爱心作文合集10篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的爱心作文10篇，希望对大家有所帮助。
爱心作文 篇1
泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其深。类推之，爱心只有开在细枝末节，方能如淡淡梅花香染万世，亮耀千秋。
芜芜杂世，光怪陆离的欲望背后，往往掩盖着人们日益憔悴的精神，以致于有人说，爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖，爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
爱心开在细枝末节，讲究的`便是一种持之以恒的毅力。有人言之：“一个人做一件好事容易，做一辈子好事却很难！”那是因为爱的不老树想要开花，就需要有爱的人持之以恒地用爱浇灌，陪着它含苞待放，然后在某个星星闪动的夜里，它悄然散发芬芳。所以说，任何爱的表现不是一蹴而就的，即便我们常说跨越国界、跨越民族的大爱，也只有放在细枝末节才能体现。这种体现需要时间，需要各方面持之以恒的努力。
你我共识，爱不讲究回报，但你我明白，这种回报在付出的同时就已得到。“赠人玫瑰，手有余香。”这种清香无色无味，无形无影，却足以沁人心脾。事实上，每一个付出爱心的人，他所要的，只是一种助人的快乐。这种快乐无须如滔滔黄河水，奔流永不退，它只是一种能够感动自我的感动，而这种感动不必惊天地，泣鬼神。因此，对我们个人而言，让爱心开在细枝末节，才能收获更多的更细微的快乐与感动。
爱心开在细枝末节，从此爱与快乐便不会决裂，感动也不会枯竭。从此倚窗，千秋万代，轻念诗行：“飘落的雪花，带不走凝固的艺术，穿越时空的凝重，不会恋恋不舍，在心的愿景里，在灵魂深处，等待下一个夏天，下一个花开两袖香满心间的世纪。走过一季又一季轮回的快乐，却永不会悲泣。”
爱心作文 篇2
一个人有爱心，那是应该肯定的。但爱得是不是得法、恰当，做得是不是过分、不妥，这就提醒我们不光要有爱，更重要的是恰当地做。
上周四，体育老师让我们在教室钉眼保健操挂图，我想：一个长不过五六十厘米、宽不过二三十厘米的一张图，交给班干部就能很快完成。没想到……
课外活动时间，两班干部艳朋、长春找到我说：“老师，我们现在钉吧，在你这儿找个锤子。”“还用我过去不用了？”我问着，给他们找着。“不用了，就这一张画，我们两个能完成。”他们俩拿着锤子高兴地离开了。
没想到却给长春带去了一个麻烦。因为他在三楼钉，影响到了我们下边九年级的学生，他们的班干部就去到我们教室打了他一顿，并且拿着板凳砸到了长春的头上……等到我知道这事时，他们领着去包手已回到了学校。
然后就是学校处理，家长不满意，埋怨我这个班主任太窝囊：别人都欺负到教室里去了，班主任还不吭声，下一步你们班的工作怎么做呀，又是我脾气太好，要是脾气暴躁的班主任，他们肯定不敢会这样……反正我受的气话就不在这里说，总之，他挨打也有我的责任：如果我不让他去钉自己去，那个学生再厉害也不会发生这样的事。
不过，现在静下心来理性地想：我们班的干部是为集体做好事，而那个班干部也是为集体做好，二者的性质相同，但做法却相差万里___长春专拣课外活动时间去做，这说明他就想到了别人，并不是只顾我们自己班；而打人的班干部，只想到了影响了他们班学生的学习，却没想到这是课外活动时间，别人别班有做自己事的权利。我为自己班的干部喝彩：虽然他受了委屈，虽然他受到了伤害，但这证明了他人品的高尚，人格的`健全。
不管什么时候，打人总是不对的。更何况打的是为集体做好事的人，这样的人不说人品的问题，起码道德上需要加强教育了，学校是育人的一方净土，成才的前提是先要成为一个大写的人。虽然两人的出发点都是为集体着想、爱集体，但做出来的事情却有了差异，这就告诉我们要爱，还得会爱。
爱自己的集体，要不影响他人的利益；
爱自己的集体，也要尊重别人的集体；
爱自己的集体，还要让别的集体看得起你，这才是会爱，做人也应该这样去爱集体！
个人对集体的爱是这样，老师对学生的爱、家长对孩子的爱何尝不是这样呢？
讲究方法，会爱，这才是做到了爱的最高境界！
爱心作文 篇3
“快来买了!清仓大甩卖了，大家快来买了……”咦?这是在干什么?哦，今天是“六一”儿童节，我班的同学正在举行爱心义卖呢!
