【热门】战争作文锦集八篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的战争作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
战争作文 篇1
教室里，坐在一起的两个圆溜溜的鸡蛋头，乌黑发亮的头发，这就是调皮捣蛋的刘徽和活泼不可欺的郑怡。
他们是同桌，每天都要重复这样的战争。瞧，刘徽被郑怡给碰了一下，郑怡连忙说了声对不起。刘徽表面上没说什么，可嘴上却鼓起了包，怒气冲天的望了郑怡一眼。不一会，刘徽狠狠地撞了郑怡一下，郑怡两个脸蛋气得通红通红：为什么撞我？刘徽满不在乎傲慢地说：谁叫你先撞我的！说着，这对冤家就这样打了起来。郑怡先拿着笔像一个有着深仇大恨的书写家使劲在刘徽的本子上书写起来。刘徽肯定不甘示弱，拿起笔在手上旋转了几圈，像个速记员似的'飞快地在郑怡的本子上写起来。这样画来画去，看得人眼花缭乱。幸好老师及时阻止，要不然他们的本子不知道会被画成什么样子。虽说是安静下来了，可是这场战争并没有结束。他们开始用目光暗战。一个怒目射去，一个恨光射来，这眉来眼去的攻击是独一无二的。
他们这样的战争是很难化解的，而且隔几天就有一次。我真希望他们不再有这样的战争，能化敌为友！
战争作文 篇2
1937年8月28日这天，一个小男孩坐在一个被炸弹炸毁了的火车站站台上哭，这是怎么回事呢？
当时，小男孩一家和其他家庭一样，准备乘坐火车远离战区。突然，有个人大声喊到：“快跑啊！日本鬼子来轰炸火车站啦！”几乎在同一时刻，炸弹就噼里啪啦地从空中落了下来。铁轨被炸飞了，火车被炸烂了，天桥被炸断了，火车站被炸塌了，这个小男孩的爸爸妈妈也不知到哪儿去了。也许，他们在慌乱中丢了孩子；也许，他们被埋在了废墟里；也许，他们去了一个叫做“天堂”的.地方。
在场唯一的幸存者——刚满一岁的小男孩，坐在满是血迹的站台上，惊恐万分地看着眼前一片凄凉的“景物”，吓得哇哇大大咧咧哭。他声嘶力竭地哭喊着：“爸爸……在……在哪儿呀！妈……妈别扔下我！”
飞机飞远了，他的哭声引来了一对夫妻，把他带回了家。
多年以后，小男孩长大了。他虽然过上了幸福的生活，但他心中的痛还在。小男孩清楚地记得，1937年8月28日那天发生了什么。
战争对我们来说是多们残酷，和平对我们来说是多么重要啊。让我们向整个国际社会呼吁：“要和平不要战争！”
战争作文 篇3
提起旧照片，总能勾起我们对过去美好生活的回忆。然而，今天在语文书上看到的一幅图却让我异常愤怒。因为，照片上的画面惨不忍睹，深深地触动着我的心。
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站。
这时的上海火车南站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站成了交通的唯一出口。所以，上海火车南站，人流拥挤不堪。
人流中，走来了一家三口。只见爸爸提着行李，妈妈抱着孩子，列车缓缓地驶离站台，带着人们驶向“希望”。
突然，“轰——”的一声巨响，打破了“宁静”。只见空中盘旋的日军飞机像天上的魔鬼，狰狞地笑着投放下一枚枚邪恶的.炸弹，上海火车南站顷刻间变成了一片废墟。车站、天桥、月台以及铁轨被炸得面目全非，不远处的房屋也被毁了。人们死的死，伤的伤，地上躺满了尸体。
在乌云的笼罩下，在一个摇摇欲坠的建筑物下面，一个小男孩坐在铁轨上号啕大哭。他的爸爸妈妈去哪了？为什么在枪林弹雨中他幸存了下来？他……这一连串的问题只有一个答案，那就是他的父母用尽最后一丝力气把他推了下来。他撕心裂肺地哭着，他不知道自己成了孤儿。就这样，一个幸福的家庭，被战争毁了！
这一切都是战争造成的，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想！
“今日之责任，不在他人，而全在我少年……少年强则国强，少年独立则国独立……”我们一定要牢记历史，勿忘国耻，奋发图强，要和平不要战争！
战争作文 篇4
