实用的痛苦作文10篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的痛苦作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
痛苦作文 篇1
桥面是风光无限的，因为他站在桥墩的肩上。换句话说，桥面是成功的，因为“成功”往往是站立在巨人的肩上。
老实、默默无闻的桥墩开始抱怨了。这一切是他认为自己得到的太少。他承受了太多的重量与痛苦，这一切都是桥面带给他的。然而随着时间的改变，桥面因碾压、风霜雨雪的侵袭露出了裂痕……
阳光总在风雨后，可经历了风雨的阳光依旧温暖的照耀在大地上，又有谁能明白、知道这一切的来之不易呢？我们只是一味的抱怨：为什么他人是如此优秀，如此成功，而我们却庸庸碌碌，一事无成呢？这一切都源自你不知道“桥面”的痛苦。
一声“噫吁戏，危乎高哉！”划破了蜀道的静寂。李白，一位谪仙诗人，他游乐于山水之中，这一切是多么惬意，自由啊！他学富五车，才华无限且年少时家庭条件殷实，按现在来说是个无拘无束的`“富二代”。上天多么不公平，竟还将世人少有的文采安放于他的身上，将自然的灵感注入他的灵魂之中。可是，谁人又知李白成功光鲜的背后经历了多少苦痛。贵妃捧砚，力士脱靴的他被贬至“凡间”，犹如晴天霹雳，然而，他依然保持着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情。
一曲红楼梦演绎出了曹雪芹“十年辛苦两茫茫”的生涯。红楼繁华绚烂的背后隐藏了多少他的“字斟句酌皆是血”的辛酸经历。他的挑灯夜战伏案疾书又是我们多少莘莘学子所不能坚持的。他成功背后的痛苦又有谁去体验，有多少人知晓？
大发明家爱迪生一生专心研究，研制出人们生活必需的物品。这光彩的“桥面”是多少人想拥有的。但是却不知爱迪生为了这“光彩”险些几次在实验中丧生。
我们不是桥墩，没有支撑起太多的痛苦；我们不是桥面，没有享受“桥面”的风光无限。
我的痛苦谁人知，应是发自“桥面”的感慨与申诉。但是只是一味的承受着，苦熬着常人不能所体验的苦。
面对桥墩，我只能说：你不是是不李白，没有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的旷达；你不是曹雪芹，没有“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的苦痛；你更不是爱迪生没有一次次用生命去换取成功的经历……你都不是，因为别人的痛苦你都不知。
江面之上颤抖的“桥面”——我的痛苦谁人知。
痛苦作文 篇2
考试一败再败，希望被反复扔在了悬崖之下的深潭里，就要溺水而亡了吗？我仅成了一具躯壳，一个符号。举着昏荡荡的脑袋晃在车来车往的路上，仿佛行走在已经断裂的桥上。我漠然地走着，遇上我所熟悉的人也往往是装作视而不见。因为我害怕那些潜藏着同情和可怜的目光，那些不乏讪笑和蔑视的神情，假关心的纠缠询问，常使我窘迫万分。
我也是有梦的，老师说对面的一座山你一直盯着即使你眼睛酸痛也不能把它盯出一条缝隙来。我知道老师的意思，没有行动再好的梦也会夭折。我真是努力了，教室窗外的栏杆被我的衣袖磨平了，长满了青苔，校园的`各处已被我细碎的脚印撒满了，也不见有出墙的红杏。这年龄依然是一场梦，而我正背负着破碎的梦远离一个自己熟悉的地方，我不知道前方是否还有所谓的天堂。
我只知道我的心变得坚硬起来，父母的劝慰只是被我当作聒噪，我懒得思考父母脸上的黯然，朋友的友善也被我当成是别有用心。我是冬天的一只刺猬，渴望温暖但又恣意伤人。自卑盘踞在我的心里，我把自己反锁在暗室中，灯光昏暗一如我褶皱的心灵。桌子上是一本过时的杂志，是表姐喜欢看的，上面落满了尘埃，她已经去读大学了，于是就把自己的书放在了我家的地下室里，想起她说过的话，书即使放在了黑暗中它也能凉晒潮湿的心灵，也能把人内心中的褶皱抚平，我的鼻子里不由又喊了一声“哼”，但我还是把它打开了。
