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在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的难忘小学生活作文8篇，希望能够帮助到大家。
难忘小学生活作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活转眼间就过去了，就要离开我们亲爱的母校，还有敬爱的老师和我一起走过六年小学生活的同学们了。真的很舍不得他们。我很感谢母校对我们的哺育，也很感谢老师对我们的关心和爱护，当然也有陪我走过六年的同学们。谢谢你们陪我在我童年的记忆中度过的风风雨雨。在匆匆的六年小学生活中，我从一个幼稚无知的小孩子渐渐长大变成一个懂事、听话的大孩子，这离不开老师的关心，离不开母校的爱护，也离不开同学的帮助。我们不会忘记这点点滴滴的。我不会忘记这难忘的小学生活的。
匆匆溜走的小学生活不留一丝痕迹，却在我的记忆中难以抹去。在脑海中时常会浮现出和同学们在一起欢乐的时光，时常浮现出一件件感人的校园生活的事情，时常浮现的是老师为我们付出的点点滴滴。我不会忘记这难忘的小学时光。
毕业后，改变的是班级，改变的是学校，改变的是同学。不变的是恒久不变的友情。它是我童年最宝贵的东西，是比金钱，玩具都要珍贵的东西。我不会忘记这难忘的珍贵的友谊。
六年的岁月，既漫长又短暂，六年与老师朝夕相处的学习生活，一幕幕浮现脑海。忘不了老师在黑板上写的那工整的字体，忘不了老师那慈祥的面容，忘不了老师那和蔼的微笑，忘不了老师的谆谆教诲。是老师们用汗水哺育我们快乐成长，是老师们用知识的雨露滋润我们那渴求知识的心田在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，还懂得了很多做人的道理。我不会忘记那宽容，和蔼的老师。
我忘不了一起玩耍的好朋友，忘不了一起在球赛上呐喊助威，忘不了每天早上那朗朗读书声，忘不了辩论会上的激烈“战斗”
六（二）班必胜，这是我们小学生活中的口号，我们让这个口号带我们向前，我们为这个口号奋斗，就算我们不是最棒的，但这是一种精神上的鼓励。这种鼓励激励我们向前，永不言败。
六年的小学生活啊，就这么匆匆溜走了，我们已经在同一个教室下共同学习了六年了，我们在一起团结的点点滴滴都记得很清楚，这就是我们成长的足迹，这就是我们珍藏的友谊。
难忘的小学生活。我永远忘不了这些点点滴滴。
难忘小学生活作文 篇2
蓦然回首，那段岁月，却上心头岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的`声音，突然心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活时间流过去了，它默默地改变着一切。当一切都成为过去，渐渐被遗忘的时候，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画--六年的小学生活。
蓦然回首，那段岁月，却上心头岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声音，突然心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活六年啊，六年！六年的小学时光，被轻轻地刻录成了一盘磁带，在不经意间，向白色的尾头转动着，今天，我在这里轻轻地倒带。再回首，还记得不久前的那次美文朗诵比赛。我们竭尽全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些一遍、两遍、又一遍长时间的站立，我们的腿、胳膊僵硬了没有一个人叫累；长时间的朗诵练习，嗓子变得沙哑了，喉咙火辣辣地疼，没有一个人喊苦；嘴唇磨破了，没有一个人抱怨。无数次的练习，使得《心灵是一棵会开花的树》像一粒种子，深深地扎进我们的心里，再我们的心里悄悄发芽、长叶，悄悄地长出枝干，伸展开枝桠，在我们的心里形成一片只属于我们自己的绿荫。比赛的时候，我们人人手擎一枝代表着纯洁的百合花，自如地朗诵着，笑容如百合花般灿烂地绽放在阳光下。有一种花，每时每刻都在人间开放，当有人在向世界奉献爱心的时刻，就是花开的时刻我慢悠悠地讲完这段话，我们的朗诵开始了最后，我们虽然没有获得第一名，但大家都出乎意料地惊人一致地笑着，我们尽力了，不后悔！我永远忘不了同学们那一双双强忍着泪水的眼睛！别了，老师！不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护，学生感激不尽别了，同学！不忘你们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心，我永远铭记在心别了，母校！不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育，学生永生难忘时间流过去了，它默默地改变着一切。当一切都成为过去，渐渐被遗忘的时候，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画--六年的小学生活。
