有关六年级数学作文集合8篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的六年级数学作文8篇，希望能够帮助到大家。
六年级数学作文 篇1
圣诞节到了。
这座城市里显现出极其盛大的过节气氛，在中央广场商业街里，家庭主妇们在忙着购物。这几年，过圣诞节也成了一种时尚。
在纷纷扬扬、灯火通明的步行街中，当然少不了包老妈的身影。自居为“时尚潮人”的她怎么能落后呢？今晚的商品应接不暇，琳琅满目，买定了一切所需的东西之后，她心生一计，神秘地笑了笑，然后提着大包小包上了公交车。
回到家里，把所有的装饰物都挂上，家里有了些过节的气氛，显得温馨融融。两个孩子从房间里跑出来，欢呼雀跃地看着这一切，包老妈感到很满足。不过，很快两个孩子就发难了……
包米花首先发问：“我们的圣诞礼物呢？”包新菜也在一边附和，推波助澜：“就是，难道不发礼物吗？”
包老妈的计策开始实现了：“当然发了，不过呢，得有要求。”
什么要求呢？听我们的“时尚潮人”来解释：“首先，在你们的床头挂上袜子……到半夜，会有圣诞老人（当然是包老妈亲情助演，这个……不解释，大家都懂得！）来到你们的身边，轻轻滴将礼物放进去……”
包新菜很不耐烦：“这么麻烦干神马？直接给我就妥了。”
包米花很满意，她还沉浸在在外国过圣诞节的氛围中。两兄妹都期盼着夜晚早点到来。
夜终于深了，两个孩子都上床睡觉了，包老妈开始进行她的计划啦！她各写了两张纸片，内容并不完全一样，然后看看灯，哦！九点多了，估计已经睡着了吧？
包老妈哪里想得到，两个孩子的眼都睁大了，装睡等待礼物呢！
开始行动！第一个目标：包新菜。包老妈蹑手蹑脚地走进房门，见包新菜睡在床上，就放心了，把一张纸片放进了袜子里。对付包米花，也采取了同样的措施。
大功告成！包老妈放心地推开自己的房门，包老爸一定去大酒店狂欢平安夜了吧，她将房门一关，一边想一边睡着了。
谁知，在听见关门声响的同一时刻，两个小朋友爬了起来，以相同的动作拿起了纸条，扫视第一行——内容一样，先是英文字母表，下面写着一个：Y—3
接下来的内容，包米花的上面写的是：shq,包新菜上面写的是：errn
两人做出了同样的反应——百思不得其解。这是神马意思呢？包米花觉得像发电报用的密码一样，她想了半天，破译不出来，决定去找哥哥，看看哥哥得到的是神马。
包米花来到包新菜的房间，两人确定了纸条上的内容——条件一样，都无法破译。
这个时候，两人不由自主地想起了酒衷豪。
酒衷豪此刻正在明朝自己的小屋里看书呢，看到桌子上的毛笔亮起了白光，自言自语道：“两个小朋友又遇到神马苦难了？”他乘坐毛笔来到包新菜的房间里，询问了情况之后，沉思良久说：“你们妈妈的意思我知道了，这个Y说的应该是这上面的每一个字母，给你字母表的用意是方便查阅。虽然我不懂英文，但是……就让我来吧！”
“Y应该代表着上面的字母，如包米花的shq，—3的`意思就是这个字母往后倒退三个字母。根据这个理论，s应该代表p……”
“我知道了！”包新菜恍然大悟，“h代表e，q代表n，连起来就是pen！”
“是不是说，妈妈给你的礼物是钢笔？”酒衷豪问。
“啊？钢笔？”包米花说，“要是给我港币就好了！诶，哥，你那个应该是……书本！”
包新菜说：“既然如此，我们去领赏吧！对啦，酒衷豪，你大老晚赶过来，要不要招待你一下呢？”
酒衷豪笑着说：“不用啦，我猜，你们老妈一定不会只给你们这点礼物的，你不信去看看？”
两个小朋友拿着纸条去领赏，包老妈果然很激动，把礼物按照纸条上的给了两人。最后，又笑吟吟地说：“最近你们表现不错，相信期末能取得好成绩，最后……”她掏出两张票，说：“特赠元旦放假滑雪场票哦！”
耶……这一定是最棒的圣诞礼物！
