写自己外貌作文

时间:2022-04-26 15:31:20 外貌 我要投稿

写自己外貌作文锦集10篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的写自己外貌作文10篇,希望对大家有所帮助。

写自己外貌作文锦集10篇

写自己外貌作文 篇1

  他有三大特点:高富帅。高,长得高,人品也高;富是他的妈妈每天给他零钱,零钱堆起来都能有一座山那么高了;帅是他长得帅,浓眉大眼的,人人夸。你猜他是谁,他就是我。

  虽然我说自己是“高富帅”,但我的生活其实一点也“帅”不起来。

  就说星期六吧,那天,因为上午老师安排了一个试听,所以早上八点就得爬起来,这可害苦了我。大早上的,天还黑着就被妈妈给叫醒,不过因为一个姐姐要借宿一晚,我就趁机偷偷多睡了一个小时。“杨硕,收拾好了吗?赶快洗澡去!”听到妈妈的喊声,我迷迷糊糊地答应了一声:“哦,知道了。”接着我便去洗澡了……“杨硕,你洗完了没有?”我忙睁开眼,此时才恍然大悟,原来我又睡到了沙发上,根本就没去洗澡,估计是在梦里去洗澡了吧!不过幸亏还有五十分钟,能到学校,我赶忙忙了起来。可是路上的公共汽车又是慢车,也幸亏我的腿长,一路小跑,到学校的时候我已经筋疲力尽了。

  这就是我,高富帅的我,爱睡懒觉的我。

写自己外貌作文 篇2

  今天,我向大家介绍一下我,如果大家想更加的了解我,就跟我来吧!

  我长着一头乌黑的短发,一双炯炯有神的眼睛下面长着一个鼻子,鼻子下面当然长着一个嘴巴啦!

  我平常除了喜欢穿校服,最喜欢穿的就是一套黑色的运动服。

  我在学校最喜欢的课程是体育课和信息课。因为上体育课既能强身健体,又能呼吸新鲜空气(因为我下课不出教室!);信息课呢,因为能上网查资料,还能在电脑上保存一些自己觉得得意的作品,所以我很喜欢这两节课,当然,这两节课是大家的最爱。另外,我还喜欢语文课、数学课和英语课。

  我最喜欢在体育课的时候踢足球,当我在操场上踢足球时,那认真劲就别提了,有一次,都已经下课了,我们却还在踢足球,我们听到体育老师的口哨声,才依依不舍得抱着球离开了球场。

  还有一次,因为我们把踢足球看的太较真了,因为对方犯了规则,所以乔正楠去找老师,老师说这次就算了,但乔正楠还是缠着老师不放,直到老师说重新开始,乔正楠才罢休,但我们刚到足球场准备开始时,下课铃就从上面传了下来,同学们说都怪乔正楠,但我却不这么想,因为乔正楠是为了我们不讲规则,才这样的。所以我觉得不能怪乔正楠,因该怪那些不讲规则的同学。

  好了,今天我先说到这儿了,希望大家对我有更深的印象了,如果想见我本人,就请到深圳市盐田区沙头角园林路林园小学对面105来吧!

写自己外貌作文 篇3

  我的样子绝对要先从牙齿说起,它在20xx年创下了“掉牙”吉尼斯纪录——9颗牙纷纷辞职,让我苦不堪言,食不下咽,吃饭时一不小心就会痛得让我尖叫,而且口内四处通风,让一头大象跑进来也不在话下。因此,我的牙齿已经形成“唯美”的阿基米德螺线形我的鼻子算是高鼻梁,所以每天鼻子都要受到“致命性”伤害——我总是不小心碰到书啊,墙啊,桌子啊之类的,所以冲在最前线的鼻子总要先替我受罪,为此鼻子英勇负伤无数!在此我向鼻子献上崇高的敬意……

  我的耳朵是什么形状,我说不出来,看上去像个爱心的一半,两只耳朵合在一起就是一个爱心咯,呵呵。我的耳朵可是很厉害的!有一次妈妈的手机就是靠我的耳朵找到的,嘻嘻,我顺便敲诈了妈妈给我买包零食,哈哈,我真乃天才也。

  我的脸可是标准的月亮形(说得难听点,是球形),拥有无数条半径和直径,为此,我练习“废话神功”,每天练到说破嘴皮子,希望可以让我的脸变得瘦一点,可是却一点效果也没有,真乃我这位天才最大的悲哀呀!

