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在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的小学五年级学生作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级学生作文 篇1
在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最欢畅？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界；如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：“读书。”因为书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。我认为世界上最快乐的事就是读书。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。
小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！从那时起我就开始喜爱书籍了，
空闲时，我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花；也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神而感动。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园采集花粉，又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸水。我从书中吸取了无穷的智慧和力量。长大后，我对书中的故事含义有了更深刻的理解。大诗人歌德曾说过“读一本好的书，就像和一群高尚的人对话。”是的，一本好的书，能给予我们精神力量。在读书中，我学到了许多做人的道理。
我爱读书。书是知识的宝库，是它，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类的阶梯，是它，帮助我不断提高，不断进步；书是快乐的源泉，是它，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！
同学们，和我一起热爱读书吧！让书香伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生!
小学五年级学生作文 篇2
1.确定写信对象
远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢？请大家出谋划策。
在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址，你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们，与他们一同架起友谊的长桥吗？
（如：网络上的QQ、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）
联系方式：网络报纸杂志各类书籍电视节目……
2.回忆书信的格式
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
（1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。
（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。
（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。
（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。
（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。
3.拟定写信内容及结构
书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：
（一）、介绍自己的学校生活
在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。
（二）、介绍自己的家庭情况
为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”
（三）、介绍自己的个性爱好
让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”
我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……
（四）、介绍自己的学习情况
作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。
结构
