【推荐】我奶奶作文合集8篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我奶奶作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我奶奶作文 篇1
快要到九九重阳节了，我给了年老的奶奶一个惊喜——主动教奶奶学会电脑，使她的心情兴奋起来，使她的脑子活跃起来。
一开始，我耐着性子，温顺地教奶奶。可是，奶奶怎么学都学不会，我又生气又后悔，真恨不得生气地骂她一声笨蛋。奶奶见了，显得也有些失望，便像个刚受训的小孩似的，轻声地对我说：“囡囡，还是算了吧，反正我也学不会，你就别白费力气了。”我当时特想说声“好的。”，但又想：既然答应了，就得做到，因此觉得有些对不起她，便没放弃。我再一次细心地课件下载[*]其实，我也该自我检讨一下：平时，我和奶奶经常闹别扭，斗嘴也是家常便饭[注: 指家中日常的饭食。也比喻常见的事情。]。常常惹奶奶生气，和奶奶斗嘴，这些一定对奶奶的伤害很大。我自己问自己：“为什么只有在过节的情况下，或是在必要的情况下，我才会想到为奶奶做点事哪？为什么总是和奶奶过不去哪？”我想，我不能在这样了，我应该改变自己，和奶奶以及其他人相处得更好。
愿奶奶每天都如此快乐，愿我能改正错误。
我奶奶作文 篇2
我觉得，受到别人的赞扬是一件高兴的事我曾经就有过这样一段经历。现在我就来给大家讲讲吧！
在我6岁那年，奶奶负责给家里做饭因为那是周末，奶奶一大早就带着我、提上篮子上市场买菜去了。
市场上，人山人海，热闹非凡！贩主的叫卖声，人群中传出的讨价还价声，在市场上此起彼伏。我和奶奶在市场上逛了一圈，空空的菜篮子一下子变得沉甸甸的。我们满载而归。
一路上，我又唱又跳地跟着奶奶，走了一会儿，那沉甸甸的菜篮子把奶奶的手勒出了两条红红的勒痕。奶奶似乎有点儿吃力，不断的换手提菜篮子，看见奶奶这一举动，我心痛了。我勇敢地抬起头来，对奶奶说：“奶奶，我来帮您提一些菜吧！这样您就不用那么累了！”说完我便跑到菜篮子里拿了几袋。奶奶关心地问：“累不累呀？”我连忙摇摇头，说：“不累！”奶奶对我笑了笑，说：“好了，那就出发吧！”我提完菜后，奶奶明显舒服多了，我们轻快地向家走去，很快就到家了。
回到家后，奶奶轻轻地抚摸着我的头微笑着说：“盈盈，真是长大了，都会帮奶奶做事！”听了奶奶的话，我像吃了蜜似的，心里甜滋滋的，别提有多高兴了！
……
我奶奶作文 篇3
有一天，奶奶过生日，我就想给奶奶一个惊喜，我左思右想，最终还是给她买了一部手机。
我拿出了我的一点小钱，可是不够呀！我再去问爸爸妈妈要了些，钱够了，我高高兴兴地直奔手机商场，买了一个手机。回家给奶奶一看，奶奶可高兴了。可是，奶奶却说：“我不会用呀！彤彤你教教我吧！”我不假思索地答应了。
一开始，我先教奶奶打电话，我跟奶奶说：“奶奶，我先教你打电话吧，如果你要打电话，就可以按下面的数字，如果你想打我妈妈的电话，就拨出她的号码，然后轻轻地按下边绿色的小东西，这样就打出去了。”我的话音刚落，只见奶奶一脸茫然，似懂非懂。奶奶说：“俺的小彤彤呀！你慢点儿说，太快了，我根本听不明白呀！”
于是我耐下心来，认真仔细地又重复了一遍，奶奶紧锁的眉头终于舒展开来，奶奶笑着说：“我会了，我会了，你教得可真好，你就是我的小老师。”然后我又教奶奶发短信、听音乐、定闹钟、玩游戏……我足足教了三天才把所有的功能都教给奶奶了，不过，令我高兴的是奶奶全都学会了。
