【精选】感恩节的作文汇编6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的感恩节的作文9篇，欢迎大家分享。
感恩节的作文 篇1
俗话说：受人滴水之恩，定当涌泉相报。生命犹如一个空的透明玻璃瓶，有了感恩的心，这玻璃瓶便会变得五彩斑斓。一生都怀有感恩的心，玻璃瓶的本色便会五彩斑斓。常怀一颗感恩的心，感恩帮助过你的人，因为他们在你困难时伸出援手；感恩伤害过你的人，因为他们让你学会了坚强。感恩父母，因为父母给了你生命，让你来到了这个美丽的世界；感恩老师，因为老师教给了你知识，教给你做人的道理。
父母对我们的爱是最伟大、最无私的！父母给于我们生命，哺育我们成长，教育我们成人。从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持……当我们求知于课堂之上、嬉戏于操场之上时，父母在为了给我们一个温暖的家辛苦奔波着。我们病痛了，比疼在他们身上还疼。为了我们父母只有倾力付出，总是竭尽所有把最好的给我们。而对我们的所求只是殷殷希望——好好学习、健康成长。“谁言寸草心，报得三春晖”，报答父母似海的恩情目前的我们只能勤奋学习，以优异成绩回报他们。在家里要主动做一些力所能及的家务，尊重父母、孝敬父母。
我们不仅要感恩父母，而且还要感恩教给我们知识的老师。
老师是我们的第二任父母，我们从一个懵懂无知的儿童到一个初出茅庐的`少年，这一期间除了父母的关心、照顾，还离不开老师的教育、培养。老师教授我们各种知识，不辞辛劳地在课后为我们辅导。在学校生病了，老师会为我们买药；天冷了，老师会叮嘱我们多穿点衣服；放假前，老师总会嘱咐我们在路上注意安全。当我们早已进入梦乡了，老师还在灯光下为我们批改作业，研究教材，设计教案——老师就像一支蜡烛，默默地燃烧自己，来为我们照亮人生的道路。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含着伟大。它像一阵春风，给我们温暖和温馨。老师让我们在学校也会感受到像父母一样的爱。
生活中还有很多人帮助过我们，让我们发自内心的对他们说一声“谢谢”。
感恩节的作文 篇2
走进初冬，便遇见入冬以来的第一场雪，还是挺大的一场，这不得不让我们的心情为这次遇见而多写几笔。皑皑的白雪，覆盖在大地，一样在装点着我们的心绪！
关于雪的文字，对于我们北方人来说，不应该说是陌生的，然而，随着全球气候的不断变化，我们这里的气候亦在悄然发生着改变，甚至，有年冬天就连雪的影子都没看见，在那时对于我们来说，写到冬的文字时，雪自然成为了一个印象中的事情，如今刚步入初冬，就遇见了这场大雪，我们的心情能不激动吗？
走在路上，看到在雪地里拍照、玩耍的情形，心里勾起无限的遐思。思绪随着清冷的风进入我的脑海：记得在我进入初二的那年冬天，一次因为不便，我就没有带上粮食（在学校上灶必须要交粮食的），第二天就没有饭票了，可是，就在这天夜里下了一场大雪，皑皑的白雪一夜之间将这个小镇覆盖成一个白色的荒漠，走进教室的我，因为想到断粮的事情心不在焉，不时的望着窗外，是的，父亲能给我送来粮食吗？
时间显然在我的担心中显得那么的漫长，我不知道老师在上什么？心思仿佛完全失去了控制，窗外的雪还在下着，一片片雪花，渐渐的覆盖了雪地里走过的一个个痕迹，白色的雪覆盖在大地上，洁白的雪如同是一张白色的记忆，将我的全部心思掩埋！
第一堂课下了，第二堂课又响起了钟声，咚咚的钟声，如同是一个远古的音符，常常将我们的思绪拉回现实。说实话，当时我最羡慕学校敲钟的那个老人，我们学校的钟悬挂在我们宿舍的一个房角下，那时，我还常常站在这个大钟下感受着，遐思着
就在第三节课钟声响起的时候，同学们走出教室，我也无奈的走出教室，正当我发呆向着操场探望的时候，一个熟悉的身影出现我的眼帘，一真个雪人，肩膀上扛着一个口袋，我不由自主的向着这个雪人走去，我知道，这是父亲！
生活就是这样，父亲在我的生命之中给予无数的帮助，而这一次，父亲与那年的雪，就深深的`镌刻在我的记忆里，于是，在冬天，每每遇到雪，遇到与父亲一样的背影，我就会想起数年前一直滞留在我心里的文字，一年又一年，冬天依旧，雪花依旧，唯一遗憾的是我的父亲只成为我生命的一个记忆！
于一些人看来，这是一件极其的一件事，可是对于我，每次在感受着这冬雪时，我就会想起离开我而去的父亲，他去了另一个世界，给我们亲人留下无限的遐思。
望着窗外的大雪，我静静的在怀念着父亲的时光，安慰着自己：好好的活着，或许就是对九泉之下的父亲给予最好的报答吧？
