有关歌声伴我成长作文(通用30篇)
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的歌声伴我成长作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
歌声伴我成长作文 篇1
岁月如歌,人生如歌,在成长的道路中,与我们同伴而行的是那一首首动听的歌谣。在我的记忆中,永远也不会忘却的是那一次比赛,那一次令我有所感触的歌的海洋。初二级“我是歌手”歌曲串烧争霸赛。
那是个阳光明媚的下午,金秋之际,我们迎来了初二级歌唱比赛。那一个个班级精彩万分的词曲窜烧,是整个现场都沉浸其中。我的耳边充斥着“明月几时有?把酒问青天。”的清脆悦耳的歌声。最令人难忘的是初二(13)班的演唱,一首首雄浑激昂的爱国之歌,是现场的观众享受了一场视觉听觉上难忘的双重盛宴!“这是美丽的祖国,是我生长的地方!”真是唱出了无数中华儿女的心声。以至宣布结果时,13班成为了当之无愧的冠军。当他们上台时,台下爆发了一阵阵如雷贯耳的掌声。歌声没有胜负,有的只是热爱、诉情。真正夺冠的并不是13班的嗓音、能力,而是那一颗颗热爱歌唱,勇于歌唱的心。他们将自己的感情真切的融入到了歌声中,使听众听得如知如醉。
比赛结束了。但是歌声永不会停止!它是存在于人们内心深处最耀眼最真挚的声音。这次比赛令我感动、感触、感慨,当台上的表演队唱出了发自肺腑的声音,那么就是最感动人心的,就是最好的。这已经不再是比赛,而是提供给热爱歌唱的我们一个展示自己,勇于表达的的舞台,从这次活动中,我收获颇多,不仅仅是歌,还有品质。 当提笔写下这一字一句时,我的耳边仿佛又聆听到了最拨动人心的歌声,无时无刻不伴随着我,使我心存感动。或许十几年后,我还会诉说着这一个故事,诉说着伴随我成长,激励我成长的那一首首动人的歌谣。
歌声伴我成长作文 篇2
小时候,妈妈总是唱着歌谣哄着我进入梦乡。长大了,妈妈的歌声渐渐改变了,不再那么动听,那么温馨。反之变得严肃,枯燥乏味……
像“小兔子乖乖,把门开开……”的童谣已经变得“老土”“枯燥”。反而流行音乐成了我们的最爱。
在我的一堆乱七八糟的记忆中,有着一个断断续续的回味。
小时候,不听话的我因学步常常不免有个磕磕碰碰的时候。母亲见我哭后,急忙的向我飞奔过来。抱过我并亲吻着我的额头,口中不时发出温馨的歌谣。不知怎么的,我止住了哭泣。仿佛认为母亲的歌声是伟大、独一无二的。
当深夜醒来睡不着而哭泣时,母亲总是将我抱入怀中,唱着哼着哄我入睡。
长大了,我更崇拜于流行音乐,当母亲做事时无聊哼着童谣时。我总是说:“老妈,这都老掉牙了,就别哼了,还不如听这个音乐呢。”可母亲却镇定自若地说:“老掉牙就老掉牙,你小时候不挺爱听的吗?”对于此类话,我是无法回答了,只能是无语而告终。
现在,妈妈已不再唱童谣了,只是多了一点“啰嗦”。总是爱“唠唠叨叨”。我知道母亲为了我的学习才唠叨的,我也知道母亲为了我们操碎了心。在不知不觉中,我也不再爱听流行音乐了。现在的我也已不是原来的我了,我也愈加变得成熟起来。爱上了学习。
母亲老了,头上的白发多了,少了一分“新意”,多了一分“守旧。”
我的母亲,她只是一个平凡的人。并没有什么文化,可她的歌声却陪伴了我的童年,也是我启蒙的开端……
歌声伴我成长作文 篇3
歌,是社会上最好听,最放松,最能鼓舞人心的语言。我们在歌声的陪伴中成长,我们在歌声的陪伴中一步步的努力,我们在歌声的陪伴中收获快乐,美妙的青春。
有人说:岁月如歌,人生如歌。我觉得这句话映照了每一个人的成长经历。我之前听过一首歌,它的歌词委婉却又如此的激励人心。歌词中说:“因为我们没有什么不同,天黑时仰望同一片星空,没有追求和付出,哪来的成功。”这一句句的歌词唱到我的心坎上。对啊!如果我们没有经历过难关,没有在失败中又一次的流着泪水也要爬起来的毅力,然后在生活中不停的努力,我们怎么会走向人生的巅峰呢!
虽然在成长的过程中我真的感到好累。我已经上了初中,学科的增加,面对迎面而来的一道道难题,我觉得自己真得好累。但我又要像另一个歌里说的,人都要有梦,有梦就别怕痛。所以听完这一首歌,我想我也有我自己的梦想,我就得为我的梦想努力,即使遇到困难,也要坚强的一步步走下去。
停留在耳畔的歌声,就像老师教导我们的一句句话,它带给了我们许许多多的鼓励和道理。歌,是那么的委婉动听,却又如此的激励着人心啊!我曾听过的一首首歌,都在我最痛苦绝望的时候,给了我一个大大的拥抱,让自己仿佛不再寒冷,感到光明。
“最初的梦想,紧握在手上,最想要去的地方,什么时候才能够到达。”多好听的曲子呀!这首歌一直从我小学陪伴了我到初中整整7年多。它带给我的是:梦想就在自己的手上,你想得到的,实现的,虽然没那么多可以成真,但是只要保持最初的自己,最初的那个梦想去努力,去拼搏,我相信终有一天可以美梦成真。那么多首的歌激励着我,坚持我最初的梦想,也还有一首英文歌同样的陪伴了我很久。
歌词令我印象最深的是,“我相信我能飞。”对啊!成长的过程中,若自己不去相信自己,谁能去帮你呢?我想像老鹰一样,展翅高飞,飞到天空,仰望整个大地,是多么美好又快乐的一件事!我相信我能飞,我也相信我也能完成我的梦想,走好我的每一步。
歌,犹如妈妈的话如此温柔;歌,犹如爸爸的话如此激励;歌,犹如爷爷的话如此深刻。歌,包含了太多太多东西,也夹杂太多太多的情感。但它都是出于每一个的人心最深处,它总会告诉我们许多东西,它一直都陪伴着我们的青春中所有的难关;它一直激励鼓舞着我们。果然,岁月如歌,人生如歌啊!
歌声伴我成长作文 篇4
从无知到懵懂再到成熟,妈妈的歌声伴随着我度过了成长中的每个阶段。
小时候,我最喜欢听妈妈唱歌了,她的歌声像发酵的酸奶,黏稠可口。记忆中,我永远无法忘记妈妈拥我入怀时的场景。她轻轻地拍着我的胳膊,哼唱着温柔的童谣哄我入睡。妈妈的歌声温柔且富有磁性,就像和煦的春风,吹入我的心田,化解我心中的烦恼。所以只要不高兴的时候,我总会缠着妈妈唱歌给我听。儿时的我,曾觉得妈妈的歌声是世界上最美丽、最动人的声音。
长大一点儿后,我开始讨厌妈妈的唠叨,就连她的歌声也让我觉得像蚊子的嗡嗡声,令人心烦意乱。有一次,因考试失败而沮丧的我,将自己关在房间里独自伤心。这时,妈妈的歌声从阳台上飘来,激昂而亢奋,我听了却火冒三丈,打开窗户冲她吼道:“你唱什么唱?你以为你是谁啊?是歌星吗?真是难听死了!”话音刚落,妈妈的表情立即凝固了,张大嘴巴愕然地立在那儿,我愤怒地走出家门,却忽略了她眼角的点点泪花。
上初中后,我陡然发觉妈妈的歌声不知在哪天枯竭了。看着妈妈终日忙碌的身影以及越来越苍老的容颜,我开始怀念那个一边做家务一边唱歌的妈妈。但是,由于我的蛮横,剥夺了妈妈喜欢唱歌的权利。想到这里,愧疚之情油然而生。那天,正好是妈妈的生日,我特意去买了一张歌碟当作礼物。
午饭过后,我拉着妈妈来到影碟机旁:“妈,唱首歌吧!就唱你最喜欢的《映山红》。”妈妈驚讶地看着我说:“不唱了,不唱了,现在喉咙不好了!”“不,妈妈,来一首吧!你的歌声最好听了!”我满怀期待地望着妈妈。终于,妈妈的歌声再次响起。伴随着动听的旋律,妈妈的歌声时而婉转悠扬;时而高亢激越;时而尾音颤颤,余音绕梁;时而戛然而止,干净利落……动人的歌声在屋子里飘荡,飘进了我们冰封已久的心田。
看着沉浸在歌声中的妈妈,看着重放光彩的妈妈,我不禁泪流满面。生活不就应该歌声飞扬吗?不由自主的,我也跟随着妈妈的歌声亮出嗓子,歌唱美好的未来!
