【必备】记忆作文汇编6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的记忆作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记忆作文 篇1
记忆中总有那么一束光，照进我心，驱散所有的疲惫与不堪，温暖我心，伴我前行。
月下，两人携手共赏明月。月光洒落，积水般空明澄澈；竹影交织，藻荇般交错纵横。只剩下一声吟咏：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人知吾两人者耳。”似乎是赏月的欣喜，却又透出贬谪的悲凉；似乎是漫步的悠闲，却又透出豁达的胸怀。当我再一次抬头看月，我又会发问：“明月啊，你究竟是如何化解他的愁绪。”得到的答案总是：因为他天性乐观。
江边，一人漫步。潺潺流水似幽幽琴声般在月下流淌。江面开阔，透出赤壁古战场的雄浑力量。曾经意气风发的`周郎、战败赤壁的曹操都早已淹没在历史的长河中，正如这滔滔江水滚滚东流不复回。曾经金戈铁马，现在只剩下他观赏古迹，感叹“人生如梦，一樽还酹江月。”其中尽显着豪放。我曾思考过，他笔下的江水为何“不似小桥流水人家”那样明快，却只得到一个答案：他天性豪放。
云聚风起，云，黑如浓墨；风，寒冷凄清。他曳着竹杖走过。雨骤起，他没有狼狈的逃离，只是静静地站在那儿，撑着手杖，迎着风雨。他回忆起了自己的宦海沉浮，回想起了朝廷上的尔虞我诈，回想起了未能实现的政治理想，回想起了与友人一次次的分别。但这些事却永远浇不灭他对生活的希望，他傲立于雨中，待到雨渐渐停下，他吟咏道：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”每当我从雨中匆匆走过，总会思考他为何不惧风雨，总会得到一个答案：因为他天性豁达。
每当我遇到困难，我总会问自己：为何不做像他那般乐观、豪放、豁达的人呢？那样我岂不也能吟咏豪壮的千古绝唱，看淡生活的风风雨雨？
他是一束光，照耀我心。
记忆作文 篇2
第一天，我是以一个外乡女孩的身份，背着书包，说着满口的四川话进入了我可爱的幼儿园。因为人生地不熟，而且语言不通，我什么都做不好。后来，就不想去做了，没事就坐在一边，看着书上的图画，听着我听不懂的他乡方言。
开学一个星期后，我终于受不了了，便哭着回家，说什么也不去上学了。因为，没有朋友的孤单日子，真的难受极了。
李老师，是李老师，第一次，第一个老师，领着我的手站在讲台上，让我向大家介绍自己。于是，我结交了在这里的第一个朋友：李老师。是她的引领，使我认识了更多的人，结交了更多的朋友，有了一切的开始。
于是，从那时开始，那个天真，胆怯，羞涩的小女孩开始认识世界，开始接受来自除家人之外的感情，接受一个不一样的世界。
从那时起，树叶有了不一样的色彩，星星有了不一样的形状，世界有了不一样的存在。而那白云上，依稀闪烁着一个老师领着一个像女孩的背影。
第一次的争取
虽然开始接触同学们了，可是，我一直以为自己比不上别人，别人说什么我都是不拒绝。同学们要我跳舞，我就跳了，要我唱歌，我也唱了，要我干什么，我都不说话，只是默默的坐着。
那次，老师要我们争取做班长的机会，他们都举手了，还说，我是外乡人，不能争取，所以，只有我，伸伸手，又放下了，努了努嘴，什么都没说。
因为我的不同吧，李老师注意到了我，于是，她让我试试，去试着争取自己想要的东西，她告诉我试过后，哪怕不成功，也不该遗憾。
于是，大胆的尝试，大胆的争取，大胆的发言，大胆的展现。
我成功了！
当我成功的'时候，我高兴的抱着老师，不停的说“谢谢”，老师也高兴的摸着我的头。
