有关分享快乐作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的分享快乐作文5篇，希望能够帮助到大家。
分享快乐作文 篇1
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”每当我念起这首古诗，就会想起过狗年春节时的欢乐情景。可狗年春节并不是天天有的，所以我只能每天翻着日历，不停地盼啊盼啊……
终于，我盼望已久的狗年春节总算来临了，当然，每到这一天，大家都会各自忙自己的事，准备吃的、用的、穿的、放鞭炮、穿红大衣……我们家也不例外。晚饭过后，我硬拉着爸爸带我到广场上去放烟花，爸爸经不起我的软磨硬泡，只好答应了。
来到广场，那里一片人山人海、热闹非凡，有的做游戏，有的散步，有的唱歌跳舞……你瞧那个四五岁的小女孩，先拿出烟花往地上一放，点上火，然后迅速跑开，随着烟花“嘭”的升天声，她脸上露出了会心的一笑。
放烟花的时间终于到了。“嘭嘭嘭”，许多烟花都升天了，抬头仰望，你看，那烟花多美呀，像一位位婀娜多姿的仙女在翩翩起舞，像一只只蝴蝶在展翅飞翔，又好像许多绽开的花朵在与星星聊天……真是无比生动！
看着那一张张笑脸，我也忍不住跃跃欲试，随后，我也拿出烟花，点了火，烟花陆续升天，我高兴得拍着手跳了起来。朵朵“鲜花”把深蓝的夜空装扮得绚丽多彩，似乎比那春天还要充满生机、充满快乐，仿佛是一幅栩栩如生的图画。
我们的中华民族是伟大的国家，是历史悠久的国家，尤其是那些富有中国文化历史的传统节日，真是让许多外国人赞不绝口，我真为我是中国人而感到骄傲、自豪！
分享快乐作文 篇2
“分享”是一件很快乐的感觉，所以我很喜欢“请客”。
学校运动会时，大家除了拼好的成绩外，老师和爸爸妈妈也会带来很多零食饮料，帮大家加油打气。带着我自己喜欢吃的糖果饼干，跟同学一起分享，实在很开心，“请客”可以满足我想分享的欲望。
前几天，我的文章上了语文日报，我欣喜的立刻想把这份喜悦分享给我作文班的老师和同学。
我满脑子立刻规划出菜单，因为是下午的课程，大家差不多可以享用下午茶的时间，于是我请爸爸去买好吃的葱油饼、还有我最爱的爱玉冰和布丁，浩浩荡荡的载到教室。
老师看到我带这么多的美食，先是吓了一大跳，接着欢呼了起来，告诉大家：“真是太贴心了！大家饿了吧？赶快谢谢浩然吧！”
同学们喜出望外的跟我道谢，让我更快乐，我喜欢看见大家享受美食的表情，让我这个请客的人，也得到更大的满足。
我喜欢请客，这是一件最快乐的分享了。
分享快乐作文 篇3
上帝把一捧快乐的种子交给了幸运之神，让她到世间去撒播这些种子。上帝问：“你准备把快乐的种子放在什么地方？”幸运之神回答说：“我准备把它藏在最深的海底。”上帝听后摇了摇头。幸运之神思考一会儿继续说：“那我把它们藏在高山底下吧。”可上帝听后仍是摇头。最后，上帝意味深长地说：“你选择的这两个地方都不安全啊。你应该把这些快乐的种子藏到人的心里去，只有那里才是不容易发现的。”
的确把快乐藏在心里，才最不容易被发现。但快乐真的不必隐藏，如果你快乐了，你应该把快乐尽情的表现出来，用快乐感染别人，把快乐传给别人，让别人也幸福地快乐起来。
快乐是要让人知道的如果把快乐独自藏在心里，那它一定会烂掉的。一个人独自快乐，毕竟不如与人一起分享快乐啊。
分享快乐作文 篇4
分享是快乐的，虽然自己的物质有了损失，但心灵上得到了莫大的满足。
小时候，在上幼儿园时，老师就开始教导我们，好东西要分给大家。那时候，我们对“分享”这个词语的概念还不是很清晰。我们只知道从家里带来的饼干呀、果冻呀，不能自己一个人吃，要分给大家一份，这样老师才会发给自己小红花。
分享是快乐的，在我的春游或秋游时，每个人都会把自己带的`东西分给大家，但我们并没有因为自己损失了什么而抱怨。反而，蓝天下只听得见我们的阵阵笑声。
有这样一个故事：一个中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实，学生十分纳闷，便去询问农场主。农场主回答道：“这些果实是给鸟儿留下的。”
听到这儿，你肯定会认为，这农场很傻，但我却不怎么想。我觉得，当他看到鸟儿高兴地吃着果实的时候，他一定是最快乐的。
“喜悦，因分享而永恒。”没错，因为分享，所以你能获得喜悦，获得快乐，获得友谊……
分享快乐作文 篇5
尊敬的老师，同学们：
大家好！
我是油田一小二年级十班的寇羽娴。今年八岁了。上学以来，我一直担任班长，是老师的得力小帮手。我最喜欢做的事情是读书和写作！今天在这里，我要和大家分享一下读书和写作的快乐！
我喜欢读书。当我还在牙牙学语的时候，妈妈就开始和我一起进行亲子阅读了。每当夜晚来临，妈妈准会拿着一本本色彩鲜艳、生动有趣的书，坐在我身边，为我念儿歌，讲故事。日复一日，年复一年，我从小就享受到阅读带来的乐趣：我从书中知道了白雪公主的故事、丑小鸭的故事，还学会了很多的唐诗。上学了，一学完拼音，妈妈就为我选择了很多带拼音的课外书，我总是在完成作业之后，认真阅读，从书中我学到了更多的知识和做人的道理，也为以后写作打下了坚实的基础。
自从学校开展了“五段三线”生活化作文这项活动，我积极参与，利用课余时间认真观察，勤于动笔，认真写日记。现在，我经常把生活中发生的一些趣事、愁事、全都写下来。在一年的时间里，我先后写了20多篇日记。
一分耕耘一分收获。一年级的时候，老师让我代表班里参加学校的征文比赛，我的作文获得了大家的好评。我希望大家一起来分享读书的快乐、写作的快乐。
谢谢大家！
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