歌声伴我成长作文 篇5
有很多人喜欢音乐,听一会儿就唱了起来,可是有些人的歌声很好听,但是有些人的歌声就……
在我无聊的时候就听听音乐,有时也会跟着唱,我的梦想就是想当一名歌手。因为不仅可以给自己唱歌听,还可以给全世界的人听,可以让别人知道哪里好,哪里不好,把不好的说出来,然后再改正。
歌声也可以伴我们成长,带给我们一些快乐和开心的事,每个人都有不同的爱好,有的喜欢跳舞、画画等等。而我的爱好就是喜欢听音乐,有时候还可以跟手机上的一起唱,可以让我们放松一下自己,写完作业的时候可以听听音乐,放松自己。
歌声伴我成长,为什么这样说呢?因为我们的成长要有自己的爱好,歌声可以让我快乐的成长,长大后希望我能成为一位歌星。
等我们长大后有出息了,还可以回报我们的父母和老师,家人把最好的东西给我们,老师把最好的知识传递给我们,歌声真的能伴我成长,你的理想是什么呢?快给大家分享一下吧。
歌声伴我成长作文 篇6
“这一天,我开始仰望星空发现,星并不远,梦并不远,只要你踮起脚尖。我从此不再彷徨也不再腼腆,张开双臂和你一起飞得更高看得更远……”
小时候的我,总觉得梦想离我那样远。听着《仰望星空》才发现梦并不远,只要我付出努力。小小的我有大大的梦想,付出的汗水只有我一个人知道,即使我可以很自豪的告诉别人我的梦想,但我没有。后来,听着《仰望星空》我的内心似乎释放出了热量。一切的一切只因我不再腼腆,从此,有一只张开双翅的小鸟朝广阔的天空飞去。
我慢慢成长,像只破蛹而出的碟,褪去了原始的羞涩,露出了青春少女的气息。大脑装得越多,思考的就越多。少年的世界固然有趣,却始终免不了烦恼。夜里时,灯火阑珊处多了一抹背影。再次仰望星空,听的歌却再也不是《仰望星空》。耳机里重复着“失眠的夜慢慢飘过来,想念的心没什么阻碍……”少年时的梦想随之淡忘,只因时间的脚步带走了生活的节奏。沉重的学业压的喘不过气来,生活的空间越来越小,偶尔空闲时,照样仰望星空只是不再幼稚的幻想。听着此时的歌让我有股流泪的冲动。
天气微凉,我已长大。学会坚强,学会隐忍,却怎么也学不会洒脱。
人生好聚好散,可我做不到那般的洒脱。邮箱回忆不是说忘就能忘的。有时常常在想:上天为什么要我们相逢,又要让我们离别?太多的事太多的人随着时间慢慢淹没在记忆里。安静时,一个人望着文字发呆,似乎只有用文字才能留住仅有的回忆。想着,又踏上新的旅途,身边不令新的知己。可是,这随即消失的流年始终牵扯着我的内心,连呼吸也是那般如刀割的痛。
想起陪伴我走过时光的人,心中禁不住的惋惜,只愿别离后,又有重聚日。黑夜之中,似乎有那么一根线牵引着我重温回忆里的快乐。黑夜之中,我正冲着想念那些美好的片段。黑夜之中,我又一次仰望星空,耳机里放着又是一段陌生又熟悉的旋律“可能回忆掉进了大海,可能有些往事回不来,可能岁月偷走了等待……”
歌声伴我成长,小时候的仰望星空一直陪伴着我走过如花季般的青春。回忆的初潮渐渐涌入黑夜,仍然只有那老式的耳机还在我身边,替我记录着成长的歌声。
歌声伴我成长作文 篇7
小熊棕棕有一身漂亮的棕毛,棕得像树一样;他的一双手,动起来是那么灵巧;他的一双眼,眨起来是那么可爱。
可是,棕棕的一张嘴巴,却是永远发不出声音的。棕棕一生下来嘴巴就哑了,他怎么也发不出声音来。
棕棕一点也不难过,他嘴巴发不出声音,他会写出来呀,熊妈妈教过他写字呀,这不和说出来一样吗?而且,棕棕很细心,妈妈给他描述的声音,他都会在他的字里行间,变成一曲曲美妙的音乐,说不定会比发出来的要更美呢。
棕棕表达心理活动,有时不只是写出来:生气时,他会跺脚;开心时,他会笑起来;兴奋时,他会跳起来。
他每天都要出去玩,玩得活蹦乱跳,非常快乐。
要是有谁问他:“泉水的声音是怎样?”
棕棕就会拿出一个铃铛,笑着把它摇响。
要是有谁问他:“布谷鸟的声音是怎样?”
棕棕就会拿出布谷鸟小钟,等整点了布谷鸟叫“布谷、布谷”。
可是,今天有人问他:“你知道歌声有多美?”
棕棕拿起笔写道:“歌声很美很美,可以像鸟儿声,可以像泉水声……”
人走后,棕棕用自己的方式问熊妈妈:“您可以为我唱首歌吗?”
熊妈妈美丽的歌声进入了棕棕的心田,彷佛棕棕睡在那月亮上,星星为他唱歌。
棕棕病了,发烧了!
歌声、歌声、你在哪里?
棕棕病了的第二天,熊妈妈来看他了,棕棕躺在床上,不像前几日那么不声不响,还很开心地笑着。
“是妈妈吗?”
熊妈妈点点头。
“妈妈,我会唱歌了,我的歌让云朵睡着了,让太阳睡着了。”
熊妈妈很疑惑:“你能发出声音了?”
“我不能,我是在梦里……”
棕棕没了笑,熊妈妈悄悄地抹着眼泪:“棕棕啊!你一直想着声音啊!”
“那睡觉的云朵、那睡觉的太阳,你们还在吗?梦醒了,声音没了。”
熊妈妈拿起棕棕写的诗,脸上笑容绽放。
“美极了,美极了!”
棕棕听见自己的诗被人赞美,脸刷得一下红了,像唱歌一样高兴!
“啊!睡觉的星星,睡觉的太阳,你们回来了!”