原来教别人那么的不容易，那老师教我们肯定也很累，所以我们一定要好好学习，不要让老师那么累！
我奶奶作文 篇4
我小时候爱唱歌，爱唱京戏。五岁的时候，我就能表演京剧《红灯记》，清唱河南豫剧《朝阳沟》。奶奶为了开发我的智力，为了提高我的`生活品位，给我在艺校报了电子琴班，并花了20xx多给我买了一架电子琴。
我学习的地方离家特别远，还要过马路，为此奶奶一直陪伴我，担当起了接送我的艰巨任务，同时也担当起我的陪教。不管是刮风下雨，还是酷暑严寒，奶奶一直陪着我，走过了三年半的时间。我们所经历的艰辛，奶奶对我的大爱，历历在目。
在课堂上，奶奶准备一个笔记本，把老师讲的全部记下，还有我弹琴中的错误，老师留的作业，奶奶每节课都如此。她一共记了三大本。我们上课是一个半小时，奶奶也陪坐一个半小时。回到家我每天练一个小时，奶奶也陪坐一个小时，每次都把曲子练好迎接下一节课的到来。
我利用中午时间练习一个小时，奶奶也不能睡午觉，坐在我旁边听我练，有的地方她认为我弹得不对，就一句句领我唱谱子，拍着手，体会它的节奏感，然后再让我弹。有些好的曲子，奶奶叫我把曲目背下来弹，如《大海的浪花》、《草原赞歌》、《阿里山的姑娘》、《太阳出来满天红》。有的曲目奶奶要求我提升速度。
当我学《孤独的牧羊人》，有一段我的手就是弹不好，我急得砸自己的手，奶奶看见后没说什么，她让我不弹了。奶奶理解这种学习中的单调和枯燥，就让我玩，休息，等我情绪稳定了，她给我耐心的讲道理，讲钢琴家朗朗的故事。分析我好的地方，不好的地方，鼓励我坚持。并动脑筋想办法，她说：“你把曲子比成敌人，把你的烦心发泄在键盘上，用力敲打。”我的心里有宣泄的地方，就用力弹，忘记了烦恼。终于把这个难点攻下来了，我的力度也上来了，弹得非常好。学校开晚会老师经常叫我表演。
我慢慢长大，学的曲子也难了，奶奶为了让我理解曲子的内涵，就给我放《卡门》歌剧碟片。又如弹《花儿为什么这样红》一曲，奶奶给我讲战友牺牲的情景，让我情感的爆发，应通过手指表现出来，身体也应随着音乐的旋律而动。就这样一支支曲子都被我掌握。
我升入了五年级，学习剑桥英语和电子琴的时间发成了冲突。奶奶和校长商量，决定大小课同时上，两条腿走路，并加大力度争取提前毕业。那真是快节奏的生活。星期五一放学，就背书包往家跑，进屋喝点水就和奶奶背着书包坐汽车往艺校赶，学习是老师手把手教，我认真地学，奶奶在旁边详细的记笔记，下课后，我们忙奔汽车站往家赶，到家天都黑了，进屋洗手、吃饭、做作业，把作业处理完后开始练琴，像《匈牙利舞曲第五号》、《土耳其进行曲》、《辉煌的大圆舞曲》等，我们就是在这种快节奏下拿下了这些曲目，老师为了严格要求我，都在原有的速度上给我提升了，奶奶每天陪着我，两个两个升，后来五个五个升，像《辉煌的大圆舞曲》，我终于练到了230的速度，这个曲子的后半部分，是250的速度，当我弹完曲子的时候，我感觉手都不是自己的了，奶奶怕我弹得不精准，给老师打了电话，让老师在电话那头听，我在这头弹。老师听后认为很好，我们才放心。
爷爷奶奶为了留下我的生活日记，每学一级，都用心录制下曲目。奶奶给我化好妆，穿上美丽的衣服，自己报节目单，两首曲子过后奶奶就给我换一身衣服。爷爷拿着录像机，一会直起身，一会儿向前，有时跪在地上给我录像，并制成光盘，就这样年复一年，我已录制了四盘曲子，把我的成长史变成了永恒。奶奶说：“等你长大了，好好看看你会有很多感触，对你人生有好处。”
我今年8月11日在西安音乐学院老师严格的考核下，我通过了十级考核，当我走出考场，我心里说：奶奶辛苦了，谢谢你的大爱。