六年级数学作文 篇2
又是周三，又是数学兴趣活动课。老师走进教室，收拾收拾讲台上的东西，对我们说：“今天，我们来看一个魔术。”啊，为什么是魔术？我极其讨厌魔术，因为我感觉魔术其实都是采用障眼法，没什么知识含量。数学活动课为什么要看魔术呢？这时，老师解答了我们的疑惑——这是数学魔术！我们一听，顿时来了劲，全都全神贯注地盯着视频……
视频开始播放。只见魔术师站在一张桌子后面，他从一副扑克牌中摸出27张牌，又叫一名观众上来。魔术师把27张牌洗了洗，让观众从中抽出一张牌。魔术师叫观众自己记住这张牌，不要给他看。我定睛一瞧，是红桃7。接着魔术师又让观众把牌放了回去。他熟练地洗了洗牌，问那位观众：“1到27，你喜欢哪个数呢？”
观众想了想：“10吧。”
“不错的数字。”魔术师边点头边洗着牌。“现在我要把这27张牌按顺序一张一张从左往右发成三叠牌，发完后你告诉我你抽的牌在哪叠。”
魔术师先在左边放了1张牌，接着在中间发1张牌，之后在右边发1张牌，然后再发左边，中间，右边……发的牌都是正面朝上。发完牌，魔术师问：“你抽的牌在哪叠牌堆里？”
“在中间这叠。”观众说。
魔术师把牌全翻过去，背面朝上，把牌一叠一叠摞起来然后继续分成三叠。他重复刚刚的动作和问题。就这样重复了3遍后魔术师拿着牌说：“你刚刚说你最喜欢的数字是10是吧。”“是的。”“现在，我将这叠牌从上往下数，数到你喜欢的数字就是你抽的那张牌。”
听到这句话，我极其惊讶，观众抽的那张牌魔术师并不知道，这与喜欢的数字没半毛钱关系啊！他真能找出那张牌？我不信。
只见魔术师从最上面数下去，“1，2，3……9，10！”魔术师把第10张牌翻开，竟然真的是红桃7！观众惊呆了，不光是观众，我们数学班的人都惊呆了！这里面有什么奥秘呢？
老师看出我们的疑惑了，就继续播放视频。接下来那个魔术师开始解答我们的疑惑。原来这魔术真的跟数学有很大的关系，而且与我们所学的中位数有很大关联。这个魔术的要点就在于魔术师借助分牌不断推算观众所抽牌的位置……
我和同桌迫不及待地操作起来，哈哈，居然也成功了。现在，我爱上了魔术，特别是数学魔术。如果你想学这个魔术，可以联系我哦！
六年级数学作文 篇3
小雨落了，漫步于回家的这条路，昏暗的灯光衬出树叶逐渐蜡黄的脸，心中有不甘，真的不甘心......
回想起这次期中考试，三科成绩已经揭晓，我明白，语文一直是我的强项，英语也差不到哪去，数学……没错，数学，我的弱项。
一直以来心中都有个过不去的坎，数学，我真的不明白，为什么别的同学眼中那些简单的填空与应用题，在我眼中尽是如此深奥复杂。
数学课，我有认真听;数学题，我有认真做;可为什么，我的数学期中考试，却只有那鲜红的87。
我问苍天，我何时才能挣脱数学之绳？我问树木，我何时才能摧毁数学之墙？我问虫儿，我何时才能逃出数学之牢？我问一切一切的生灵，我何时才能从数学中跳出来？
世界蓦然寂静，耳畔只留有淅沥淅沥的雨声。
这天夜晚，躺在床上，心中久久不能平息。屈指算来，数学拖了我太多分数，也耗了我太多心血，我明白，人不是十全十美的，三科之中必有一科唯弱，是我的学习方法有问题？仔细想来，不置可否。一遍一遍安慰心灵的港湾，心中竟升起逃避，放弃数学吧，放弃它……这样的声音一直在耳边回响……不！我绝不放弃！心中猛然升腾起炽热的火焰。既然语文英语我都能上90，数学又有何不可？如果放弃数学，就等于放弃了总分;放弃总分，就等于放弃了自己;放弃自己，就等于放弃了人生！
不！永不放弃人生！再说，有压力就有动力，有失败才有潜力，咬咬牙，迈出这一步！期末，这座巨大的岩石，终有攀登者！
想到这儿，只觉得浑身充满了力量，从此，沙沙的落笔声不绝于耳，桌上的练习题不断增多，上课的脸执着而坚定……心中有目标，我在不断向着目标前进，前进！