歌声伴我成长作文 篇8
有一种幸福不叫永远,但幸福有个永恒的名字叫真情。——题记
窗外的雨淅沥沥地下着,一颗,两颗,三颗……在黑夜的屏幕上留下寂寞的痕迹。街上的人急匆匆地走着,一步,两步,三步……在马路的胸膛里溅起跳跃的水花。这是寂寞的世界,我不敢歌唱,生怕惊醒那默默无语的在天之灵。
在这寂寞的空间,我害怕呼吸,恐惧嗅到那另人生畏的寂寞气息。也许是老天善意的安排,让我在这绵绵的雨夜用回忆来浓缩我十七年的春秋。也许是上苍故意的捉弄,让我在这无边的寂寞用大脑去吮吸我一辈子的伤痛。
同样的季节,同样的雨夜,同样的房间,同样的寂寞,老天却用一个生命诠释了不一样的爱。
六年前,夏季的雨夜异常闷热,年幼的心总是驱使着我好吃的欲望,眼睛禁不住瞟向马路对面的棒冰摊,最疼爱我的表姐,读懂了我浅显的心思,便用微笑的眼神示意我,我也回敬她一个带着酒窝的笑脸,表姐便出门买棒冰去了转眼间,阳台外的雨点越来越大,跌落在冰凉的石板上,发出沉闷的响声。在白色的雨帘后面,我看见表姐撑着那把她最爱的花伞,手握着两只诱人的棒冰,向马路这边徐徐走来。嘴馋的我看着棒冰竟然出了神,但意外就在转瞬间发生了,我亲眼目睹两只棒冰在雨帘中划出两道彩色的弧线,一声刹车,惊醒了发呆的我,表姐倒在了汽车前,她的花伞早已被雨水打湿,跌落到别处表姐被车撞了,这是我大脑产生的第一反应,我开始怀疑我放大的瞳孔刚才是否罢过工,随后大脑便一片空白事后表姐被送到医院,但因流血过多,抢救无效死亡。
窗外的雨仍旧肆无忌惮地下着,细数着已逝的点点滴滴,好似这无情的雨水击打着我心灵的伤口。
六年,弹指一挥间,而我却度日如年;六年,洗涤悲与喜,而我却痛如昨初。
现在的我又寂寞了,只好静静的聆听深夜的雨声,它像在悄悄告诉我什么,哦!那是表姐在天堂落得泪,她想让眼泪成诗,便化做漫天相思的雨,于是邀寂寞唱歌给我听。
歌声伴我成长作文 篇9
每个人的生活都离不开歌声,歌声陪伴着我们茁壮成长。在每一个时间的角落里都能够找到歌声。
幼儿时,我每天都能够听到妈妈那娓娓动听的催眠曲。那一首首催眠曲伴随着我进入甜蜜的梦乡。
幼儿园里几乎每天都有歌声,早操时间,老师总是带领着小朋友们到操场或平台上做操,小朋友们一听到早操的音乐声便欢快地又唱又跳,好不活泼。教室里,老师常常带我们边唱歌边做游戏,连大街上路过的人们都能够听见。出门买菜的老人们听到了都禁不住说:“真是一群活泼可爱的孩子啊!”
到了小学,我们的歌声似乎更洪亮了。星期一升国旗,同学们个个身穿校服,佩戴着鲜艳的红领巾,凝视着国旗唱着庄严的国歌。学校旁路过的叔叔阿姨们听到了,说:“呵!好一群朝气蓬勃的少年,多像我小时候呀!”音乐课上,老师教我们唱歌,同学们都学得非常专心,唱出的一首首清脆的歌,把老师都给迷住了。
……
有时候我们一不留神,歌声便会从我们耳边溜过,生活中处处有歌声。
在我居住的小区里,小伙伴们总是能玩到一块去,连歌也能唱出同一首来。在我七八岁时,总是跟小伙伴们一块唱奥特曼主题曲:“微笑面对危险,怎么能够停止不前……”十岁左右,我们便在一块唱动画片的主题曲:“我不怕不怕风吹雨打,为了我们共同的家……”能猜出这是哪部动画片吗?现在,我们又在一起唱明星的歌曲……
走在大街上,有时我们耳边会突然想起清脆的歌声,是谁在唱歌?左顾右盼,终于找到了,原来是一个小朋友拉着妈妈的手在欢快地歌唱。
在建筑工地上,不时有几个工人在快乐的歌唱,这是他们在缓解工作中的劳累。他们的歌声是那么的自然,虽说不上多么动听,但足以让他们放松了。
……
在大自然中,一切都是渺小的。大自然的`歌声比什么都美妙。
麦田里,一阵微风吹来,麦苗发出“沙沙--沙沙”的声音;又一阵风吹来,拂过我们的耳边,“呼—呼”的声音中,传达出大自然的心声。
路边大树的树枝上总是停着几只小鸟,它们的“叽叽--喳喳”的歌声清脆又明快。那些小鸟不停地唱啊唱,似乎是唱给行人听的,难道是让人们来给它们评评谁唱得更好听吗?
花园里,花儿随风摇摆,蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去,发出有节奏的“嗡—嗡”声,我都禁不住跟着摇摆了。
……
歌声无处不在,歌声陪伴着我们成长。岁月如歌,人生如歌,让我们在歌声中荡漾,编织五彩的人生岁月。
歌声伴我成长作文 篇10
在成长的过程中,总会伴有一些难忘的歌声,当熟悉的旋律响起,回忆便如潮水,开始泛滥……
星期五,我们在上英语课时,操场上响起了那熟悉的歌声,那不正是我和以前学校的又一次深刻的回忆吗?
这首歌是三、四年级的校园舞——阳光校园。当我听到“湖边的柳梢把信报,春天归来了……”,更是让我想起那次比赛……
那是一个晴空万里的星期五,我们这群快乐的小孩,在天刚蒙蒙亮时,我们就已经在学校里化妆了。在化妆时,每位同学的脸上都洋溢着欢喜的神情,因为我们要代表全县去参加“湛江市‘校讯通’杯校园舞比赛”。在高兴的同时,我也感到我们去参加比赛不仅是对我们的考验,更是一种沉甸甸的责任!7点半,我们男生女生各坐一辆车,赶赴在去比赛的途中……
到了比赛场地,我们如叽叽喳喳的小鸟,嬉闹着,追赶着。不过,比赛队伍陆续进场,我们就乖乖地坐在座位上。比赛开始了,评委们都到齐了,主持人跟我们说明了评分规则,我们听了嘴巴张的大大的,就穿的衣服也要计分!不过,我们的心目中,衣服的漂亮并不重要,质量才是比赛胜利的本钱!
我们学校过五关,斩六将。终于到了公布结果的时刻了。全场安静极了,只听到“砰砰”的心跳声。这时,主持人说话了,结果有人欢喜有人悲。我们学校得了第二名。廉江一小以美丽的舞姿和新颖的创意把冠军给棒走了……
在回程的路上,车里的同学们一声不吭,我马上打破阴沉的气氛:“我们伤心又有什么用?尽管第一名不属于我们,但我们毕竟也尽力了!名誉并不重要,重要是我们团结一致取得了第二名!”同学们响应起来,“对啊,我们已经很不错了!”……
朋友们,快乐的时刻,我们一起分离,使快乐倍增;痛苦失落的日子里,你们始终在我身旁,让我重新鼓起面对生活的勇气。我怎能忘记你们真挚的友情?无需用语言来表达,那一双双热情的手,那愈久愈醇的情感在我的记忆中,在心灵深处!过去的岁月,这一双双热情的手引导我走过许多平凡而不平淡的日子。我永远都不会忘记你!亲爱的一小!
歌声伴我成长作文 篇11
曾经有人说过:上帝想要为孩子们唱歌,可孩子们听不到,于是,上帝派来了最伟大的天使——母亲,为孩子们唱出那永恒的歌声。
妈妈爱唱歌,我一直是这样认为的。从我还是宝宝时,妈妈轻轻地抱着我,摇着,唱着那熟悉的摇篮曲;然后我慢慢长大,伴随着妈妈哼着的那些无名小调;再然后,我得了肠炎,妈妈含着泪花,抚着我的肚子,唸唸着:“食也消,饭也消,宝宝吃得长脂膘…….”
不知是何时起,最爱听妈妈歌声的我竟开始厌倦它,开始厌倦这种歌声,尽管说不上什么来由。
我开始指出妈妈唱歌时的跑调,一次又一次地用咳嗽打断她唱歌,告诉她不要再唱了。可她却也一次又一次的一笑而过。直到有一次,我正做着一道头疼的数学题,那该死的歌声又一次缠绕在耳边时,我疯了一般的捂着耳朵,大叫道:“不要再唱了!你好烦!我讨厌你唱歌!”我讨厌你唱歌!我尽然对她说讨厌你唱歌!我分明看到她瞪得大大的眼睛,惊愕地张着的嘴,以及抖动着的双唇……
我有点儿觉得后悔了。我不该这样说的,因为妈妈热爱唱歌。然而,接下来的日子,妈妈仍旧是妈妈,她依然整理我凌乱的书桌,依然望着我温柔的笑……唯独少了她的歌声。少了歌声的日子里,作业总是做到一半就觉得犯困,我似乎开始明白:妈妈的歌声早已在不知不觉中,成为我“精神的闹钟”。当我做不出题时,我又想起了这歌声,它似乎在冥冥之中给予我学习的动力。可惜我当初却误以为那是干扰我做题的重要因素。不管是开心或是难过,我总是会在第一时间里想到这歌声。我明白,我开始怀念这种歌声了。
那天晚上,我忍不住对妈妈说:“妈妈,我好想听你唱歌。”妈妈再次瞪大了她的眼睛,但里面,分明闪着惊喜的光芒。接着她笑了,示意我睡下,她再次抚着我的头,就像小时候那样,在那首摇篮曲下,我进入梦乡……..