你看看这儿有一个卖娃娃的，那儿有几个卖蛋糕的……同学们卖东西的方式简直是八仙过海——各显神通.有的大声叫卖：“买二送一了，快来买啊!买了就赚了!”有的坐在自己的位置上当小老板，有的下位置去卖东西，有的正在推销自己的东西……
这些都不算厉害，厉害的是我，看看我是怎么卖的吧!我先在在那儿等着顾客，可是时间长了，我只卖出了3个物品。我心想不能一直在这儿等着吧，所以我打算开启B计划。我说干就干，立刻下了位置.我眼观六路，耳听八方，锁定了一个目标.我拿着一个手环，走到许博瑞、赵天欣和戴熙妍等人旁边，举起手环说：“你们可以把这个手环送给妈妈，这样就可以向亲爱的妈妈表示自己的一片心意了，妈妈一定会喜欢的!”谁知几个同学头一昂，眉毛一挑，不理我.我碰了一鼻子灰，正在沮丧时，王子怡像一个伟大的母亲正在抚慰一个号啕大哭的小宝宝一样，在我失落之时买下了手环.我喜出望外，信心倍增，不一会儿，我用“巧舌功”顺利卖出了驱蚊贴。哈哈!我卖出了好几样物品了，我眉开眼笑，心中的快乐指数瞬间飙升。
大家知道我是一个大吃货。我花10元钱买了两个蛋糕，可谁知他的心肠那么好，竟然买二送一，我得到了三个蛋糕!我眉头一皱，计上心来，立即开启“吆喝模式”，将三个蛋糕转手倒卖，哈哈，卖出了十元零五元，赚了五毛钱!
最后我们小组一共卖出了八十一元钱，我们想把钱全捐给山区的.小朋友们买文具，最终我们班一共给山区的小朋友们捐了一千多元。
“六一”儿童节的爱心义卖活动，不仅丰富了我们的生活，培养了我们与人沟通的能力，还让我们懂得了爱心的珍贵。难忘这个儿童节，难忘这次爱心义卖!
爱心作文 篇4
前几天，我在报纸上看见在甘肃那儿的黄土高原上有群可怜的孩子，他们和我们一般大，可生活条件与我们差距太大了，家里穷，连白米饭也很少能吃到。我想，我是班上的组织委员，能不能组织一次捐助活动，让同学们献献爱心呢？我把想法跟班主任一说，她立刻就赞同了。于是，我向全班同学发出了倡议：为那些黄土高原的孩子捐助物资，可以是衣物，也可以是学习用品。
我的倡议得到了全班同学的响应，接下来的几天，同学们就陆陆续续带来了文具，有铅笔、笔记本、卷笔刀……东西可多了！我和几个同学找来了箱子，把东西都放了进去。
第二个星期，更多的同学从家里带来大包小包的衣物：有冬天的，也有夏天的；有鞋子，也有袜子。我们又拿来一个很大的箱子，把所有衣服拿出来分好类，一件一件整齐地放进箱子。呵，衣服可真多呀，光是冬天的.衣服就有９０多件！我和几个同学花了整整一个星期时间才把这些衣物分类整理完。
一切工作就绪。到了双休日，我和班主任老师一起把衣服送到了“爱心同盟”，那儿可以把我们的爱心送到需要的地方。我看到在“爱心同盟”那间小小的屋子里，堆满了衣服和各种日常用品、文具……我不禁想到：宁波人是多么有爱心啊，宁波真是一座名副其实的爱心城市。
爱心作文 篇5
盼星星，盼月亮，终于迎来了一年一度的国庆节。回忆起来，我已送走了十一个国庆节，往年我都开心地度过，今年呢?
