鸡的启示作文

时间:2022-04-20 16:30:40 启示 我要投稿

鸡的启示作文九篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的鸡的启示作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

鸡的启示作文九篇

鸡的启示作文 篇1

  在神秘的自然界中,有很多动物身上的高尚精神值得尊敬和学习。

  前几天,我在外婆家的门前玩,看着眼前鸡鸭鹅悠闲的走来走去,最吸引我的是母鸡带着一群小鸡在觅食,脑海便闪过一丝念头:“捉弄捉弄母鸡,吓吓它,看看它那令人哄堂大笑`、抱头鼠窜的样子。”这一定很好玩。

  想到这儿,我说到做到,就拿了一把扫帚假装气势汹汹地样子朝着母鸡走去,只见母鸡立刻警觉起来,然后头抬起来三下五除二快步走到小鸡前,摆出一副天不怕,地不怕的样子。

  我自然而然想到::“嘿!还想保护小鸡,我吓你一下,你肯定就吓破胆了,给我马上退下吧!”我使劲一跺脚,母鸡竟然还不走。而且脖子上的毛都竖了起来,我又大哄一声,还假装要挥起扫帚打它。只见它动了一下,眼睛瞪着我,但还是竖着毛站在那儿。

  我吃了一惊:“原来它想要保护自己的子女啊!看来母鸡的母爱也不容忽视呀!”是啊!虽然母鸡在众多动物之中并不是一种厉害的动物,但是它的母爱是强大的。它就像我们的妈妈。小时候,当你被别人给欺负了,妈妈会给你讨回公道。当你遇到危险时,妈妈会保护你。就像你的保镖一样。

  经过这件事之后,我不再小瞧母鸡,对母鸡了解更深刻细彻了。

鸡的启示作文 篇2

  天空一声巨响,鸡蛋闪亮登场。

  老师轻轻地捧出了这枚鸡蛋,用极其温柔的目光望着他。那大手缓缓地抚过鸡蛋,就像在亲子团聚时,爸爸抚摸儿子的头一般。

  “老师……”不知是谁的叫声打破了这温馨的场面。老师生气地瞟了那位同学一眼,仿佛要饿虎扑食一般,吓的那位同学打了个冷战,赶紧低下头不敢吭声。恐吓过后,老师又极其爱怜地望着鸡蛋,嘴里自言自语道:“这可是花了一元两毛六分才买到的正宗乡村土鸡蛋呀!绝对货真价实,童叟无欺!瞧瞧这颜色多么洁白,瞧瞧这形状多么优美……”

  突然话音戛然而止,同学们把目光聚集到讲台上,原来老师是让同学上来立鸡蛋。

  瞧瞧那只可怜的“小白鼠”,两只手不停地摆弄着鸡蛋,再加上台下总是有人窃窃私语,是谁都会紧张的。

  随着时间一分一秒的流逝,那只“小白鼠”似是摆弄好了,松开了手。顿时一道残影留在了我的眼前——老师大步流星地向鸡蛋冲去,我定睛一看,小心脏猛地跳了一下——鸡蛋倒了,也就是说“小白鼠立鸡蛋”工程第一次实验以失败告终。

  不知过了多长时间,鸡蛋也不知倒了多少次,老师也不知接了多少次,我的心也不知跳了多少次,“小白鼠”们也不知流了多少汗,反反复复,怪让老师心疼地,终于老师决定给我们示范一下正确的“立鸡蛋”方法。

  又是和往常一样的故弄玄虚,整整唠叨了五分钟才开始运转功力,只见老师一首扶蛋,一手转蛋,闭上眼睛,嘴里不停地嘀咕着,同学们的呼吸声也越来越急促。

  电光火石之间添上又一声巨响,桌上也咔嚓一声,老师竟然出乎我们的意料,将鸡蛋砸碎了。有的同学刚想向老师抗议,却被老师一句话堵了回去:“我有说过不能砸吗?”

