有关思考人生作文合集八篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的思考人生作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
思考人生作文 篇1
最近看了《幸福人生讲座》，越发感觉到在教育孩子的过程中，作为父母，作为老师，责任之重，任务之重。
大家都知道现在在学校里都在学习、颂扬弟子规的精神，可是最该学习的是作为父母的和作为老师的我们。正所谓身教重于言传，身不正怎叫孩子正，借用蔡礼旭老师提到的一个例子，一个好战国的领袖走进孩子的课堂，告诉大家要学会友善，不要跟别人打架，哪个孩子会听，他的话多么的苍白无力。作为父母和老师的我们可千万不要做这个领袖。
在工作的过程中，总是会有家长朋友向我“告状”，说自己的孩子这一点不好，那一点不好，几乎就没有好的地方。我很不理解，老话说得好，“孩子都是自己的好”，可现在的家长朋友这是怎么了？
我们不要用自己的思想去压制别人，包括我们的孩子，世界上没有完全相同的两片树叶，更何况是人。我们都在想让孩子圆我们的梦，可孩子就得放弃自己的梦，等他们长大做了父母，也会让他们的孩子去圆他们的梦，这样下去越往后的孩子越可怜，而我们是“罪魁祸首”。
我们应该去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的优点。好孩子是鼓励出来的，这个道理大家都懂，可是真正做到的却不多，这需要我们发自内心的爱和鼓励。如果是违心的，孩子是会感觉到的，这样的褒奖不如不奖。
我们都有这样的感觉，当你要参加比赛或者演出时，不免有紧张的情绪，此时你就会在心里念叨“不紧张，不紧张”，可结果真的不紧张了吗，不是！反而更紧张，因为你一直在暗示自己紧张。教育孩子也同样，你整天说他的缺点，“啊，你看你这不如谁谁谁，那做的不好……'那孩子就在你整天的这些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我这也不好，那也不好，我就是不好”，就这样一直不好下去，这是父母给的暗示。而相反的，咱们只看孩子的好，天天说它的优点，孩子就一直按着“好”的暗示发展，越来越好。
思考人生作文 篇2
时光荏苒，转眼间，我已从一个懵懂无知的小孩子，变成了一个踏入中学校门的初一学生了。小时的那些天真欢愉，优哉游哉的日子也随着年龄的增长而荡然无存了，曾以为长大之后的年华会更美好，快乐。但童话中的美好王国，只存在于童话里。现实的铁蹄终究会将幻想彻底粉碎，剩下的，不过是冰冷现实下的一点点幽香而已。
中学从来都不是一座花园，而是一个巨大的战场。刀光剑影，秣兵厉马，每一个学生都必须参与这个胜者为王，适者生存的游戏。刚从欢声笑语的小学走入这个没有硝烟的战地的我们，已经在空气中嗅到了那一丝血腥味，不知留下的血是自己的抑或是他人的。但每个人的心都已明了，战争，从进入初中的第一天，就已经打响了。而人生这个更漫长艰巨的征途，只不过才向我们微微呲了一点牙，而未来的路，将会走得更艰辛。
进入中学后，老师的严厉与学习节奏的紧张让我不太适应。危机感一次次袭来，我第一次触碰到现实这台机器冰冷的外壳，那刺骨的冰寒，冻入了我的骨髓。但我知道这不过是它的表面温度而已。当我走出校园，迈向社会，当没有引路人牵着我的手时，我就要在比这冷千倍万倍的人生迷宫中，一个人摸索，挣扎着走下去。而连这开始的一点冰寒都难以忍受的人，就会迷茫掉队；目光短浅，看不清现实的人，则会在迷雾中冻得更僵硬，乃至支离破碎。
不要报怨童话对你撒谎，你为何要认为幻想是现实。从古至今，世界从来是弱肉强食。没有乌托邦，那不过是可哀的精神胜利法，人就像是社会这个巫师放入的蛊虫，大自然在面对生死之时，也选择踩在同伴的肩上逃生。考试是筛子，不断的筛选着人，留下的是精英，筛出的是平庸。命运是公平的，只有努力的在战场上存活，才是人生的强者。
面对人生，面对现实，我们是否该逃避？不行，逃避就是承认失败。是放弃，是自甘堕落，惟有勇敢面对，才是唯一正确的选择。里尔克曾说过：“哪有什么胜利可言，挺住意味一切！”挺住人生的考验，才是人生游戏的领先者。