纪伯伦的《认识自我》静卧卷首，我不认识自己吗？我还要怎样认识自己？我是怎样的我说得清醒吗？渴望寻找，眼睛在字里行间搜索，让我震颤的文字扑面而来，“嗯，从身材上看，我是矮小的，但拿破仑，维克多•；雨果两位不也是这般吗？我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的双眼凹陷，哲人尼采也是这般。我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。我一定能干出惊天动地的伟业来。”思考让痛苦的赛艾姆找到了灵魂栖息的方向。我的热血开始沸腾，我好像看到贝多芬向我走来了，双耳失聪的他用生命谱写出了颠扑不破的乐章，海伦•；凯勒亦走来了，她双目失明、双耳失聪但是这又能奈何与她？她靠触摸来感知世界，她靠敏锐的思考来攀援生活，她成了著名的作家……这些向死而生的人啊，是在用倔强的生命来反抗绝望的人生。
古希腊的一位诗人说：“我身上有无数个裂缝，到处在漏水。”这是关于痛苦最有力的诠释。痛苦就是撕开伤口给人看，这些流经生命、又从生命中渗透出去的水，可以酿酒，可以醉人，可以醒世，可以洗心。这些痛苦使我的躯体千疮百孔，却使我的灵魂得到了升华。我卸下沉闷的包袱，肩负起梦想的责任，我想我明白这是我给痛苦一个流淌的出口的开始，把烦恼和痛苦抛诸脑后吧，就这样轻装前行。
痛苦作文 篇3
星期六 下午我从画画补习班回来 ，到院子里玩啦一小会儿 ，下去时拿了一包方便面，回到家里又吃了油条稀饭。
过了一会儿爸爸来接我了还有妈妈，当时他们还没有吃饭，就去饭店吃了，我也跟着吃了两三块香菇，回到家我就觉得胃疼，躺在了沙发上，一会儿去厕所，一会觉的得呕吐，最后终于呕吐了下来。
我经过这个事情知道了：当肚子饱的.时，千万不要坐车，否则会像我这样呕吐，很难受的呀！记住了！
痛苦作文 篇4
今天是我最痛苦的`一天，因为李老师说写够四篇日记的同学，给老师回个短信，而我才写一篇日记。
妈妈打电话让我今天一天时间写完三篇日记，中午一篇、下午一篇、晚上一篇，我和妈妈理论了几次我都败了，只好听妈妈的——写三篇日记。
我坐在沙发上冥思苦想才想到写什么，然后写完第一段就不知道第二段怎么写，写完第二段不知第三段怎么写，最后终于写完了，好辛苦呀！
今天真是痛苦的一天，我以后做事一定要有计划，在写作方面努力提高。
痛苦作文 篇5
痛苦劈叉作文
《劈叉张》 三年级的时候，我们班出现一位“怪人”。为什么说她怪呢？她怪就怪在和同学们一起玩游戏时，她总不想赢，而想输，哪有这样的人？ 课间休息时，同学们总聚在一起玩石头，剪子，布的，谁输就得劈叉，我们都想赢，不想输，因为我们都不会劈叉啊！不想让自己出洋相。 只有劈叉张想输给别人，让自己劈叉。 原来她不是故意输给别人，而是想展示自己的风采。你看！她劈叉劈的多好啊！两腿一前一后紧贴地面，直直的，就似一条扁担倒在地上一样。
上身直立着，双手做着动作，样子美极。我们劈叉的时候，就“哇哇”大叫喊疼，她劈的时候就像没有骨头，轻轻松松就劈下去。围观的同学禁不住发出“啧啧”的赞叹声，大家纷纷让她教劈叉。 张“老师”把同学的一条腿抬起来，两腿才成90度，同学便失声大叫：“好疼啊！我不学！”她却平静的说：“我曾记得有个名人说过‘世上无难事，只怕有心人’，你们不要喊疼，想学会劈叉就得忍受疼痛。”这是当初每个初学者都得经历的疼痛。“不经历风雨怎么能见彩虹？没有人能随随便便成功……”这歌声又在我耳边回响起。 我很羡慕她，佩服她，是她让我知道世上的事只要有心，什么事都能做成。
痛苦劈叉作文
星期五的上午，我一下楼就看见爸爸在听广播。我急忙跑过去，问“：爸爸，你在听什么呀？”爸爸脸带微笑地说：“我在听跆拳道火热招生呀。”我很感兴趣地又问：“爸爸，我能去学跆拳道吗？”爸爸略有所思地说：“只要你过得测试那两关，你就去学吧。”我不假思索地说：”好。“
