【精品】痛苦作文汇总七篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的痛苦作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
痛苦作文 篇1
海蚌忍受了沙粒的折磨，才会有变沙成珠的奇迹，飞蛾经过了痛苦的挣扎，都会有破茧成蝶的美丽；种子经过了艰难的破壳，才会有破土而出的惊喜……
面对痛苦，要么沉沦要么美丽。我们不难得出，根植于痛苦的美丽才最令人珍惜。
司马迁，这位史学巨匠，含冤入狱，耻不堪言。家族的使命，人生的追求鞭笞着他面对痛苦，他没有屈服。当首次《史记》被人遗失，他苦不堪言，然而他仍然没有放弃，强忍着痛苦最终用毕生铸成了“史家之绝唱，无韵之‘《离骚》’的《史记》。
痛苦，就是我们人生中的考验与磨炼，它燃烧我们的人生，炼就了人生价值的美丽！
春晚舞蹈《千手观音》的领舞——邰丽华，因两岁时的麻疹，整治时药剂过量不幸成了一名聋哑人。从此陷入了无声的世界，但她并没有因无声世界的灰暗而沉沦，她本着对舞蹈的热爱参加了舞蹈培训班。因为聋哑，因此只有用她的心去感知舞蹈的旋律……她靠自己毅力，不论春夏秋冬，汗流夹背，腿脚红肿……终于她以“孔雀般的美丽、高洁与轻灵”征服了不同肤色的观众，用人类生命力的顽强，完美地演绎了一场经历了磨难与痛苦着的美丽！
艰难困苦，玉汝于成。走过了生命中的低谷，就会迎来高处的曙光！
面对痛苦，不屈不挠，要知道，痛苦是生命之中最厚实的底蕴。
面对痛苦不要逃避，要知道，痛苦是我们生命旅途中一道不可缺少的`风景线。
痛苦是海阔天空之后的美丽，美丽是黑夜过后的曙光！
我们仍然记忆犹新，那一声轰响震慑了整个汶川县，一瞬间，整个汶川沉寂在一片黑暗之中……然而汶川的同胞们强忍着苦痛，在过去的一年里顽强地重新建设自己的家园，如今的汶川，依旧美丽，哪怕地震的刻痕深刻，汶川的美丽永恒！
痛苦之中孕育的美丽，就是风雨过后的彩虹，灿烂而清朗！
面对痛苦，我们应该像蚌，把痛苦结晶成珍珠；我们应该像蛾，把痛苦沉淀成美丽；我们也应该像种子，把痛苦孕育成生机！
痛苦着的美丽，就是永恒……
痛苦作文 篇2
每个人都有最喜爱、亲爱的亲人，几年同窗的同学，教给我们知识的老师。今天，张老师给我们做了一次痛苦，无助的亲情测试。
老师让我们在纸上写下五个最亲爱的人的名字。我想了想，边回忆着快乐的时光边写上了“妈妈、姐姐、大姨、外婆、弟弟”。
可这时，老师却下了一道残酷的“命令”：“从这五个人中划去一个人”，并补充道：“当你划去了这个人，就意味着从此你的身边不再有这个人的欢声笑语，他的体贴关怀。”
我的'笔尖在纸上滑动着，始终停不下来，最终我无奈地选择了姐姐，可一想小时候我烫伤时，姐姐口中的气轻轻的吹在我的伤口，那暖和、轻柔的感觉从此以后不会再出现时，我的手自始至终还是下不去呀！
可是在这个时候，老师又重复了一次命令：再划去一个人。
我的笔尖在极快地抖动着，滑着，怎么也停不下来。可是，在最后，我只能选择了弟弟，在我想到那软乎乎、暖和的小手从此将不再抚摸着我的脸，那胖乎乎的身体从此将不再和我在床上滚来滚去，我的心在流泪、在滴血呀！
老师居然还要我们再划一次。划谁？当时我真希望在那五个名字中写上我，这样，我便不用再承担、承受这割心剜肉的痛苦了。
这一次我没有做出选择，我不想再失去任何人了！
老师叫我们再划，我听不进去了，她们三个都是我最亲爱的亲人呀！我一个人也不会划的！
这次亲情测试让我感到了亲情的重要，我不能没有亲人们，朋友们，老师们......