第一次抉择
当上班长以后，我做什么都是小心翼翼的，而且，处理事情时，从来没给别人带来什么麻烦，这是老师十分欣慰的一面。但是，那一次，我第一次遇到了让我感到棘手的抉择问题。
那天，我从办公室出来，“奉命”守大门，不许同学们溜出去买东西。
可是，我的好朋友阿琳儿来了，她说，只要我让她出去，她买了东西会分我一半，而且，这星期去我家里玩，若不答应，我们连朋友都没得做。
我多想她去我家里玩玩啊！可是，万一她出去了，再有什么事怎么办，老师那里也没法交代。
后来，我借上厕所的理由，去找了老师。老师让我好好想想，我想来想去，却认为阿琳儿不对，于是，我没让她出去。
我找老师谈想法，我告诉老师说我觉得自己错了，可是老师说，集体为重，而且，这样也是为了他好。于是，我慢慢的在老师的庇护下，学会了顾大局，学会了作抉择，学会了按开人生的第一个“开关”。
记忆深处的花朵，我用泪水灌溉他的成长；开在记忆深处的花朵，我用羞涩遮掩她的耀眼；开在记忆深处的花朵，美丽却有伤痛；开在记忆深处的花朵，用努力争取美好！收藏点滴美好，灌溉美好天空。
记忆作文 篇3
世上有种生想能穿透心灵、能抚慰人心，而那种音乐叫做天籁。天籁能让人心悸动，也能拨起内心深处的情绪。每个人都有属于自己的天籁，天籁是在我们难过无助时，想起的音乐，并获得心灵上的释放。
天籁是大自然的声音。是雨滴在空气穿梭，滴在我脸上的声音;是海正在高歌，浪花拍打心里的声音。天籁，是风在树林间嬉戏的'声音;天籁，是草原上动物们玩耍的声音。天籁，是父亲牵着女儿的手，低喃叮咛的声音;天籁，是母亲亲拍孩子，唱摇篮曲的声音;天籁，是情人间，在婚礼上互相承诺的声音。天籁是亲人间的加油、歌声、笑声和哭声，每每闭上双眼，这些天籁都从心头涌上。
我最有感触的天籁，是小学毕业前的大树下音乐会。那时班上为了共创美好的回忆，不断地熟练直笛的指法。我们共同努力演出的直笛声与歌声，对我来说是一首美好的天籁。现在，听到了我们所演奏的乐章，还是会不断不断地想起那如梦般的回忆。天籁的降临，是为了干渴的耳朵滋润，是为了孤独的心给予温暖。人的声音是天籁，因为人的声音有感情。天籁带给人们温暖，敲醒了人们的回忆，唱出了人们心底的感情。
生活中有各式各样的天籁以不同的方式呈现，天籁能直触心底，打开曾经有过的经历。天籁能让人一再地回味，让当时所发生的事能不停地咀嚼品尝。天籁让人幸福、让人快乐。期盼往后能发现更多天籁的美，让生活更充实。天籁彷彿是个魔术师，能把柔弱心灵变坚强;天籁彷彿是个仙子，能让心灵解脱。但愿你我都能分享天籁!
记忆作文 篇4
奶奶在家门口捡了只小狗崽，毛绒绒的，两只眼睛闪着灵气。奶奶爱怜地将它带进了家门，并取名‘小玻璃’。这一进，就住了七八年。
仔细的想想，小玻璃在几年里，已由当时的一只小小的狗崽，变成了现在这副威风凛凛的样子。脑海里浮现出当初离开老家时，小玻璃的样子：金色柔顺的皮毛在阳光下闪闪发光，矫健的身姿，两排锋利的牙齿闪着白光，那双眼睛像是盛满了清水，透着灵气。扳扳手指。自己也有一年多没见着小玻璃了吧，不知道它现在怎么样了？
暑假，我回到乡下，一切依旧，而我却没听见小玻璃‘汪汪’的犬吠声，没有看见那熟悉的`身影，我的心紧紧一缩。 “小玻璃，在去年，不小心摔下山崖，死去了，就埋在后院。”听着奶奶支支吾吾的话，我向后院直奔而去。望着那个简易的坟堆，泪水像断了线的珠子，滚落下来。