（一）、介绍自己的家乡特色
（二）、介绍自己的家庭个性爱好
（三）、介绍自己的学校生活
（四）、介绍自己的学习情况
小学五年级学生作文 篇3
我喜欢云，这其中有很多原因。我喜欢它，是因为它洁白无瑕，是纯洁的象征；因为它变化万千，有着魔术师一样的身手；因为它能引起我许多美好的回忆，使我沉醉在往日的趣事中，回味无穷……
雪一样的云，在蓝宝石一样的天空中自由自在地飘浮，无忧无虑地嬉戏。它或浓或淡，还不时变换着形状，好像在向你变戏法似的。我真羡慕它的逍遥自在，随心所欲的生活。
蔚蓝的天空中忽然跳出一只可爱的小兔子，小兔子蹦着，跳着，就跳到一座百花盛放的花园里来了。瞧，这个花园可真稀奇，四季的花儿都能在这里看到。桃花朵朵盛开，美丽的花儿挤满了树枝；荷花在池塘里悠闲地开着，亭亭玉立，仿如水中仙子；菊花一朵朵，一簇簇，婀娜多姿；梅花在一片“冰天雪地”跑来这里傲放，真是美不胜收！小兔正在草地上吃草呢……慢慢地，景象变模糊了，云朵混成一片，刚才的景象一下子消失了。也许你会说这太虚假了，哪有这么美丽的景象？但是我相信，只要用心去看，用心去感受，并且带着满怀的好心情，你便能看到一幅幅如我所讲的“美景”。
记得一天早晨，我带着满怀的兴致去上学。在路上，我偶一抬头，便惊喜地看到一幅《江雪图》。那幅图就如古诗说的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”一般，想必不用我多说，谁都知道这幅画是怎么样的了吧！那是多么有意思的一幅画啊！
看到天上的云，我会回想小时候，外婆上山打柴叫会带上我，我是外婆的小跟班。外婆打柴，我在一旁玩。我最喜欢躺在长满小草的平地上，仰望着蓝天，静静地欣赏着洁白的云朵，心里向往白云的自由自在，也想象白云一样有那么多的伙伴。外婆休息的时候，我会拉上外婆一起躺在草地上。依偎在外婆的怀里，轻轻地告诉外婆我心里的“秘密”：如果我能像白云那么白，能像云朵一样潇洒惬意就好了。这里，外婆就会慈祥地看着我微笑。那样纯真温馨的时光多幸福啊！
美哉！洁白无瑕的云，我从心底里喜欢你！
小学五年级学生作文 篇4
我的家乡在湖北的潜江，坐车从武汉出发三、四个小时就到了。那儿是个很好的地方！
家乡的风景很美：用沥青铺成的长长的街道两旁种着两排绿树，夏天，它为人们挡太阳，作用可不小！清晨，人们都早起买菜，做饭，晚上，街道上随处可见出来逛街的人，街灯闪闪发光，从远处看，灯光像一条长长的金龙。
家乡的曹禺公园也很美：公园四周全种上了高大的梧桐树。公园中心有一个湖，在湖上可以边划船边欣赏风景，真是一举两得！还有一些健身器材，早晨，来锻炼锻炼，一天都会让人神清气爽！
家乡的特产更是美味：那就是小龙虾！红红的虾壳，不费多大功夫，剥开壳就可以吃到虾肉了！壳内鲜嫩多汁的雪白的虾肉，嗯，那叫一个鲜！
每年春节，我都会和哥哥在楼下放炮。楼下有四个小腿高的石柱，我们便把炮放在上面。哥哥点燃了炮，我们就会跑到离那儿很远的地方并捂着耳朵，哥哥也一样。虽然我们捂着耳朵，但也还听得见“啪！啪！”的声音。有一种是像地雷一样，把引线点燃，它就飞快地转起来，并擦出金色的火花，美丽极了！仿佛天空中的流星一样！在黑夜中十分耀眼！！
我的家乡——潜江，我非常爱她，在那儿渡过的日子，我一辈子也忘不了！
小学五年级学生作文 篇5
生活中，令我敬佩的人很多，但是，我最敬佩的一个人，你们可能想都想不到。因为，在人们的心目中，她是多么的弱小，她仅仅是学校的一名清洁工，是我还在松岗东方小学读书的时候认识的。
早上，校园里，雾很浓，浓得连一棵树都看不到。就在这时候，谁也可能不会注意到：那名清洁工默默地拿着扫把在学校的校道边扫地。她扫得很认真，连一片叶子都不放过，雾水浸染了她的额前的刘海。在她的心目中，这座校园是多么重要啊！
有一次，我到保安宿舍去看那位清洁工。个字不高，脸被太阳晒得黝黑黝黑。她跟我聊了很久的天，聊到她远在四川的家，她的和我一样大小的孩子，她笑了，笑得很甜。从她的笑容中，我看出了一种质朴，一心善良，顿时，我明显感觉一股暖流从我的心里淌过。她还跟我讲起她小时候的事情，很小就要下田插秧、割稻，上山砍柴……在我的眼前，仿佛出现了一个身影，正攀着山崖向上爬……
没有谁会注意她，但她有一颗对生活热爱的火热的心。她爱她的工作，爱她的家乡，爱她的家人。我感谢她，敬佩她，不只是她为我们提供了干净的学习环境，更重要的是她让我看到了什么是生活——生活，没有贫贱之分。
小学五年级学生作文 篇6
今天傍晚，我和妈妈去河堤看日落。天空的太阳像一个害羞的姑娘把脸涨得通红通红的。太阳照射到水面，水里也有一个太阳，闪闪发光，垂着波纹荡漾着，太阳好像也会游泳，远看，我还以为世界上有两个太阳，神奇极了。没多久，大片大片的云朵把太阳遮住了，我想：太阳肚子饿了，回家吃饭去了。妈妈刚想说走的时候，奇迹却发生了，太阳渐渐地从云朵里探出了头来，它在跟我捉迷藏呢！不久，太阳就圆得像个圆盘，光线变得越来越暗，紧接着，太阳好像是害羞了，渐渐地躲进了被窝里去了，我连忙说：“妈妈，快看，天狗吃太阳了！我们赶快回家吧！”
河堤的日落真好看！这是一个神奇的傍晚。
小学五年级学生作文 篇7