我爱你们，我身边所有的人！
痛苦作文 篇3
最痛苦的就是学习：我们每每考完式就要看看“分”的高低，看看父母的脸色，在父母的眼力好像只有分是他们的儿子（女儿）而我们不是一样就看重我们的成绩，这点使我们伤透了心。当我们快考试的时候父母种是这样对我们说：“小明，努力去考，考不好只要知道自己错在那下次考好就好了，我们不骂你。”成绩一下来，考不好，只有一步一步慢慢回家，回到家父母微笑问成绩怎样？低下头去小声的说：“没考好。”父母的这是的微笑早已抛到九霄云外了，就骂到，你怎么靠的，靠这么的差，你还有脸回来，我都没脸见你了。要是你说考前父母说的'话，那你就等着混合双打了。如果是考好，父母就会微笑到，小明好乖，真是个乖崽，明天父母带你去吃肯德基。这些不都说明的只有分才是他们的儿子（女儿）吗？有些父母更过分，有幅漫画描写到，一个小孩在平常时父母对他冷言冷语的，什么活动都不让他参加，当他考得100分时父母也不让他去踢秋，就问那怎么才能踢球？这些父母做得实在不对，孩子考好和不考好的待遇一样，那好考要付出这么多的精力，还需要的父母的动力，可现在没了动力，只有精力，怎么行呢？那那个孩子还会学好吗？
其二：为什么大人错了却不敢于承认呢？当我们小孩在一起谈话时大人在一旁听见错了马上指出来，可大人说错话，做错事小孩都无权利去干涉吗？大人是我们的榜样呀，这怎么不让我们的心灵难以分辨好坏呢？当大人在一起吹牛时明明说错了，我们去指出来大人却说：“去区一个小屁孩知道什么，一边凉快去。”一下就碰到钉子，如果在背后指出大人就更雄了，就为了面子死说你错了，嗨，这时我们该怎么办？
其三：大人为什么教我们时表面一套，背后一套？有个叫《关注孩子心灵感受》的漫画这样描写，当一个小孩要挪动个板凳时叫，因为实在太重叫一旁看电视的父亲帮忙，父亲就指了头上的标语上面写着“自己的事，自己做。”孩子挪好凳子后，父亲洗好脚了，叫孩子那去倒，可孩子走了一半又会来了，父亲气冲冲的嚷到：“怎么才做一半？”孩子也指了指标语，可父亲却怒气冲天的打了孩子。难到父母不是我们最好的老师吗？教我们这么做可会过头来又改变了主意，变得太快了！这样我们也会想父母一样教下一代，希望父母不要把坏习惯也教我们，希望父母能为我们带好头！这样我们才会越来越好打是不能解决问题的。
嗨，“可怜天下孩子心。”希望父母对我们好一些，带个好头这样我们都会越学越好的，希望我们与父母平等，这样我才愿意将心事告诉父母。
……
痛苦作文 篇4
人生的路充满了荆棘与坎坷。痛苦无处不在，无时不有。
圣经上说，人啊，你是有罪的。你来到了这个世界上，必须要遭受痛苦。每每想到此，我的心不免就有点悲凉。如果人生的目的，就在于遭受痛苦的话，人生的意义会是多么的无奈啊!看看周围的一切，突然感到可怜、好笑。
其实，事物都具有两重性。上帝一方面把痛苦注入了人生，而另一方面，也将快乐和成功赐给了我们。不过快乐与成功却是隐藏在痛苦的背后。只要我们透过痛苦，就能发现快乐。或者说，痛苦和快乐是一体的，要想收获快乐，必须拥抱痛苦。
我们都知道蜘蛛织网的'故事。一阵狂风把它半天的辛劳成果给毁坏了，但它并没有放弃，而是在一次次的失败和挫折中勇敢地从头再来，最后终于获得了成功。
海伦凯勒虽然听不见，说不出，但她坚信自己是可以创造奇迹的，经过痛苦的训练，她终于成功了，被誉为20世纪最伟大的人物之一。
伟大的发明家爱迪生在发明灯泡时，经历了数不清的失败与痛苦，但这并没有击垮他，凭借坚忍不拔的精神，他终于获得了成功。
痛苦的确是快乐的孪生姊妹，难道不是吗?
