【实用】《变化》的作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的《变化》的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《变化》的作文 篇1
以前的我可胆小了，记得上学第一天，妈妈把我送到学校门口，让我背上小书包自己进学校。可我扯住妈妈的衣角，硬是不放。妈妈没办法，只好把我送到教室门口。我一见老师，又连忙躲到了妈妈身后。这时，老师笑眯眯地来到我面前，拉着我的小手说：“咦，怎么藏起来了？来，让老师瞧瞧。”她边走边拉，把我领进了教室。我记不清她当时还对我说了些什么，但她那温柔的目光和亲切的笑容，却深深地印在了我的脑海里。第二天，妈妈把我送到门口，是我自己走进了教室。
有一次语文课上，老师提出了一个问题，同学们都争先恐后的抢着回答，我虽然也会，却不敢举手，生怕出了错，被同学笑话，老师看不起。于是，我低下头，心里默默祈祷着：老师，别叫我，千万别叫我。没想到就在这是，老师偏偏叫到了我。我慢慢的站起来。同学的头“唰”的扭过来看着我。顿时，我的脸像发了高烧似的，一下子红到了耳根。我不敢看老师，也不敢看黑板，低着头，说话的声音非常轻，像蚊子嗡嗡叫似的。“回答声音要大些，说错了没关系，你听，同学说话多响亮。亲切的话语传入了我的耳帘。我渐渐地抬起头，从老师那温柔的目光中再次得到了鼓励。于是，我尽量让自己静下来，看着黑板，大方而且完整得回答了老师提出的问题。老师满意地点点头，同学们也不约而同地向我投来赞许的目光。从那以后，我的胆子开始变大了，上课回答问题再也不怕了，声音也变得悦耳起来了……
现在，我不但能声音响亮地回答老师提出的问题，还能勇敢地主持各种主题班队会，真的，我和以前大不一样了。这一切，都离不开她??我的老师。
《变化》的作文 篇2
已经立秋了，可是还像炎夏那么燥热，今天却不同往日，刚打开门，就被一阵突如其来的寒风灌进喉咙。然后长驱直入进入肺里。唉，被这讨厌的风冻的打了一个寒颤。思想、时间好像就停留在这一刹那。是的，再过几天就要开学了，虽然还是这个学校，可是面对的却是一层层陌生的思想。一个个难以捉摸的心灵空间，我知道融入这个大集体并不难，但是需要时间。是一天，还是一年，我都无从知道。
既有拥抱新集体的冲动，又有对老朋友的深切怀念。剪不断、理还乱、是离愁、别是一般滋味在心头，如今才深切体会。眼前，还是这片清澈的河，却生了很多杂草。身边还是这条熟悉的街道，却多了几分冷清。到底是变了，还是没变。
自己总是拼命的摇头，我是在逃避、还是在欺骗，也许这就是生活，不会有太多的绚丽多姿，而偶尔埋下几笔淡淡的忧伤，也不失为最好的感情基调。八月，初秋，明媚中带着感伤。没有枯萎，没有凋零，灿烂得让人双眼迷离，看不清方向。八月的天空，轻轻啜泣，听，风也在忧伤。是感叹着物是人非，还是感叹着事态炎凉。站在屋顶，想呐喊却开不了口，任由思绪在风中打结，冲动和忧伤相互缠绕，唉，只能沉默。
只能沉默，想和人分享的心事，却没有提起一字一句。然而过去的，却不一定能过得去，纵使时间的速度无人能及。“总有一天要长大，抬头看刺眼的阳光”以前觉得长大离我太远。现在看来，近在咫尺的事情我为什么要逃避，逃避到自己都不能给自己一个牵强的解释。
也许，要谢谢今天的感思，因为它是我心路历程的一个升华。依旧没变，变得是我一直都在奔跑的心，我知道心依旧不会停，它依然向前方的目标崛起、奋进。但是它却学会了在无风时放松自己，在有风时乘胜追击。爱永远的八四，也爱永远的九四
《变化》的作文 篇3
以前，我们的校门口全是光秃秃的一片，什么也没有，上面全是垃圾，人们到处在门口丢东西，整个校门口乱七八糟，乌烟瘴气。现在，校门口前面，上了一层漆，有红的，也有绿的，家长还不能进里面。而且上面还有了很大很大的石墩，是灰颜色的。上面还立了好几个牌子写着：“请不要丢垃圾”。学校前面也放了垃圾桶。这样，人们也不丢垃圾了，我们的学校变得更美了，也更好看了。