  天空又一声巨响,天上下起了淅淅沥沥的小雨,那阵阵雨声仿佛在告诉我们,有的时候我们不能过于死板被牢笼控制住。我们的思维只有冲破了那重重枷锁才能放飞自我,冲上蓝天有的时候不要钻牛角尖,当你穷途末路的时候换一个方向也许就会有新发现,正所谓“条条道路通罗马”!

鸡的启示作文 篇3

  一个细雨蒙蒙的早上,妈妈唤醒了正在睡梦中的我,神秘地说:“今天我们做一个实验好不好?”

  我一听,瞌睡虫早就抛到了九霄云外,急匆匆地吃好早餐,在妈妈屁股后面不停地追问:“做什么实验,做什么实验?”妈妈笑着说:“别着急嘛!”说完,妈妈从厨房里拿了个鸡蛋神秘地对我说:“你猜,你用手捏鸡蛋,鸡蛋会碎吗?”我不假思索地说:“当然会碎了!”

  妈妈瞟了瞟我几眼说:“真的?那你试试?”我想:这是什么实验啊?这么软的鸡蛋一捏就会碎。妈妈葫芦里到底卖的是什么药啊?我漫不经心地接过鸡蛋,用右手轻轻一捏鸡蛋,没碎!难道用的力气不够大吗?我闭起了眼睛稍微用了点力,耳畔似乎听到了“啪啦”一声,我想一定是鸡蛋碎了吧!松开手指一看,鸡蛋却安然无恙。

  我望着那个原封不动的鸡蛋,挺不服气,仿佛听到它在嘲笑我似的:“就凭你这个力气就想碰碎我,做梦吧!”我两眼一瞪,咬紧牙关,使出全身的力气,两只手用力往鸡蛋身上挤,可鸡蛋却仍旧毫发无损地躺在我的手上。

  是不是我的力气不够?我拿着鸡蛋,跑到三楼,请楼上的老爸帮忙。“爸爸,这个鸡蛋欺负我!我这么大的人了,可这个鸡蛋怎么也捏不碎。”

  爸爸一把抢过鸡蛋,秀了秀手臂的肌肉,伸出右手使劲地捏起了鸡蛋,可是鸡蛋却依然如故。爸爸叹了口气说:“宝贝,爸爸帮不了你。”嘿,连爸爸都捏不碎,这平时不起眼的鸡蛋也太强大了吧,难道被哈利波特施了魔法?

  这时妈妈走了上来,说:“这个小小实验,隐藏着科学道理呢?你们把力气全部用到整个鸡蛋上,鸡蛋反而不会裂开,敲一下,鸡蛋的一个地方受到了打击,鸡蛋才会裂开。这是有科学依据的,你可上网查找。”

  听了妈妈的话我似懂非懂,马上上网查找,这才恍然大悟。原来,鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此,即使鸡蛋壳很薄,但它却仍能很好地抵抗外界的冲击!你当我们把力气全部用到整个鸡蛋上,鸡蛋反而不会裂开。例如赵州桥,就运用了曲面原理,它弓着腰,俯身凝望滚滚河水流向远方,它在那里站了几千年,将多少人马渡过对岸,被人们称为桥梁建筑史上的奇迹。人们还利用这一原理建造了拱门,设计了汽车、飞机和安全帽盔等。

  想不到小小的鸡蛋,也蕴含着这么深奥的科学,真是生活处处是学问啊!

鸡的启示作文 篇4

  今天中午,我看见妈妈在做饭就想着帮妈妈,妈妈说:那好吧,你给我把鸡蛋打了吧。

  我拿了个鸡蛋准备打,妈妈有点不放心地叮嘱道:先把蛋壳敲破,再用两个大拇指抠住破裂的地方,然后向两边轻轻掰开。妈妈刚说完,我就迫不及待地拿起鸡蛋,使劲向台子上一敲,只听叭的一声,鸡蛋被敲了个稀巴烂,蛋黄糊得满台子都是。妈妈哭笑不得地说:你怎么能用那么大劲呢!敲鸡蛋要轻轻的。

