关于五年级作文锦集6篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
感谢，无处不在；感谢，是一种美好的品质。它能把一个敌人，变成一个朋友；它宛如丝丝柔和的绵绵细雨，扑灭人心中的怒火，滋润着人的心灵……
而我最要感谢的，便是我的老师们。我的老师们各有各的方法，各有各的相貌，但唯一的共同点，便是都有那无私奉献，关爱学生的美好心灵。
记得有一次，我们正在上语文课。刘老师专心致志地上着课，我却走了神，正当我陷入无限美好遐想中的时候，同桌捅了捅我，我如梦初醒，连忙正襟危坐望向刘老师，发现刘老师正用严厉的眼神注视我，好像在说：上课怎么能思想开小差呢？在刘老师略带责备的目光下，我赶紧调整状态，聚精会神地听起课来。这时，刘老师向同学们提了一个问题，同学们一时还没有反应过来，通过刘老师和我的的眼神沟通，我上课听得格外认真，迅速地思索出了答案。
还有一年，我们去琅琊山春游。下山途中，刘恕诚一不小心扭到了脚，身强体壮的数学老师曹老师，连忙把刘恕诚背了起来。通过上山，大家的体力都消耗了不少，更有句古话叫做“上山容易下山难”，曹老师背着刘恕诚，一路小跑带领路队来到山脚下。此时，曹老师已是满头大汗，却还对刘恕诚关切地问：“刘恕诚，有没有伤到哪儿啊？没事吧？”……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我感谢老师的教诲之恩，我感谢老师给予我的关怀，我感谢老师多年以来像园丁一样教育着我们这些祖国的未来之花！
五年级作文 篇2
我有一盏小台灯，瞧，它正望着我呢。小台灯是个小狐狸，我干脆叫它小狐狸。小狐狸睁着大大的眼睛，竖着尖尖的耳朵，连鼻子也伸的长长的，似乎在找肉吃。哦，对了，它的尾巴是一根长长的软管，这根软管可长了，一直弯到小狐狸头顶，软管的末端是一个鸡蛋状的灯罩。这个小狐狸是不是很可爱呀？小狐狸不但外形美观，还很实用，你把它的小脑袋向左一扭，它头顶的“鸡蛋”变亮了。把它的脑袋向右一扭，小狐狸的脑袋便“灵光一闪”，变成了小夜灯。小夜灯发出的光不是太亮也不是太暗，不会让我睡觉时被光照的睡不着觉，也不会因为在夜晚上厕所或喝水时摔倒。当我写字或看书时，小台灯便目不转睛地和我一起看书，真是一只好学的小狐狸。当我写的字不好时，它便生气地看着我，好像在说："写整齐点。”当我取得好成绩时，它便高兴的望着我，好像在说：“不错，但不要骄傲哦。”
夜已经深了，但小台灯依旧伴着我，陪着我。
五年级作文 篇3
平时的学习生活当中，我是一个默默无闻、表情木讷的普通学生。我没有特别的兴趣爱好，没有英俊的面容，没有矫健的身姿，更加没有富足的家庭背景。因此，平时同学们都不太爱搭理我，也几乎会把我遗忘在角落。只是这样的状况会在每次单元测试或是期中期末考试通报成绩的时候稍作改变，通常考试的第一名都会是我，一般没有意外。当老师为了表扬因而宣读我的各科成绩的时候，班级同学都会象征性得吹出“哇啊”的号角声...
那一刻，我似乎是最高兴的，平常承受的众多课业压力也似乎在那一刻得到了一种释放。为什么我的成绩如此拔尖，为什么在老师的眼里看我为重，为什么同学们感觉我是一个另类，为什么年级段其他班级的学习优秀同学都拿我作为竞争对手，为什么校长常常约谈我的家长讨论我的升学事宜，为什么我的习题册作业本上课小抄会被同学拿去以高价兜售？这一切的问题，或许只有一个答案：那就是因为我是学习委员。 从小我就喜欢学习，热爱读书，我以学习为荣，获取知识为乐。
三岁那年我第一次拿起书本，那是一本诗歌集，四年那年我已经会全文朗诵诗歌集里的每一首诗歌。五岁那年父母送我到了当地的幼教中心，在幼教老师的面前，我熟练得背诵了小学一到三年级的全部课文，使得他们被震惊得目瞪口呆。小学以来，我连续跳级，短短两年就升入初中。人们称我为学霸，我不以为然，因为学霸这个词多少带有贬义，这跟我的良好形象不相符合，我更愿意书面的叫法，称为“学习委员”。
我认为学习是学生的天职，既然我目前还是一个学生，那么必然需要好好学习。又因为我所爱的父母，他们给我下发的任务就是学习，并且每次看到他们因为我考高分而显露出的喜悦笑容，我感觉自己也挺开心的。此外，他们也常常喜欢带我出去各种饭局与应酬，饭桌之上我学习拔尖这样的话题也常常作为给他们增光添彩的砝码。既然可以学习，并且能够考取高分，又可以让父母高兴，而且还能多混一些饭局吃喝。我真的想不出理由不去好好学习，也特别为那些不认真学习的同学感到惋惜。
当然，我的.生活也并非那么的完美。经常会有一些可能是确实没有学习资历的同学内心嫉妒外表却装作满不在乎得嘲笑我。啊！这又能如何呢，我也帮不了他们，总之我为自己感到自豪，因为我是学习委员。
五年级作文 篇4
