六年级写景的作文集锦七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的六年级写景的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级写景的作文 篇1
我喜欢抬头仰望秋季的天空，因为那是一种晶莹的、纯粹的蓝色，似乎没有任何一丝杂色的渲染，好似不经意间，打翻的蓝墨水。蓝得清新，蓝得自然。
秋季的天空，它更是一副大自然的杰作，画里有白云悠闲地睡觉，有小鸟快活地飞翔，还有太阳灿烂的微笑，似乎充满魅力般，它，让我震撼。
秋季的天空，也是一种妩媚的美。美得不拘一格，那种可爱，是无法用语言形容的美，像是大自然独具匠心的鬼斧神工，没有过多的参杂，也没有空虚的孤寂。
我最喜欢秋季夜晚的天空，看暗夜慢慢吞没最后一缕霞光，迎来那短暂的沉寂。夜晚的天空，它与白天的不同，少了一丝活泼，少了一些可爱，却多了一些唯美，多了一些清纯。
夜晚的天空，是神秘的，有一种与众不同的气质。我想，它一定是一套华丽的黑色礼服，星星和月亮是礼服上的珍珠，不经意的云朵是礼服上的褶皱。
我喜欢秋季的那抹清新，更喜欢秋季天空的那丝甜蜜。它的美丽，是一般景色不可披靡的。
六年级写景的作文 篇2
秋天，一个充满诗意的季节。杜牧的《山行》，张继的《枫桥夜泊》都是经典。
我来到梧桐树下，捡起一片梧桐叶，只见这片叶子已经枯黄了，上面还点缀着一些白色的小点。这片梧桐叶像一把小扇子，叶子的边缘都弯了起来，像齿轮一样，上面的叶脉清晰可见。我摸了摸它，感觉有些粗糙，有些地方还鼓起来，如同一座座小山丘。我不禁把这片叶子放在鼻子边闻了闻，有一阵淡淡的清香。
这时，一阵微风吹来，我抬起头，仰望着梧桐树。只见树叶摇摆着，沙沙作响，在阳光下格外耀眼。有几片调皮的小树叶挣脱了大树妈妈的怀抱，在空中迈着轻盈的步伐，打着转儿缓缓下落，奔向大地母亲的怀抱，犹如翩翩起舞的彩蝶。
我三步并作两步，捧住了那片树叶，叶片泛着些许绿色，在阳光下闪着绿色的光芒。
秋天真美啊！我继续向前走去，去收集秋天的心声。
六年级写景的作文 篇3
“在那金凤凰起飞的地方，是我们可爱的家乡……”每当我听到这首歌，心中总有一种莫名的激动。是啊，三都真是一个像凤凰羽毛一样美丽的地方。特别是养育我们三都人民的那条都柳江，为三都的风景锦上添花。
长长的都柳江让人一看便觉得心旷神怡，清澈见底的江水泛着层层涟漪。夏天的午后，那涟漪上更是洒上了一层耀眼的金黄。河畔上，到处都是圆滑的鹅卵石和翠绿的青草。薄薄的一层草地，像是人工做的，毫无任何杂物插在其中。两岸的风景，更是值得一提。
春天，柳树摇曳着她那柔柔的头发向人们打招呼，一些嫩绿的芽儿想小宝宝，背柳叶包围着，从远处看，都是一些宝石般的绿。夏天，蝉在初上没完没了地叫，小鸟在叽叽喳喳地歌唱，就像一首美妙动听的歌谣。秋天，落叶纷飞，让人难免有些伤感之情，真是有点“香山落叶”的意境。冬天，寒风呼啸姜强的梅花仍然努力的开放，好似迎风起吭。
每次我加来了远亲，他们最想亲眼看到的，就是三都的都柳江。有位叔叔说：“来三都不看都柳江的景，不触都柳江的水，就等于白来了。”“在那金凤凰起飞的地方，是我们可爱的家乡……”耳边又响起这熟悉的旋律。
六年级写景的作文 篇4
傍晚的雨，是清新的。还没开始下，天色就暗了下来，夏日的燥热不知什么时候被抛到九霄云外。一阵凉爽而又欢快的风不急不慢地从我脸庞走过，没有春风那样磨磨蹭蹭，也没寒风那样急不可待；它就像一个快乐的孩子，唱着一首不知名但婉转动听的小曲，带着一串银铃般的笑声，悄然走近了我，于是同样的，一抹灿烂的微笑也绽放在我的'嘴角。 傍晚的雨，是淅淅沥沥的。只听见啪的一声，一颗小雨点在阳台的窗户上绽开了一朵美丽的小水花，不一会儿又在狂风的催促下匆匆地消失了，只在窗上留下一个水印。我的心一下子兴奋许多，猛地推开了窗户，来吧，小雨点，你愿意在我这儿休憩片刻吗？
傍晚的雨，是充满欢乐的。我禁不住雨的邀请，带上一把伞，与之共舞。当我撑开伞时，磅礴的雨又多了分亲切，少了一份暴躁。它们亲亲热热地和我一起玩耍：钻进我的衣袖里捉迷藏，在我的发梢间跳跃，在我的指尖绽放，又消失，像在演绎一个个精彩的魔术…… 渐渐地，雨小了，我畅快的笑声回荡在石路的尽头，显得格外清晰明亮！
小作者观察仔细,叙述时井然有序。文中语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
六年级写景的作文 篇5
我的家乡是一个不出名的小村落，但那里空气清新，山清水秀，是个好地方。
现在我们一家在县城里生活。因为我上了六年级，学习很紧张，所以爸爸妈妈就趁我放假带我回老家放松放松。
我的老家离县城有二三十里，一路上都是美丽风景，有大山，有树林，还有小溪流，使我一刻不停地拍照。