期末考试，我将用我的努力驰骋出一片崭新的天地。数学，咱们不见不散！
六年级数学作文 篇4
好不容易盼到周末，汤姆急冲冲地拿出四驱车，准备好好玩一玩，当他安装好四驱跑道时，突然发现，傻大个斯派克迈着沉重的步伐，“不好啦！不好啦！呼呼！”他气喘吁吁，脚步震得地都快裂了，上气不接下气，汤姆刚想问，猫镇的村民们都来了，挣扎声涌了上来，黑色的旋风像要吞噬了人们……
杰瑞从四驱车里冒出来，说：“你这只死猫，会不会启动四驱车啊，你把黑暗旋风霸爷给招来了，猫镇就要陷入危险了！”“不可能，倒是你钻在里边干嘛，你想陷害我，门都没有！”两人正吵得不可开交时，汤姆瞪大眼珠子，退后几步，装出可怜的摸样：“霸爷，都是这只老鼠惹的祸，跟我们老百姓没关系啊，都是他，他……居然想陷害我这好朋友啊！”汤姆指着杰瑞，泪水哗哗而下，杰瑞也火冒三丈，拉长了胡须。霸爷摸着胡须，大声吼道：伤害了我儿子小黑，别想逃走，原来汤姆不让小黑玩四驱车，而发怒了。但这一切都已经来不及了，龙卷风将猫镇的所有人都卷在了上空，都不见了。
可爱的泰菲哭了，来到了不认识的地方，却被人押走了，来到了写着“数学知识竞赛”的地方，突然，傻大个斯派克、搞怪哥塞拉米、憨憨的泰克以及村长老顽童、诡计多端的汤姆、精灵古怪的杰瑞从各个方向押了出来，他们拥抱在一起，泪流满面。
“数学小镇第一届数学比赛开始了，奖品非常丰富，等着你们来领取……”上台的小姐以温柔甜美的声音，向我们讲述了许许多多的奖品，杰瑞心想：“你这只病猫，我一定要赢你！”比赛开始了，第一个上场的是塞拉米，主持人问他：“请问，0.123123123是循环小数吗？”“当然是啦，123123不是循环吗？”女士又问：“0.546872136956……呢？”“哈哈~，难不倒我，有限小数！”场上一片笑声……
“汤姆，请问，比9/20大，但又小于49%的两位小数有哪几个呢？”
“这个……这个……恩——”整整过去了十分钟，草稿纸就已经有一大堆了，密密麻麻的计算过程，还是没能算出来。他脸红了，骚骚后脑勺。
她又问：“那0.56791%化成小数呢？”汤姆看着密密麻麻的计算过程，大声喊着：“啊，我要爆发了，都是我小时候不认真读书，只知道贪玩，整天正经事不做，就知道捉弄人家，就不会算不出来啦！”
杰瑞自告奋勇，说：“我来帮他解答吧！把49%化成49/100，9/20化成一百分之几，就是45/100，也就是0.45，49/100是0.49，当中分别是0.46、0.47、0.48。0.56791%就是除以100%，小数点向左移动两位，去掉百分号，等于0.0056791。循环小数头上是有帽子的，无限小数是算不出最后结果的！”下面掌声热烈，汤姆抱头痛哭，杰瑞是最后的冠军，拿到了许多许多奖品，分给了村民们，其中把两辆最新最新的四驱车送给了汤姆，他感动不已，守护使者把他们安全的护送到猫镇，还把一些金币交给了杰瑞，之后，小小的杰瑞可有名啦，买了许多许多学习教材，送给了大家，四驱车送给了小黑，一片欢声笑语！
汤姆从此拼命地学习，尤其是数学，他得到了许多快乐、趣味的知识，和杰瑞是形影不离的好朋友！
六年级数学作文 篇5
我们班读书分享会刚刚过去，数学竞赛又火急火燎地赶来了，经过了七八次考试，我和其他的一些同学作为我们班的参赛代表，在星期六上午参加了这次竞赛。
要说我以前什么数学比赛都没参加过，这次突然上阵，虽然做好了准备，心里却还是忐忑不安。紧张地望望四周，同学们有说有笑，好像根本没把数学竞赛放在心里。我也豁出去了，重在参与嘛！不用那么紧张。
“现在开始分发试卷。”广播里传来老师的声音。一张竞赛试题就飘落在我的面前，我打量了一番，填空、判断、选择、计算、作图、应用，还是这几大题，不过难度增加了。我满怀信心，开始挥笔。