我奶奶作文 篇5
“奶奶，姑姑发来视频啦，你按一下这个绿色的按钮，就可以接听了。” 我的奶奶已经70多岁了，小时候家里穷，没上过学，字也不认得几个，现在她却学会了用微信，你相信吗?别不相信，还是我教会奶奶用微信的呢。
奶奶为什么要学会用微信呢?这事儿呀，说来话长。去年姑姑一家到香港定居，奶奶要找她说说话都很不方便，打长途电话又比较贵。为这事，奶奶整天郁郁寡欢，我们看了也难过。其实，现在人人都有智能手机，根本都用不着电话，只要发个视频聊天，就能看见通话的对方，听见她说话，比电话方便多了。于是，爸爸给奶奶买了一把智能手机，而我负责手把手地教奶奶用起了微信。
“奶奶你看，这两个白色的圆圈叠在一起的图案就是微信的图标，你只要轻轻点一下它，就打开微信了。像这样，你试一下。”“好!”奶奶像个听话的小学生，照着我说的做。“好，接下来你看一下这个头像，这是姑姑，你点一下。”“然后点这个圆圈里面有个加号的……”我一个步骤一个步骤地详细讲解，奶奶的头不停地点着，“学会了吗?”“嗯!”“好，你自己来一遍。我去做作业了。” 不一会儿，奶奶又来了，“这个要怎么弄?”“我点进去了，怎么没有看到你姑姑呀?”……奶奶的问题还真多。“我刚刚教过你的呀，你怎么又忘了?”看来呀，要让奶奶学会用微信，还真不是一件简单的事儿。我得想想办法。
我咬着笔，托着腮，绞尽脑汁地想，这个问题真比完成一道奥数题还难呀。突然，灵光一闪，对了，我可以把用微信的过程用示意图画下来呀。说干就干，我马上把微信的使用步骤一步一步地画下来。完成!我把图贴到奶奶的卧室，告诉奶奶哪里看不懂就问我。直到奶奶弄懂了，我终于可以放心了。
一个星期后，奶奶慢慢的学会了用微信发语音，视频聊天，天天都跟姑姑视频，再也见不到奶奶愁眉苦脸了。现在奶奶还学会了用微信发红包呢!大家都夸我的奶奶真厉害!
我奶奶作文 篇6
我在练琴的时候，每次都会听见奶奶在厨房喊“慢点儿”或者“听话！”。可我只要一合手，速度就会加快，本来是“嗒—嗒—嗒—”的节奏就会被我弹成“嗒、嗒、嗒”，这时，奶奶就会在厨房大声喊：“慢点儿！”我只好连忙慢下来！
过了一会儿，我想出了一个好点子——把音锁了，没有声音，耳根清净。但没过多久，奶奶冲进来，见我把音锁了，她就说：“乖，把音打开！”她见我无动于衷，便勃然大怒，脚用力踩了一下踏板，只听嘣的一声，音又被打开了，我只好继续老老实实地弹。
这时，我在弹一条旋律十分古怪的音阶，奶奶听了大声说：“听起来这么怪，音肯定是弹错了！”她那架势好像比钢琴老师还钢琴老师，她还说了一通道理，我没争辩几句，她就将我盖了，“不是，不是的，你这个叫什么音阶啊！听起来四不像，弹起来手形像个鸡爪子。”我心里暗想：算了，反正我是对的！
后来，她打了个电话给问老师，老师说我说的是对的，她这才无话可说，只好乖乖去厨房烧菜了！
我奶奶作文 篇7
奶奶身体一直不好，在家里大人们都不在的那天，很不辛的奶奶又犯病了。我扶着奶奶坐车到医院，带她看医生，在打点滴的时候，我不停得给她讲笑话，陪她聊天，还让她听红歌，使奶奶情绪不低落。等她慢慢睡着了，我就静静的守候在她旁边，时不时的抬头看看药瓶里的药水是否滴完了，也不敢分心。
直到两三个小时候，我又扶着奶奶照样坐车回家，谨遵医嘱，我让奶奶好好的休息。安顿好奶奶之后，我走到浴室想洗下脸，毕竟等的也累，我却看到还有一大堆换下来的衣服放在那还没洗。我知道，以奶奶的性格，她是一定要把他们洗碗的。于是，洗衣服的任务，我主动承担了。