以前，我们没有计算机课，同学们上课非常枯燥，没有一点乐趣，渐渐变得都不喜欢上课了，甚至有些同学还说：“上课太没意思了，我最不喜欢上课了，真无聊。”可是现在，在三年级下学期的时候，我们有了计算机课，上课的时候可以在计算机上画画、上网，再也不无聊了，可有意思了。
校园还多了一栋教学楼，还有了一个足球场。
听了我的介绍，你是不是更加了解了我们的校园呢？是不是我们的校园有很大变化呢？
《变化》的作文 篇4
地球是我们赖以生存的家园。她无私地赋予我们阳光、空气和水，我们生活的一切一切，都离不开地球母亲的恩赐。然而，作为地球母亲的孩子——我们人类，曾为她做了什么呢？由于人为的破坏以及对母亲的忽略，我们的生存环境遭遇了空前的挑战！天空不再那么蔚蓝，阳光不再那么明媚，夜空的星星再也看不清......公路上行驶的汽车呼啸着排出一股股刺鼻的黑烟，天空中飞舞着一条条肆虐的“黑色巨龙”，森林和草场的退化，造成漫天的黄沙。更让人痛心的是，水库，一个接一个地干涸，电视里那一幕幕渴望水的眼睛撕扯着我们的心！
地球母亲在呼唤：“孩子啊，请你们不要再破坏我了，废气让我喘不过气来，垃圾玷污了我的血液，我绿色的衣裙被撕坏......我的身体倍受摧残！”
面对母亲的呼唤，我们怎能再无动于衷。让我们行动起来，共建我们绿色的家园吧！废气、污水——净化处理，不再乱砍树木，多植树造林，不再乱扔垃圾——归类处
理······功夫不负有心人，沉睡的地球妈妈慢慢醒来，面色红润、形容娇好，满身的污垢已经洗去，焕发了青春的活力，蔚蓝的天空重新绽放出明净的笑脸：“我不再呼吸污浊的空气，孩子们帮我清洗了身体，披上了更美丽的外衣......在儿女的保护下，我真幸福！”
如果这样下去，我坚信，世界将变得更美好。同样，我也要呼吁人们：要继续保持这样的行为作风，为我们的地球母亲，也为了我们的幸福生活，贡献出我们的力量，争做环保小卫士，一起来保护地球吧！让地球妈妈永远年轻、永远健康、永远美丽！
《变化》的作文 篇5
改革开放30周年来，咱们身边发生了多大的变化呀！
就拿我母亲小时候来说吧！他们小时候买粮食要用“粮票”，买布要用“布票”……而如果要想得到一张“肉票”就更加难上加难了。现在，我们哪用得上这些呀！想买东西，就直接上超市或商店购物就行了。你们看，这样是不是方便多了呀！
咱们再说说“衣”吧！以前，除了小孩子过年才可以穿上花花绿绿的衣服外，其他时间，人们都是千篇一律，穿着灰色有土里土气的衣服。在改革开放30周年来，咱们衣服的花样、款式也越来越多了。
说完了我们身边的变化，再说说科技的变化吧！
以前，飞机在人们眼里是一种非常新鲜的“玩意”。但现在，飞机在我们生活中已经成为一种非常普遍的交通工具了。
“神七”上太空了！当这个振奋人心的消息传遍世界以后，大家都非常的激动。当天晚上，我便打开电视机迫不及待得想看“神七”飞上太空。那振奋人心的一刻使我永远也忘不了的。在08这一年里，我们能够清楚的看到，我们中国正在飞速前进。
记得，拿破仑曾经说过：“中国是一个沉睡的巨人，一旦醒来，将震惊世界。”如今，这句话已经成真了。是中国人以自己超人的智慧和辛勤的汗水向全世界宣布：“这位巨人已经醒来了！”
我坚信，咱们中国一定会更加繁荣更加昌盛的。让我们一起努力起来，把祖国建设的更加美好吧！
《变化》的作文 篇6
“春天故事暖人心，改革开放景色新。”
沿着开花的土地，春天吹着口哨走来。走进了我的家乡，浙江省的一座美丽迷人的城市——台州临海，30年来，改革开放的春风滋润了大江南北，在这一浪潮下，临海也发生了日新月异的变化。看！城市面积明显扩大了，出现了好多高层建筑，条条马路宽又广，公交车的环境明显改善，临海被评为“国家级卫生城市”，这是我们每一个市民的骄傲！整个城市规划以人为本，大城市框架已经拉开，东方大道、大洋路等一大批城市干道全面竣工，形成了“六纵六横”的城市主干道和数十条次干道合理分布的道路网络。临海的城市品位也进一步提升，灵湖公园、市政公园、洛河公园、江滨公园、治水公园等园林绿地一个接一个地建成；紫阳街历史风貌也焕然一新，成为市区一道亮丽的风景线。富有特色的“绿水”城市景观风貌初步形成，临海正加速向最佳人居环境城市迈进。