我知道妈妈的歌声将再次为我唱起,因为永恒的歌是没有终止线的,就像妈妈爱我那样…….
歌声伴我成长作文 篇12
漫天的大雨纷纷扬扬从天界降落人间,一曲音乐的盛典开始上演。雨点以它的歌声洗刷世间的纷繁与喧嚣,一抹坚定的身影矗立于江边……
离开陷落的郢都还不到三个月,你已双鬓泛白。流放于江南,你的思绪仍凝聚于你的君王,你的百姓,纵使这儿的环境清幽,你能在诗意中歌唱;纵使这儿有你所爱的花儿草儿,你能以诗的歌声赞美,可你还是牵挂你的百姓,你的王。油灯下,总有凝重的呼吸声在空气中传扬——那样坚定,那样执着。
你歌唱,在渡过湘水时,感受秋冬之交的江风。你到过辰阳,仰望高耸的山峰——若非亭午夜分,不见曦月。可再美的风景还是引发你的叹惋——哀吾生之无乐兮,独处于山中,你再一次在旋律中流放哀愁。
你讴歌那江南的春天落英缤纷,艾草沁人心脾,鸟儿自由飞翔。车夫驾着车朝远方急驰而去,你又一阵魂牵梦绕,不禁吟唱——吾王,请乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路。
辞卷一卷卷高叠而起,你的歌声不断在诗意中流放愤慨,你的辞句告诉我,虽你在忠而见疑,信而见逐,仁而被谤下,你仍惦念你的王,你的百姓,如此坚定。“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩”的你在诗意的歌声中徜徉,你弯下腰,摘捻一棵柔嫩香草,将你的哀愁在旋律中遥寄,惟有此时,你的呼吸才一阵畅快。
你悲歌,那一夜,郢都被秦攻下,百姓流离失所,你再也无法抑制心中的愁苦,唱出《怀沙》这千古传颂的诗句,随着歌声,那晶莹的泪珠滴在你的简上,与墨相溶,洇开一圈圈离愁别绪。最后,以完美的弧线滴落,不经意滴回你的长衫里。你还是让悲伤伤着你,于是,你选择离开,带着辞句,唱着诗意的歌离开。
于是你纵身一跃的身影留在历史的长河里,留给世人你那清斯濯缨的心,还有那对王、对百姓的至深缠绵——在历史中不朽,在诗意的歌声中隽永,唱响整个中华五千年。
雨停了,歌曲终了,七彩拱天而起,绿柳夹岸而聚,江水乘魂而逝,我将陪随你,在混沌的尘世中开启一条人生大道……
歌声伴我成长作文 篇13
三天前的我去县城医院检查,医生说我患了白血病,在人生只有半年的时间了,这无疑对我来说是晴天霹雳。
回到家躺在床上的我看着太阳由高高的挂起再慢慢的下落,最后月亮被高高挂在树梢上泪水早已把半边枕头打湿了。
为什么?为什么?我不停的问自己:我到底做出了什么?老天要这样惩罚我,我就只想让孩子们多学知识呀!这难道也不行?这难道也有错?
"苗老师,您在家吗?我可以进来吗?"一个学生打断了我的思路,敲了敲门。"哦,我在啊,进来吧!"我赶紧拭干了眼角的泪。
"苗老师,听说您要结婚了,那您是不是不教我们知识了?"学生之中的最小的一个学生跑过来问道。
"傻孩子,我怎么会不教你门呢!只是我只能教你们这下半年了,明年我要去很远的地方结婚,因为那里的路太难走了,所以不打算回来了。"我摸着可爱学生的头强笑道。
"苗老师,干脆您今晚就走吧!好吗?我想要您有跟多的时间,您放心,我们一定会听话的!"另一位学生跑进来,眼角含着泪花。
"好孩子。"我终于不能自己失声痛哭起来。
"苗老师,我们都是来为您送行的。"突然,学生们都整整齐齐的站在门前异口同声的说道。
"苗老师,我们来帮您拿行李"我知道我是掘不过学生们的,只能和学生们走向站台。
风还在呼呼的刮着,刮着,吹乱了我的思绪,让我不知是甜是苦………
"苗老师,现在天冷了,这是俺娘做得新衣服。"一学生双手托起新制的棉袄递给我。
"我这里也有一些。"孩子们眼角含着泪水纷纷的拿出自己的东西,并放入篓子里。
时间老人在手指见悄悄的滑落,不一会儿,突然远处传来列车的长鸣声。
孩子们个个强咬着嘴唇,举起手,向我致敬。
我依依不舍的上了车,列车徐徐的开动了。像一阵旋风一样随车跟着,孩子们的歌声突然也在夜空中响起;"有过多少往事,仿佛就在昨天。有过多少朋友,仿佛还在身边。也曾心意沉沉。相逢是苦还是甜………"
这歌声,是低沉的,是悲哀的,但这却是孩子们真诚的祝福。看着窗外的树,被风呼呼的吹着,仿佛在为我打抱不平,也在为我伤心,也在为我难过………
突然,手机铃声打断我的思路。"喂!您好,请问您是来自学校的苗老师吗?"电话里传来一个熟悉的声音。
"是,我是,请问您是?"不敢大胆推测的我问道。"
"我是县城里的医生,上次真是对不起,病历单拿错了,您并未得白血病。"高兴得差点晕过去的我赶紧给孩子们打了个电话报喜,耳边有响起《好人一生平安》的歌……
歌声伴我成长作文 篇14
子夜时分,山村的小站昏暗静谧,苗兰老师提者行李来到站台,像触电般浑身颤抖起来.
她本想在夜深人静时悄悄离开山村,没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行.
站牌下,放着一篓子山核桃,篓把上贴着个红双喜字,这里山里人祝贺新婚的礼节.
三天前,她去了趟县城.回到山村,她对孩子们说,要和远在千里之外的男朋友举办婚礼,婚后,她就在那里定居了.
孩子们舍不得她,却没张口将她挽留,只将一串串难舍难离的泪水洒下.
远处传来列车的长鸣.
四十多个孩子含着泪水,像一颗颗被雨水浇伤的禾苗一样,凄悲地立着.
班长说:"咱们为苗老师唱一首<<好人一生平安>>吧."
歌声在夜空中响起:"有过多少往事/仿佛就在昨天/有过多少朋友/仿佛还在身边/也曾心意沉沉/相逢是苦是甜/如今举杯祝愿/好人一生平安."
列车徐徐地向前开动着,孩子们像一阵旋风一样随车跑着,随车唱着......
这歌声,低沉悲哀.这是孩子们真诚的祝福.
好人一生平安.
歌声像让泪水滤过似的.
车上苗老师失声痛哭起来.
孩子们怎么知道,她不是去结婚,三天前,去县城体检,她患了白血病,在人生的旅途上,她只有半年的时间了.