我们来到黄山的一个平台上，我不解地问：“爸爸，我们现在开始做什么？”爸爸说：“我们先练习前后踢，再练双飞踢，最后练二连踢。我犯难地说：“不会吧，这是什么练习呀？”爸爸说：“这个练习是体能测试，后面还有柔道测试。如果你这两个测试都通过，那你学习跆拳道就没问题。”我为自己鼓劲地说：“我一定能行！”
前踢和后踢练习完，我出一身的汗，爸爸也没有对我发出的动作做任何评价。练完双飞踢，还有最后一踢。我向上纵身一跳，用力狠狠地打两下沙包，沙包扑的'一声被我打倒在地。最后，是练习柔道测试，我又成功。我说：“爸爸我现在可以去吗？”爸爸犹豫一下，慢慢地说：“你用力还到位，动作较准，有一定的天赋，你通过。”
我穿着白色上服，系着黄色带子，开始跆拳道练习。我没练几天，老师就叫我练高径劈叉，这下见真功夫，我全身开始疼痛起来。连续练几个回合，老师把我放下来。这时感觉到，我的身体不是自己的。
我喜欢的跆拳道，原来是伴随着痛苦的。自找的，就好好享受痛苦的滋味吧。
痛苦作文 篇6
“痛苦对人们来说是一种精神财富，一帆风顺的人常常是浅薄的……而痛苦却可以令人深思从而领悟人生的真谛。”痛苦之中蕴含的巨大内涵与价值――痛苦是一笔财富。
面对痛苦，我很难给它下定义。例如：工人下岗；学生成绩不如意，还必须面对黑色的六月……不能说不是痛苦；被机器绞断双手、被车轮轧断双腿、被火烧伤了面容……也不能说不是痛苦。因此，我认为痛苦应该是无情地肆虐折磨人的肉体或精神的一切有形或无形的`东西。
但是面对痛苦，却勇往直前地与其作斗争，能使一个人变得伟大，使一个人的思维日益高洁和完善，生命永远不会麻木。
世界上有这样一个人，他不仅是现代科学界的泰山北斗，还是一位永远战斗不息的人生斗士。他是谁？他就是史蒂芬？；霍金。
如果说他的命运是那破旧的花架，那么，因为他敢于坚强面对，命运却变得繁花似锦，光彩夺目；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么，因为他敢于坚强面对，命运却变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么，因为他敢于坚强面对，命运却变得郁郁葱葱，油油翠绿。由于他面对痛苦永不退缩的劲头，促使他拥有了坚强的意志。众所周知，霍金是个全身瘫痪的人，但他却有着正常人没有的辉煌成就。可见，痛苦造就了一个时代的伟人，人生的斗士――霍金。
痛苦是一笔不可多得的财富。
还有，张海迪于痛苦之中成为跨世纪的一代先锋，成洁在失掉双手的痛苦之中成为全国十佳之一，更有曹雪芹失意着“红楼”，司马迁宫刑写《史记》……凡此种种，他们都是伟大的。因为他们驾驭了痛苦，并于痛苦之中建立了不朽，从而幸福的生活成长。
可见，人们只有经历痛苦，并成功的驾驭痛苦之后，才能幸福的生活。因为，痛苦是一笔财富。所以，每当我想起昔日的欢乐，我就感到痛苦，因为欢乐已成为过去；想起昨日的痛苦，我感到欢乐，因为我已战胜了痛苦并悄悄地发现：痛苦是一笔不可多得的财富，它能促使我幸福成长。
痛苦作文 篇7
这个暑假，妈妈一早就跟我说要去整牙，这一天终于到了。
上个星期，我和爸爸妈妈来到医院牙科，准备整牙。整牙之前要先拍照取模型，然后一个星期后，方案出来了，再开始正式整牙。
昨天，我又一次来到医院，这次要开始套牙套了。爸爸交了钱，医生领来了一盒小配件和两根细铁丝。开始了!我躺在椅子上，医生把配件盒子放在我的肚子上，然后给我刷了刷牙，开始给我在牙齿上面涂东西，那东西酸酸的，是蓝色的`，说是让牙齿酸一下，等会才会粘得更牢。涂完了，就开始贴了，医生用钳子夹起一个小东西，她的助手帮她涂上了一点胶水，然后她再帮我沾到牙齿上，接着，她拿出一根长棍子，放到配件上，一摁开关，下端立刻就发出了紫色的光，十分刺眼，接下来每颗牙齿都这样做。最后一步，就是把铁丝放进小配件的中间，医生把铁丝两头放进最里面的两个小配件里，其余部分都摁进去就行了。刚放进去，我就觉得有点紧，很不自在。
昨天刚装完，今天就所有牙齿疼，只能吃豆腐。你说，这难道不是一个痛苦的开始吗?