30年来，临海农村建设也取得了喜人的成绩，城乡面貌有了很大的改善。我的家乡永丰发生了翻天覆地的变化。仍记得永丰的昨天，那朴素的古镇，那古老的房子，那坑洼的泥地，住房时会因为下雨而睡不着，走路时会因为泥滑而摔倒，那穷苦的日子让人揭不开锅来，那不便的交通让人一筹莫展。
如今的永丰焕然一新，呈现出一派派商业兴旺、五谷丰登、欣欣向荣的热闹景象：
永丰的新镇，大街小巷高屋林立，辆辆轿车、面包车、大卡车、公共汽车在平直的路上奔驰；“永丰人家”酒楼，“永丰农贸集散中心”如雨后春笋般出现；一条条城镇绿化带装点着永丰；一个个风景区为永丰增光添彩……四季常青、空气宜人、鸟语花香的永丰在改革开放的阵容里闪耀着璀璨的光芒。如今，永丰已成为了文明乡镇，它以良好的口碑，赢得了中外游客的信赖。永丰的古道枫林与梯田稻浪相映成辉；一片片红枫在山野中燃烧。在这里每年举办一次临海市茶辽红枫节，通过开展“登古道·赏红枫”、“品高山绿茶·看古村社戏”、“走唐诗之路·赏茶辽风光”、文艺汇演、图片展览和看山村特色表演等活动，既丰富了茶辽枫叶特色旅游内容，又加大了茶辽文化特色宣传力度，打响茶辽枫叶特色旅游品牌。
这一切多么让我们奋发！让我们继续开拓，相信永丰的明天会更加美好、辉煌！
《变化》的作文 篇7
“当，当”下课铃声响了。同学样如同小鸟似的飞出教室，在五颜六色的操场上奔跑、玩闹。我和几个小伙伴在大榕树下，谈论着校园的变化。
让我先说：“以前呀，我们学校的门卫室旁边是老师们专停车的地方。现在改成文化长廊，每个年级的风采都不同，都有独特的一面”。
“还有呢，我们学校的南楼对面，建起了少年宫，旁边还有塑胶的操场，塑胶操场四周种上了挺拔的树，几棵树的旁边还搬放着塑像，这些塑像千姿百态，神态各异，雕刻的栩栩如生，活灵活现”。小红激动的说。
“可不是，以前这个操场跑起步来，灰尘满天飞舞，呼吸空气特别难受。如果摔跤，受伤还染上细菌呢”。小兰说道。
小兰接着又说道：“我们学校以前的操场地面凹凸不平，南楼和北楼的教室十分旧破，还有些地方破裂了一些。现在可不一样了，操场已是五颜六色，南楼和北楼都换上了新装，颜色鲜明，看起来，适服极了。有些班级的教室是多媒体，老师上课时，可以用电脑给同学们上课，内容现显示在大屏幕上，不知有多好！教室左边的'角落是一个图书角，每学期，班长都会去少年宫的大图书室，借一百本书回来给我们看，课间，同学们还可以给自己充电呢！
我说道：“是呀，多媒体的教室给我们带了好外。老师们不须要在“吃”粉笔灰，老师们上课更加惟妙惟肖，同学们上课更加认真，勇跃回答问题”。
伙伴们，你知道吗？我们的校园每天都在变化，越变越美，我们的学习也蒸蒸日上，我们的国家也越来越强大、富绕。
“当，当”上课铃声响起来了。伙伴们，我们的谈论到此吧，回教室上课了。
《变化》的作文 篇8
根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。早在战国时期，单跨和多跨的木、石梁桥已普遍在黄河流域及其他地区建造。公元前三百多年建于陕西省蓝田县蓝峪水上的蓝桥，就是多跨木梁木柱桥的一个代表。(诗经·大雅·大明)第一次记叙周文王娶妻，在渭河上造了座专供帝王使用的浮桥。长江、黄河上曾设过近二十座浮桥。第一座黄河浮桥建于公元前541年临晋关附近，是秦景公的母弟后子，怕被景公杀害，乘车逃奔晋国途中所建。第一座长江浮桥是公元35年东汉光武帝建造的，桥址在宜昌至宜都之间的江上。
吊桥首创于我国，吊索由藤索、竹索发展到铁链。在唐朝中期，就有了铁链吊桥，比西方早八百年以上。拱桥始建于东汉中期，其形式之多，造型之美，为世界少有。
灞桥、洛阳桥、安平桥、虎渡桥、绍兴八字桥、阴平桥、程阳桥等是木、石梁桥的代表。西安灞桥建于汉代，是座木梁石柱墩桥，它用四段圆形石柱卯榫相接(中间还加石柱)形成一根石柱，由六根石柱组成一座轻型桥墩，墩台上加木梁并铺设灰土石板桥面。是石柱墩的首创者。