歌声伴我成长作文 篇15
“小苗啊!咱学校今年分配到一个支教名额。我建议你考虑一下这件事,校长他们都看好你。”今晨,年级组长找到我,说了以上这些话。”好的,我考虑一下。”我淡淡说,然而心中却不平静:农村是我一直向往去的地方,山清水秀,当地人和蔼可亲,但是条件艰苦有些地方甚至没有通马路!可是……
下午,我打电话给远方的父母,他们说,我的意见是最宝贵的。于是,我便接下了这个任务,抛去了大城市的一切,走向农村。
刚下火车,眼前的一幕感动了我——四十多个孩子提着大小不一的篮子,一下子就围了上来。其中一位高高壮壮的男生“孩子王”一般地喊道:“向老师问好!”“老师好——”四十多张嘴几乎同时打开,就像是训练好的一般……
之后,“孩子王”走上前来,说:“欢迎老师到来,先去我们学校吧。”说罢,几个男生便上前把我的所有行李“抢”走,一个劲地往前跑,我只好跟上,一路上和“孩子王”聊着,知道了他是这个班的班长,以前的老师都离开了,学校就剩下一个土生土长的校长,他们已经一年多没有上学了;还知道他们这四十九个人是自发来迎接我的,因为是自发,不知道列车到达的准确时间,就在这儿等了一上午。
到了学校,我看见校长正站在“校门”前迎接我们——说是校门,其实只能让两个人齐排通过——身旁站着那几位帮我提行李的小绅士。
一番言语后,我安排入住学校的一间宿舍,在我带着行李到达宿舍门口,一推开门,发现地上堆满各式各样的篮子,其中有水果和一些当地的特产。刹时间,我泪流满面……
我在这个村庄住了六年,当然期间也回过父母家,但更多的时间是感受这个村庄的淳朴。天真的我想一辈子呆在这里,但是……
2022年3月中旬,就当我正在滔滔不绝地讲课时,一阵眩晕毫无征兆地袭来,我摊倒在地上,
我在洁白的村诊所的病床上醒来,坐在旁边的医生说,她查不出病因,让我去县医院检查一下。
第二天,我从县医院走回学校。路上,我脑海里不住地回响着医生说的话:“你得的是白血病,保守估计……还有半年的生命……”
回到学校,我找到校长,说:“我要结婚了,结婚后我会搬到城里去住,恐怕不能再呆在这里了,对不起。”校长点了点头:“我会给你安排后天的火车。用不用孩子们去送你?”“不用了,我走之后请帮我告诉孩子们,老师爱他们。”校长点了点头。
一天后凌晨,我独自提着行李踏上火车,含泪向村庄的方向望一眼,却看见四十几个身影跑来,如一阵风,其中有一个声音,是班长的,他说:“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”
清脆的夜空中响起了歌声:“有过多少往事,/仿佛就在昨天。/有过多少朋友,/仿佛还在身边。/也曾心意沉沉,/相逢是苦是甜。/如今举杯祝愿,/好人一生平安……”
列车徐徐向前开动着,孩子们随着列车唱着,跑着。
我挥着手,心里说着:“永别了。”
歌声伴我成长作文 篇16
我无力的倚在门框上,看看表,零点整,我真的要走了。
在浓浓的夜色中,我看了看这山里的破旧的校舍,低着头走上了静寂无人的山路。
三天前,我故作镇静地站在讲台上,面对这台下四十多双纯洁无瑕的眼睛,说:“同学们,我和大家只剩下三天相处的日子了,老师就要走了,去很远的地方结婚,然后就在那里定居了,可能也没有机会和大家见面了。”
我以为孩子们会说些什么,但是他们什么也没说,只有无声眼泪——仿佛承受了太多的不舍——簌簌流下。而我双手插进口袋,将那份病情确诊单紧紧地握住,攥在手里;害怕一松手眼泪就会决堤。
我想到这儿,脑海中不断浮现出确诊单上冷冰冰的“白血病”三个字、医生那凝重的神情与那四十多双澄澈眼睛。
终于到了小站,我抬头一望,身子不由一颤:站牌下是满满一篓子山核桃,篓把上贴了红双喜字,孩子们在为我恭贺新婚呢!
远方传来列车的长鸣,我一动没动,借着站台上惨白的灯光,细细地打量着每一位学生纯真稚嫩的脸,还有那忽闪忽闪的眼睛。我多想再多看一眼你们啊!你们一个个悲凄地立着,就像被雨水浇伤的禾苗。那个红双喜字显得格外刺眼,刺得我眼泪涌动,几乎要流出来了。
班长似乎看到了我内心深处的眷恋,望了望遥遥开来的火车,便打破这沉闷说:“咱为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”
“有过多少往事,仿佛就在昨天,有过多少朋友,仿佛还在身边,也曾心意沉沉,相逢是苦是甜,如今举杯祝愿,好人一生平安。”
歌声像被泪水滤过似的,很低沉,很悲哀,承载着他们的真心祝福和依依不舍之情。
我终于转身上了火车,车子徐徐启动,我看着车窗外那努力挥着小手的孩子们,眼泪一下涌了出来。我也伸手贴在玻窗上,向孩子们挥着。
列车越来越快,孩子们急速向后退去,越来越小,从我视线中一一消失了……
我再也抑制不住内心的悲凉,失声痛哭。我从口袋里掏出那张揉过无数次的确诊单,把它压在篓子底下。透过泪水,我又看到了那刺眼的红双喜字;恍惚中,我又看到了那四十多双闪亮的眼睛和那不舍地摇着的小手……
歌声伴我成长作文 篇17
三天前去县医院检查,医生说我得了白血病,人生只有半年,对我来说无疑是晴天霹雳。
当我回到家躺在床上时,我看着孙航高然后慢慢下降。最后,月亮高高地挂在树梢上,泪水已经打湿了半个枕头。
为什么?为什么?我一直问自己:我做了什么?上帝想这样惩罚我,我只是想让孩子们学到更多的知识!这不是也不行吗?这也是错的吗?
“苗老师,你在家吗?我可以进来吗?”一个学生打断了我的思路,敲了敲门。
“哦,我来了,进来!”我很快擦干了眼泪。
“苗小姐,听说你要结婚了,那你不教我们知识吗?”最年轻的学生跑过来问。
“傻小子,我怎么会不教你这门!只是今年下半年只能教你了。明年就要远走高飞结婚了,因为那里的路太难走,所以不打算回来。”我摸着可爱的学生的头笑了。
“苗老师,你今晚为什么不去!好吗?我希望你有更多的时间。你放心,我们会听话的!”另一个学生眼里含着泪水走了进来。
歌声伴我成长作文 篇18
校园,是传播知识的殿堂,在这儿,我们成长着,也收获着,在这儿,我们跌倒过,也站起来过,我们在这儿,高唱青春的赞歌,放飞理想的旋律。
每个人都爱校园,我也不例外,我爱用朴实可爱的语言去描绘我那朴实可爱的校园,但不知什么时候,我迷上了网络中那虚幻缥缈的语言,朦朦胧胧,给人不真切的感觉,并渐渐把它混入了自己的文字中。细心的老师很快发现了我的变化,将我叫到了办公室。“你的作文丢了原来的味道。”老师开门见山,“以前你的作文语言简洁明了,能突出事物特征和中心,而现在你的作文却没了这些,毫无灵魂可言。也许你是受了外界文字的一些影响,但你要记住,坚持自己的风格才是你要做的,盲目地模仿别人只会是邯郸学步,到最后竹篮打水一场空,你明白吗?”我低着头,不敢去看老师,我知道老师指的是什么,知道老师是在提醒我,提醒我不要被某些文字华丽的外表所迷惑,要注重文字的本质。但我也知道,通过一段时间的接触,我已经有点习惯了,就算有心想要摒弃华丽的词藻,但有些时候还是忍不住想到那。老师看出了我的为难,从抽屉中抽出一本书,《朱自清散文集》几个大字赫然映入眼帘,“拿去读读吧,有好处。