痛苦作文 篇8
培根说过一句至理名言“知识就是力量”，其实，知识也会带给人困扰。早在诗经中我们的先人便洞悉到这种苦恼。《诗经檜风》中诗人与植物对话，抒发人不如物的感慨。人为什么不如物呢？因为植物没有思考，没有困恼。从某种意义上说，人生痛苦的根源在于人的智慧和思索。有了知识，我们便会运用它去观察，判断和思索，而世界有幽冥的一面，人的自身也有先天的罪恶，所以我们看透人生看穿世界到达本质的时候，往往会被那黑幽幽的阴暗而吓一大跳，随而陷入痛苦之中。
所谓站得高看得远，知识越多，视野也越开阔，困惑也会更多。当然，我觉得这里的知识主要指人文知识。人文知识区别于自然知识的最大特点是强烈的主观性。我们都知道，自然知识旨在告诉我们怎样处理人与自然的关系，而人文知识则为处理人与人，人与社会的关系。因为主观性的烙印，它并不像自然学科那样客观公正，那样循规蹈矩而按部就班，而犹如一个魔方，在不同人的手中会呈现不同的样子。当一个人积累了耐以生存的基本知识后，他会通过观察和触摸世界形成自己的世界观，他已经有了自己的人生哲学。这时候，四面八方的繁复冗杂的观点和知识就会扰乱他的内心。就像一个人在决定做一件事情的时候，过多地听取他人的意见就会思想困顿，甚至最后连自己本要做出的决定都给混乱了。
有那么一部分人并不适合学习人文知识，他足够天资聪颖，他有自己的思维和判断，保持那份洁净和纯粹，同样可以在世界上生活得很好。而已经习得知识的人，犹如跳进了浩荡的深海，只有熟练掌握各式各样的泳姿才可以畅游翱翔，犹如蚕作茧，升华自己才有破茧成蝶的那一天。我们常常说“半桶水”的层次是最恐怖的。凡事一知半解，还不如一无所知。
曾经，我们“看山是山，看水是水”，那时候是孩子的宛若水晶透明的眼光和赤子般圣洁的`心灵；后来，我们“看山不是山，看水不是水”，或者我们该庆幸掌握一定的知识，我们已经可以分辨世界深的浅的层次，可以分辨出某些表象仅仅是假象，试着去揭开本质的面纱。可是，人生经历的浅薄和客观对象的复杂往往让我们措手不及，踟蹰不前。遥远的以后的某天，或许，我们能足够幸运地到达“看山又是山，看水又是水”的境界，那是一种淡泊和智慧，是雨洗后的晴朗的天，是雪洗过的明丽的心。纷纷扰扰的一切都以看尽看透，那样的思考弥漫着超脱的心境。
人生就是一个谜，最中心的那个“一”（一生万物），是痛苦，困顿，思考，抑或其他，我们说不清楚。西方的哲学家多对人生持悲观的看法，甚至连解脱之道都无法给出。滚滚红尘，欲望横溢的世界，也许唯有出家才是脱离苦海之径。有那么一些人，浑浑噩噩地看似光鲜地存在于生活的表层，而有那么一些人，终年反反复复的纠缠于苦痛之中。每个人有选择生活方式的权力，就像有些人选择做一只快乐的猪，有些人选择做一个痛苦的哲学家。如果可以选择做一个快乐的哲学家，那似乎是两全其美了。
痛苦作文 篇9
“是谁在抽泣，冷漠了寂寞。”原来是发烧的我在不停抽泣，“哇、哇——头痛死啦！”
双休日我去南京姨妈家玩，回来坐车时就穿一件很单薄的衣服，还在车子上睡着了，所以着凉了，到星期二我开始发烧。上数学课时，我就感觉眼里发胀，还有些酸，根本睁不开它，就像两个眼皮上下方各有一块强力相吸的微型磁场一般。