“闽中桥梁甲天下”是宋朝(特别是南宋)闽中地区大量建造石梁桥的真实写照。南宋一百五十年中，建成七十余座石梁桥，其中五公里以上的长桥就有四五座。被誉为“天下无桥长此桥”的安平桥，宋绍兴八年到二十一年(1138—1151)建造，长约2．5公里，故又名五里桥，用花岗石砌筑，为我国现存最长古桥。1240年建成的虎渡桥(又名江东桥)，它最大的石梁长23．7米，宽1．7米，高1．9米，重二百余吨，即使在今天要开采、运输、架设这样的石梁，也是十分困难的。1979年5月，我国有关部门发现现存最古老的石梁桥——晋江县大桥和小桥，这两座桥均建于北宋太平兴国年间(976—984)。绍兴八字桥是座宋代城市石梁桥，布局十分巧妙，既保证了水陆交通，在建造中又不拆房屋，不改街道。程阳桥坐落在广西三江侗族自治县林溪河上，是一座四跨石墩伸臂的木梁桥，建于1916年，全长64．4米，分四个桥孔，每孔净跨12．2米，宽3．4米，高16米。五个桥墩之上各有民族形式的宝塔型、宫殿型桥亭，桥亭檐层层而上，如翼欲飞，宏伟壮观。整座桥梁建筑不用一颗铁钉或其他铁件，均采用榫槽结合或竹木梢钉，但结构联系却十分牢固。程阳桥精湛的建桥技术充分显示我国侗族人民杰出的智慧和创造力。
四川灌县的珠浦桥是竹索桥的代表，它位于著名的都江堰口，横跨岷江的内外两桥，长340米，8孔，最大一孔跨径为61米，它的24根粗5寸的竹索由细竹篾编织而成，桥的两端和中间石室中，安放绞竹索和木绞车等设备，桥始建于宋代以前，历代时毁时修。泸定县的大渡河铁索桥建成于17XX年4月，净跨100米，净宽2．8米，桥面距枯水位14．5米。用了13根铁链9根底索承重，两边各放二根作为扶手缆。每根铁链平均由890个扁环扣联而成，重约一吨半。1935年红军长征中，飞夺泸定桥，创造了震惊世界的奇迹。它在国际桥梁展览活动中多次展出。据调查，跨径不小于泸定桥的铁链桥或铁眼杆桥，在四川、云南山区不止一座。由于它结构简单、用料节约，当地人民又有世代相传的建造经验，因此解放后这种桥型不仅没有淘汰，还有所发展。
赵州桥、宝带桥、卢沟桥、枫桥以及北京颐和园的玉带桥、十七孔桥等都是拱桥的杰出的代表。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百余年后才采用弓形拱。
解放后，桥梁建筑事业取得巨大的成就，1968年南京长江大桥胜利建成，标志着我国桥梁建设事业达到了先进的水平。
桥梁主要用于交通负荷、跨越障碍，这是它的基本功能，所以桥首先要符合此要求。如果是一座不堪使用的危桥，摇摇欲坠，也就没有什么美可谈了。因此，桥梁结构的造型应表现出有力量、稳定、连续和有跨越能力等等，以显示功能的保证性。这也就自然地引起人们的美感。对于不同用途的桥梁，如园林、城市、公路、铁路桥梁等，或同一用途而其所在环境条件不同时，其结构及各项附属设施的造型都应准确鲜明地表现出符合使用要求，并能恰如其分。这也就是一种美的因素。就所有桥梁而论，交通使用功能要求和鉴赏要求在其重要性上，并不是等量齐观的，它随着建桥目的和建桥环境等因素而有所差异，并通过造型表现出来为人们所理解。如荒漠原野上的公路桥和繁华城市中的园林桥应当各自“量体裁衣”地选择适合的型式。
正确的桥梁审美观是功能、技术、经济与美观融合一体，共同作用，美寓其中。
《变化》的作文 篇9
设计意图
大班幼儿认知的积极性和能力在增强，他们的抽象逻辑思维能力开始发展，喜欢观察，爱想像，经常会发现周围事物的变化。为了满足幼儿探究事物的兴趣与需求，培养想像力、创造力，我班开展了主题活动“变化的世界”。“我希望的变化”正是其中的一个活动。
活动目标
1．积极自由地想像，感受绘画的乐趣，并培养一定的合作能力。
2．对自己想像的内容能进行大胆、较具体的绘画创作。
活动准备
1．经验准备：开展过一些谈话活动，了解幼儿希望发生的变化。