小花园中,我捧着书,伴随着一股股书香,品味着书中那平时却富有灵魂的语言,读着读着,好像有什么明了了。放下书,看着阳光笼罩下的校园,是那么真切,又岂是那些虚幻的词语所能描绘的呢?我贪婪地拥抱着阳光,身侧,一本散文集正在阳光的照耀下耀耀生辉。
人生的道路上注定不会一帆风顺,但挫折不一定是坏事,如果你与挫折不期而遇,请不要悲观,因为在你拨开眼前的浓雾后,你会听到那为你响起的悦耳歌声,看到雨过天晴,那灿烂的阳光。
歌声伴我成长作文 篇19
潺潺的流水声,巍峨的高山,高山流水的优雅曲调安下我的心。平静的敲击键盘,写下这篇《歌声》。音乐能让一个人跌落在低谷时爬起来,起到振奋人心的作用。
别不信,我就曾亲身经历过。期末考试后,我曾为了自己那一点点分数痛苦不已。可是,在网上无意间点开了龙井说唱“sky”,这天空之城美妙的音乐把我陶醉了。这音乐给了我力量,给了我萌发再生的力量。
我从此学会了坚强,知错就改,跌倒了一定要爬起来。所以,这一段迷上了听音乐,唱歌,原本五音不全的我,乌鸦嗓子唱歌,现在竟然不知为什么迷上了唱歌。打开酷我音乐盒,欣赏着一首以一首优美的乐曲,那优雅的曲调让我平静,那飞快的旋律让我旋转,那流行的歌曲让我激情,那高昂的曲调让我兴奋。也许这就给音乐结下了不解之缘吧。歌声给我力量。每当写博文的时候,听上一首歌,敲击着键盘就别有一番铿锵的足音。似乎那音乐给了我莫名其妙的一股力量,让我有一种说不出的激动感。歌声给我心情。一个个烦恼的日夜里,听音乐是我消遣时光的最好方式。
每次听后,我都有不同的感受。听音乐总能改变我的心情,当听到熟悉的旋律时,我忧郁的样子便会立刻活泼开朗大方起来,这都是音乐的妙用,那旋律似乎被哈利波特施了魔法似的,立刻有了清净人心里任何闲杂事的妙用。歌声给我快乐。听歌的时候,抱着一种轻松愉快的心情,收获的是快乐的心情。抱着一种失落丧气的心情,收获的也是快乐的心情。抱着一种痛苦悲伤的心情,收获的还是快乐的心情。
音乐给我快乐,美妙的歌声是传递快乐的使者。写下这熟悉的文字,清香淡雅的气息入鼻,美妙的歌词依旧映入眼帘,优美的声音依旧萦绕耳畔。我再次打开了酷我音乐盒,找到了那片属于我的音乐天地。
歌声伴我成长作文 篇20
聆听美妙的歌声,是等同于将自己丢进惬意的王国——它,是对耳朵的一次桑拿,是身体享受的一次盛宴,是心灵的一回狂热舞动。于是乎,我养成了听歌的习惯。
漫步于开满木棉花的田野,被云彩遮住的太阳透出一缕光辉,小心地撒在那几朵最最雪白的木棉花上——在这样美丽而又带淡淡忧伤的时侯,戴上耳机,听的应该是许嵩的歌。他的歌声,纯净得不带一丝杂质,忧伤得透明,也美妙得透明。歌词曲调都由他自己创作,对称而又富有哲理的歌词从他的口中,随着婉转悠扬的曲调缓缓吐出,就像一首诗,使他的歌的存在都涂满了诗意。你完全可以坐在花田中,安静地听着这个大男孩是怎样坚持自己的音乐梦,走到最后的。“在那不遥远的地方,埋着我的梦想,散发出微小的光芒······”这,不就是最好的证明吗?
当阳光一片灿烂,你的心情也如同阳光一样明媚的时候,耳机里播放的定为谭杰希的歌。这样可爱的音乐鬼才,还有那招牌式的笑脸,那充满活力的歌声,谁听了都不能不开怀一笑,自然会有一种想要和他一起歌唱的冲动。他的声音不像一块水晶那样清澈透明,但沉稳有力。他和许嵩同样全身散发着才气,词和曲都是自己完成。但和许嵩不同的是,他的曲调不是婉转忧伤,而是活力十足。他的歌词也不同于许嵩的富有诗意,而是将生活中点点滴滴的小事用细腻的笔触记录下来,变成自己的歌词。如果说许嵩是一个不食人间烟火的男子,而谭杰希就如同一位平易近人的邻家大哥哥一样,整体嘻嘻哈哈地与你逗趣。“吃火锅吃披萨吃拉面吃牛扒,还记得鸡蛋炒黄瓜;喝咖啡喝可乐和绿茶,都不如喝家乡小溪的水······”这一首《夏天》不是就淋漓尽致地将我们童年时的童趣表现出来了吗?
当天气晴转阴,再下起濛濛细雨的失落时刻,最该听的事张杰的歌。“张杰的声音很纯,很美。”几乎听过他唱歌的人都这么说。张杰的歌声有一种穿透人心的魔力,可以瞬将你带入另一个忘却烦恼的世外桃源。就像他的《最接近天堂的地方》:“你看星光,默默燃烧自己发亮;无名的花,依然芳香。贝多芬,也听不见鼓掌,天使未必在场······”当你在享受这听觉盛宴时,一切烦恼都会忘掉的。张杰的歌曲有返原你本真的魔力。有时候我会想,张杰是不是向邓布利多借了老魔杖来,对我们这些热爱他歌声的听众施了一个“一忘皆空”咒呢?
正是由于有这些无比美妙的歌声陪伴,我的人生路上才洒满了阳光。它们照亮了前方的路,驱散了我那一小片天空中数不清的阴霾,让我能够做一个生活中充满音符,快乐的自己!
歌声伴我成长作文 篇21
时光如白驹过隙,匆匆告别了小学。一起的如歌岁月,却像电影一样,永远刻在了我记忆的碟片上。——题记
记得那时我们刚上四年级,就迷上了周杰伦的《范特西》,大家不约而同的为他的歌声所倾倒、惊讶:原来歌还可以这么唱!以后所有的音乐课,我们抛开老师的世界名曲,把耳机悄悄地放进耳朵里。那段时间,我们被迷得颠三倒四,满脑子都是他的歌。
我们在这种迷恋中过得无忧无虑快快乐乐,但是也有乐极生悲的时候。那是一节音乐课,莫扎特的钢琴曲在叮叮咚咚的响着,而我耳朵里照例塞着耳机。突然老师把我点了起来,我紧张得不知所措,迷茫的看着老师。幸亏同桌“出手相救”,用手推了我一下说:“你最喜欢的歌手。”我镇定了下来大喊:“周杰伦”。全班哄然大笑,原来老师问的是哪个钢琴家弹的曲子。
尽管如此,我们对周杰伦的歌仍然迷恋有加。我们在校园里,甬路两旁的一棵棵杨树上,刻下了《范特西》,那是我们的心灵在那里留下的轨迹。
岁月如歌,在周杰伦一张张专辑的变换下,我们听着他的歌,吼着他的旋律,一路走来,眨眼就到了六年级。
六年级时,周杰伦已经非常出名了。我们也更加迷恋他,在学校的歌咏比赛中,我们拉帮结伙的去唱他的歌。唱着他的歌,我们的心灵仿佛在一起流淌。我们的心跟着音乐的节奏同步跳动,那种亲切,那种依恋,那种自然,至今回想起来,还让人如饮甘醇,心头感到透明的清爽。真是一个如歌的岁月啊!
岁月流逝,我们对周杰伦的迷恋在已经被流逝的时间代替,而我们也各奔东西,但我对小学同学的感情却没有被代替。回忆着一起刻下的回忆,唱着我们共同的“范特西”。那么,你们呢?是否记得那刻着《范特西》的一排排整齐的杨树?是否记得我们心连心的温暖?