很快一张卷子已经被解决掉了大半，我皱着眉头，去找那些“拦路虎”们算账，嘻嘻，细心来帮忙啦！两条“漏网之鱼”很快被我揪出来了，谁说浑水摸鱼难？我就要把这鱼给摸出来！
拦路虎一个个都变成宠物猫了，只有一位仁兄还在那里坚守着，这个该怎么做呢？沙沙地在草纸上演算了半天，还是一无所获。
它开始幸灾乐祸了：看你怎么办？
时间越来越少，我先丢下它不管，让它幸灾乐祸，让它自己乐去吧！偶先去捉鱼，万一漏了一条可是不好说地。检查来检查去，看来鱼儿们都绝迹了，不可能！一定有！再找找！啊！啊！啊！大鱼！一看，哎呦，六分！赶紧给捉住吧。好了，鱼没了，我去找那个拦路虎去了，它怎么还不下来呢？这次一定捉住它的把柄！这题……好像以前没见过，可能忘了？
时间老人可不容偶猜测，“还剩十五分钟。”“还剩十分钟……”完了完了，虽说这题才一分，不过1分也是分哪！都说100分是座山，难道这小石子我就不能一脚踢开吗？
“考试结束。”无奈……到现在偶也没整清楚那题是多少，只好向各位大师请教了，好像是以前学过的题⊙﹏⊙b汗
一个长方体表面积162平方厘米，平均分成4个正方体，面积增加了多少？
可能我忘了，谁来指点一下呢？好了，先不说考试这些事，放松一下，看一集精彩的动画片吧！
六年级数学作文 篇6
前几天，我们班数学上完了第一单元，于是，尹老师在星期五给我们考试了。
我拿到试卷，仔细地浏览了一遍。题目不难，但是如果不细心，还是会失掉很多分的。我想到这里，便开始写起来。由于题目不难，我十分顺畅地写完了这张试卷。
写完以后，我长出了一口气：题目也不是太难嘛。这时，我便胡思乱想起来，一会儿想自己得了一百分的情景，一会儿想应该让家人怎么奖励我。突然，我想起自己还没有检查试卷，急忙以最快的速度和非常细心的态度将试卷检查了一遍。幸亏我想起要检查试卷，检查的过程中，我竟然一连检查出好几个错误，如果没想到要检查的话......天哪！我不敢大意了，又一连检查了好几遍，才放心的交了卷。
下午，尹老师来布置作业。当他写到“订正试卷”时， 全班同学都发出惊呼：尹老师批改试卷的速度也太快了吧！然而，也有小部分同学用无比悲惨的语调说道：“唉，早不发晚不发，偏偏这个时候发，看来，我整个周末都不能好好过了！”
“安静，安静！”尹老师高声说道，“这次考试，我们班90分以上有25人，还需要努力。下面，我把前八名同学的分数报一下，希望大家向他们学习！”
我虽然不怎么担心考得不好，但是如果连前八名都排不上，那可就太丢脸了。于是，我竖起耳朵，专心地听尹老师报分数。
“这次考试的第一名是——刘珺仪同学！一百加二十！大家鼓掌！”尹老师说。
我？第一名？不会吧？我第一反应就是老师是否报错了。
然而，看到老师微笑的目光和同学们的惊讶表情，我也就不再怀疑了，三步并作两步地走上讲台。 老师对我说：“你考得很好，我准备奖你一本本子和一支有趣的圆珠笔，以资鼓励。”说完，尹老师就将我的试卷、一本写了我名字的本子和一支浅绿色的圆珠笔递给我。
我细细的端详着这支圆珠笔，它的表面十分光滑，上面有一个打着“OK”手势的手 ，每根手指上都有各种不同的表情。笔杆由细到粗，笔盖被隐藏得十分巧妙，不仔细看还真看不出来。我用手轻轻一扭，它竟然弯了过来，真好玩！接着，我在同学们无比羡慕的地呼声中，自豪地走回了自己的座位。
尹老师这种做法，不仅能使被报到名字的同学受到鼓励，继续保持，，还能使没点到名字的同学知道了考前八名的好处，从而奋发向上，可真好呀！
六年级数学作文 篇7
“唉！又到体育课了……”体育课前，又响起了同学们的叹息声，这已成了家常便饭。每节体育课都是与往相同，枯燥无味。你说，同学们能不唉声叹气嘛！可是，这节体育课是与众不同的，到底是什么事情让我们这么投入呢？