在这张照片中，首先引入眼帘的是一个毁坏的，冒着滚滚浓烟的车站，遍地一片狼藉。在快要倒下的铁架子下，坐着一个正在大哭的小孩。这是一张拍摄于1937年8月28日的照片，揭露了日本帝国主义在中国的土地上肆意横行的罪恶。那天他们出动了两个架次，20架飞机对上海火车南站进行了惨无人道的轰炸。
看着残垣断壁的火车南站，看着尸横遍野的惨象，看着这个可怜的孩子，不仅让我掩卷沉思，究竟为什么要让这么小的孩子接受炮火的洗礼，他本该躺在父母温暖的怀抱享受父母给予的爱。可是罪恶的战争不仅夺取了他的家园，让他经受战争的摧残，而且还令他丧失父母亲人，经受失去亲人的痛苦。
这张照片的背后充满了罪恶，让我悲愤不已。日本侵略者是多么的凶残和野蛮，不仅强占了我们的领土，毁坏了我们的家园，还杀戮了那么多无辜的人。这究竟是为什么呢？也许是人性的泯灭？或是道德的.沦丧，使他们干尽了丧尽天良、惨无人道的事情，甚至以比赛杀人为乐趣……这是为什么？悲愤之情油然而生：弹丸之国凭什么如此嚣张？诺大的华夏如何被蹂躏？一切的一切都是因为中华不振！警醒我们落后就要挨打！
图中可怜的小孩在空无一人的废墟中哭泣，没有人理他，大家都各自逃命了。也许是他的父母已经在轰炸中丧失生命，或是失踪了。透过照片，我仿佛看见孩子在呼唤着什么，听见了，他在哭喊着爸爸妈妈，可无论他怎么呼喊，始终没人答复。他的父母再也不会回来了……
在这里，我替他大声呼唤：要和平！不要战争！
战争作文 篇5
“叮叮叮”，短促的铃声响了起来。只见一位戴着眼镜的老师，缓缓地走进我们的教室。原来是给我们代上一节思想品德的徐老师。
徐老师说完代课的原由后，就游刃有余地打开书和备课笔记。同学们以为老师要讲课了，坐得端端正正。徐老师却问我们：“大家常看新闻吗？知道美国打伊拉克吗？你们对交战双方了解多少？”这突如其来的提问，弄得全班同学哑口无言。霎时间，“万马齐喑究可哀”的场面就出现了。这提问却打开了我的话匣子，我第一个举手，徐老师示意我来回答，我滔滔不绝的说：“伊拉克总统是萨达姆·候赛因，他有两个儿子，长子是乌代候赛因，是萨达姆敢死队的总司令。次子是库赛候赛因，是共和国卫队的总司令。萨达姆共有78处官邸，海湾战争前有21处，海湾战争后重建7处，海湾战争后新建50处，每个官邸占地面积都在20平方公里以上。此外萨达姆还有一座豪华地堡耗资6000万英镑，萨达姆卧室的床就耗资2万英镑。伊拉克的共和国卫队由南北两个军构成，共编为3个装甲师、2个步兵师和若干个旅，总计8个师，总兵力约14万人。”我刚说完，老师便向我投来赞许的目光，还让同学们给我鼓鼓掌。老师又问：“美国有什么空中优势吗？”又是我第一个举手，老师再次示意我回答，我说：“美国有很多空中优势，如101空中突击师，它装备有AH-64攻击直升机、UH-60多用途直升机、CH-47运输直升机等先进设备。该师机降纵深50-60公里，是美国攻打巴格达的尖兵。还有长弓——阿帕奇、F-战斗机、各种型号的预警机、B-2隐形轰炸机，F-177隐形轰炸机等”。
我一说完又得到老师的夸奖。接着，老师便让我们打开课本，原来老师早有“企图”，用美伊战争的话题来引出课题《立志报效祖国》，老师说：“在伊拉克的邻国约旦境内的难民营里没有几个伊拉克人，这是为什么呢？因为伊拉克人民爱自己的祖国，虽然他们的祖国很小，只有44.1839万平方千米，和美国的加利福尼亚州一样大，但他们还是一直不变地爱着他们的.祖国，他们把自己的生命置之度外，许多旅居海外的伊拉克游子千里迢迢自发来到首都巴格达服兵役，充当‘人体盾牌’，他们的祖国把他们培养，他们也要报效自己的祖国，他们誓死与巴格达共存亡。”老师接着说：“在旧中国，我们中国人被外国人看不起，任人欺侮，我们国家当时贫穷落后，在世界上也没有地位，许多科学家和华侨在国外都曾多次受屈辱，你们这一代一定要好好学习，长大了建设社会主义现代化的新中国。”我们很快地就领会了老师的用意。老师接着又介绍了“三钱”——钱三强、钱伟长、钱学森等科学家的事迹。
“叮叮叮”，下课了，一节意义深长的思想品德课就此结束。我们和徐老师也就很快地分别了，但老师的讲解却久久在我心中回荡。我要高声说，要让全世界都听见：“伟大的中国，我爱你！”