  问:把以上种种特点相加,等于什么?答:参差不全的牙齿+太平洋般的眼睛+负伤无数的鼻子+聆听八方的耳朵+神似月亮的脸颊=我!

写自己外貌作文 篇4

  我今年九岁,属虎,是个小哥哥,虽然妈妈总是强迫我吃鱼吃肉,希望我虎头虎脑;可惜我却长得像豆芽菜,高高瘦瘦的;而且鼻梁上还架了一副眼镜,人称‘小博士’,就这模样哪来虎威呢?

  我爱游泳,在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游着,耍着各种姿势,在华灯初上的广场上有我优美,矫捷的溜冰身影;看见别人羡慕的眼光,就更兴奋地玩着高难动作。

  我虽然贪玩,但更爱读书和学习。我有许多书,其中《蚊子和狮子》,《中国少年儿童百科全书》是我最爱不释手的。《蚊子和狮子》告诉我:遇事别紧张,害怕;只要多动脑筋,沉着些,勇敢些,什么都能迎韧而解。《中国少儿百科全书》告诉我:叮人的蚊子是雌蚊子,会发光的萤火虫是雄萤火虫,它启发人们发明了日光灯,节约了许多电呢。总之书里的知识太丰富了,还需要我多探索。

  我最爱的是学习,无论哪门科目我都津津有味地学着,上课时也会积极地、高高地举手发言;上课时偶尔会说闲话,但99%是聚精会神地听讲。

  我会努力改正缺点,继续发扬优点。认识这样一个活泼可爱的我高兴不?咱会成为好朋友的!

写自己外貌作文 篇5

  一阵威风吹来,一个小女孩的头发翩翩起舞,这是谁?让我们来看看吧!

  她有不长不短的头发,扎着马尾辫,眉毛像月亮似的,她最引人注目的是她那单眼皮,小小的眼睛,别人都叫她“小眼睛”,她有一个挺起的鼻子,嘴巴一笑露出二排不整齐的牙齿。

  她的爱好是画画。有一次,她一放学就随便把书包一丢,直奔她的房间,拿出白纸,彩铅,就开始画画,到吃饭了奶奶来叫她,她不走,她奶奶就直接把她的东西收掉了。她的爱好还有和小狗玩。有一次她去朋友家,一进门,她朋友家的小狗就抱住她的腿,她一把抱起小狗,小狗汪汪地叫,然后她朋友妈妈进了门,叉着腰,皱着眉头说:“快把狗狗放下,她不听,还抱着小狗,然后和朋友跑向房间,逗小狗玩。她的爱好还有养乌龟,她每天放学回来都要去看一眼小乌龟,还要给小乌龟放入水中,让小乌龟玩一会儿。她一点儿也不嫌麻烦,因为这就是她的爱好!

  她有缺点,就是不仔细,很马虎,每次语文,数学,英语考试,都是很简单的,但是她自己会做的题目都会做错,还很会看错题目。

  哈哈!你们猜对了吗?那个她,就是我!你们愿意和我做朋友吗?