难忘小学生活作文 篇3
岁月如歌，小学六年的生活，仿佛昨日云霞，真美；我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，是你们陪我走过，这六年时光凝聚的真情，真让人难忘！
让我历历在目的是三年级的一节体育课。那天上课铃刚响过我们就像放出笼的小鸟一样飞出了教室。一阵风吹过小树向我们招手，小草向我们点头。体育老师组织我们完成了课堂内容之后，便让我们自由活动。
我和几个同学商量说玩“老鹰捉小鸡”吧！“好呀、好呀”同学们兴奋的叫起来。我们选出了“鸡妈妈”和“老鹰”，剩下的同学便都成了“小鸡”。“老鹰”陈怡文同学伸出尖锐的“爪子”，用凶狠的目光看着我们，那目光像把锋利的尖刀一样刺向我们这群可怜的“小鸡”。“鸡妈妈”赵静怡同学则张开她宽大而有力量的手臂，用温柔的眼神看了看我们这些“小鸡”又用警惕的目光看着“老鹰”。就这样一场紧张刺激的“老鹰捉小鸡”游戏开始了。
“老鹰”抖动翅膀用力向我们攻击性的扑来，“鸡妈妈”张开臂膀左躲右闪护着“小鸡”，“小鸡”们跟着左甩右甩像一条长绳失去平衡，突然我前面的同学摔倒了，我一时紧张没有注意一不小心也从她身上飞了出去，摔了一个狗啃泥，“小鸡”们紧张的四下逃窜，“老鹰”手疾眼快，趁机捉到了倒地还没有爬起来的我。
这次轮到我当“老鹰”了，她们一个个都对我做着怪相，好像在说：“来呀！过来捉我们呀”！着着手舞足蹈的同学，心中萌生一计：我先往左边走，等她们不注意的时候，再来个急拐弯，把她们捉住。走着走着急拐弯了，正在我准备捉“小鸡”时，不听话的鞋子尽飞出几米开外，同学们笑得前仰后合，那笑声快把树上的乌窝给震落下来了。热心的裴思睿帮我捡回鞋子，还对我捂着鼻子开玩笑说：“这个鞋子的味道可真浓，真和“臭豆腐”的味道有得一比呀”！我们俩又不禁大笑起来。在不知不觉中下课铃响了。
那时的我们是那样的可爱、单纯，同学们的友谊又是如此深厚，虽然这节体育课过去了，但同学们的欢声笑语仿佛依然在耳畔回荡，永远留在我的心间，我永远忘不了这样的校园生活。
我真舍不得离开我的同学，真希望夏至永远未至。在这美丽的夜晚，在这欢聚的时刻，这些美好的时光片段又重临我的心头。
难忘小学生活作文 篇4
明媚的早晨，一缕缕阳光沐浴大地，照耀着眼前这经历了无数风风雨雨的学校，更闪动着我六年成长的欢声笑语，也夹杂着丝丝的离别之泪。
过去的日子，如放映机，一张张地在我眼前跳过，我也尝试用手挽回，然而，这只是这六年我留下的回忆罢了，只是一个个虚幻的画面罢了。如今，我站在毕业的边崖，无数的离别之痛与最最真实而美好的回忆化成最最纯真的泪水，滴在这见证了我六年成长的母校里，更是留下了那最为珍贵的师生之情。
六年了，这是人生一段旅程的结束，也是一段新篇章的开始。然而，这六年来，老师、同学、亲人和朋友给我留下的情义，我又怎能用三言两语表达出来？
老师啊，我感谢您，是您的淳淳教诲，才让我站在更高的山峰。仰望更高的天空，您在讲台上孜孜不倦的身影；您在我伤心时安慰我的身影；您在凌晨时分挑着夜灯批改作业的背影，时时浮现在我脑海，是我终身难忘。
同学啊，我感谢你们，是你们在我摔倒的时候，将我扶起；是你们在球场上为我的冲刺加油、助威；是你们在我情绪低落时给我安慰，这一幕幕温暖人心的画面我又怎能忘记？
在这个季节里，我们即将毕业，也不知何时才能再相聚。但是，我想不变的友谊会将我们的心紧紧连在一起，即使远在天边，也能听见远方最最真心动人的回应。忘不了六年的小学时光；忘不了我可爱的母校；忘不了我可敬的老师。
难忘小学生活作文 篇5
六一节前，我经历了一次难忘的“旅程”-----军训。之前，早对军训生活有一些耳闻，到底是什么样？真的让我好奇了一阵子。
五月二十六日这天就是我们军训出发的日子，可是偏偏天公不作美，一早就下起来淅淅沥沥的小雨，等我们按照老师的要求来到学校门前时，那儿已经是人山人海了，家长们急匆匆地送孩子来到学校，还不时的叮嘱着什么，我激动极了，就像将要上战场的士兵，带着家长的期望和嘱托，随着老师的带领登上了去往奥林中小学实践基地的客车。
经过漫长的颠簸，我们终于来到了一个宽阔的学校-----实践基地。一排排整齐的建筑坐落在校园前面，像是夹道欢迎的主人。我们下了车便离开和蔼的了老师，跟上了威严的教官。我们像一只只出笼的小鸟叽叽喳喳个不停，议论着周围新鲜的一切。不想，教官如洪钟的一声令下，我们又像听话的小羊，乖乖地干着该干的一切。