中学，是人生踏入的第一个战场，也是第一个拐点。别输在起跑线上。在战场上，如果你没有及时亮出你的剑锋，你就会是最先倒下的那个人。
思考人生作文 篇3
凛冽的寒风呼啸着，难以抚平人的伤口。。 ------题记
虽已进入阳春三月，按理说应该莺飞燕舞，但是今天，看不见一点春的迹象。反而凛冽的寒风成为了今天的主角。
下午放学后，我还是照常在等车。也时不时的跟朋友说笑。但是一个老大爷蹒跚的走了过来，手里拿着一个碗，明眼人一看便知道是要钱的。但是令我不解的是：这个老大爷如果不是很穷那么他便不会出来乞讨，但是为什么他嘴里叼着烟呢？？这个是真的很可怜，还是想把我们的同情当饭吃。朋友早已躲到了我的身后，我的眼时不时撇向那个老大爷和周围一些人的反应。本来我是不应该同情他的，因为我从小就被灌输了一个思想：这种人是上学不学好，落的这般下场。自己没有知识，长大后就得遭罪。当他走到我面前，我正眼看了他一眼，花白的头发，褶皱爬满了他的双手，那脸上写满了沧桑。我。。犹豫了。但，最后我还是把钱给了他。朋友说我真傻，他能走，干嘛不自己找活干？？可我，却在思索着，，思索着什么……
上车后，我还是看见他在跟别人乞讨，但是手里除了我的一块钱，再，什么也没有…思绪在我的手指尖上飘走了，模糊中，我又看见了那个沧桑的老大爷。他的相貌一直在我脑海里挥之不去……
我才明白：当一个人的伤再次被别人伤害后，他就丧失了尊严…正如凛冽的寒风难以抚平人的伤口一样。人们需要的是阳光与温暖而不是寒风与寒冷。
我的嘴角开始微微上翘：那广大无私的天空啊，我知道，您一定可以包容的下一丝阴霾，将这些阴霾散开，得来的又是一片纯白洁净的天空……
思考人生作文 篇4
在上一个周日，好不容易能出去逛街放松一下，但是后来看见一个比《黑客帝国》还刺激，比《天下无贼》还惊险的一幕，让我的心像被石头压住一样沉重。
那是一条熙熙攘攘的繁华街道，我和我的家人正在像一样，扫射四周的shop，但没有一个商店适合我们的口味，我们正在疲惫的走着，正在这时，一个陌生男孩进入了我的视线，他飞快地迈着大步往前走，紧跟着前面的一位妇女。这时，我注意到，这个孩子大眼睛，鼻子稍高些，穿着一身土色衣服，个子不算高，看上去像是三、四年级的小孩，看样子是新疆人。这时，他走近了那个妇女，妇女好象察觉到什么，立马把自己的随身包往胸前拿了拿，这时，我的心，随着那位妇女紧张了一下，突然醒悟，那是个小偷！接着，这个小孩一看情况不好，马上转向另一个目标，迅速的跟上，伸出那罪恶的脏手，往一个男人的口袋中伸
由于这个男人行走的方向与我们正好相反，所以我没敢转头往后看后面的情景。
当时，我心中又像是燃烧起了一把火：愤怒！又像是被石头压住一样：苦恼！我在想：那是小偷吗？我反复地推翻我的这种想法，但，终于，从我父母口中得知，他确实是一个小偷！我惊讶极了，为什么他不是一个助人为乐的活泼的小男孩，而是一个实实在在的技术熟练的小偷？我太吃惊了，这时，我才感到社会的复杂性和一些人心灵的污点，我太为他感到惭愧了。你不知道他的技术有多熟练，他在作案时，你不知道他有多么沉稳，你还不知道，一个这样的男孩简直是破坏了人间真情和心灵的纯洁。
我像被石头压住一样，我思考着。
思考人生作文 篇5
如今网络的触手遍及世界各地，每天无数的信息被共享，其中不乏谣言与错误的信息。而我们要做的，就是不让自己迷失在信息海洋中！
疫情期间，睡到日上三竿才起的我打开手机，一条又一条的信息弹出，“昨日武汉新增病例78例”“新冠肺炎有扩散至境外的趋势”“钟南山院士对武汉居家隔离的`市民提出居家隔离的注意事项”“‘火神山’、‘雷神山’两座医院正在紧密筹备建设工作”……信息大爆炸啊，如果再晚起一点，手机岂不爆了？匆匆扫描着这些信息，我觉得目不暇接，空荡荡的头脑瞬时就要满了！
诶，等等！“双黄连口服液可抑制或有效预防新冠肺炎！”当我的视线聚焦在这条消息上时，我不由瞪大双眼。这是真的吗？这么快就有特效药了吗？我急忙点开网站浏览相关信息，文章中满是斩钉截铁的对双黄连口服液抑制新冠肺炎的肯定，甚至还附上人们在药店疯抢双黄连口服液的图片和视频。看着报道中天花乱坠的吹捧和“洗劫一空”的货架，我承认我有那么一丝丝的心动，万一是真的呢？买点也不会吃亏！可是转念细细想来，这样一种普通的感冒药真的可以与凶残如恶魔般的新冠病毒抗衡吗？这消息可靠吗？我接着点开抗疫专栏，仔细查找相关信息，在经过一段时间不懈找查对比后，我发现并没有官方报道此事，也没有任何官方研究报告佐证此点，一切似乎都是人们天马行空的想象。