我们无精打采地来到了操场上，只见体育丁老师快速地走过来，神神秘秘地说：“相信大家数学还不错，今天这节课我们就来做一个游戏，来考验大家！”瞬间，气氛变得活跃起来。丁老师让我们排成一队，随口说了一个数字：7，我们又异口同声地问：“7？”看我们那么好奇，丁老师就不卖关子了，直接开门见山的说：“一会儿从一个同学开始数数字，但不能说7的倍数！”哈！真有趣！不过，答错了可要做10个俯卧撑哦！
游戏开始了！只听“1、2、3、4、5、6、8……”从声音里可以听得出来，同学们又激动又紧张。而我，又计算起来了。我埋着头，数起了手指：班上有43个人，我现在排在第35个，轮到我的时候应该是多少呢？35÷5=7，35里面有5个7，也就是说他们会少数5个数，那就应该把35+5=40。嘿嘿！算出来了！顿时，我感觉轻松了许多，原来压在心口的石头也一下子掉了下来。不好，刚才有两位同学发生了口误，那就要把40+2=42，但是，42又是7的倍数，所以我应该说43。呀！到我了，我红着脸大声说：“43！”忽然感觉心里一阵痛快：数字真有趣！这不仅让我们复习了倍数关系，还锻炼了我们的反应能力！
数学在我们身边无处不在，妙趣横生！只要我们能善于发现它们，并能透彻地了解它们，那就能在知识的海洋中，任你翱翔！
六年级数学作文 篇8
今天，突如其来的数学期中考试把同学们吓的白眼！
在早上，同学们都积极打扫清洁区后，含着快乐的汗水走进了教室，原来老师早在教室等候多时了。她郑重其事的对同学们说：“今天前2节课考试，为下个星期一"十校联考"做服务！上课就开始，现在抓紧时间复习！考的好的同学有奖，考的坏的同学有逞”同学们都神情凝重，但平时学习较差的却不把考试当一回事，他们有的在聊天，有的在玩耍，还有的在唱歌。虽然平时我的学习成绩一直很好，可我也没有认真复习，因为昨天语文第4单元考试中我才考了93分！破天荒啊！头一回这么低！我的心情一直很低落，比雨天还阴。所以，我一目十行的看了一遍。老师刚好有事出去了，我的同桌陆迪悄悄对我说：“我的第一感觉告诉我，老师是吓我们的，今天不可能会考试！”我半信半疑，这时，柯媛媛来了，她又接着说：“今天一定会考试，我百分之百确定！”他们议论过后，我说："管它考不考呢？发反正我不想复习，到时候在说吧！"话音刚落，“叮叮叮”，上课了。老师手里果然拿着试卷，她还故意给了我们5分钟试卷复习，5分钟过后，教室里静悄悄的，除了卷子的哗啦声，其他什么声音也没有。
下课后，同学们立刻成群结伙的围在一起，开始对着自己的答案。这时，我一直想着一件事情：
考试时，我问同学借胶带，意外地发现他正在翻书！我准备把这件事告诉老师，可是，如果我说了，我考试的时间也许会不够，而且那位同学肯定会记恨我的，经过一番思考后，我悄悄的告诉他，说：“同学，你别翻书，考出自己的真实水平，看看自己到底学会了多少。"那位同学把头一扭，继续翻书。我顾不了其他的了，认真检查卷子吧！
终于，分数出来了，98分！我以为我听错了，太少了！检查后，我发现有一道选择题扣了2分，啊，太马虎了，这题就不应该错的！都是那个同学，害我走了神！要不……我的一百分啊?白白丢了！
在课余时间，我严格要求自己写一篇日记，我选择了这件事，把过程完完整整的叙述了下来，又写了自己是怎么错的？到底应不应该错？下次怎么办？我决定下次一定要吸取这次的教训，更加自信，更加仔细。我又想起了那位同学的事，我思考了一番，决定暂时不把这件事告诉老师，先给他讲道理。
继续努力吧！为目标奋斗！
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