六一快乐作文

时间:2022-05-11 19:30:30 快乐 我要投稿

【精华】六一快乐作文4篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的六一快乐作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】六一快乐作文4篇

六一快乐作文 篇1

  虽然“六一”儿童节已经过去了几天,但是那令人兴奋、开心的场面久久让人难忘。

  那天早晨,老天不知怎么了,偏偏在我们久久期待的“六一”儿童节里下起了倾盆大雨,同学们都很抱怨:雨下得真不是时候。因为这场雨,苦苦排练了几个星期的同学们,表演的节目也被取消了,我们当时有点失望,老师说在班上举行欢庆会吧!

  我们把桌子排放在四周,这样有节目的同学好表演。小主持人张慧民、张恺星真是有模有样,有点像电视上的主持人了。第一个节目是黄思远同学吹葫芦丝,那乐曲真动听、幽扬,我们都陶醉了,还有几位同学说他在睡觉了。第二个节目是甘亮同学的变魔术。那可真神奇,他意然把两个勾在一起的别针解开。他没有跟我们说出到底是怎样解开的,留下来的是同学们一阵阵猜想和疑问。第三个节目是李玲玉,方晶晶等人跳明族舞。她们一个个手顶红手绢,舞姿轻盈,真像一位位活泼、可爱、热情的小姑娘。第四个节目是张恺星、王梦然方超等人演的小品。里面的动作滑稽,语言丰富,逗得同学哈哈大笑。

  虽然今天下着大雨,在学校里有许多精彩的节目没有看成,但是在我班上却充满了笑声。

六一快乐作文 篇2

  在期待与汗水中,我们终于迎来了属于自己的节日——六一国际儿童节。

  在这个节日里,我们舞之蹈之,庆祝心里藏不住的快乐;在这个节日里,我们摆脱了作业的困扰,在自由的海洋里畅游;在这个节日里,我们和全国各地的儿童都成了快乐的小鸟,老师和家长用双手为我们托起了蔚蓝的天空。

  校园里,虽然没有夸张的彩旗和气球,但是身着色彩明丽服装的同学,紧张的老师以及兴奋的家长,这些人组合在一起,恰似一幅流动的画卷。

  进了教室,整洁的教室似乎也为欢庆六一儿童节做了一份贡献。我看到同学们有说有笑,都干着自己的事情,他们的脸上都洋溢着欢乐幸福的笑容。

  节目开始了,同学们都拿出十分的精神来表演节目,个个有活力,有创意。令我印象最深的节目是四(1)班、四(5)班合作表演的以“孝”为为主题的节目。他们不但服装整齐新颖,而且还有高难度动作,最重要的是节目很有教育意义。“百善孝为先,孝敬是根本”这句话提示了,也教育了我们在场的所有人。

  儿童节,在我们的印象里,那是一个多么快乐的日子啊!尽管,儿童节已经拉下了帷幕,但是,儿童节带给我们的回味,却好像才刚刚开始……

六一快乐作文 篇3

  六一六一,大家期待的日子终于到了。

  学校为我们组织了游园活动。老师一手拿着一袋彩色的气球,一手拿着积分卡,笑眯眯地来到了教室,叫我和我的同桌发给同学们每人一个气球然后吹起来。其中有几个男生的力气很大动作也快,我气球还没发好,他们已经把气球给吹爆炸啦。最后我们把吹好得气球拿来装扮教室,老师说今天是我们的节日,我们来做主,自己想挂在哪儿就哪儿,大家高兴地手舞足蹈。

  游戏开始了,有的同学去投球,有的同学去贴鼻子,有的同学玩抢凳子——这么多的游戏中我最喜欢投球,因为不管我怎么投,都能投中。游戏结束后,我比身边的同学积分都要高,积分高就是奖品多,我高兴地拿着积分卡去换奖品,有果冻、牛奶、上好佳等等。

  放学回家后,我很兴奋地把今天在学校发生的事情告诉了爸爸妈妈,还把我的奖品也送给他们,今天真是我最快乐的一天。

六一快乐作文 篇4

  眼看又到六一了,我的心早已飞到九霄云外。五年级也是小学最后一个六一,也是我在这边过的第一个六一。会有神马新奇的活动吗?我在兴奋中总算熬过了这漫长的几天,等到了周五(因为周六放假,所以只能周五过)。

  哇!这么兴师动众,有什么好看的节目?是不是像春晚那样精彩?期待期待!带上早已准备好的凳子,浩浩荡荡的走到了操常唉,一出场就发奖,真没意思,先看一会儿书吧。终于,在我昏昏欲睡的时候,演出终于开始了。出场的节目就没有意思,后面的节目肯定更没意思,真扫兴。还不如回教室上课呢,总比被阳光这么晒着好埃哼!还是看晚上的节目吧!

  什么?下午竟然还要上课?其他同学似乎也很气愤:这算什么六一儿童节?可没人敢吱声,不然老师会让我们“过不好”六一。

  我知道,同学们的.心(包括我)早已不在课堂上了。有的同学甚至两眼盯着钟表看着。

  课上完了,我也加入了“看表”的行列,时间一分一秒的过去了。我可没这耐心,看起了课外书。

  “好了,集合!”这“来之不易”的声音让我能一口气跑到了操常帐篷支起来了,我饿得眼冒金星。终于可以去享用饭菜了。哇——玲琅满目的饭菜摆成了一排:鸡翅、烤肠、饺子、土豆丝、大龙虾、炸肉、螺蛳······看得我眼花缭乱。老妈咋还没到?别人都抢开了,我怎么能手软呢?不管“节操”了,谁叫老妈没来呢?先抢了个香肠开胃,嗯,大龙虾也不错。咦?这还有饺子!什么馅的?呵呵,可乐怎么能少了我呢?来一杯!·······一阵“撕抢”过后,大家都停手了,肚子圆溜溜的,无可奈何地看着别人,好像要赖在这儿似的。

  消化了一阵之后,老师又要让我们集合了。哦,原来是要活动了埃只见老师给我们每人发了个别针,这是干嘛?我百思不得其解,还是听老师说吧。原来是要讨论用处埃它的本职就是夹纸呗!可人群里就炸开了锅——什么杀人、撬锁的,甚至还有人说可以掏耳朵。怎么光往歪处想啊?

  第二个就是说说自己上初中后的生活是怎样的,有的说要好好学习,有的说要搞好友谊,有的说要除暴安良·······

  第三个环节就是找礼物了。在圣诞树下堆放着许多礼物,让我们自己找。我呢,礼物是一本书,礼物虽小,可里面有着爸爸妈妈的心意。当然,还有老师的礼物——一个精致的小书签,礼物虽小,可很有价值。

  活动结束了,老师像赶鸭子似的让我们进帐篷,我们也像鸭子似的闹着,不想进去。好不容易进去了吧,又在里面玩起了“三国杀”和象棋,不让老师省心。晚上我们激动得睡不着,几乎没有一个人睡着(这不是夸张),我也是凌晨一点睡的。

  这次活动真痛快!过完六一后,老师让我们谈谈“得”与“失”,“得”了什么?快乐呗!“失”了什么?睡的太晚,让老师操心了!O(∩_∩)O

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