在经过理性思辨后，我基本确认这消息十有八九是谣言。听到楼下大爷大妈还在一直为没抢到双黄连口服液而长吁短叹着，我心中不由对他们感到惋惜，谁说人生阅历就一定会形成人生经验的累积呢？盲目相信外界的消息，缺乏质疑批判精神，没有独立思考的意识和能力，这些大爷大妈们的见识还比不上我这十多岁的少年呢？我暗暗庆幸自己在海量信息面前的理性思辨，我这才没有迷失在信息海洋中！
其实，每天都有不少人像这样迷失在信息海洋里。网络的大潮中曝出某艺人相关黑料，便有人盲目相信，轻易诋毁他人，做上了网络喷子，最后才发现其实那黑料照片的主人公并不是该艺人，一切都是无良媒体为博眼球的恶意报道；有人在找工作之时，面对网上大量钱滚钱，利带利，所谓“投一万返三万的高利润”“工作”心动，被轻易诱惑，不假思索便投资，最后落得人财两空……
这样的事件数不胜数，所以当我们面对数量众多、内容繁多的海量信息之时，要理性思辨，要有独立的思考意识与能力，有质疑批判精神，随时问自己“这是真的吗？有什么有力证据可以证明”，不盲目相信外界信息，把谣言以及错误消息从脑中过滤出去，不被其左右以至自身利益受损！一句话，信息海洋无边无际，我们要做个智慧的汲取者，不让自己迷失在信息海洋中！
思考人生作文 篇6
今天我躺在床上，想我的作业有没有少写？我的明天过得好不好呢？我以后的未来又怎样呢？我会过什么样的生活，过得好不好呢？这一系列的问题，使我陷入了深思。
我在心里默默地回答道，我虽然不能预测未来，但我可以经过自己的努力而改变未来呀！可以让自己过得更好呀！我何必现在在这里猜想未来呢？当我们在羡慕别人过得好的时候，在羡慕那些名人和明星的时候，又何曾思考过那些成功人士在背后默默的付出呢？他们在背后又付出了多少艰辛和汗水呢？有些人可能会说，有些成功人士或者大明星学习也不好呀！比如马云学习就不好，爱迪生学习更差。那我们学习不好是不是也可能成功呢？我只会告诉你三个字——不可能。
爱迪生为了延长灯丝的寿命，试验了上千次，失败了上千次，最终找到了合适的钨丝。像爱迪生这样不怕失败，坚持不懈，乐于钻研，勤于思考的精神，你有吗？有些大明星为了拍好一部戏，一个镜头就要重复无数次，这种不怕吃苦，不怕困难的精神，你又有吗？
而你呢，从来看不到他们在背后的付出，从来不去思考他们为什么能够成功。所以就不要痴心妄想不努力就可以成功了。如果我们想要未来过得更好，那么每天必须付出百分百的努力与汗水，只有这样，将来才可能活得更轻松，更惬意。
我在心里解答了这些问题后，顿感轻松。但我又一想，我该怎样努力呢？
经过思考，我决定以后每天上课认真听讲，不走神，不说一句废话，更不能发呆；走路时可以想想将要干什么，并总结一下目前哪门学科没有学好，在别人玩耍的时候，多做一些练习题；要把时间放在该用的地方，不随意浪费时间，珍惜每一天。
我相信如果我按照计划去做，那么我一定会变得更加优秀，生活会变得更加美好。
这学期过后，我们就要小升初了，必须付出更多的努力，才可以考上自己理想的学校——马村实验学校。
嗯，就这么做，我相信自己一定会更优秀的，加油、加油、加油！
思考人生作文 篇7
无意间看到了一道蕴涵人生哲理的算式：90%×90%×90%×90%×90%=59%。如果把100%当成100分，90%就是90分。这道源于现代化机械生产管理过程控制效应的经典算式告诉我们：一项工作做到90%或许已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程之后，很不错的90分，带来的结果往往可能是不及格。就拿学习成绩来说，60分是及格线，考100分比较难，90分则是优秀分数。但是，学习过程由多个环节串联而成，每个环节都以上一个环节为基础。如果一个人处处满足于90分，最终可能只会得到一个不及格的59分。
“平庸者浅尝辄止，成功者精益求精”。我们不能满足于只做到90%，那么剩余的10%经过长时间的累积发酵，就会成为阻碍我们前进的绊脚石。古人云：“行百里者半九十。