写自己外貌作文 篇6

  HI,大家好!我叫陈森源,今年9岁,是东台实验小学206班的学生。我是一个可爱的女孩。

  我的皮肤黑黑的,老师说:“皮肤黑是健康的标志。”我的身体壮壮的……我喜欢穿裙子、戴项链……我喜欢跟女生一起坐。

  我喜欢画画、跳绳、玩电脑、打羽毛球、看电影……其中我最喜欢跳绳了。有一次我跟纪文静比赛,我一分钟跳了130下,她跳了125下,我赢了,当时我非常开心。

  我是一个懂事的孩子,我帮妈妈挤牙膏、扫地、擦桌子、擦窗户、拿衣服、倒水……妈妈总夸我说:“只要你学习成绩好,我就很开心!”我对妈妈说:“妈妈,我以后会好好的写作业,不用您操心。”

  这就是我,你愿意跟我交朋友吗?

写自己外貌作文 篇7

  大家好!我叫方xx。

  我长着一双黑溜溜的眼睛,像一双黑葡萄。我的爱好是游泳、钢琴、和看书。当然,最喜欢的就是弹钢琴啦!

  我读小学三年级,是一个纪律委员。我留着一个乌黑光亮的短发。我特别喜欢笑,笑的时候,脸蛋旁的小酒窝也跟着笑了起来。

  我还有一个外号哦!叫“方阿姨”呵呵。我高兴的时候就哼着小曲跳舞。不高兴的时候就坐在房里看书。

  我是个快乐的女生,更称得上是个快乐天使了!我觉得,我还有缺点要改,比如说:有时候太小气,被人打一下就哭。其实,我还有很多缺点,希望大家帮我发现、改正。

  好啦!朋友们,这就是我。怎么样?

写自己外貌作文 篇8

  同学们,你们认识我吗?我叫王晶,今年8岁,在甘肃省临泽县城关小学上二年级。我的眼睛很大很有神,我的鼻子高高的,挺挺的,我的耳朵也很大,我的嘴巴不大不小正正好,我的样子不错吧!

  我做任何事情都很认真,早上起床根本不用妈妈叫,上学一直很准时,从不迟到早退,作业也很认真完成,我很节省,妈妈给我的零用钱,我一分钱也不会花,全都存到我的“小银行”(存钱罐)。我非常爱学习,爱读书。因为一个人不学习读书就没有知识,没有知识就没有一切。妈妈说知识就是最大的财富,现在我的最大任务就是学习,努力学好各门知识,我的数学学的好,在课堂上表现很不错。我对书法很感兴趣,字也写得不错,当然还要更加努力。我很喜欢看书,书能够使我增加很多知识,开阔了我的视野,书永远是我的老师和最好的朋友。

  我跟很多男孩子一样,喜欢运动,喜欢打电子游戏。特别是一打游戏就把什么事情都忘掉。记得有一次,我在打游戏,妈妈打了个电话给我说今天自己会晚一点才会回来,叫我先写作业,我答应了。接着我又去打游戏了,打着打着就入了迷,把什么事情都忘了。一直打到妈妈回来才停了下来,妈妈问:“你的作业写了没有?”我才记起自己没有把作业写完。害的妈妈生气了。

  以后,我一定要看更多的书,学更多的知识,还要改掉这些坏毛病,让妈妈放心,让所有的人都喜欢我。

写自己外貌作文 篇9

  我,一个活泼的小女孩,有些调皮,又装载着些许刁蛮。我叫陈佳均,今年12岁了。我有着一头乌黑而有光泽的头发修饰我的脸,厚厚的嘴能说会道,瘦弱的身子骨却也不甘示弱。

  因为我的某些特点,同学、家人都给我起了绰号。同学们只要一叫起我的外号我就倍感亲切,同学们就象是我的兄弟姐妹一般。

  “幻想人”

  我爱幻想,我做梦经常梦见一些稀奇古怪的东西。比如,梦见火麒麟要把我踩死;梦见僵尸来向我索命;梦见游魂野鬼以我的生命来逼我做我不想做的事……害得我半夜醒来却再也睡不着觉了。我既做了噩梦,也做了美梦。我梦见我在事业上飞黄腾达;梦见我获得了至高无上的荣誉……

  “同性恋”