干燥了数天的气候，因为一场雪，空气湿润了许多，然而，在心里想起故去的父亲，本来就沉闷的心，在这一刻更加的坚守在一个孤单的世界里！
冬天，牵挂是最常见的文字，也是最温暖的文字。在冬日来临的时候，父亲总要在第一时间祝福我们多加衣服，笨拙的言语似乎有点唠叨，然而，随着年龄的增加，走进中年人生的我，去感受父母的那份唠叨时，又何尝不是一个幸福的人生？唠叨虽然有点繁琐，可当没有人唠叨你的时候，你在清静中自然是一份孤独，甚至是无助。
漫漫人生路，我们所遇见的，我们所走过的，我们所经历的，哪怕是一个眼神，一个微笑，一个问候，我们都应该以一颗感恩的心去记住他们！
冬天是惨淡的季节，到处都流窜着寒意，冷冷的风，冷冷的雪，有时再加上一句句冷冷的言语，都会把我们身上仅有的热量全部的吸取，然而，我们必须以一颗感恩的心，面对这个冷却的季节，说实在的，自己冷点，能把温度给予那些急需帮助的人，又何尝不是一份别样的人生？我们的父辈能做到这样，我们怎么拒绝！
说起下雪天，我还是要说说我的父亲。记得有一年冬，父亲在我这里住着，恰逢一场大雪天，小区里的人还在睡大觉，父亲就早早的起床了，他开始铲雪，从我家的大门，一直铲到我家的一条胡同里，虽然我知道这是父亲的习惯，在村里住也是一样的。之后，在一次探讨中，我说道父亲这件事，但父亲的话让我感到一份做人的厚重：父亲说我们是一个极其普通的人，为人们做点极其普通的力气活，心安！
是的，简单的两个心安，我们一辈子能做到心安这两个字吗？
我的父亲走了，虽然在物质上没有给我们留下什么，但是，父亲却以他一个平素的人生给我们在精神上留下丰富的财富，每每在我懈怠的时候，在我失去生活依托的时候，父亲就会鞭策着我，让我积极的去面对一份份平淡的人生！
明天就是感恩节，在这个节日来临的时候，静下心来，想想我们生命的人，他们给予我们的帮助，哪怕是一个陌生的微笑都不能忽视，我们就不会因为困难而失去战斗的意志，我们就不会平淡的人生而麻木自己，我们就不会因为冬天的寒冷，而放弃自己燃烧的信念。相信我们自己，在这冬天里一把燃烧的火炬！
感恩节的作文 篇3
大地赋予了我生命，生命让我的人生更精彩。感恩生命，使我活得精彩而快乐。
感恩生命，因为它给了我一双明亮的眼睛。它使我看见了人生百态，悲欢离合，世态炎凉，它更使我看见了花的嫣然、月的朦胧、泪的晶莹、星的灿烂、阳光的温暖、落英的缤纷，它使我看见了祖国的大好河川、繁荣昌盛，也看到了人与人之间的关爱，同学之间的友爱，亲人之间的浓浓亲情。
感恩生命，因为它给了我一个灵敏的鼻子。让我闻到了桂花的清香、荷花的淡香;让我闻到了书的缕缕墨香;让我闻到了伊拉克地区战争的硝烟散发的讨厌的气味，让我闻到了和平之花散发的沁人心脾的香气;还让我闻到了环境污染的臭气;让我明白了维护和平、保护环境的重要。
感恩生命，因为他给了我一双灵敏的耳朵，它让我听到了笑声、哭声、叹息声;让我听到了小鸟的`啁啾声、青蛙的呱呱声，蝉的知了知了声;让我听到了甜言蜜语与谆谆教诲;让我倾听艺术之美，我感受到了声音的美妙，体验到了音乐世界的奇妙。
感恩生命，因为它给了我一张能说会道的嘴巴。让我尝遍世间美味，吃尽佳肴美餐。也因为它还让我体会到了朗读的奥妙，让我能吐露心扉，述说自己的欢喜与忧愁，让我有与人友好交流，融洽交谈的本领的本领。
感恩生命，因为它给了我一双灵巧的手。让我活得劳动的快乐，体会付出的滋味。它让我写出优美的文字，画出美丽的图案。我的生活离不开它，无论是吃饭、洗脸、刷牙、还是放风筝。这双手将让我创造出一个属于自己的明天。
感恩生命，因为它让我拥有一双矫健的腿。让我能再绿茵场上奔跑，让我在登山时一展雄姿，让我在滑冰时绕出各种花样。让我明白了生命在于运动，让我尽情展示生命的活力。如果生命是一条大江，感恩生命就是其中最美的浪花。如果生命是一棵树，感恩生命就是树上最硕大的果实。如果生命是花园，感恩生命就是其中最夺目的花儿。感恩生命，它使我拥有了眼、耳、口、鼻、手、脚，让我的人生变得五彩、变得多姿。
感恩节的作文 篇4
在下午第三节课时，老师先发下了一张纸，然后开始上课。
老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗?”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些坐在位置上没有举手同学们抱着头，眉头紧皱，似乎都等待着老师公布答案。最后，一位同学站了起来，用洪亮的声音告诉了大家：“今天是感恩节!”