衣服真的很难洗，脏的衣角还要用力搓，有些物质还只能用冷水洗。我想，在冬天洗，会有多难受。衣服洗完了，放在洗衣机里脱水，这个空档，我休息了下，跑去看看奶奶，她还没醒，。我静静的看着奶奶，馒头银丝中夹杂着多少心血呀，脸上有些许皱纹，受很粗超，是做家务做的。平时奶奶都是今日事今日毕，不做完家务不自在的。因为这个，爷爷可没少说她，可是没有用。奶奶冬天手会冻的开裂，夏天做完家务后满头大汗进房间吹空调休息，手上的老茧更是剪了又长，真的很操劳。
想着想着，洗衣机已经在呼叫了，我吧衣服一件一件的拿出去晾干，放对称了在撑出去，想奶奶一样认真对待衣服。因为奶奶说过，晾衣服也是不能随便的。
我回到房间，奶奶已经醒了，她挣扎的爬起来，我连忙上去扶住奶奶问她要干什么，奶奶说还有一大堆家务还没做呢，我很开心的告诉奶奶我已经做完了。奶奶不敢相信的看着我。我笑着说：我原来也不是没做过，不至于这样吧。我扶着奶奶躺下说：您安心休息吧，奶奶欣慰的笑了，我们看着对方，彼此都很开心。
此后，我每有闲暇之时，就会帮帮奶奶做做家务，省的奶奶那么累，奶奶也很开心，时不时的表扬我说我懂事了，我心里也美滋滋的。
我奶奶作文 篇8
星期六的下午，我把作业做完后，觉得很没有意思。突然，我想到了一个好主意。我们《语文乐园》里不是有一篇文章叫做《我给老师当“老师”》吗？那篇文章中不是说作者在给老师当“老师”的过程中自己的学习成绩也提高了吗？我们家里没有老师，可是我也可以给奶奶当“老师”呀！我想：“自己的英语成绩很差，如果给奶奶当英语老师，自己的英语成绩也一定会提高的。”
我马上跑到奶奶面前，对她说：“奶奶，你会不会读英文单词啊？”奶奶慈祥的对我说：“好孩子，奶奶小时候家里很穷，没有上过学，怎么会读英文单词呢？”我一惊，想：“奶奶真是太可怜了。”我马上微笑地对奶奶说：“奶奶，你不会读单词，我可以教你读啊！”我原来以为奶奶不会答应的，没想到奶奶很爽快地答应了。
我开心极了，马上把奶奶拉进了我的房间。我又从我的床头柜里拿出了两个英语本。一个当我的备课本，一个当奶奶的作业本。然后又把我珍藏多年的宝贝──小黑板拿了出来，然后我又从我的宝盒（其实就是文具盒）里拿出了一支笔和几支很短的粉笔，最后我又用卫生纸把小黑板上的灰擦得干干净净。
好了，准备工作终于做完了。我也可以给奶奶当老师了。我学着英语老师的声音对奶奶说：“请把书翻到第8页，你看，这里是不是有三个单词呀？”说着，我迅速的把这三个单词仔细地写在了黑板上。我又教奶奶怎么读这些单词。读了很多遍，奶奶居然也能读这几个单词了，只是读得不是很准确。接着我又教奶奶在四线三格中怎么写这几个单词。看看奶奶歪歪扭扭地写下了这几个单词，我不禁笑出了声，奶奶也笑了。接着，我又教奶奶读几个最好读的句子。可是，我把英语书翻来翻去都没有找到，正在我着急的时候，突然想到我们英语补习班不是也发了一本英语书的吗？我马上从我的书包里拿出了那本英语书，果然，我在里面找到了一个句子：“yes,Ican。”这个句子的中文意思是：“是的，我是。”我想：“我不能只教奶奶这一个句子呀！”于是，我又教了：不，我不能、你们能做什么、我能游泳等等。在我的努力下，奶奶终于会读几句简单的英语句子了。正在我高兴的时候，奶奶对我说：“琦琦，我们要去吃晚饭了。”我只好依依不舍的和奶奶走出了房间。
吃饭时，我一个人默默地想：“今后我一定要常常给奶奶当老师，这样我不仅会使自己的英语成绩提高，还会体会到当老师的辛苦。”
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