”说明做事越接近成功就越困难，越要认真对待。时常会听到一句话：“不要过得去，只要过得硬。”将这个道理引申至工作中，就是必须时刻保持始终如一的工作标准和持之以恒的工作态度。 当一项工作接近尾声，往往也是最关键的，这个时候就越不能松懈。只有把每个细枝末节干好、抓牢、做实，才能够高标准、不打折扣地完成工作。反之，如果抱着只求过得去的心态干工作，敷衍了事，不尽全力，即使其他方面做得再好，也可能会因为一着不慎，导致满盘皆输。
历史故事“一马失社稷”，讲的就是这个道理。1485年，英国国王理查三世率兵打仗。战斗前夕，理查派马夫备战马。由于马掌钉不够，只给战马钉了三个马掌钉。两军交锋后，战马因马掌丢失而摔倒，理查也因此被俘，进而失去了整个国家。理查的失败竟缘于一个马掌钉，假如当时马夫能够将分内工作认真细致做好，历史可能会被改写。
人生亦是如此，人的成长之路就像链条一样，一环扣一环、一段接一段，不能因为小瑕疵不影响大局就不去完善，也不能因为小毛病不影响整体就不去改正，这样只会因小失大、得不偿失。在人生的路程中，我们惟有一步一个脚印，踏踏实实前进，勤勤恳恳耕耘，在每个环节、每段路途上都按照100%的标准严格要求自己，始终付出100%的努力顽强拼搏，才能最终实现既定的目标。
思考人生作文 篇8
独立思考铸造人生
在日常生活中，很多孩子在学习中遇到疑难问题，总是“知难而退”，有的根本不去仔细读题，不去思考，养成了很不好的习惯。有些学生数学成绩差，就是因为没有养成良好的独立思考习惯。
习惯是可以培养的，孩子之所以会这样，和老师、家长是脱不了关系的。我们担心孩子会因为困难而对学习望而却步，所以总会给孩子提供正确的答案，更有甚者，还有一些老师和家长在孩子自己思考的时候，就迫不及待地把答案说了出来。直接给孩子答案，虽然当时解决了问题，但从长远来说，这对孩子的智力发展没有好处。因为我们经常这样做，孩子必然依赖我们的答案，而不会自己去寻找答案，不可能养成独立思考的习惯。
要想孩子具有良好的思考能力，我们就不能急于给孩子答案，而应该启发孩子遇到问题应该怎样去想、去分析，怎样运用自己学过的知识和经验等等。当孩子自己得出答案时，他会充满成就感，思维能力也会得到很大提高，而且会产生新的动力。
我们班有几个孩子，一看到稍微有点难度的题，就傻眼了，不知道从何想起。相反，有些孩子就很会思考。当然这和孩子本身的智力有关系，但究其根本，还是没有养成独立思考的习惯。我曾在课堂上，无数次地教给同学们，看到一个题首先要“阅读理解”，多读几遍，找出数学信息；然后“分析解答”，找出数量关系；最后“回顾反思”代入题中检验。善于独立思考的孩子，马上掌握了方法，学会了运用，久而久之形成了习惯。
昨天，我在看数学练习册上的一道题（如下图）：
我的第一想法是算出大长方形的面积和2条路的面积，让后再减，最后加上多减的两条路重合的面积。列式：200×100=20000（平方米），200×20=4000（平方米），100×20=20xx（平方米），20×20=400（平方米），20000-4000-20xx+400=14400（平方米）。
再一想，这太麻烦了，于是有了第二种想法：不是剩下4块草地吗，先算出一块草地的面积再乘4不就行了。列式：（200-20）÷2=90（米），（100-20）÷2=40（米）,90×40×4=14400（平方米）。和第一种方法比更简单好理解，嗯，就这样讲吧。
到了课堂上，我让孩子们自己读题，给他们5分钟思考时间，找到解题思路的学生一会儿举手回答。5分钟后，开始交流，首先举手的是魏一，他说：“200-20=180（米）求出剩下的长，100-20=80（米）求出剩下的宽，180×80=14400（平方米）长乘宽求出剩下的面积。”接着，李响举手说，他的想法也和魏一不谋而合。
真是“听君一席话，胜读十年书”，孩子们的话令我恍然大悟，我不禁为他们鼓起掌来。在大人们看来复杂的问题，到了孩子那里竟变得这样简单。所以我们一定要相信孩子们，给他们独立思考的时间，他们会带给我们极大的惊喜！
不会思考的人将一无所获，而善于思考的人才会享受到丰收的喜悦。孩子只有学会不断地给自己提出问题，认真地思考问题，独立地解决问题，才能使自己走向成功的殿堂！
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