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【实用】课堂作文400字五篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的课堂作文400字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
课堂作文400字 篇1
“太棒了!” “太棒了!”班里一片沸腾,同学们一边鼓掌,一边欢呼,看得老师也满面笑容,老师说今天下午我们班举行拍卖会。大家高兴极了!
漫长的上午终于过去了。同学们早早的来到教室。老师说完规则就宣布拍卖会开始。同学们迅速把东西摆到桌子上。一眼望去,东西可真多呀,琳琅满目。同学们拿的有小熊娃娃,有发带,有闹钟,还有笔记本……。我一看同学们都拿了出来,就赶快把我拿的东西放到桌子上。我带的东西有粉红色的头带,小熊发卡,水晶球和毛绒玩具小猫。
拍卖活动刚一开始,我的摊位就剩下水晶球和玩具小猫,我给这两个玩具的价格太贵,没有卖出。我便大声喊:“大家快来买呀!只剩下两件了!快来买呀!”听到我的叫卖同学们渐渐得走了过来可是,看到上面的价格就都回去了。看到他们离开,我感到很失望。算了吧,自己留着也不错。我想自己光卖也不行,也要去买点。我看了一下这个,太贵了,不能买,看下那个,价格可以,不太喜欢。最后买了一个小笔记本和我喜欢的'香味彩纸。
只听见“叮铃铃”下课了,老师说:“拍卖会到此结束了!”这堂课的时间过得可真快呀!
这堂课我学会很多知识和同学之间的交流。
课堂作文400字 篇2
美美希望小学新买了一批桌椅,这些桌椅都是好心的叔叔阿姨们捐助的,全校十几个班都有,而且摆放的很整齐。
一天早上,206班正在上语文课,一位同学不认真听课,用小刀刻画着桌子,桌子在低声的哭泣。下课了,教室里热闹起来了,有的同学在看书,有的同学在猜谜语,还有的同学在打闹,他们用椅子打闹玩,把椅子的腿也打断了。
到了晚上,受伤的桌子哭着对受伤的椅子说:“兄弟,这些小朋友一点都不爱惜我们,还伤害我们,我们怎么过下去呀,我的伤口好疼啊!”受伤的椅子说:“只能这样了,我们又不能走路。我的腿被打断了,也很疼啊!”受伤的'桌子长长的叹了口气:“哎……”受伤的椅子也长长的叹了口气:“哎……”受伤的桌椅又哭了起来。
不几天,学校里开展爱护公物的活动。那些平时不爱护桌椅的“破坏分子”一个个低下了头,向桌椅们道歉,并且把在桌子上刻画的伤疤修补好了;还把椅子断了的腿修好了。
晚上,桌子笑着对椅子说:“兄弟,这些同学现在很爱护我们,我很开心。”椅子也笑着说:“是啊!他们把我的腿修好了,我的腿修好了,我的腿不疼了,我也很开心。”
桌椅们开心的笑了,那笑声在整洁宽敞的教室里格外悦耳。
课堂作文400字 篇3
在我脑海中,有过这么一次英语生命课堂,虽说记得不怎么清楚,但这是我的第一次英语生命课堂,还是有几个部分印象是十分深刻的……
我们是在五年级上册上的生命课堂——Unit3Arainyweekend。我还记得在这之前,我们很努力的排练了一遍上课需要的部分呢,里面我还有一些人作旁白解说,郑聚荧和龙璇做对话,我们几乎每天放学都会去排练……在生命课堂的当天,大家都有上去表演对话,可旁白解说的人都是看单子读的,我觉得这里不好,如果大家在家里可以努力背的话,那这堂生命课堂就将完美无缺了。还有许多“小老师”上去讲课,其中龙璇上课上的最多。上课的`小老师上的十分好,他们之所以上得好,都是因为他们每天辛勤备课,连我这个坐在下面的学生,都觉得这堂课上的十分好!上的十分快!
这节生命课堂十分好,上的十分棒,我的感受就是这样。我还有建议,如果大家在之后的每一天每一节课都能跟英语生命课堂一样上的那么好,那大家的成绩就会有所突破!大家就可以为班争光了。
课堂作文400字 篇4
我们的双峰中心小学,坐落在一个古韵浓厚的小乡镇里,这里聚古屋、古树、古井、古风于一体,剪纸是我校的一大特色。我们的学校因地制宜,因材施教,把剪纸设为校本特色课程,还专门为此编写了一整套完整的教材。
每当到了剪纸课,我们就迫不及待地拿出彩纸、剪刀、浇水等,准备“大干一番”。老师却不紧不慢的说:“民间剪纸的'题材有很多,通常是十二生肖、蝴蝶、梅、兰、竹、菊等生活和大自然有关的题材。剪纸的方法一般采用阴刻、阳刻、阴阳结合等。剪纸的技巧也是层出不穷,可以对折、四折、五折、三折……”我不禁睁大了眼睛,原来一门小小的剪纸课也有这么大的学问啊﹗
听完了老师的指导,我们就人人都开始动手了。有的同学剪起了蝴蝶,层次多的几乎难以辨认,刻工极细;有的同学剪起了老虎,雄壮的身躯,凌厉的眼神,还真有几分神似呢﹗还有的同学剪起了荷花,鲜艳的色彩让人耳目一新。
短短的40分钟很快就结束了。而我则在这40分钟里,剪出精彩、剪出快乐,更感受到了民风民俗的亲切,实在是收获颇多。
课堂作文400字 篇5
每年二月下旬,是草长莺飞、万物复苏的季节,是我和敬爱的老师、亲爱的小伙伴们相聚在校园的时候。然而今年,却因为新冠肺炎疫情的影响,我们没有如期走进校园。本来应该在教室里听课的我们,却只能一边观看“空中课堂”,一边完成学习任务。
“空中课堂”开播的那天早晨,我早早地把学校提前发放的书本摆在电脑前,做好了收看直播课堂的准备。一节课听下来,我有些手忙脚乱:刚要记笔记,内容就没了;刚刚开始思考前一个问题,还没想出眉目来,后一个问题又抛了出来。尽管我的大脑飞速运转,可还是跟不上直播老师的.节奏。“空中课堂”和平时课堂相比,最大的弊端就是:老师讲得比较快,我们跟不上节奏,还无法发问。但我还是要感谢直播老师,他们为了我们能学到知识,接受二十分钟的课堂内容,一定是绞尽了脑汁备课,冒着被病毒感染的风险到单位给我们录课。我决定,无论直播哪一门课程,我都要认认真真听完,不懂的问题课下再查资料。
让我们暂时相聚在“空中课堂”,努力学习,为重返校园做好准备。
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