2．物质准备：水彩笔，油画棒，颜色、大小不同的绘画纸，实物投影仪，轻音乐《迷雾森林》。
活动过程
1．活动引入，帮助幼儿回忆自己希望发生的变化。
师：请小朋友说一说你希望身边的什么事物发生变化，为什么?希望它怎样变化?(教师要重点引导幼儿回答出希望它怎样变化，帮助幼儿将变化的事物具体形象化。)
幼1：我希望我家的门能检测谎言。门上有一个屏幕，还有红、绿两个信号灯，敲门时，屏幕上会显示敲门人的样子，如果是坏人，一定会撒谎，门上的红色信号灯就会亮。
幼2：我希望楼下的垃圾桶能自动分类。这种垃圾桶分上下两层，上面一层会有一个小机器帮忙把扔进的垃圾自动分类，再通过几个神秘通道传送到下面一层的几个垃圾桶中。
幼3：我希望能把新型火车铁轨修到家门口，这样能方便去儿童游乐园玩。
幼4：我希望给游乐园安上轮子和翅膀，只要说出自己的地址，游乐园就可以移动到家的附近，那样自己就可以到游乐园玩了……
效果：在谈话活动中，幼儿围绕“我希望的变化”进行了大胆想像，教师引导想法相近或有相同内容的幼儿结为一组，通过协商、合作完成同一个主题内容的作品。
2．幼儿创作。(播放轻音乐)
(1)幼儿根据需求自主选择大小不同的纸张。
想像内容较丰富或有合作需求的幼儿，可选择大张的画纸进行创作；有些幼儿想像内容适合于小型纸张，可选择小纸进行创作。
(2)鼓励独立创作的幼儿对自己想像的内容进行大胆、较具体的绘画创作。
(3)引导需要合作的各小组成员进行讨论，明确分工，再以绘画形式进行大胆表现。
如，有三名希望汽车发生变化(能装上翅膀，能用果汁当燃料，能在水中开)的幼儿结成一组，通过交流，他们明确了分工，在构思画面的布局时，教师适时通过“在这幅画中你们准备画哪些内容，画在什么位置，每一个内容由谁来画”等引导语，使幼儿对画面布局有了更加清晰的思路。
(4)重点指导：引导幼儿将事物如何变化的细节进行具体表现。
(5)完成作品的幼儿把画好的作品贴到展板上互相欣赏。
效果：在创作过程中，不同纸张、不同绘画场地、不同合作伙伴的选择，都为幼儿提供了宽松、自由的氛围，孩子们在轻松的音乐声中自由、积极、大胆地表现，体验着自主创作的乐趣。
3．作品分享。(使用实物投影仪)
(1)请个别幼儿讲述自己的作品。
教师引导幼儿说出已完成的作品和自己开始想的是否一样，如果不一样，要说出哪里不一样，改变的理由是什么。如，设计自动分类垃圾桶的幼儿在创作过程中又有了新的想法，他设计的垃圾桶还可以通过感应器自己开、关盖子，这样再扔垃圾时就不会把手弄脏了。
(2)请1～2名幼儿选择自己想了解的作品，并提出自己的疑问，再请作者进行解答。
(3)教师选择较有特点的画请作者讲述。
如，子豪小朋友喜欢科普类读物，天文知识和想像力丰富，他给大家讲述了自己的作品：他希望将来的宇宙飞船不仅能在太空中飞行，而且有很强的抗压能力，科学家们可以乘坐它钻入压力非常大的宇宙黑洞中，去考察黑洞的组成成分、所含元素等。
效果：三种形式的分享，从幼儿的需求出发，充分调动幼儿的主动性，体现了幼儿在活动中的主体地位，也使幼儿在展示自己作品的同时能关注到同伴，并从同伴的作品中分享经验，达到互相学习、共同分享的目的。
4．活动延伸
(1)幼儿利用过渡环节边饮水边欣赏展板上的作品，相互讲述，分享有趣的故事。
(2)将幼儿作品粘贴到楼道作品栏中，请幼儿将自己的画讲给爸爸妈妈和其他班的小朋友听。
(3)将作品制作成一本大书，投放到图书区，供幼儿自由翻阅，交流分享。
效果：当老师把“还有很多小朋友的作品我们没有欣赏到，你们有什么好办法”的问题抛给幼儿时，幼儿积极主动地想出了以上活动，把活动气氛又一次推向高潮。幼儿在这一活动过程中，习得了更多知识与经验，激发出强烈的好奇心与求知欲。
主题设计-大班美术活动――五彩脸谱
一、目的要求：
1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
二、重点与难点：
尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