“没错!”老师回答，开始放映第一张幻灯片。
首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈，圆圈里写着四个醒目的大字“学会感恩”，老师让同学们默默地注视了一下，提出了第二个问题：“那么我们都要感恩谁呢?”这次举手的人似乎是刚才的两倍多，同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老师对我们的关心和悉心教导”;有的说“感恩同学对我们的`帮助”;有的说“感恩父母对我们的养育之恩”......同学们不管说什么答案，老师都欣慰地点点头。接下来，神奇的鼠标一点，我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学都像一个个小诗人，极有感情地读了出来。
这首古诗刚读完，另一首古诗又映入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来，许多同学的脑海里都升起一个问号：“‘慈乌夜啼’是什么意思啊?”还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱，并一句一句的分析给我们听。
这时，门外传来的敲门声引起了大家的注意。我望向窗外，原来是妈妈给我送雨伞来了，她把雨伞挂在窗外，回头望了一下，匆匆地走了。这时，我想到一句俗话：母爱似流水，源源不断。父爱似青山，来得快，去得更快。现在，我才真正体会到这两句话的意思。
古诗学完了，同学们把这首诗饶有感情的读了出来，我也不是个例外。
两首古诗学完后，老师又指挥我们把刚发下去的那张纸上的弟子规读了出来。一开始，我们经常读错字，老师就在这里花了很多时间，一会儿让我们向二年级小朋友学习，一边拍着手，一边读;一会儿又让我们同桌对拍;一会儿又让我们一边拍打肩膀一边读......这种一边换着动作一边读的效果真好。没一会儿，同学们就学会了。
学完了古诗，也读完了弟子规，接下来该看电影了。我们的同学都十分期待，想看看影片的名字。老师就退出幻灯片，让我们看电影。谁都没想到，电影的名字叫“一封信”。同学们吵吵嚷嚷的，都在讨论着电影的名字为什么叫“一封信”。老师打手势让大家静下来，看完了再讨论。电影都还没看完，大家已经泪眼滂沱，我同桌不停地向我讨要着面巾纸，结果没一会儿就把我的餐巾纸借光了。我也在心里嚎啕大哭了一场，心里的眼泪像断了线的珠子，遍布全身。
我们要学习小乌鸦，因为乌鸦知道长大后要报答母亲对自己的爱。所以我们也要学会感恩，将来要报答父母对我们的付出，当一只会感恩的小乌鸦。
感恩节的作文 篇5
人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发
展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！
“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。
“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；
“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的`中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。
感恩节的作文 篇6
每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非常。城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等，学校和商店也都按规定放假体息。孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上稀奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。当天教堂里的人也格外多，按习俗人们在这里都要做感恩祈祷。而在感恩节，每家的家庭成员总是力争从天南海北归来，一家人团团围坐在一起，大嚼美味火鸡，畅谈往事，这怎不使人感到分外亲切、温暖。
吃火鸡：
感恩节的食品极富传统色彩。每逢感恩节，美国和加拿大人必有肥嫩的火鸡可吃。火鸡是感恩节的传统主菜。欧洲移民到美洲后，觉得火鸡的外观与土耳其“身黑头红”的服装特色很相像，于是叫它们为“Turkey”（土耳其）。1947年杜鲁门总统当政时期增加了一项总统放生火鸡的仪式。实际上这个传统仪式可以追溯到林肯总统当政时期。1863年的一天，林肯的儿子泰德突然闯入内阁会议厅，请求赦免一只名叫杰克的宠物火鸡。因为这只被送进白宫的火鸡，即将成为人们的感恩节大餐。20xx年11月20日，布什总统在一年一度放生火鸡的仪式上，放生的两只火鸡分别叫“May”和“Flower”。它们的名字连在一起就是当年清教徒来到新大陆所搭乘的“五月花号”的意思。
送食物：
从18世纪起，美国就开始出现一种给贫穷人家送一篮子食物的风俗。当时有一群年轻妇女想在一年中选一天专门做善事，认为选定感恩节是最恰当不过的。所以感恩节一到，她们就装上满满一篮食物亲自送到穷人家。这件事远近传闻，不久就有许多人学着她们的样子做起来。
置餐桌：
感恩节餐桌的.布置也很有特色。主妇们不是照往常一样摆放鲜花，而是摆放水果和蔬菜。中间还常常放上一个大南瓜，周围堆放些苹果、玉米和干果。有时人们还把苹果或南瓜掏空，中间放满去壳的干果或者点燃蜡烛。平时，女主人可以在饭后把客人让到客厅里，但在感恩节却不这样做。感恩节的聚餐是甜美的，每个人都愿意在饭桌旁多呆一会儿，他们一边吃一边愉快地回忆往事，直到最后一根蜡烛燃尽。
做游戏：
感恩节宴会后，有些家庭还常常做些传统游戏，跳舞、比赛等。其中有些一直流传至今。
蔓越桔竞赛：
是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4至10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来。3分钟一到，谁串得最长，谁就得奖。至于穿得最慢的人，大家还开玩笑地发给他一个最差奖。
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