放假的第二天，我一个人去坐公交车，因为妈妈前几天先去外婆家了，如果我要去的话就只能一个人去坐公交车。想想妈妈也是趁着这个机会要让我锻炼锻炼，我也没多想就上路了。那天我只带了五十元的纸币，没有想到要带零钱，等看到有人在投币的时候，我才记起身上没零钱，没办法，只好找周围的人换零钱，可他们不是不理我，就是没那么多零钱，哎!这下可怎么办呢?
没人跟我换，我只得干着急呀!到了下一站，上来了一位大姐姐，她鹅蛋形的脸上带着笑容，亲切极了，还有两个小小的、浅浅的酒窝，甜甜的。看她的样子，肯定很好说话。我对自己说，一定是老天爷看我可怜，才送我个救星。于是，我大步流星地向她走去，问她：“大姐姐，我可以用五十元和你换一些零钱吗?”
她并没有说什么，只是对我笑笑而已，我本以为她和车上的其他乘客一样，这下我真是吃不完要兜着走了，却万万没有想到，她居然从口袋里掏出几个硬币投了进去。我清楚地看见这位心地善良的`大姐姐投了四个硬币，啊!是那位大姐姐帮我付了钱，因为她投进去的是四个硬币，实际上每个乘客只需要投两元钱就可以了。大姐姐找了位置坐下来。
我走到她身边也坐了下来，对她说：“姐姐，谢谢你帮我，我欠你的钱一定会还的。”大姐姐终于开口说话了：“我不要你还我两元钱，只要你答应我一件事，在别人有困难的时候你伸去援助之手，尽你的力量去帮助别人，那也就足够了，这就叫作“爱心传递”!我感动极了，认真地点了点头。
所谓“爱心传递”正是要帮助有困难的人，同时也让他们去帮助其他有困难的人，让我们为“爱心传递”鼓掌，加油，也一起来加入他们的行列吧!
爱心作文 篇6
今天是“六一儿童节”，在进行了大对集会后，我们班和五班举行了一场很有意义的爱心义卖。
教室早已布置好，同学们要卖的东西早已一一陈列在摊位上，琳琅满目，数不胜数，让人眼花缭乱。
老师一声令下，义卖活动开始，顿时教室内沸腾起来，有的举着标牌大喊：“走过路过，不要错过，这位美女来看一看吧！”有的买家东张西望，都不知买啥是好，有的大声砍价：“这么贵！看在既是朋友，又是同班同学就便宜点吧！”教室里，叫卖身，询问声，讨价还价声谱出一曲义卖之歌。
我口袋里装着带来的五十元钱，踏上了我的“寻宝之旅”，摊位上的商品可真多啊！有小猪佩奇的纹身贴，这是我早就想拥有的，再看标价“3元”，这也太贵了。回到摊位几口水，又看到了我的最爱王者荣耀的.扇子，我便询问多少钱，卖家出口就说：“20元”，我刚刚喝的水差点喷出来，我只好再次踏上“寻宝之旅”，我来到朱宸久钦的摊位上，用目光扫视了一暮，看中了一本《查理九世之法老王之心》，这本书我心仪已久，因为书店长期缺货，见这本书是八成新，价格也是原价的两倍，所以以6元买下了这本书。
我捧着书继续前行，有的店主指着，这可是亲子制做所以要贵一点，买家说：“这扇子都只有2元，加上画上的画也只有4元，竟长了3元……”店主摆出了一幅大甩卖的架势说：“就6。5元吧”“1元！”……一个想高价卖，一个想便宜买，两人口水仗打得不亦乐乎，瞧，季禹泽正在炫耀他低价买来的扇子，只见他一脸的炫耀与兴奋，别的班的老师和五班的同学也加入了我们这义卖阵营，他们的到老使义卖掀起了一个高潮，瞧，他们正兴致勃勃地挑选心仪的物品，跟卖家讨价还价。
义卖活动终于落下帷幕，同学们纷纷把义卖所得的钱上交给家委会，让他们捐献给贫困地区的人。这次的爱心义卖同学们不光收获了快乐，还收获了满满的爱！
爱心作文 篇7
爱心是冬天里的一缕阳光，爱心是沙漠里的一股清泉，爱心是绝望中的一丝希望。爱是无处不在的。