三、设计思路：
幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术――脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。
四、活动过程：
（一）观察讨论
导入：你们知道以前的脸谱可以分几种？（4种）哪4种？（黑脸、白脸、红脸、蓝脸）脸谱是一种神奇的化妆，你们知道脸谱是什么时候化的妆？（唱京剧的时候）
讨论：
1、脸谱非常的漂亮，一些大画家把它做成艺术品挂在家里，所以现在的脸谱有非常多的颜色。今天老师也带来了一些，你们根据它的颜色给脸谱取个名字。
2、师逐一出示红脸、蓝脸、绿脸、黄脸。脸谱是一种化在脸上的妆，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变化，脸上的块面是如何分的，为什么要这样分？）
3、教师示范，幼儿参与。
（二）联想创作
今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱。
提示：
1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。
2、化妆的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。
4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互欣赏幼儿作品，促进生生互动）
5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。
（三）引导讲评
教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸，请其他幼儿说说同不同意，为什么同意，为什么不同意？（从主要颜色上进行讲评）
评析：
传统艺术是美术欣赏中十分重要的内容，我们可以用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路，达到欣赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，懂得欣赏、热爱我们的民族艺术。脸谱是中华民族艺术中的瑰宝，它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格很容易吸引幼儿，因为这样的内容正符合了幼儿对色彩敏感的心理特点。同时，脸谱中优美流畅的线条，让幼儿绘画的笔触变得灵活，扩大、夸张表现的五官满足了幼儿喜欢表现新奇的思维。
除此以外，脸谱中明显的对称装饰，对幼儿创作思路中的逻辑性作了进一步的要求。将脸谱装饰安排在大班后期，能够从脸谱的选色中逐步让幼儿感受主色与配色的映衬效果，为幼儿在今后作画中有选择地安排色彩表现主题情感作了一个铺垫。
因此，活动设计《五彩脸谱》是一个较综合性的活动，它将美术目标中对色彩、线条、装饰等多个要求较自然的揉进一个内容中，使幼儿通过一个主题内容获得了较好的发展。
大班美术活动设计：欣赏连环画《芭蕉扇》
幼儿园大班美术教案：欣赏连环画《芭蕉扇》
活动目标
1．引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩明快、线条清晰的特征。
2．引导幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置；帮助幼儿发展构图能力。
3．引导幼儿通过对连环画单页画面与整个故事关系的探讨，知道连环画是由多幅画面构成的。
活动准备
1．放大的连环画《芭蕉扇》。
2．西游记主题曲的磁带，孙悟空、铁扇公主的图片。
活动过程
1．展示放大的连环画，介绍连环画名称，组织幼儿翻看连环画。
2．引导幼儿就所提问题讨论连环画的特征。