我们要是回了老家，就会去爬村后那座山。
一到秋天，这座山就穿上了色彩缤纷的外套，还向大家炫耀着。山脚下的页岩上长满了野果子：有有野生韭菜花，他和蒲公英差不多，但是它的“头”又是由一个个“小脑袋”组成，用它炒出的菜，香的自然；有野葡萄，他的个头比普通葡萄小些，有一个和普通葡萄同样大的核，但因为没有打催生剂，并无多少果肉，然如果你抓一把放在嘴里，轻轻一咬，流出了汁液，又浓又醇，回味无穷。
最后我要向大家不得不说说酸枣。它长得红红圆圆，但只有黄豆粒大小，他的必杀技是——酸味十足。
记得那是我第一次吃酸枣，我和小伙伴来到了后山。玩的累了，我摘了八九颗酸枣，全放在了嘴里，开始我并没什么察觉，但到了后来不对劲了，啊！酸味爆发啦！我的牙似乎没知觉了，回到家我可劲儿的灌水，这才感到好些了。
这个故事告诫大家：在野外如果看到了酸枣，一定要慎重，不怕酸的可多吃，怕酸的还是尽量少吃，切记！
我的家乡还有许多美的地方，希望你能亲自去体验，感受它的美，感受它的风土人情。
六年级写景的作文 篇6
晴朗的一天，我和爸爸骑着单车一起去淀山湖寻找春天。一路上都弥漫着春天的气息。路边的一片油菜花田，脱去了厚厚的棉袄，换上新装，太阳倾洒在上面，金灿灿的一片，十分耀眼。还没等我欣赏完，我就看到了一块蓝色的宝石，哦！那是淀山湖！
到了淀山湖，一幅美丽的山水画就立刻映入了我的眼帘：从远方望去，水像是被染了色似的，淡淡的绿色覆盖了全湖。为什么会这样呢？原来岛屿上的一棵棵郁郁葱葱的参天大树全部倒映在水中，才形成了这么壮观的景象！再看，一群群白鹭在天空自由翱翔，在一块碧蓝的“毛毡”上绣上了一道道白色的花纹；再看湖上，咦？那是什么？哦！我知道了！那是几只可爱的小鸭子！它们多像一个个顽皮的孩子，在水中玩捉迷藏，一会儿游到那里，一会儿又游到这里；你再看，湖中还有一户“水上人家”哩，每到春天，辛勤的他们总会拨下希望的种苗，到了秋天，自然也会收获勤劳的回报，可谓是“春种一粒粟，秋收万颗子”啊！从这幅画中我想到了一句广告语“山美，水美，人更美”。
我和爸爸在环湖大道上骑着单车，看见柳树环绕在湖边，柳叶绿得那般刺眼，使春风忍不住抚摸它的额头，风中酝酿着令人沉醉的气息，让柳树也不由自主伸出它的手臂。哦！这一定是春姑娘变的魔法！
骑单车骑累了，坐在草坪上休息，两眼微闭，仿佛有了超能力似的，可以听见大自然的呢喃细语。“哗啦啦，哗啦啦”这是河流流过岸边的声音，它在悄悄讨论怎样欢迎春姑娘呢；“啾啾啾，啾啾啾”这是小音乐家——小鸟刚刚觅食回来的，嘘，它们在练习春日进行曲呢；“沙沙沙，沙沙沙”这是微风轻轻拂过柳梢的声音，它们在纠结穿什么衣服来迎接春姑娘呢……
大自然真是神奇，它就像一位催眠大师一样，不知不觉地把我催眠了。我沐浴在阳光下，身上暖洋洋的，一边听着大自然演奏的摇篮曲，一边闻着身旁青草的香味，心中有说不出来的愉快……
六年级写景的作文 篇7
学校的教学楼，高大挺拔，如一位强壮的巨人；学校的花朵，清香四溢，如一位位美丽多姿的仙女；学校的草坪，平平坦坦，如一块绿地毯。哦，学校，我的另一位母亲！
站在学校门口，一个充满艺术性的塑像就映入我的眼帘——我们学校的校徽，在教学楼前的花坛中间十分引人注目。走进校门，在通往教学楼每个教室墙上都镶嵌着我们伟大的先烈的壁画。时刻提醒同学们要为“中华之崛起”而读书。高大的教学楼、美丽的花坛、宽阔的操场……校园里无一不是一道美丽的风景线。
当然我最喜欢的是那通往教学楼的两排大杨树,他们高大挺拔像那威猛的士兵一样矗立在那。到了夏天杨树的叶子全都变绿了，清新一口全是大自然的味道；到了秋天，调皮的叶子穿上了金黄色的衣裳落在宽阔的校园路上铺成了金黄色的地毯;而到了冬天叶子就叹息的落下，大杨树上光秃秃的枝叶被大雪白雪皑皑的覆盖住了。到了春天又是一片美丽的风景。
每天的清晨操场更是那样的宁静，空气是那么的清新，真让人心旷神怡。走进操场，空气里蕴含着湿润的泥土的气息，花坛上的叶子滚动着晶莹的露珠，如同一颗颗发亮的宝石。小鸟在枝头唱出了清脆的歌曲。这时，同学们有的在打扫操场，有的在大声朗读着课文……
校园里有篮球场，男孩子们下课了就在一块儿帅气地打着篮球，当然还有两条横竖这儿的两条单杠，有的女生们在做引体向上.有的在跳皮筋.还有的在教学楼上注视远方。教室里同学们朗朗的读书声铿锵有力，读出了书中的情感。
美丽的校园，是我最喜欢的地方。它是一个个音符，串联起我童年的梦想；它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙；它是我快乐的源泉，同样也使我学到许多知识。这就是我的校园，让我们在这欢乐的校园里快乐的生活吧！
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