  于是,我再次拿起一个鸡蛋,按照妈妈说的,先敲裂蛋壳,然后双手握着鸡蛋,轻轻地、小心翼翼地用大拇指抠着有裂缝的地方,稳稳地、暗暗用劲向外一掰,蛋黄和蛋清便哧溜一下滑进了瓷碗里。哇,好完美的蛋哦!看着碗里圆润润,光滑晶莹的鸡蛋,我兴奋地叫了起来。妈妈笑着说:真不错啊,你真是妈妈的好帮手啊

  打鸡蛋的事情中我明白了,再小的事做起来都需要技巧和方法的。

鸡的启示作文 篇5

  “老师骗人!”“耍赖皮!”……教室里乱作一团。一枚可怜的碎鸡蛋孤零零地站在桌面上,旁边是“凶手”老师。这是怎么回事?一切都得从这枚鸡蛋说起。

  “叮铃铃”上课铃响了,老师拿着一枚鸡蛋,来到讲台上。奇怪,上课用鸡蛋干啥?我十分疑惑。老师似乎看穿了我们的心思,但是并没有说话。他将鸡蛋举在面前,神秘地说:“这是一枚营养丰富的鸡蛋,价值一块二毛三,是教室中独一无二的!”我们被说的一头雾水。一枚普普通通的鸡蛋而已,满大街都是,怎么被说得这么夸张?

  老师看着大家摸不着头脑的样子,嘿嘿一笑,继续说道:“下面我要请一位同学帮我把这个可爱的鸡蛋立在桌子上。”

  我望着这枚圆滑有光泽的鸡蛋,心想:怎么可能立的起来?除非将它砸出一个平面来,否则可不行,可是这样做岂不是毁了这唯一的鸡蛋?我还是不举手吧。

  在我正犹豫要不要举手时,刘同学可不想这么多。第一个举起手来,接受挑战。正当她往台上走的时候,老师突然说道:“我可就这一枚鸡蛋啊,你可要小心啊,要不然没办法做实验啦!”刘同学被说得心发颤,一直小心翼翼地立鸡蛋,因为担心鸡蛋会碎,所以放弃了挑战。

  第二位陈同学更是在老师的“嘱咐”下,以失败而告终。

  第三位吉同学甚至连手都不敢伸一下,生怕当了“坏人”。

  “我要砸碎它!”一位男同学说着便要往讲台冲,可老师不让他上台。不能破坏鸡蛋的想法在大家脑海中更深了。

  老师见大家都没了招,便自信地跨上讲台。一本正经地说:“其实啊,这个跟呼吸有很大的联系,只要气息稳定,就能把它立起来,看我的!”老师的肩膀有节奏的起伏着,大家都信以为真,屏住呼吸,等待奇迹的发生。

  “啪!”一声,大家怔住了,那唯一的鸡蛋竟然碎了!于是就出现了文章开始提到的“老师骗人!耍赖皮!”那一幕。

  老师的笑容突然消失了,一脸严肃站在前面,大家以为老师生气了,赶紧闭上了嘴,教室里鸦雀无声。

  “同学们,老师想跟你们说一个做人的道理。”大家立马竖起耳朵听,“你们只是因为我的干扰,就断定不能砸碎鸡蛋,可是我有说过不能砸碎吗?有人问过吗?是什么让你们做出错误的判断呢?”大家陷入了深思。

  老师一笑:“因为我的暗示,我的这个小心,那个不要,干扰了你们所有人,同时也禁锢了你们的想法,而没有一个人冲破这个禁锢。”

  今天这节课让我明白了:我们要坚信自己,创新思维,这样我们会有不一样的收获!