-----“小丫头，看，这狗崽，乖吧，以后就陪你玩咯！”第一天见它，被它那秋水般的眸子紧紧的吸引。那时我还小，整天和它一起玩，久而久之，它不再是起初那样一见我就‘汪汪’直叫，而是乖依的让我抱。有时，它还会用小小的爪子抱我的脚，用小小的虎牙轻轻地咬我的手指，尾巴摇的甚欢！围着我转来转去，像一个贴身保镖似的。那段日子，我兜里装满了小骨头、花生、香瓜子。当它想吃的时候，就会抬起前足，耷拉着双爪，不停地吐着舌头。甚至会野蛮地扯我的衣角，晃动着尾巴，摆出一副‘不给，我就缠着你’的模样。
有一天，家里来了位‘不速之客’---老鼠，这老鼠甚是可恶，不是咬坏衣物就是打翻瓷碗。好几次惹怒了小玻璃，小玻璃在老鼠第N次搅乱它的饭局后爆发了，它一个箭步，挡在准备开溜的老鼠的面前，挥舞着那双锋利的爪子，两颗尖利的牙齿露出唇外，耳朵竖立起来，尾巴直直的翘起，它狠狠的盯着老鼠，忽然，就在那么一瞬间，老鼠已经成了小玻璃的‘口下亡魂’，老鼠根本连逃跑的机会都没有。小玻璃嫌弃地将老鼠丢在一旁，大摇大摆地去吃它的饭……
想到这里，眼睛湿湿的，望望小玻璃的坟堆，心里有说不出的惆怅，啊，小玻璃，小主人，是不会忘记你的！
记忆作文 篇5
在我成长的岁月中，有着许许多多的趣事，但有一件趣事却让我记忆犹新。
那是二年级寒假的一天，我和妈妈到郊区的.大姨家拜年。
一到大姨家，我就找来了几个小伙伴玩捉迷藏游戏。游戏开始了。第一轮，我刚躲好就被找到了。接下来的几轮，不管我藏在哪里，也很快的被小伙伴找到。第八轮开始了，我心想：前几轮小伙伴都很轻易的把我找到了，这次我该藏到哪里呢？就在这时，我突然想到一个藏身的好地方——猪圈。于是，我快步跑到猪圈里，猪圈里臭烘烘的，我只好捏着鼻子，屏住呼吸。过了十多分钟，其他小伙伴全都被找到了，就我一个没被找到。
我高兴极了。所有小伙伴都一起去找我，找了几分钟，还是没找到，就都在瞎喊：“贾子楠，快出来，再不出来我们就不和你玩了”，“贾子楠，别躲了，我们看到你了”，知道小伙伴们找不到我，我心里乐滋滋的。过了几分钟，我实在是憋不住了，就走了出来。我一出来，小伙伴闻到我身上臭烘烘的，就问我躲到哪里去了，我说：“我躲到猪圈里，最后憋不住才出来了”。小伙伴们听完后都哈哈大笑。
以后只要我来到大姨家和小伙伴们捉迷藏，小伙伴们总会提起这个事。
你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！
记忆作文 篇6
人潮中，创造着无数的擦肩而过，你也许记住了他的面庞，但他终被时间所磨灭，但有些人，却不可忘记存在记忆深处的身影。
——题记
幸运地，我在小学时遇见了她，她像春天生长的桃花，清新淡雅；又像傲雪盛放的素梅，坚韧而独特。她带来的，是我记忆中挥之不去的温柔。
当时，我的字是龙飞凤舞，比起现在，犹如蝴蝶蜕变前的幼虫。为此，我被批评了好多次。
有一天下午，我闷闷不乐的卧在桌上，她轻轻走过来，坐下，问道：“怎么啦？”我红着脸，支支吾吾道：“我的字写得不好，又被批评了。”
她微微一笑，拿出纸与笔，偏过头，说：“别灰心，我帮你练习。”
我感激地点点头，轻轻握住还有一些温暖的笔，她伸出手，握住我那略微瘦细的手，带领着我在纸上勾勒出娟秀的'字。
我沉浸在写字的特殊韵味中，一个个带有笔锋的工整的字，组成了一句让我无法忘记的话——“宝贝，不要担心，我相信你，能写出自己的锦绣前程。”那一刻，信心如同潮水向我涌来，把我紧紧包围！
几年过去，我的字已如蜕变的蝴蝶，由丑陋变成工整优美，这，少不了她的悉心教导。小学毕业后，我从没有再见过她，初中生活，紧张而急促，但不管在何时何地，只要想起她，心中的烦恼便烟消云散。
她的温柔，她的身影，深深铭记在我的记忆深处，无法忘怀。
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