记得在一个阳光明媚的早晨，妈妈带我出去玩。我正兴奋地跳着，“啪”不知什么东西掉了下来，差点砸到了我的头。只见妈妈走上前去，把那小东西抱在怀里，抚摸着。嘴里还念念有词地说：“多可爱的小东西啊，可惜受伤了。”还没等我弄明白，便被妈妈拉回了家。一到家，我才有机会看清这个小家伙的真面目，原来它是一只浑身棕色的小麻雀，它那两只惊恐的大眼睛直直地盯着我们看，浑身在发抖，它的`左翅上有一个伤口，还在不停地流血。妈妈心疼地抚摸了一下它，还为它擦了点酒精，试着帮它包扎伤口。可小麻雀吓得连连后退，直到后面没有退路了，妈妈把它抓在手心，小麻雀使劲挣扎，可妈妈并没有松手，而是坚持帮它把伤口包好，虽然自己的手还在隐隐作痛。包扎好后，妈妈又拿了点面包屑喂给它，起初，小麻雀只是看了看并没有吃，后来它大概实在饿得受不了了，才啄了一点点，没多久便把食物吃了个精光。就这样，妈妈天天这样反复地做，从来没有放弃，从来没有抱怨，小麻雀似乎也和妈妈熟了，也越来越喜欢和妈妈在一起了。
过了几日，小麻雀的伤好了，妈妈便把它放了，小麻雀在我们头顶盘旋了好几圈，才飞向了蓝色的天空……
爱心作文 篇8
那是一个风和日丽，阳光明媚的日子也是我们最喜欢的节日——“六一”儿童节。就在这快乐的日子里，我们班举行了一场“爱心义卖”。
前几天，当老师宣布这件事后，同学们都纷纷准备起来。有的，正在制作精美的广告卡；有的，正在家寻找物品；还有的正在正在想着商品的价格，怎样能有个好收成……我也不例外在家里翻箱倒柜，将能卖的东西都拿了出来，可都觉得这些东西太没有心意了，便恳请妈妈给我带了最近热销的“童梦风扇”。
大队集会后，我们回到教室，开始了最激动人心的义卖。
教室里一下子沸腾起来了。在班里四处乱转，寻找自己心仪的商品的；大声吆喝，为自己的`商品打call的。人人姿态各异。最搞笑的要数刘陈朗了。只见他悠闲地敲着二郎腿坐在椅子上，眼睛盯着天花板，嘴角微微上扬，手里拿着一把刚买到手的折扇“呼呼”的扇着风。那无所事事的架势，活像一个大地主！
这时，姜林越走了过来，说：“呀！楠哥，这把折扇不错，多少钱啊？”
“嗯……20元！”
“啥！才20！姚铭杰要我50！太黑了吧！”他叹了口气说：好我要了！”
我接过钱，美滋滋地把钱塞进了抽屉，成交第一单，心里像吃了蜜一样甜，之后开始出去推销我的“童梦风扇”了。
刚出“门”就碰到了陈吴忧，他看着我手中风扇说：“刘奕楠，这台风扇多少钱啊？”
“40元吧！”
“这么贵呀！”因为柳老师让我们商品不能高于50元，所以我这40元的风扇在商品中算是昂贵的了。
他沉思了一会儿说，“它有什么功能呢？”
“三挡风速任意调节；30db超静音；十分小巧，容易携带，六小时超长待机……”我将早已在家背熟的“广告语”一口气说了出来。
“好吧，我买了。”
我将他递给我的那50元钱紧紧的攥在手里，跑回座位，拿出十块钱给了他。
“拜拜。”
“耶！40元到手！”又多了一笔善款，内心无比激动！
陆陆续续地又有许多人来买“童梦风扇”。当然，我偶尔也会偷乐一下，到班里的各个商铺转悠转悠，买买东西。
“距离义卖结束还有九分钟！”柳老师大声的喊到。
我立马紧张起来，将最后几台“童梦风扇”一一卖出。我瘫坐在椅子上，感慨着：“真累啊！”突然想起爸爸妈妈一天到晚在店里销售那么多商品，真是够辛苦的！我以后要学习更加努力，生活做到独立，不给爸妈增添负担！
我将卖出“童梦风扇”钱全部捐出共计240元。希望能尽我的微薄之力，能为其他山区的孩子做出一份贡献。我想给他一盏灯，让他们感受到光明，有着良好的学习环境；给他一本书，让他畅游书海，丰富自己的知识；给他一支笔，让他笔尖飞舞，谱写人生的乐章……