岁月如歌,那如小夜莺般的歌声,永不停歇……
歌声伴我成长作文 篇22
星期六的上午,我来到玄武湖梁州游玩,突然听到前面竹林传来一阵清脆的歌声,我便快步跑向竹林,原来有一百多位老爷爷和老奶奶在唱歌。在一丛丛绿竹丛中,有一道古色古香的竹廊。竹廊西头有一座竹亭,亭柱上挂着一面三角形的红色小旗,上面绣有五个金光闪闪的金色大字:梁洲合唱团。
旁边的柱子上面挂着一张张歌谱。歌谱前面站着一位指挥爷爷。他手握一根黑色的指挥棒,正在指挥大家唱歌。他的指挥棒指点着乐谱,他的右手轻盈地打着拍子。嘴里还在数着“一、二、三、四”的指数。由于天气热,他的头上不停地冒着汗,但也毫不在乎。在指挥爷爷的身边,坐着伴奏的乐手们。有的吹葫芦丝,有的拉手风琴,有的拉二胡,还有的吹笛子,个个精神抖擞神情专注,边奏边歌。而一旁歌唱的老人们则围站在竹亭四周,它们有的推着手推车,有的背着书包……一边扇着扇子,一边大声歌唱。扇子随着音乐的节奏上下飘动,就像许许多多的蝴蝶在竹丛中飞舞。他们唱了一首又一首的红歌,有《为了谁》、《敢叫日月换新天》、《军中绿花》、《山丹丹花开红艳艳》和《姑娘我爱你》等。
他们看着歌谱,一丝不苟地唱着。有大合唱,也有男女声二重唱。虽然衣服都汗湿了,但是他们依然精神饱满、神采奕奕、放声高歌。我不明白他们为什么如此高兴?便采访了合唱团团长——季爷爷。季爷爷今年六十六岁了,他告诉我,他们都是热爱生活、热爱生命的人。他们常在这儿唱红歌,为的是唱出快乐,唱出健康,老有所乐。不久,老爷爷老奶奶们唱着歌散开了,但是他们那《走进新时代》开创未来的动听的歌声,好像还回响在竹林的上空。
歌声伴我成长作文 篇23
一个周二的下午,我写完作文后,刚出教师,就听见从远出传来优美的歌声,我心想:是谁在唱呢?我随着歌声跑过去,看见有很多人围了一大圈,我便挤了进去。
哇!我简直不敢相信我的眼睛。只见一个皮肤白嫩的同学,手拿话筒,在校园内边走边唱。他的前面放着一个箱子,上面写着:爱心箱。围观的同学都在静静地听着,“他唱的真好”!偶尔听见有同学在窃窃私语。他唱完一首歌后,顿时响起了雷鸣般的掌声。我被这场面深深地感动了,他不就是我们校的学生傅恒吗?他正在为我校幼儿班学生高春阁小朋友募捐。我便从口袋里掏出一块钱,跑过去,看见箱子里已经有好多钱了,有一角、两角、五角、一元……我弯下腰,轻轻地把钱放在箱子里,站起来时看见同学们都在向我微笑,好象在说:好样的!我又回到原来的位置继续观看。后来,又有好多同学像我一样捐了钱。
放学了,我赶忙回家,一路上,我耳边还回荡着他那优美的歌声。
歌声伴我成长作文 篇24
春天到了,万物复苏,百花盛开,校园变成了欢乐的海洋,教室里传出了美妙的音乐声,操场上同学们欢声笑语,小树上小鸟在为春天伴奏,各种声音汇成了一首动人的歌,不信你听……
每周一的升旗仪式,同学们唱起了国歌《义勇军进行曲》,当大家站在国旗下,高声唱起国歌的那一刻,每名同学都那么的专注用心,用实际行动表达着对祖国的热爱之情。
上课了,你听,一年级在上音乐课,优美动听的歌声在校园里回荡;你听,三年级在上语文课,郎读课文的声音多么的整齐嘹亮;你听,五年级在上英语课,同学们读单词的声音,多么的认真动听。校园里小鸟叽叽喳喳的叫声,好像为同学们认真学习而贺彩。
你听,你听,校园里悦耳的声音无处不在,“歌声”一次一次的在我耳旁回荡……美丽校园,我爱你!
歌声伴我成长作文 篇25
午夜梦回时,总会有些许歌声,或嘹亮或低沉,或恬静或热烈,熟悉到不能再熟悉地,从我的脑海中盘旋,耳边上流转。
两三岁时,我居住在姥姥家。姥爷和我的父母忙于工作不常回家,姥姥又是个爱热闹耐不住寂寞的人,于是便喜欢带着我自娱自乐。姥姥家有个很老很旧的录音机,按键都不全了,里头却还可以传出稀稀拉拉,时断时续的戏声。姥姥爱听戏,更爱唱戏——那京剧《红灯记》里的《都有一颗红亮的心》,一天到晚不知道要搁嘴边上唱叨多少遍。姥姥似乎只会唱这一曲,于是自然而然,这首歌晚上陪我入梦乡,早起陪我看太阳。
“来,大外甥女儿,唱一唱那个‘红亮的心’”。“奶奶,你听我说——起!”
不知从何时开始,受姥姥的“熏陶”,我也能跟着唱几句了。姥姥得空闲的时候,便要我露两手给她看。小小的我当然是不容懈怠,跑到沙发前,甩掉鞋子,爬上沙发,很正式的盘腿坐着,脊背挺起来,便开始撩开嗓子唱:“我家的表叔,数不清,没有大事不登门,虽说是……”我常常是只能记住前两句的词,后面就开始乱唱,而姥姥也不介意,嘴里哼着自己的调子,与乱嚷的我唱和起来,还极有板有眼的做着动作、摆着身段。我的记忆中的这一切已经很模糊了,但是阳光下,小屋中,那一老一小的欢腾热闹,却是刻骨铭心、难以忘却的。
再大一些时,父母便把我接回去了,离开姥姥家的具体场景已经从回忆里捡拾不出来了,唯一记得的是一种感觉,一种丢弃了最心爱玩具的感觉。稀里糊涂的从姥姥怀中被拽出的我,从那个温暖的地方带出的,似乎只有一首记不全词的歌和无穷记忆。
从那之后,我又开始听母亲歌唱——母亲也是极喜欢唱歌的,而且会唱很多歌,可是一旁倾听的我却觉得没有一首的感觉是对的。长大了,有时也回去看看姥姥,我总是半玩笑半认真地央求她再唱一唱那首《都有一颗红亮的心》,她却也总是笑眯眯地推辞:“老了,不会唱了,唱不动了。”她的眼角眯起,却荡漾起了皱纹,就如同微风吹湖面,晕开的涟漪。我再也没能从姥姥身上找到那首歌,却骤然发现逐渐堆积在她身上的老态。
姥姥,你不肯唱,但我会唱,以后让我来唱给你听——“奶奶,你听我说!我家的表叔,数不清,没有大事不登门,虽说是虽说是,亲眷又不相认,可他比亲眷还要亲,爹爹和奶奶齐声唤亲人,这里的奥妙我也能猜出几分,他们和爹爹都一样,都有一颗红亮的心!”