战争作文 篇6
有一场战争发生在1937年8月28日。人们不知道这场战争竟悄悄地来临。
这个车站全是废墟，上面的桥都塌下来。
咦?那里坐着一个小孩，他的`爸爸妈妈去哪了?他的爸爸妈妈跑了过来，抱起小孩，刚跑了一步，有一块钢板忽然掉了下来，他的爸爸保护着母子俩，他的妈妈把孩子推开，因为钢板太重了。小男孩的爸爸妈妈停止了呼吸。
那个小孩一直在那里哭，似乎在期盼他的父母没事。
记者发现了这个小男孩，拍下了这张照片，记者看见这个惨不忍睹的情景，想把这个小男孩抚养长大，可是因为战争，所以不能把小男孩抚养长大，只好难过地走了。
刚好有一位好心的阿姨路过，看见这个小男孩在那里哭，阿姨觉得小男孩无人照顾他，就把小男孩抚养长大。
后来，小男孩长大了，考上了大学，然后，小男孩当上了博士。
我想呼吁：人们不要让这样的悲剧再次发生，我们要和平，不要战争。
战争作文 篇7
今天，老师让我们看了一些在战争中人、物的照片，使我的心久久不能平静，为什么战争这么残酷呢？
其中一幅图是：一个小男孩，大概十一二岁，他满身是血，身旁躺着一位也是满身血的中年妇女。她可能是那位小男孩的母亲吧！小男孩拉着她的一只手大哭，而她脸色苍白，表情痛苦，身子好像也快没有了力气，软绵绵地靠在墙上……失去亲人的痛我也体会过，但他失去的是最亲的妈妈呀！谁失去了妈妈能毫不伤心？接下来，他怎么办？
下一幅图：一个小女孩呆滞地坐在阶梯。这只是一幅简简单单的.照片。但是，它的内容十分多。小女孩可能是在战乱时和爸爸妈妈走散了；有可能她的爸爸妈妈被杀了……她可能在想：我以后该怎么办？我要依靠谁？我有可能不被杀吗？结果很有可能是 以下几种：1、被敌人杀了。2、饿死。3、冻死。在我们欢乐笑语间，又有几百个世界各地的儿童饱受战争折磨？只能说，我们太幸运了，生在了一个和平的国家。而小女孩她呢？接下来有谁能照顾她？答案是否定的。
写到这，我不禁要提一个问题：战争，是为了什么？是为了所谓的侵占他人领土？为了钱？为了权？可是我要对那些发起战争的人，参与战争的人说：“快收起你们那罪恶的魔爪吧！即使你们成功占领了他人领土，得到了钱和权也不会开心的。因为你们的双手上实在沾了太多人的鲜血！放下武器，去看看那在天空中自由遨翔的和平鸽吧！难道看见流离失所、无家可归的儿童你们的心不会隐隐作痛吗？假如你是那一个孩子的话，请换位思考吧！”
让我们携手共创一片和平的土地，我希望世界是没有战争的，一起为和平努力吧！
战争作文 篇8
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，那五壮士令我敬佩。
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着“打倒日本帝国主义”!“中国共产党万岁”!然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地，气壮山河，喊出了中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
狼牙山五壮士为了民族的`解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。正是因为无数革命先烈抛头颅，洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分，不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加美丽，富饶。
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽……不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才。
以后，我决定要向五壮士一样，要不屈不饶。成为祖国大地的花朵，成为世界的骄傲。
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