每一条走过来的路，都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。人生就有如海上航行的帆船，没有艰辛与痛苦，是不会到达理想的彼岸的。我们的学习生活中也是这样，为自己订立一个目标，视痛苦为快乐的前奏曲，那么成功就是属于你的。
让我们拥抱每一次痛苦，完成每一次挫折，保持坚定的信念，创造每一次成功。
痛苦作文 篇5
每一个人的人生当中，都必须经历过一段努力奋斗的过程，这段过程有快乐、痛苦，也有悲伤和喜悦，因每一个人的生长环境，求学过程和个性有所不同，但总归一句，都是对个人非常有意义的。
前些日子，我曾经阅读过有关谢坤山的生长背景，还告诉我许多人声的启示。令我印象最深刻的是，在十六岁的时候，他还是健康的，力大无穷，大约十八岁 时，他被高压电电到了，同时失去了两只手、一只脚ˋ和右边眼睛，但他不因此而气馁，反而奋发向上，努力经营自己的人生。谢坤山无论做什么事情都必须用嘴巴 做，例：穿衣服、画画、写字…等，但他并不以为苦，他还到世界各地去演讲，把自己的遭遇说给大家听。他还把她自己的作品拿给大家看，希望可以藉此鼓励参与 演讲的人。
我觉得这篇故事告诉我们，只有付出努力，人生才会变的有意义，我以前中年级的时候，什么都不懂，只觉得我做的任何一件事都是对的'，但是现在不一样，我长大了，凡事都会三思后行，也开始思考自己的未来。
如果我像谢坤山一样，能够早点规划好自己将来要走的路，并且努力向上，朝着目标一步一步的前进，相信我一定可以达成目标，替自己开创一个美好又充满希望的人生路。
痛苦作文 篇6
人活着还是痛苦的好。
痛苦比快乐更普遍的充斥着人生，痛苦比快乐更能体现人生。快乐是短暂的，甚至是虚构的，而痛苦则更为现实和持久地存在着。痛苦更能使人感悟生命，实现生命的价值。
生命诞生，就意味着痛苦的伴生。小时候痛苦着要长大，长大了痛苦是要成熟，成熟后又痛苦着年轻的拼搏无惧，而老年人则痛苦着倾向于童年，常做出儿童的举动。生命的欲望，产生痛苦。小欲望产生小痛苦，大欲望产生大痛苦，欲望不止则痛苦不止。而人是有欲望的动物，没有欲望则人不成其为人。所以人是充满痛苦的，没有痛苦的人也就不成其为人。少小离家是痛苦，情场失意是痛苦，功名无望是痛苦，买卖不利是痛苦，知已难遇是痛苦，老来丧子更痛苦。“问君能有几多苦，恰似一江春水向东流。”试问：闲愁都几许？一川烟草，满城宫絮，梅子黄时雨。就连珍珠也是痛苦围绕沙粒建造的殿宇。往者尚未谏，来者还要追。彼情可待成追忆，直到今日仍惘然……最终无论是谁，他都不得不承认，人生的所有存在都是痛苦。
那么快乐呢？钱钟书先生的比喻是：快乐在人生里好比是引诱小孩子吃药的方糖，更像是跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。快乐只不过是人生的诱饵而已，它永远也不会成为人生的主角。我们常说的“永远快乐”这句话，不但渺茫的不能实现，而且荒谬的不能成立。快乐的绝不会永恒。说永远快乐就好像说四方的圆形，静止的动作一样自相矛盾。要永久就向痛苦里去找吧。
但是人生虽然充满痛苦，却并不悲观。正是因为有了这受之不尽的痛苦，人的`精神才最大范围的得以解放。痛苦磨练人的意志，痛苦解放人的心灵，痛苦激发人的生机，痛苦增强人的生命力。而人正是在痛苦以及征服痛苦的战斗中，才最高限度的享受了生命。
人的生命力取决于人所承受的痛苦的份量。生命力强盛的人正是在大痛苦来袭时显得格外的振作和欢快。英雄气概就是敢于面对最高痛苦和最高希望。热爱生命的人会比别人感受到更多的痛苦，同时也感受到了更多的生命之欢歌。因此尼采说：与痛苦对抗是最有趣的事情。人活一世，谁也不愿白走一遭。因此基于休悟生命之意义，实现生命之价值，人活着是痛苦好！
痛苦作文 篇7
最近比较烦，比较烦，比较烦，烦心的事怎么也诉不完。上初中了，我心中的烦恼如同那阴雨天上的乌云，把我蔚蓝的心境遮盖的严严实实，有时候真让我有点喘不过气来。初中对一些同学来说是枯燥的，对一些同学来说是快乐的，可对我来说，初中生活是痛苦的，伴随着这无比痛苦的心情，我总结出了无比痛苦的三点。
痛苦一：作业多
作业好多啊，我懒洋洋地倚在书桌上，眼睛茫然地望这眼前一摞摞高如小山的作业，长叹一口气：“妈呀！这么多作业，还不得写到猴年马月啊。”就在我准备振作精神学习的时候，我居然惊奇地发现，我的作业都写完了，我眼睛一亮，跳起舞来，不料，门外却传来妈妈雷霆般的怒吼：“都几点了还不写作业，不想睡觉啦！”我这才从桌子上爬起来，哦，原来是做梦啊，于是，我有望了望那座“小山，”发出了和刚才一样的叹息：“唉”
痛苦二：压力大
压力好大啊，它就好似一副镣铐，把我牢牢地锁住，不给我一丝喘息的机会。在每晚的`十一点钟，我总会从书包里甩出一本本厚如字典的课本，嘴里还念念有词：“今天的任务是预习语文，复习英语，历史，巩固地理，生物，还有。”然而，第二天来到学校，老师的批评仍是劈头盖脸。唉......
痛苦三：成绩低
初中的七门主科，门门都重要，落下就很难往上赶了，所以，我就去投入更多的精力去学，虽然不敢说门门都优秀，可我的确是努力去学了，自我评价还是很不错的，可是，每当卷子发下来，我又总会捶胸顿足，痛心疾首：“这道题我会做怎么就错了。”分分分，学生的命根，说得一点也没错，唉......最近比较烦，比较烦，比较烦，烦心的事怎么也诉不完......
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