第二天，我们开始了正式的实践生活，我被分在一个手工编织小组，我们的任务是缝一个水杯袋和一幅作品。我听到这些头都大了，在家里哪干过这种活？不过这也是对自己的一次挑战，我信心十足做好准备。笨手笨脚的我在老师的精心指导下，竟然也按时完成了任务，虽然不像老师做的那么精细，但在我眼中也是相当完美了。看着自己的成果，心里有一种说不出的快乐，就连晚饭后的训练也不觉得累了。
第三天．我又有一个收获，被分到了中医按摩组。我暗自高兴，如果学会了，不是可以给劳累的爸爸妈妈减轻一些劳累吗？老师细心地教了我们按摩的每一个穴位，又用那粗大的手一个一个进行指导，我们认真的跟着老师学习，先是肩部按摩，接着是捶打后背，最后是胳膊的放松按摩，我细细的记下每一个要领，准备回家一展身手。
军训实践生活在最后一天的篝火晚会中落下了帷幕，我们在晚上的睡梦中还在进行着实践生活，又学习了好多、好多本领，而且学会了自理、自立，也学会了约束自己。第六天，我们又带着自己的收获满载而归了，它将在我的生活中留下闪光的一页。
难忘小学生活作文 篇6
现在已经成为了一名光荣的12岁大姑娘了，时间过得可真快啊！马上就到告别了！告别了这一座桃李满门的学校，还是真的有些依依不舍啊！
马上就该分手告别了，老师让自己制作贺卡，问心里都很难过，制作贺卡也就意味着我们马上就要告别母校了。所以制作贺卡时，有些前仰后合的样子，总想着，高兴点，但是无论怎么样也高兴不起来！
这一天终于到了。该来的总会来的，我怀着一个迫不及待的心情走上了讲台，打开了幻灯片。在身临其境的环境下还能讲的津津有味，同学们都引人入胜了，我的眼泪在我的眼眶上打转了好几圈，最终还是下来了。
告别时，一定要对同学们说：“朝夕相处了六年，这六年来的风风雨雨，永生难忘。我想你们的时候，脑海中一定会浮现出丝丝你们的音效容貌。
真的很依依不舍，但是该面对的总该面对的，迟早有一天该来了，躲是躲不过去的。所以一定要选择坦然面对！
告别了，朋友，拜拜！祝你们幸福！
难忘小学生活作文 篇7
教学目标：
1、学会在习作中写出自己的独特感受。
2、学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
3、热爱大自然，感受假期生活的乐趣。
4、引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改的习惯。
教学重点：学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
教学难点：描写细致，感受真实。
教学过程：
第一课时
一、出示照片，讲故事：
（教师出示自己假期时在上海游玩拍摄的照片）
讲述自己假期愉快的旅游经历。
二、师生交流，激发写作兴趣：
1、师：我想我们都喜欢出去游玩儿，去拥抱大自然，在假期中，想必大家也定有难忘的经历？能告诉大家吗？
生自由交流。
2、师：是呀，通过刚才的交流，让我们回忆起了难忘的假期生活，与其回忆，还不如现在就动笔记录下这一串串足迹，好吗？
三、片段赏析、发现写作方法：
1、师：我们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，留影拍照，真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互讨论一下，一会我们来献计献策。
生讨论。
2、师：谁有好的建议，快给大家说说！
（学生初步谈到：（1）按一定顺序，也就是旅行的顺序来记，这样更清晰；（2）要围绕照片的内容来写，把那里的美丽景色生动的描绘出来；（3）可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分，精彩片断；（4）要围绕快乐来写，写出旅途的难忘。）
难忘小学生活作文 篇8
我的母校在饶平，是一个全县第一的一流学校，在那里，我学会成长，学会独立，学会了很多很多。曾经，我什么也不会，想每一个刚步入小学的孩子一样，我的人生，一片空白。我同每一个孩子一样，平平无奇，也曾幻想过永恒。后来，我学了许多知识，我的人生，终于不再是一片空白了。三年级到四年级的那段日子，我的记忆一无所有，除了知识，我所经历过的事都遗忘了。
五年级开始，我喜欢上了语文，但我学艺不精，每一篇文章都不能够如愿以偿。六年级开始，我步入了毕业季，我并没有像其他孩子一样，全力以赴，因为，我觉得不值得。在别的孩子在犹豫不决要选哪个学校时，我心中早已有了打算。于是，六年级的我专攻语文，因此，日后的我在写作方面造诣非凡。在母校的操场上，我曾用尽全力奔跑过，在母校里，也曾埋葬过我的欢笑。曾经的我，拥有过与众不同的童年，在曾经的母校里，我笑过，哭泣过，也曾懵懂无知。但我，不悔梦归处，不悔童年。
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