鸡的启示作文 篇6

  说到鸡蛋,大家一定以为它很脆弱,稍不留神就会敲碎,

  可是鸡蛋也有捏不碎的时候呢,不信,我们来试试吧。

  我从冰箱里拿出个鸡蛋握在手里,它凉凉的,滑滑的,细细看时那蛋壳上还有很多小点点呢。我紧握住鸡蛋,轻轻捏了一下,鸡蛋毫发未损,再加大力度,还是安然无恙,最后,我使劲地捏,脸憋得通红,可鸡蛋仍旧完好无损地在我的手心里。于是我把求助的目光投向爸爸:“爸爸,你是我们家的大力士,你来试试能不能把这蛋捏碎?”

  爸爸笑着接过我手里的蛋,像我一样把蛋整个握在手中,然后紧握手掌使劲地捏,手背上青筋都露出来了,可是手中的`蛋还是没有一丝动静。难道这只平时“吹弹得破”的鸡蛋今天穿上了钢铁盔甲?

  “我相信妈妈肯定能把这个蛋捏碎。”爸爸拍拍我的头神秘地说,我迷惑不解地看着,只见妈妈轻轻拿着鸡蛋,用两个手指轻轻松松地一捏,“扑”蛋壳应声而破。

  我目瞪口呆:“为什么呀?我和爸爸费了九牛二虎之力都捏不碎,为什么妈妈没费吹灰之力就捏碎了呢?”

  “这就叫做鸡蛋的薄壳结构。”爸爸认真地对我解释,“因为鸡蛋是圆的,如果用手握住,各部分受力均匀,薄薄的蛋壳就能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。而只用两指捏,力就会集中在两点上,鸡蛋受力不均匀,就碎了。”

  我恍然大悟,原来一个小小的鸡蛋也有这么大的学问啊。我们在生活中也要懂得如何用巧力,一味地苦干蛮干,只会事半功倍。

鸡的启示作文 篇7

  鸡和狗,鸡总是怕狗,但鸡为了吃食物,也会和狗斗智,狗当然不敢轻敌。

  两只鸡在饭厅里转悠,狗望着吃着好菜好饭的我们。鸡看邮那片长虫的菜叶扔在地上,想过去吃虫子。它们马上跑过去津津有味地吃起来。狗忽然跑了过去,“汪汪汪”地叫起来,想赶走鸡。鸡惊叫着腾空而起,跑出了狗的活动的范围。

  鸡知道必须在狗不注意时,才能吃到可口的“美味”。于是,鸡俩互相低叫几声,像说好了似的。一只鸡去啄了一下狗的尾巴,狗马上去咬它。鸡马上飞了起来,飞了一会儿落下来,而后又飞了一会儿,给它的同伴争取足够的时间,让同伴吃饱。另一只鸡吃吃饱了,换它上场。

  刚刚吃饱的鸡负责引开狗,让刚才帮忙的鸡吃个饱。可怜那只狗,跑来跑去,追东追西,累得气喘吁吁。鸡俩都吃饱了,以自己的聪明填自己的肚子。

  我平时不爱动脑筋,做事木脑袋。看看鸡,我也应该学学它们,凡事动脑筋,这样才能做得更好。

鸡的启示作文 篇8

  你看过小鸡出壳吗?五年级的一个暑假,我就有幸看过。那天我去奶奶家玩,突然听到鸡窝里传出母鸡异样的叫声,赶紧过去看个究竟……只见一只鸡蛋慢慢地晃了一下,毕剥一声,蛋壳上面出现了一个洞。接着洞内冒出一个尖尖的乳黄色的小嘴,像蚕吃桑叶一般啄着蛋壳。慢慢地从洞里探出一个毛茸茸的小鸡头。嫩黄色的小嘴和一双圆溜溜的小眼睛,非常可爱。再慢慢地,洞逐渐变大,紧接着,蛋壳裂开,从洞里跳出来一个小东西,它好奇地打量着陌生的世界,闪动着一对三角形的小翅膀。接二连三地,这只蛋摇一下,那只蛋晃一下,一只只小鸡从一只只蛋壳里钻出来。有黑的,有白的,有黄的……可爱极了。