睡梦中,我回到了小时候,竟发现自己记住了《都有一颗红亮的心》的全部歌词!我把那首我珍藏的歌,一字一句,有板有眼的唱给姥姥听。姥姥身上洋溢着满满的活力,她站在一旁轻声地,轻声地和,我的眼泪悄悄地,悄悄地流。
歌声伴我成长作文 篇26
大自然是美丽的,大自然是丰富的,大自然就是一个有无数种音响的宝库。认真聆听,会听到无限的声音。
今天,天空中传来呼呼的风声,好像是音乐演奏家们在歌唱,雨像弹琴手在旁边伴奏,电公雷母在天上打鼓。风,一会儿轻轻的用柔美的歌声在唱着,突然一下子,风儿转换了音调,他猛快地用雄浑的男高音,在那吼唱着,呼呼……又一会。风姑娘和风叔叔开始合唱,柔美的女高音和雄浑的男高音在天空中时快时慢时轻时重。一会儿让人兴情豪爽,一会儿让人心惊胆颤。呼、呼、呼——呼。发大叔和风姑娘一会儿合唱,一会儿独唱。
这种歌声只有风才能唱出来,音乐家们是唱不出来的。然而只要听了这轻柔而又熊浑的歌声就会让人久久不会忘怀。
不知不觉风停了,雨也停住了脚步,雷公雷母也屛住了呼吸,一下子变得寂静起来了,风的残气让树还在颤动,雨珠也在花儿上玩耍。仿佛是一场雷阵雨后的余韵。
大自然你如一个白音盒,让人间变得更加美丽,让世界变得更加可爱。
歌声伴我成长作文 篇27
梦如翅膀,风若回音,我在忙碌的现实中,仿佛听到了一只从远古飘来的空灵隽逸的歌声,那是诗词。
我听到了她的歌声。他很浪漫,也很飘逸。他“一生好入名山游”。他孤独时常与人对饮。他清高,他唱:“天生我材必有用,千金散尽还复来”;他势力,他高歌:“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州”。他就是青莲居士,诗仙李白,一壶酒,一轮月,一曲歌。舞出一段盛唐风骨,饮出一位诗坛谪仙。他豪放洒脱的歌声,留在了浩浩江河中。
我听到了她的歌声。她从书斋中走来,从兵荒马乱中走来,当美好的日子不复存在,愁苦涌上心头。他唱“凝眸处,从今又添一段新愁。”国破山河在,天空中,布满了“薄雾浓云”,她随朝廷南迁,身心憔悴,却抒发“故乡何处是,忘了除非醉的思乡情怀;他高呼“但愿相将过淮水”的暮年壮志;她高歌“生当作人杰,死亦为鬼雄”的凛然大义,焚一柱檀香,饮一壶酒。梅虽经受风雨的践踏摧毁,却仍然傲然绽放。她是李清照,易安居士,她虽历经苦难,带着丝丝忧愁,却充满着爱国豪情的歌声,留在了河山深处。
我听到了他们的歌声,他在溪边,蓦然一只清玄的歌声传入耳际,“月出皎兮,皎人僚兮,舒窈纠兮,劳心悄兮。”他望见她溢满月辉的双眸,沉迷于她的歌声,好似听出了君子对月下佳人的渴慕,听出了诗中有歌的经典,芦苇清苍,露水成霜。他仍坐在溪边,诗兴涌起。他听得她唱:“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。”君子为心中佳人,苦苦寻觅,却可望难即。白露未已,故事蕴涵着淡泊的智慧,他们的歌声,清玄、瑰丽,留在一本书中,书云《诗经》。
有一支歌曲,清清玄玄地盘在记忆里,如一曲飘扬的骊歌,吹奏出如梦的旋律。缠绕意境,流淌智慧,氤氲图案。那是,诗词的歌声。它那动人的歌声,点亮了远古与现在的夜空,点亮了我平凡的心。在岁月里,它依旧嘹亮。
歌声伴我成长作文 篇28
我听过帕瓦罗蒂雄浑的男高音;我领略过美式摇滚的热情洋溢;更为那英式的治愈唱腔为之倾倒,但她的歌声却让我魂牵梦萦。她的歌声使我眷恋的无法自拔,那就是黄莺的歌声。
她的歌声是清脆的,当窗外泛起点点春意,也就能够听到那是我魂牵梦萦的歌声了。四下寂静无声,唯有春风吹起,有间翻飞,别有一番轻柔景象,看起来就像一位美人在跳舞,黄莺见了这美景,便开口,那清脆的歌声便汩汩流淌,就这样柳树沉浸在这歌声当中了。一行白鹭似乎被柳树突如其来的舞蹈给吓着了,扑腾几下飞翔的青天,黄莹见了便又换了一个强调去安慰那受惊的白鹭,好一个两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天!
她的歌声是柔美的,我漫步在桃园中,就期待来欣赏一遍,《诗经》中的桃之夭夭,灼灼其华,却不想后面突然来了一个可恶的声音把我内心的“人面桃花相映红”彻彻底底打破了。“哎呀,咱们这儿的花终于开了,老漂亮了。”一个男生说道。我顿时没有了信息,迈步向园子深处走去,走到林子深处我材渐渐感到我好像被困住了,抬头往周围望去,一大片粉嫩嫩的桃色应用研究不知为何,烦躁的心情却油然而生。我骂骂咧咧的说道,“今天我这运气也真的是没谁了,先是被一个男的破坏风景,后来又被困在这个地方,说好的桃之夭夭,灼灼其华呢!”我刚要爆粗口时,一回眸便看到了那一点黄色,这点黄色在谈话中多么的显眼,一句话不自觉的脱口而出,:万绿中丛中一点红。那欢迎似乎并不在意我的存在,还戴着头上的深情望着桃花,用柔美的歌声唱出了她的赞美,更加唱出了我心里所想要的:
莺语,花舞,春昼夜,雨霏微。
她的歌声是悠扬的,在笛声纷飞时,在斜阳的照射下,追随着光寻到了笛声,他她闭目欣赏了一会儿,便不甘示弱地打算一展歌喉,笛子正在吹奏梁祝,把小提琴所没有的悠扬表现的淋漓尽致,只是要真的和黄莹比起来,还真的是逊色三分!十八相送离别的情景一幕幕地浮现在了我的脑海里。
她也许在乐坛中地位不高,他她也许只能够在文人骚客笔下尽情歌唱,她的歌声也许登不了大的雅堂,但没关系,我愿一生伴他一生为她而作,只要有歌声,只要有那令我魂牵梦萦的歌声,我也要做那个听她轻吟浅唱的人。
歌声伴我成长作文 篇29
“歌声,琴声,喧闹声,声声入耳;
洗澡,关灯,别出声,快快睡觉”。
晚上11点钟以后,男生宿舍楼里一片歌声的海洋,民族、美声此起彼伏,其中不乏各种音响的“伴奏”。中西乐器也开始了友好“邦交”。一部分有早课者苦不堪言。欲制止,转念一想,人家晚上加班学习,精神可嘉;不制止,又难与周公约会。无奈之中,只好强迫自己“两耳不闻门外声,一心努力早入梦”。
有人埋怨,学校为什么不管一管,殊不知学校早已作出规定:“11点半以后,不得高声歌唱、喧闹,若有违者交宿舍管理科处理……”无奈,前者虽是周瑜,后者可不是黄盖。所以每晚,宿舍仍是“夜半歌声”,“琴音瑟瑟”。
“莫吵了。”一位忍无可忍者探出头大叫:“早点睡,明天还有课。”说完,“瞩”的一声消失了。或许是受到“惊吓”的原因,也许是为此人的勇气,各种声音都有所收敛。“耳根终于可以清净一些了……”一堆似睡非睡者懒洋洋地打个哈久。话音刚落,各种声音“轰”的一声又汇成一曲“雄壮”的交响乐—宿舍楼狂想曲。一些寝室又发出一阵无可奈何的哀鸣:“天啦,受不了,假如此时可以暂时失聪的话,让那些声音见鬼去吧!”
歌声伴我成长作文 篇30
有阳光的地方,定会有影子;同样,有影子的地方,背后也一定会有阳光。
相信,如果一个人没有失声,他一定喜欢唱歌,而且也一定会大声高唱,唱出心中的喜悦与悲伤。
可是这种通俗的声音,对于我来说竟然要去偷,你信吗?
半个月才回家一次的我,当然希望去和同学朋友在一起放声歌唱了。
当我在家唱歌时,一向都会有很多的围观者,大人小孩一起唱,每当此时,我都会夹在人群中,小声地哼哼着属于我的只有自己才能听到的世界。
突然,大妈把我叫起来,让我唱首歌给大家听,我顿时脸红得像苹果般,张不开嘴,羞涩地哼着那对我来说并不是很难的歌,总算逃过一劫。
临走时,奶奶突然对我说:“看你那声音小得,恐怕连你自己都听不见,尤其是唱歌,像是从外边偷来的音一样,不敢放开。”我听了以后,很惭愧,惹奶奶生气。而此时这句话“偷来的声音”一直埋藏在我心中,至今不敢忘记。
从那以后,我每次和别人唱歌时,总是先听一听别人的发音高低,自己伴随着他唱。慢慢地,我有了这方面的信心,声音逐渐变得大了些。我把歌唱给奶奶听,她说很好听,顿时,我信心大增。
我有了敢在别人面前唱歌的勇气,并且是永久的。我不再羡慕那些会唱歌的人了,因为我相信我也是一个有才华的人。
现在我终于明白了“偷来的声音”是什么意思,这是以前的我,而现在他是真实的我。
那“偷来的歌声”将永远成为我记忆中最引以为戒的一段经历。
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