赠人玫瑰，手留余香。虽然义卖结束了，但教室里依然回荡着同学们的欢声笑语……
爱心作文 篇9
本学期，细读了《爱心伴孩子成长》这本书。学习之后，给我的总体感想是教育的本质是要有爱心。爱是付出，我们要时常关注学生、关爱学生，要时常与他们交流、沟通，谈谈心呀，拉拉家常呀，做他们最忠诚的朋友，做他们最好的“引路人”，以便能更好地走进、了解孩子们的内心世界，也让孩子们积极、主动地走近我们。因为“热爱是最好的教育”，只有“亲其师”，才能“信其道”呀！
教师要细致观察孩子，对每个孩子做出全方位的了解，了解他们的成长环境，从而理解他们，看到每位孩子的闪光点和不足，为自己的谈心和交流做铺垫。
另外，结合传统教育，培养学生的感恩之情。在平日的教育教学工作中，不要忘记对学生进行一些有关感恩方面知识的教育，情感的熏陶。我在教育孩子们的.过程中看到有些小朋友在桌子上画画或涂涂写写时，我就对小朋友说：桌子是我们学习生活中的好伙伴，每天为我们默默奉献，如果他会说话，可能会对我们说些什么呢？让小朋友各抒己见后，在桌子上涂涂画画的小朋友就再也不好意思这样做了，因为他们种下了感恩的种子，对默默奉献的桌子先生说一声谢谢，而且会好好爱护桌子先生或桌子小姐，这样的教育，小朋友很容易接受，而且老师并不是批评乱涂乱画，而是引导他们，甚至是让他们主动认识到这样做的不妥当，孩子们的心是柔软的，充满了感恩。
对于高年级的孩子们，我们可以讲一些关于感恩的故事，让学生明白：何为感恩，为何感恩，感恩的价值意义所在。简单地讲，感恩就是“乐于把得到好处的感激呈现出来并且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，这里的一切都对我们有恩情！
感恩不是简单的报恩，它是美德也是一种智慧，一种为自己赢得美好未来的资本。
细读了本书，使我更进一步认识到教育是一门艺术，光有爱心是不够的，需要不断学习，需要教育智慧，需要把学到的东西灵活应用到自己的教学实践中去，同样需要反思，这本书可以让我少走一些弯路，感谢本书的作者，与大家分享她的成功和智慧。
爱心作文 篇10
生活中，处处都充满着爱，温暖着你的心。就像一场春雨，悄悄地滋润着你的心田。也就是有那么一件事，令我感动不已。
那是发生在一个寒冷的冬天。那天，寒风刺骨，每一阵吹来的风都令人缩紧了身体。我和妈妈披着几件大衣，漫步在大街上。忽然，一阵凄凉的歌声传入了我们的耳中，使得我们忍不住随着歌声寻找来源。
终于，我们在拥挤的人群中看到了卖唱的人。那是一个模样像学生的`人，但是两只脚和右手都已经残废了，只有左手还在拿着麦克风费力地唱着。身上只穿着一件薄薄的背心，地上还歪歪扭扭地写着几行字，希望大家给点钱他。看到这里，我不禁厌恶地想：肯定是假的，人贩子想拿这个人来赚钱，报纸上都登过好几次了。当我刚想走的时候，突然看见一个阿姨拿着红色的纸币递过去。百元大钞！卖唱人一见，眼睛闪烁着异样的光芒，忙磕了几个头，用手拖着滑轮车快速的滑进了一条小巷去了。
周围的人立刻开始议论纷纷了，都在问阿姨为什么给一百元那个“乞丐”。阿姨听淡淡一笑，说：“其实我早已经知道是个被人贩子利用的假乞丐，唉，但是如果人贩子拿不到钱的话，说不定会打他更惨。唉，真希望警察能够早点解救这些人啊！”听到这里，我的眼眶不知不觉多了一滴晶莹的水珠。
爱心，也许自己付出了就再也收不回来；爱心，也许没有了利益也对自己没有好处。但是，爱心让千千万万的人感受到了温暖。只要人人都献出一点爱，世界将会更美好！
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