老师讲的内容我听的也是不清不楚。我不敢睡觉，只能在老师转身在黑板上写字时闭眼休息一下，可这短暂的几秒钟那够呢，我只能自己支持自己，再坚持一会儿，下课就会好起来的。
下课时，病情变得更严重了，我也不出去玩了，一个人趴在桌子上，眼紧闭，哇，睡觉的感觉真好呀！
可不知是谁把我吵醒了，这堂是英语课，我肯定什么都听不进去了，还是希望早点放学。可是英语老师却讲这堂课要考试，“NO、NO！”我坚决反对老师的意思，因为我发烧，加上me双休日也没有复习，老师也没提前告诉我们。
考试时我头上发烫，好似被埋在沙滩里一般，头脑又昏，时不时就躺在桌子上想睡觉，考试也竟是出错，还好杨老师检查把两个错误揪了出来，让我改正。考好之后，我多想与同位对一下答案：“喂，对一下答案啊？”他却立刻交了卷子，因为我怕错，迟迟不敢交卷。
中午回到家，我发现自己烧得越来越厉害了。我打了个电话给妈妈，之后我就躺在床上。爸爸来家帮我买了一些退烧药来，让我先少吃点饭，再吃药，可是饭吃着吃着就吐了。爸爸连忙倒了点水，喂我喝药，因为头痛，所以又上楼睡了半个多小时，才上学。
下午因为药效发挥作用了，所以舒服了点，可上语文课时我又开始发抖。这要是我家就好了，我便可以躺在这儿呼呼大睡了，可这是班主任秦老师的课，再借给我十个胆俺也不敢。
熬啊熬，终于放学了，我背着有一百八十斤的书包回家了。我要不是还有几根骨头有力，早就瘫痪在地了。回到家发现爸爸也在，他便带我去医院。到了那里，我共打了三针。屁股、左手、右手各一针，很痛，护士一点也不亲切，害得我屁股到现在还不能碰。我挂吊水，老爸就在旁边一直陪着我。
到了十点我才回家，到床上就是第二天醒了，我终于逃脱了发烧的.魔爪。
“自由的飞翔，灿烂的星光，就像我这样，不要再感冒。”
“自由的飞翔，灿烂的星光，就像我这样，不要再感冒。”
痛苦作文 篇10
生活中难免有令人不愉快的事情。当遇到不愉快的事情时，有人是唉声叹气，抱怨命运不公平；而有的人却截然不同，他们选择了积极乐观地继续面对生活。不抱怨，就是对事情处理的态度，我也经历过同样的一件事。
二年级的暑假里，我因每天都看很长时间电视而导致了近视。由于没有及时检查，度数已上升了200度。我灰心丧气，连打唉声，心想：以后想当飞行员的`梦想和当运动员的梦想都破灭了。我怎么会近视呢？我每天愁眉苦脸，闷闷不乐，全家人都十分郁闷。
后来，我从一本书上获取了一些道理。我对自己说：别把那两个近视眼睛想得很痛苦，只要能看见就可以了，看看古人多么豁达，满嘴牙都没有了，却说“口中无碍，咀嚼可愈健”。
我又从另一本书上知道一个人在60岁时双目失明了，但他没有抱怨，依然顽强地坚持着……
我看了这两件事后，上网寻找能保持度数不再上升的各种办法，最后知道了打球能够达到这种效果。于是，我要求妈妈给我报乒乓班，又在周六周日打篮球。这样不仅使我的度数保持在200至250之间，还给我的生活增添了许多乐趣。从此，我就没有说过一句抱怨的话了。当别人问我为什么近视了还这么开心，我就会毫不犹豫地回答道：“因为只要我不抱怨，乐观地面对生活，就会这样！”说着，我便会绽放出我最美丽的笑容，美滋滋的……
不抱怨，就是对事情处理的态度。一定要保持良好的态度，才能把事情办得更好……
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