  从小鸡的出壳中我看懂了生命的宝贵,也看懂了生命的顽强。小鸡出壳是十分艰辛的,因为它要靠自己的力量才能顺利出壳。它要用尖尖的小嘴巴把壳啄破才可以来到这个美妙的世界上。劲强的不停的啄,壳破了,小鸡出壳了;个别劲弱的、懒得啄的,憋死在蛋壳里,成了凤凰蛋。由于生活环境所致,不少同学,面对灵活型、课外类习题、试题,想都不想,看都不看,不是依赖,就是放弃,也难怪没有成绩,不见进步!可惜啊,如果像小鸡出壳那样“啄三啄”,遇事、遇题想三想,争三争,即使事不成、题未解,不是也无怨无悔吗?我们的人生中就应有小鸡出壳的那股先天就有的拼劲、韧劲发扬光大,多为自己的生活和前途增光添彩!从小鸡的出壳中我懂得了要锻炼我们的自主能力。

  我们是六年级的学生了,万事都要靠我们自己。如果我们还是一昧靠家长,还象一个孩子的话,长大后那还得了?如果要想有一笔钱,那就要远离故乡,到别的国家去工作,去发展企业,难道还要把自己的“保护神“带去不成?难道没有了家里人的依靠你就不去外地深造了吗?所以,家就象一棵树,我们是鸟儿。我们不能一直停留在这棵树上,远方正向我们召唤,应展开翅膀翱翔天空。我们长大了,快离开那温暖的怀抱,要依靠自己,展翅飞翔。

鸡的启示作文 篇9

  “咔嚓”一声,一枚鸡蛋稳稳地立在了桌面上。鸡蛋笔直的立着,心里很是凄凉。

  事情得从头说起……

  仇老师从包里“变”出来一枚鸡蛋,经过大家验证,这是一枚生鸡蛋,我们都很疑惑,不明白老师要做什么。“仇老师想带我们做什么呢?难不成他还会从万能的背包里掏出一个蒸蛋器?然后煮鸡蛋吃?”我心想。

  “有‘春分时节鸡蛋可以立起来’的说法”,仇老师举着鸡蛋,踱着步说,“指的是不借助外力就能将生鸡蛋立起来。我呢,曾经也成功过,现在,我想请几个女生上来尝试一下。”话罢。仇老师陆续请了三个女生来尝试,也包括我。

  第一个女生在黑板上用很大的字写下了自己的名字。老师说鸡蛋有什么损失,要“以命偿命”。那个女生紧张地接过鸡蛋,把鸡蛋放在桌子上,身体微微下蹲,几秒钟后松开了鸡蛋,鸡蛋倒了,女孩子迅速扶起它,生怕鸡蛋有什么损失,她双眼紧盯鸡蛋,尝试了一次,又一次都没有成功。而站在女孩身后的仇老师也被“吓”了好几次。

  我与最后一个叫朱乐琪的女生都和第一个尝试着一样,屡战屡败,屡败屡战,最后都被撵下了讲台。

  仇老师拿着他的“宝贝”,告诉我们技巧,要稳、慢、调整气息……我们若有所悟地点点头。期待着仇老师创造奇迹。

  仇老师双腿微微弯曲,调整自己的气息和位置。他用严肃的语气说道:“安静!你们要和我一样屏息凝视!”于是,教室里安静了下来,不再有人窃窃私语。仇老师定住了身子,以迅雷不及掩耳之势将鸡蛋砸向了桌面,随着“咔嚓”的声响,我们都愣住了。看到了全过程的我心里默默蹦出两个字“骗子”。目睹蛋清缓缓从碎蛋壳中间流出,班级里炸开了锅:“老师骗人!”“作弊!”“鸡蛋碎了!”……

  但是老师真的骗人,真的作弊了吗?老师立起了鸡蛋,没有违反规则。他何时说过鸡蛋不能砸?只是一些暗示和干扰让所有人,忽视了这个最有效的方式。

  其实,在生活中也是,我们往往会受到他人的干扰而忘记了初心,所以,做事要有自己的想法和原则,要遵从内心!

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