美丽花开在九月 班里一位同学告诉我说：“老师，我发现咱们班的的魏青同学变化最大。”“哦？表现在哪里啊？”因为我去年没教他，不了解，所以想通过侧面了解一下。“去年他在俺班，话多，还爱下座位，这开学几天了，他都表现很好。”这位同学不说我还不知道呢，既然有了进步，当然得先表扬表扬啊。
我在班里表扬了魏青，他不好意思地低下了头。 私下里，我问他：“你得到了表扬，想让大家向你学点什么呢？说给我听听，让我给大家传达传达吧？”他又不好意思地低下了头。“说啊，说说你是怎么想的，才会让咱班同学发现你的进步的？”我紧追不放。停了半天，他才小声说：“我也没想什么，就以为是新学期，换了新老师，有了劲儿……”他虽然表达不太明确，但我已从他的话中想到了自己以前上学开学时的情形，也明白了许多。 我上学时，提前几天我就会把书包准备好，掐指算着开学的日子，一到开学那天就激动地喊喊这个，叫叫那个，一起兴奋地走进学校，看到老师主动问好，第一次作业特别认真……好像浑身有使不完的劲儿。 现在同学们不是也有这种表现吗？
我站在为师的角度去看这情况，去分析这问题，我觉得就在一个“新”字上。新学期新开始，每位同学都想在这崭新的一页上画出最美的画面，让老师知道他进步了，让学生知道他有长进了，给自己一个新的希望，让自己的生活充满期待…… 在这美丽的金秋九月，也是每个学生美丽的开始，我们要呵护每一朵绽放的花蕾，让他们扬起自信的头，去迎风欢笑。 学生是花，真情是水，让美丽的花开在九月，我们也要用真情去滋润，让这美丽的花儿长开不败！
五年级作文 篇5
阴云散开，太阳又露出笑脸，我顶着好天气，带着好心情去参观动漫节。
到了现场，映入眼帘是许许多多奇装异服的cosplay，活泼可爱的皮卡丘、美丽动人的花仙子，都是电视里熟悉的面孔。进入一个展馆，三个高大的汽车人：“霸天虎”、“擎天柱”和“大黄蜂”，和他们合影的人数不胜数。
我们跟着人流缓慢向里移动，有一个鞋铺，那儿的鞋子上的可爱卡通人物都是大哥哥、大姐姐亲手画上去的，看他们专注的样子，一笔一划都那么细致，颜色搭配的恰到好处，一会儿精笔细描，一会儿又开始认真的调色，没有半点马虎，我想一定不简单吧。我也很想试一试。
我还看到了泥塑小铺，一个个生动的卡通人物“站”在我们眼前。这时，一个大姐姐开始捏泥塑了，一团泥巴在她手里，好像有了魔法，她的手指灵活地捏着，这里改短一些，那里捏出来一点，一会儿后就变成了活力活现的小白兔，围观的人都发出连连赞叹，爸爸也给我买了一包，我该把它捏成什么呢？
最吸引我的是精美的漫画作品，简单几笔就勾勒出一个活生生的小人，有的线条精细，突出人物的特点。在一幅幅画中游览，我好像也进入画中，那么真实。
太阳还在微笑，我恋恋不舍的离开了，但最让我难忘的还是动漫制作人的那份努力，有了他们，我们才能够看到更有趣的动漫。
五年级作文 篇6
那一年，我读你的时候读出了快乐；那一年，我读你的时候读出了勇敢；而今年，我读你的时候读出了动物丰富的情感世界。
那一年，我三岁，上幼儿园。爸爸的书房里有很多的书。我放学回家拿了一本花花绿绿的书，封面上有一只貂，那是一只松貂。打开第一页，我看到了那花花绿绿的图案，我真喜欢你啊！那鲜艳的色彩，那美丽的图案，让我舍不得放下。
虽然我只看图，不看字，那些字我一个都看不懂，只能看画。那松貂非常的漂亮，尾巴是棕色，一翘一翘地，很是可爱，我看得咯咯直笑，是你带给我快乐。
那一年，我七岁，我上一年级了。我开始如饥似渴地读书。吃饭的时候，妈妈和爸爸催了一遍又一遍，‘’快吃饭呀！快来呀！‘’而我却陶醉其中，浑然不知爸妈在催我。后来，每一次吃饭都是我最后一个吃，睡觉也是最后一个睡。我从此知道了，你叫《松貂的报复》，是一本既好看又有内涵的书。书中的松貂真是太勇敢了！是我当时最强烈的感受。那时我不知道松貂为什么对那个猎人那么恨，他早已把猎人家的马牛羊鸡都放了，把挑衅他的动物都杀死了。他还把猎人二百八十万的汽车咬了个洞，竟然咬到了发动机，之后那汽车就不能开了，他真是太勇敢了！
今年，我十岁，上小学五年级。读书已成为我生活中的不可或缺，他成了我的生活，我的朋友，我的家人。特别是今年我又读你，读《松貂的报复》时，我又有了与以前不同的认识：勇敢是松貂的本能，是他报复的本能。我边读边想：人再受到伤害时，人会报复。那松掉为什么就不能报复！如果把你关在小铁笼里，只给你一点食物，四周还有坏东西在挑衅你，你会怎么想？你会不会报复？就算报复又有什么错呢？
我们只要用心去观察，用心去读书，就不难发现，在情感的世界里，在生死抉择的关头，许多动物所表现出来的忠贞和勇敢常常令我们人类汗颜，让我们自愧弗如。从此，我又知道了一个道理：动物和人一样，也有心情，也有和我们人类一样的一切。
我想：在过几年，我再来读你《松貂的报复》时，会有更深的感受吧！
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