提问：你从画上看到了什么？这些人和物看上去是怎样的？它们的颜色怎么样？这样的色彩、线条看上去使人觉得怎么样？
（该部分指导时应给幼儿一定的时间独立地欣赏，教师不要操之过急或讲得太多，应尽可能让他们畅所欲言。）
3．引导幼儿讨论连环画的画面布置。
请小朋友把书翻到孙悟空向铁扇公主借扇子的那一页，提问：看一看画面中主要位置画了谁？画得大还是小？为什么要这样画？
组织幼儿讨论：这样画，你觉得好在哪里？
老师变动画面布置，把缩小的主要人物形象孙悟空、铁扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪衬物如花、草等。
提问：你认为这样做好吗，为什么？你看了这幅画后有什么感觉？
（引导幼儿通过边操作、边讨论的方式来进行活动，让幼儿自己充分感知体验后，再来进行理性分析，能帮助幼儿加深对连环画形式美的理解。）
4．探讨单页画面与整个故事的关系。
提问：这本连环画讲了一个怎样的故事？只看其中的一幅画能知道整个故事吗，为什么？
幼儿讨论单页画面与整个故事的关系。
教师小结：连环画的每幅画面，都只讲了这个故事中的一件事，只有把很多幅画有顺序地摆放在一起，才能讲一个完整的故事。
5．引导幼儿进行价值判断，表达自己的爱好。
提问：你觉得这本连环画怎么样？好看吗？你喜欢它吗？喜欢它的什么？想不想再来看一遍？
6．放《西游记》主题曲，幼儿看连环画，讲述、表演故事。
活动延伸
1、教师引导幼儿继续欣赏其他连环画。
2．学画连环画。
幼儿园大班美术活动：脸谱制作
狡猾的狐狸
材料与工具：枪蟹壳、红色和黄色海绵边角料、黑豆两粒、百得胶、剪刀。
制作方法：
1、 用海绵剪出狐狸的耳朵，其中红色稍大，黄色较小，剪好后将两片耳朵贴在一起呈三角状。
2、 把枪蟹壳横放当狐狸头，将剪好的耳朵贴在枪蟹壳后面，正面露出两只尖耳朵。
3、 剪两块三角形红色海绵当嘴巴，并将“嘴巴”贴在蟹壳上。
4、 粘上两颗黑豆当眼睛（图1）
京剧脸谱制作
材料与工具：甲鱼壳、毛笔、水粉颜料。
制作方法：将甲鱼壳背朝上竖放，并用水粉颜料在上面画京剧脸谱，这种脸谱立体效果特别好（图2）。
孔雀开屏
材料与工具：扇贝壳、小鹅卵石、海绵边角料、水粉颜料、百得胶、毛笔。
制作方法：
1、 先用毛笔给扇贝涂上蓝绿颜色。并将各色海绵剪成羽毛状粘在扇贝上。
2、 把扇贝壳和两块小鹅卵石（长的一块做孔雀身子，小的一块做孔雀的头）粘在一起。
3、 最后在孔雀头上粘上几根翎毛（图3）。这样，一只美丽的孔雀便做成了。
用途：以上玩具可以镶在镜框内作观赏用。
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幼儿园大班美术活动：果蔬世界
阿公、阿婆
材料与工具：胡萝卜、西红柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、葱头须、柚子、红辣椒、牙签、美工刀。
（阿公）制作方法：l选一只胡萝卜，用短牙签将眉毛、胡须（葱头须）、耳（花生）、嘴（红辣椒片）分别固定在合适位置。2．用美工刀在眉毛下挖两个小洞，并塞入两颗黑豆做眼睛。3用牙签将豌豆固定在胡萝卜顶部，给阿公戴上一顶帽子。
（阿婆）制作方法：1．选一只西红柿做阿婆的头，眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。2．选一只橘子做阿婆的身体，并用牙签将它与头部连接起来。3．用牙签将抽子固定在西红柿顶部做帽子（图一）。
戴瓜皮帽的女娃
材料与工具：柚子、葱、冬瓜、小西红柿、红辣椒、野果、牙签。
制作方法：1．将柚子顶部切掉一小块做娃娃的头部，然后用牙签将瓜皮帽（冬瓜顶）固定在娃娃头上。2．用短牙签把眼睛（野果）、嘴巴（小西红柿）、辫子（串上红辣椒圈的葱）分别固定在头部适当的位置（图二）。
蜗牛
材料与工具：胡萝卜、茄子、小西红柿、牙签。
