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记一次有趣的实验作文
在课堂上的一次的小实验,长了我们的见识,还很有趣。下面是小编为您收集整理的记一次有趣的实验作文,欢迎阅读!
记一次有趣的实验作文篇一
啊——终于要上课了,这是第一次上作文班的课,我是多么紧张。你想知道我在那儿学了什么吗?我就不卖关子了,接下来就告诉你们一个神奇的实验吧!
一上课,谭老师满脸笑容地说:“我们先来做一个实验,这个实验是——”老师故意停了停,同学们屏息凝视,都在期待着答案。老师露出蒙娜丽莎般的神秘微笑:“神奇的塑料瓶。”说着,她拿起盆子里的旧塑料瓶,让我们检查检查,看看有没有“暗藏玄机”。我们看来看去,除了发现那些瓶子的瓶底都有几个细小的洞以外,没有什么特别的。
老师问:“你们谁能让这些有小洞的瓶子变得不漏水呢?我这里有一些棉条、胶水、绳子等工具。”
只见同学们开始七嘴八舌地议论起来。有的在怀疑这么简单的工具不能完成任务;有的在埋头想办法;有的在拼命述说着自己的想法;有的已经迫不及待地动起手来了。教室里顿时变得吵吵闹闹,跟菜市场似的。我也想不出好办法,只好跟着大家一起瞎闹。
到了规定的时间,我们都失败了。看到我们举白旗投降,老师并没有责怪我们,而是告诉了我们万万没有想到的方法:只要把瓶盖拧紧!答案如此简单,同学们先是睁大眼睛,接着是几个人凑在一起窃窃私语,然后大家都变得目瞪口呆。但很多同学都迷惑不解。老师似乎看穿了我们的心思,开始一步一步地解释给我们听。
原来,空气是有压力的,它是从上往下流动的,水就是被空气里的压力给挤下去的。但如果把盖子盖紧,瓶子里空气不流动,瓶子里的水就不会被压力挤下去了。
这堂课真有趣,不仅可以学习到怎样写作,而且能明白许多科学道理,大棒了。
记一次有趣的实验作文篇二
下午一放学,我便匆匆忙忙的回到家。到家之后,我卸下书包,飞快的从书包里拿出晚上的家庭作业写起来。今天晚上作业十分多,过了好长时间才把作业写完。爸爸看见我作业写完了,就走过来说:“儿子,作业写完了,有没有兴趣和爸爸一起做个有趣的科学实验。”我刚写完作业,有没有事做,正觉得无聊,一听爸爸的话,我连忙说:“好好,快,我们快开始。”我们今天要做的实验的名字叫带电的报纸。我一听这个名字,就觉得这个实验一定很有趣。爸爸说:“儿子,你知道怎样不用胶水、胶布等粘合的东西,就能把报纸贴在墙上不下来吗?”我想了半天,也想不出了,只好实话是说:“想不出来。”爸爸接着说:“今天我们的实验就能让你知道。”一听,我马上双眼放光的盯着爸爸,希望他继续说下去,爸爸说:“其实,今天我们的实验材料很简单,只要一支铅笔,一张报纸就好了。”
我和爸爸一人拿了一份材料。准备好材料,我就照着爸爸的.步骤跟着做。我们先展开报纸,把报纸平铺在墙上,用铅笔在侧面迅速的摩擦几下,报纸就先后粘在墙上是的掉不下来了。然后掀起一个角,掀起之后,再松手,被掀起的角就会被墙壁吸回去,最后把报纸慢慢的从墙上揭下来,就会听到静电的声音,然后再把报纸铺墙上,报纸就不会掉下来。一完实验我就连忙问爸爸:“爸爸,为什么报纸角一被揭起,就会被墙壁去呢?报纸从墙上揭下来的时候就会有静电的声音呢?”爸爸听了我的问题,便给我解释:“摩擦铅笔,使报纸带电,带电的报纸就会别洗到墙上去。当屋子干燥,你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的声音,带电的报纸,很容易就会再次被墙壁吸上。”
听了爸爸的解释,我豁然开朗。心中想:这科实验不仅有趣,还让我懂了很多道理。从这件事中,我学到了很多的科学知识,我以后还要多做科学实验,学习更多的知识。
记一次有趣的实验作文篇三
在今天下午的美术课上,我们做了一个非常有趣的实验。
上课了,姚老师走进教室。只见她在黑板上写了5个大字“会变的颜色”。许多同学都问:“姚老师,颜色怎么会变呢?”老师亲切地回答:“我们要用红、黄、蓝三原色变成另外一些颜色。”说着,老师在黑板上画了一个红色的小圆形,再在它的后面写了一个小小的加号,接着,又在加号后面画了个黄色的圆形。一个问题就出来了:红色+黄色=什么颜色?
同学们议论纷纷,有的同学说是绿色,有的说是橙色,还有的同学说是紫色……答案各异。老师听了,笑眯眯地说:“我们先做个实验吧,看了实验,答案也就找到了。”说着,老师就把黄色的水倒进红色的水里。这时,奇异的变化发生了!只见黄色的水慢慢地散开,汇合,交融,原来红色的水慢慢地变成了橙色的了!同学们高兴地跳了起来!
接着,我们兴致勃勃地开始动手做了这个有趣的变色实验。经过实验,我们知道了红色+蓝色=紫色,蓝色+黄色=绿色,我们还知道了颜色加的多少都可以使颜色变成不同的颜色……
这节美术课真有趣!它让我们知道了颜色里面也藏着许多的奥秘和原理。
记一次有趣的实验作文篇四
今天在科学课上,我们做了一次有趣的实验。
总听别人说,盐是从海水中晒出来的。不知是真是假,我也想试试。今天,一进科学教室,我发现每个小组的桌子上都摆着一碗浓盐水、酒精灯、蒸发皿、石棉网和三脚架。莫老师告诉我们:“今天我会带领着大家一起“晒盐”,浓盐水就是海水,酒精灯就是太阳,蒸发皿、石棉网和三脚架则是盐田。这个实验要用到火请大家注意安全!”
我们学着莫老师的样子,先把各种各样的器具按顺序摆放好,然后小心翼翼地点燃酒精灯。大约六分钟过去了,水面冒出了许多小泡泡,仿佛是一颗颗晶莹剔透的小珍珠。我们兴奋极了,急忙把莫老师请了过来。莫老师微笑着说:“现在水已经沸了,再过十几分钟,你们就可以看到洁白的盐了!”十分钟过去了,蒸发皿中的浓盐水越来越少,水面上出现了一层薄薄的盐膜,空气中弥漫着淡淡的盐味,让我似乎已经看到了成功。又过了四分钟左右,蒸发皿中装的已经不是浓浓的盐水了,而是--洁白的盐!它们想一个个可爱的小宝宝一样安静地躺在蒸发皿中。莫老师看见了,高兴地夸我们:“你们真棒!”听了莫老师的夸奖,我心里比吃了蜜糖还甜。
做完实验,莫老师还告诉我们:“只要是能溶解在水中的物体,都能用‘晒’的方法提炼出来,提炼出来的物体叫做‘结晶体’,我们平常吃的盐就是结晶体。”
原来盐就是这样来的啊,这节课真是让我大开眼见!
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