丁的野草原来有一个非常好听而诗意的名字，它叫蒲公英，是充满朝气的黄色花朵，花语是“停不了的爱”……
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