制作方法：1．选一根茄子做蜗牛的身体。2．切下胡萝卜顶部做蜗牛壳，并用牙签将蜗牛壳和身体连接起来。3．将小西红柿用牙签固定在蜗牛头部做眼睛。4．将切成片状的胡萝卜用短牙签固定在蜗牛腹部，一只在地上爬行的蜗牛便做成了（图三）。
小象
材料与工具：番石榴、红辣椒、豌豆、黑豆、胡萝卜、茄子蒂、牙签。
制作方法：1．将番石榴横放做小象的身体。2．将黑豆、红辣椒、豌豆、茄子蒂分别固定在番石榴的适合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。3．最后将两块正方形的胡萝卜用短牙签固定在小象腹部两侧（图四）。
小鱼
材料与工具：茭白（或白萝卜）、小西红柿、红辣椒、野果、水彩笔、牙签。
制作方法：1．选一根茭白或白萝卜（可用水彩笔在白萝卜上画出鱼鳞）做小鱼的身体。将小西红柿或野果对半切，然后用短牙签分别固定在茭白两侧做鱼的眼睛。3．用牙签将小块红辣椒固定在茭白（或白萝卜）顶部做鱼的嘴巴。4．最后将牙签插入小鱼腹部加以固定（图五）。
附：图
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幼儿园大班美术活动：水果小制作
一、刺猬
材料：
杨桃、黑豆、红辣椒、美工刀、牙签。
制作方法：
1．将杨桃核放做刺猬身体。
2．用美工刀在杨桃顶部割掉一小块，用短牙签把红辣椒圈固定在杨桃顶部做嘴巴。
3．将黑豆直接嵌入合适部位做刺谓的眼睛。
4．取数根长牙签――一插入刺谓身体部位。
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二、船夫
材料：
鲜香菇、椅子、李子、香蕉、红辣椒、黑豆、豇豆、牙签。
制作方法：
1．选一橘子做船夫的头部。
2．用短牙签将耳朵（浸泡过的红豆）、嘴巴（红辣椒圈）、帽子（鲜香菇）分别固定在适当的位置。
3．取两粒黑豆直接嵌入头部做船夫眼睛。
4．选一李子做身体，用短牙签将两粒浸泡过的红豆固定在身体两侧做船夫的手，然后用短牙签将船夫身体与头连接。
5．取一扁豆用短牙签固定在手的上方做船篙。
6．取一香蕉做小船，并用长牙签将其与船夫身体相连。
三、螃蟹
材料：
橘子、四季豆、豌豆、黑豆、牙签。
制作方法：
1．取一扁圆的橘子做螃蟹身体。
2．用短牙签分别把豌豆、四季豆横插在螃蟹的鳌两侧做螃蟹的鳌和小脚。
3．用短牙签将两粒浸泡过的黑豆插入螃蟹身体中间做眼睛。
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四、老寿星
材料：
苹果、红豆、桔子、黑豆、鲜香菇、葱头须、红辣椒、牙签。
制作方法：
1．选两只橘子分别做男、女寿星的头，用短牙签将耳（红豆）、嘴（从红辣椒上切一小片）。眉毛和胡须（葱头须）分别固定在头部合适的位置。
2．把黑豆直接嵌入头部做眼睛。
3．各选一个苹果做老寿星的身体，并用牙签将它与头部连接。
4．用牙签将鲜香菇固定在橘子顶部，做老寿星的帽子。
《变化》的作文 篇10
我的家住在建湖县城，这里的变化可真大！放眼望去，一座座大楼高堂广厦，宽阔的马路四通八达。
以前家乡没有这么多幢大楼。在短短的几年当中，发生了翻天覆地的变化，有气势雄伟的政府大楼，优雅别致的花园，豪华的别墅……其中，政府大楼是最雄伟壮观了，两座小楼中间托起一座大楼，就像一个高大的巨人。大楼前面有一个大花坛，花坛里面有花有草，引来了一群群白鹭在花草之间快活地嬉戏着。
以前大街上的灯可没有现在那么华丽，除了几盏路灯，就没有什么花样了，而现在，街上的灯五颜六色，不仅路灯有像莲花的，有像气球的，有像桃子，而且大楼上也装饰上了彩带一样的灯光带，它们还会不停地变色，有的是几种颜色组合在一起的，一闪一闪的，美丽极了！到了路上，新世纪大桥上也闪烁着七彩灯，远远望去，就像一座彩虹被镶嵌在那里，流光溢彩。
建湖的经济发展了，老百姓的生活富裕了。我一定要努力学习，为建湖美丽的明天做出一些贡献。
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