她是一位“时尚”的老师，一头刚染过的微红短发、一件宽松阳光的T恤加上一件酷酷的马甲，手中握着的一部iphone4，便是她全部的时尚“装备”了。相信当你看到她时也会打破对老师一向“正经严肃”的印象吧。不过在我看来，她那看似“花哨”的穿着并不影响她在我心中对教育一丝不苟的形象。
在我还是个二年级的“小屁孩”的.时候，我在班级中还是那么的不起眼，那时的我是多么的想为班级做贡献，渴望同学们对我的信任目光啊！终于有一天，在我跃跃欲试的时候，老师没有像往常一样拒绝我，而给了我语文小组长的职务。这职位虽然小，但是对我这种没当过“官”的学生来说，心里别提有多高兴了。可是第二天，同学们投来的却不是信任的目光。原来由于我丢三落四，经常把同学的本子往家里带，所以同学们议论纷纷，有的甚至建议老师撤了我的职。虽然我很伤心，但我深知老师是在考验我。于是我“跌打滚爬”通过努力总算赢得了老师同学的信任。
之后，朱老师又让我当了小队长甚至宣传委员，有句话说的好：千里之行，始于足下！我的管理能力也在平常的锻炼下渐渐提高了，而朱老师也因此成了最信任我的“朋友”。
如今，那个信任着我鼓励我的朱老师虽然不再担任我们班的班主任了，但是我依然把她视为我最好的朋友，而在那个角落，我仍旧能感受到她对我信任的目光。她伴我走过了一段愉快的小学生活。
小学五年级学生作文 篇8
我的弟弟名叫吴杉昊，他可是个搞笑天王。他那张圆脸上的一双大眼睛像两汪泉水，充满着天真与稚气，包含着乡下孩童的淘气与顽皮。他亮亮的耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿！他的小脸就像熟透了的苹果，圆圆的、胖胖的；他有一双十分可爱的小手，白白的，皮肤又细又嫩，就像刚出锅的小馒头；他的身体健壮无比，比巨人还要强呢！
有一次，我和弟弟在外婆家门口踢足球。为了显示自己的威力，我一发球的时候就来了个“飞鹰魔爪”，弟弟很聪明，于是就借力使力，不费吹灰之力把球踢进了球门里，他赢了。我见自己输给了一个无名小子，顿时火冒三丈，皱起眉，瞪起眼，噘起嘴，一气之下，竟然踢出了个“火速幻影球”。弟弟为了消消我的气，故意顺着球把它踢进了外婆家旁边的牙科治疗所，“砰”的一声，足球飞进了牙医办公室里，差点把牙医砸了个“屁滚尿流”，吓得她赶紧抱住自己的头。“哈哈哈……”我笑得前俯后仰。“哦——，哥哥终于笑喽！”弟弟情不自禁地拍手欢呼。“哎呀，你这回让我笑了，把我原本一个松得很厉害的牙齿给笑掉了，还得谢谢你帮我省了拔牙费。”“嘿嘿，没什么啦！”弟弟稚嫩的脸上露出了灿烂的笑容。
弟弟的搞笑天赋有时还帮了我不少大忙呢！
小学五年级学生作文 篇9
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
说到读书，有的同学会摇头：读书苦啊！是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣，读一本好书，就像与高尚的人对话。
我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。爸爸、妈妈给我的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天到新华书店看书，常常是要爸爸妈妈再三催促才依依不舍地离开；每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索脱口而出：书，书，我只要书！在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细回味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。
我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……读书成了我每天生活中的必修课。
书是万花筒，书是大观园，书里的生活五彩缤纷，书里的世界色彩斑斓。来
吧！同学们，让我们一起步入书的海洋，分享无穷的乐趣！
小学五年级学生作文 篇10
猜猜我最喜欢家里的哪一个角落？当然是那个拥有一个大书架的书架一角，因为那里是我的“小天地”。
我最喜欢“小天地”里的那个大书架。我的大书架共有五层，每一层都有着密密麻麻的书籍，除了书架每三层是工具外，其他几层都是我心爱的精神粮食。有沈石溪的动物小说，有令我浮想联翩的优美童话故事；有我喜欢的小说读本；有青少年必读的四大名著……书架旁边还有着一个柜子，里面和上面都放满了各种科学类、历史类的书籍。
每当我来到我的“小天地”时，总会被这种书的味道，知识的味道而陶醉。看着放满书籍的书架、柜子，我总有一种说不出的充实感，仿佛那些书籍都是属于我的，知识都是属于我的。我会幻想自己在“小天地”里遨游，感受书籍带来的魅力。轻轻抽下一本书，翻开来阅读，这时我就会完全沉浸在收获知识的喜悦中。
我很在意我的“小天地”。当我看到书架上或柜子上有一点儿灰尘时，就会拿起纸巾将它轻轻擦去。我时不时的会给我的“小天地”添书。
这就是我最喜欢的“小天地”。
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