  我有个知己,叫张晨露,她比我大1岁。自从我跟她第一次见面,就不由自主地和她交朋友,也不知道是为什么。从此,我天天和她黏在一起,形影不离,犹如亲姐妹。有时,我很肉麻的说:“我心爱的晨露!”被同学们听到了,就被叫成“同性恋”。

  “胆小鬼”

  我的胆子很小,到了夜晚就很害怕。我怕黑、怕奇怪的声音,还怕发着绿光的东西。只要一见到它们,我就会心惊胆战。在午休时间,同学们给我讲鬼故事,我爱听,听了可又害怕。有时还拽着同学的手打,或惊声尖叫。因此,同学们和家人都叫我“胆小鬼”。

  这就是我,一个又爱幻想、又胆小、并且珍惜友谊的一个小女孩。

写自己外貌作文 篇10

  她中等的身材,身体微微发胖,皮肤白皙,留了一头金黄色的黄发,齐刘海儿,好似芭比娃娃。

  她瘦高的个子,像棵豆芽,使她在同学当中显得格外的引人注目。皮肤得特别的白。一双杏眼,虽然不大,但是显得是那么的精神。

  一.导入

  同学们,你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗?你想让你笔下的人物活起来吗?要写人,首先必须学会人物的外貌描写。

  二、写人物外貌要按一定的顺序

  1.朗读下面两个文段。

  (1)门一开,班主任领进一位女生。她长的很好看,衣着朴素。“我叫李华,请多光照。”简单的开场白后,他被分到我的旁边,以后我们成了同桌。

  (2)门一开,班主任领进一位女生。他中等个儿,梳着两根羊辫,黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗

  的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华,请多关照。”简单的.开场白后,他被分到我的旁边,以后我们成了同桌。

  2.思考问题:

  (1)找出句段中人物外貌描写的句子。

  (2)这两个句段同写一个人物,哪一种好?为什么?

  (3)第(2)文段中,作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的?

  (4)你受到什么启发?

  3.同桌交流、讨论思考结果。

  .教师进行小结,板书要点。

  观察人物的外貌,要遵循一定的顺序细致观察,先整体后局部,长相、衣着、姿态、表情等,这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处,有重点的观察,做到以形传神,形神兼备。

  只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。

  (猪八戒)

  2、他有三头八臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风

  八面。(哪吒)

  3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。(孙悟空)

  游戏小结:特点描写出来我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来,因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方,即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁,那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了们外貌的特点。所以,我们在对人物进行外貌描写时,一定要把人物外貌的,使认识他(她)的人看到你写的内容能猜出他(她)是谁,不认识他(她)的人也能想象出他(她)的样子。

  四、进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。

  1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。(怕羞但天真、活泼)

  2、她大概叫琅琅,一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿一件红底白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。(文静)

  3、女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。(聪明,纯真) 小结:同学们凭什么猜出她们的性格?(她们的外貌)。三个小女孩都有自己的性格特点,性格决定了她们在穿着打扮等方面(即外貌上)与别人有不同。性格影响外貌,反过来说,根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。所以我们在进行外貌描写的时候,要注意反映出人物的性格特点。

  描写外貌要注意反映人物的内心感情三年小学关于描写自己外貌的作文

  猜猜她们的心理活动:

  1、除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。(幸福心情)

  2、一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。(着急发愁)

  3、她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。(伤心、悲痛)

  小结:三个例段描写的是三位老人的外貌,反映了三种不同的内心感情:例一表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情;例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态;例三写出了老人伤心、悲痛的思想感情。由此说明,描写人物外貌,一定要注意反映人物的内心感情。

  做游戏:猜猜他(她)是谁?

  每个同学用3——5分钟的时间描写一个同班同学的外貌,不要把他(她)的名字写出来。写好后读给同学们听,然后我们一起猜猜你写的同学是谁。

  描写妈妈的外貌

  描写妈妈高兴的样子

  写外貌的时候注意表达人的情感

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