二年级作文300字

关于二年级作文300字锦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的关于二年级作文300字锦集5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于二年级作文300字锦集5篇1

　　一进五龙潭东门，五条巨龙向你喷出两米多高的水柱，雄伟壮观，所以叫五龙潭。

　　五龙潭里各种颜色的鱼，红似火，白如雪，黄赛金，黑如墨。把原本深不见底的五龙潭，渲染得更加美丽。如果把面包扔到水中，那些五颜六色的鱼儿就会争先恐后的向你游来，争抢食物，有的跳起来抢食还有的甚至打了起来，非常有趣。五龙潭还有一个神秘的传说，据说五龙潭是唐朝开国元勋秦琼的府邸，秦琼的儿子刚正不阿，对唐玄宗李隆基宠爱杨贵妃十分不满，经常发表言论，抨击唐玄宗的'荒淫无道，唐玄宗大怒决定对秦府满门抄斩，在抄斩的头一天，秦府突然下陷变成一片汪洋，就是现在的五龙谭，夜深人静的时候有人看见五龙潭上浮现一座古宅，许多人在里面进进出出，非常热闹。

　　再说说清凉池吧，清凉池在五龙潭北面，水不深，清澈见底。小朋友们都爱在这里玩耍，冰冰凉凉的泉水没过膝盖，舒服极了。

　　五龙潭是个神秘又美丽的地方小朋友们快来玩吧。

关于二年级作文300字锦集5篇2

　　邻居家养了几只小白兔，它们个个都穿着雪白雪白的毛绒绒的外套，头上一双明亮的红通通的眼睛，下面长着粉嘟嘟三角形的小鼻子，配上两只长长的大耳朵，可爱极了。每次去看，阿姨都用手握住小兔的耳朵把它提起来，再放到我的怀里。多疼呀！我心疼的望着它们，担心它们的耳朵会被拽掉。就急忙把它搂进怀里。啊，绒呼呼、暖洋洋的，要是晚上能搂着睡觉，一定非常舒服。我学着阿姨的样子，把槐树叶子放到它们的跟前，只见他们的鼻子上下动着，好像在闻叶子是否美味，然后就慢慢地一小口一小口的嚼起来。只听到“簌簌”的声音，那叶子一片一片的慢慢消失在他的三瓣嘴中，真是太有趣了！看着它吃东西的'样子，一下子想起了《人与自然》中小松鼠、小老鼠吃东西的样子。

　　我真想养两只，可妈妈不同意。有一次，我在游乐场里投币抓毛绒玩具，还真让我抓到一只兔子。还行是白色的，虽然没有阿姨家的真兔子暖暖的感觉，但软软的、柔柔的，眼睛大大的，十分漂亮。妈妈说：“以后就让这只小白兔跟你睡觉好了。”太好了，我终于有一只自己的小白兔了。

关于二年级作文300字锦集5篇3

　　今天，我做了一个小制作。我决定做垃圾桶、铲子、畚斗。材料有：“一个中华牌铅笔的壳（整个壳要密封）、剪刀”我先把中华牌的铅笔拿出来，用剪刀把壳的上面剪出一个6厘米长的垃圾桶，垃圾桶像一台平板电脑。我把壳的下面剪出一个3厘米左右的垃圾桶，再剪下垃圾桶的下面部分，当我还没来得及高兴，难过的事情发生了，畚斗散架了。

　　我难过得眼泪都要滴出来了呢！没办法，我只好先做铲子。我把壳的中间部分剪出一个又宽又大的.长方形，铲子做好了，铲子像一把刀。我再拿一个壳，也照刚才做畚斗的方法，就是最后一步剪得短一点，畚斗做好了，就像一个大炮。它们合体起来像一艘船。

　　这个小制作真是太好玩了。虽然跟陈宇浩以前做的有点像，但是，我的和他的总有不同的改进。

关于二年级作文300字锦集5篇4

　　我今天读完了《小马过河》这篇文章，讲的是她的妈妈让小马把半口袋小麦给熊大婶家送去，小马就哼着歌往前走，走着走着看到有一条长长宽宽的小河挡着了路，小马问牛伯伯河水有多深，牛伯伯告诉它水很浅，小马正要过河，小松鼠来了告诉它河水很深，它的朋友前几天就淹死在这个河水里，小马不知怎么办就去找它妈妈了，妈妈告诉它“遇到问题时，完全不听取别人的'意见是错误的，但是只听信别人的话，自己不动脑筋，不去尝试，也是错的。”小马就去尝试了，结果水不深也不浅正正好。

　　读了这篇文章，我的感想一大堆，小马妈妈说的对，要敢于尝试，遇到问题不能光请教别人要靠自己。比如我们会遇到举亚玲的事儿，小弟弟举的是重的，爸爸妈妈举亚玲是轻的，我自己一试，举的是不轻也不重，由此看来，自己尝试一定大有好处。

　　另外我觉得小马是个好学好问的马，它也是个讲礼貌的好孩子，但是它没有主见，开始他没有尝试问了妈妈才知道，我以后遇到这种情况就要自己动脑子。

关于二年级作文300字锦集5篇5

　　老师是辛苦的，老师的爱是伟大的，尤其是那一次对我无微不至的关爱，让我一直难以忘怀。

　　记得那是二年级的时候，一天下午，我们上完数学课，我急忙从教室飞奔而出，来到楼道内活动。在楼道的.拐角处，一个大同学忽然猛地向我跑来，撞倒了我，不幸的是与此同时，我的手被一块破了的瓷砖划破了，鲜血直流，我忍着钻心的疼，向郭老师办公室跑去。郭老师看见我那血淋淋的手，吓得脸色煞白，立刻拉着我向医务室跑去，边跑边鼓励我：“要坚强！”我咬着牙，振作起来。来到医务室，医生给我的伤口进行了仔细地清理和包扎。在这个过程中，郭老师始终紧紧拉着我的另一只手，目不转睛地看着，不停地鼓励着我。在老师的陪伴与鼓励下，我没有感到一丝疼痛。在包扎完伤口回到教室的路上，郭老师才询问了我事情发生的经过，她再三嘱咐我：“今后无论做什么，安全第一。”

　　老师说的话一直在我脑海里回荡着。老师对我的爱也时刻激励我好好学习。

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