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明天作文

时间：2022-11-27 01:16:02 明天我要投稿

【推荐】明天作文锦集10篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的明天作文10篇，欢迎大家分享。

【推荐】明天作文锦集10篇

明天作文篇1

　　人生在每个人心中是多么巨大的一个词啊！回顾过去，展望未来，我的时间已经悄然流逝了多少。我的人生由我主宰。

　　回顾我的过去，战绩是多么辉煌，正是这辉煌的战绩，使我迷失了自己，终于我失败了一次，从那以后，我懂得忘却，忘却那些名誉。展望自己的'未来，只有从头开始了。

　　我记得初二下学期期末考试我拿到了全年级第一，我心里是异常的兴奋。过年走亲访友时，每当我听到有人夸赞我时，我总是一脸漠然，装作没听见的样子，其实我心中早已激动不已了。

　　时间过得真快，初二下学期悄然而至，从这学期开始我就要迈开大步从头开始学习，这学期是整个初中学习的“黄金时期”。很多学生在这学期改变了自己，我当然也不能放松。学期开始，学习氛围也变得紧张起来，同学们鼓足了劲头去学习，因此我想要学得更好，就得对我自己狠点，但强大的学习量使我一开始就有点坚持不下来，这时我想到了贝多芬的一句话“扼住命运的因喉”，贝多芬的人生经历，与我相比，那我可真昰九牛一毛了，想到这里，我便咬牙坚持了下来。

　　通过这件事我知道了：只有努力，努力，再努力，成功的大门才会向你敞开。不要忘了，你掌控着你的人生。

明天作文篇2

　　“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。”昨天已成为了历史，无论成功或失败，都不可能改变了。我们所能做的，就是吸取昨日的经验教训，以供今日借鉴。如果一味地回味昨日的成功，懊恼昨日的失败，你现在所浪费的时间，终究会变成你明日的“昨日”，如此反复，就会在对昨日的回忆中白了少年头。

　　别把昨日当成今日，昨日只能成为过去！

　　“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。”明日未到，明日还需今日努力。我们不应该把今日该做的事拖到明日，要牢牢抓住稍纵即逝的今日。如果我们一生做事都要等到明日再去做，那么势必要虚度光阴，蹉跎岁月，一切事情都会错过最好的机会，到头来两手空空，悔之晚矣。所以今日是最宝贵的，只有紧紧抓住今日，为明日打下基础，创造条件，明日才能有所作为，有所成就。

　　“今日复今日，今日何其少！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。”昨日已成为历史，明日尚未确实，只有今日，才能够把握，才属于自己：昨日若有不足，今日尚可弥补；明日有何目标，今日也可谋划，我们不应该今日悔昨日，今日待明日，要明白成事立业在今日。爱惜时间，从今日做起，认真做好每一件事，把握每分每秒，努力从今天开始。

　　时间有昨日昨日，今日，明日的表示，人的一生也可分为过去，现在，将来三时段。如果我们每一个人都能够珍惜今天，都能明白今天。昨天不能回来，明天还未确定，最有把握的'就是今天，今天的一天相当于明天的两天，要努力今天，让今天胜过昨天，如果虚度了今天，就是毁了昔日的成果，丢了来日的前程，一个人如果不抓住今天，就是丧失了明天，因为当明天到来的时候，又变成了今天，所以今天最有潜力，最有价值，只有今天，才能揭示人生的意义，只有今天，才能描绘理想的蓝图。让我们用智慧创造今天的宝藏，用汗水冲洗今天的生活，用成功充实今天，完美今天！

　　把握好今天，就会有无数个灿烂的明天！努力，从今天开始！

明天作文篇3

　　[教学要求]

　　1、精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。

　　2、抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。

　　[教学过程 ]

　　一、复习：

　　一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。

　　板书：眷恋

　　从上一节课的学习中，你知道这篇课文主要写了什么内容？

　　二、新授：

　　师：（1）让我们的思绪回到六年前，（配上一组学生开学到校镜头）

　　出示：6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。

　　理解：诱人是什么意思？板书：诱人

　　课文是怎样写出一切都是那样诱人的？

　　小结：有了这些修饰语，我们真切地感受到了一切都是那样诱人。这就是我们祖国语言文字的神奇魅力。让我们读出这句子的美。

　　师：是啊，6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！

　　出示这句话读一读。

　　就围绕这句话，你能提出几个问题？

　　五彩斑斓：丰富多彩、五彩缤纷、绚丽多彩、多姿多彩

　　板书：五彩斑斓

　　（什么是画卷？怎样的画卷？）

　　（为什么说6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！）

　　2、6年除了寒假、暑假，我们有一千多个白天是在学校里度过的，这么漫长的时间，用一段文字

　　写下来，你准备怎么写？

　　学生交流自己的想法

　　1、课文选取了哪些学习生活的场景来写的？

　　自由朗读课文第三自然段，用笔把这些场景找出来。

　　（清晨、早操、课堂上、中午15分钟、课外兴趣小组）

　　请同学们接着老师的话往下读。（引读）

　　2、这个……表示什么？（丰富多彩的学习生活）

　　小结：课文所写的，不正是我们熟悉的学习生活吗？作者多高明啊，用一天的学习生活的场景概括了六年的全过程，这就是选取典型场景叙事。以后我们写作时也可采用这种手法。

　　小黑板出示：选取典型场景叙事

　　师：6年过去了，我们在这里茁壮成长。

　　出示：6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！

　　指名读，理解：精神财富

　　精神财富指什么？

　　（学到了……懂得了……更感受到了……）

　　母校给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！

　　我相信大家都有这样的感受，你能读出来吗？指名读。

　　点评：哪个地方读得特别好？

　　齐读：让我们一起把自己的这种对母校的难忘之情读出来吧！

　　师：我们不能忘记这快乐的校园生活，更忘不了我们敬爱的老师。

　　1、下面这段话表达了作者对老师的赞美，句子很美，像一首诗，请同学们小小组自己分角

　　色读一读。

　　2、怎样读好这诗一般的语言，指名一组读

　　3、我们一起来表达对老师的'赞美之情，老师为大家分一下角色来练读一下。

　　出示这段话分配角色朗读。

　　4、出示：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。

　　读一读，你是怎么理解老师是天使，是大树，是海洋这句话的？

　　（老师像天使一样……像大树一样……像海洋一样……）

　　4、小结：这段话抒发了对老师赞美和热爱之情，叙事与抒情相结合，是我们这篇文章的又一写作特色。

　　小黑板出示：叙事与抒情相结合

　　师：在这离别时刻，你想为老师做些什么？

　　投影出示：

　　我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；

　　我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

　　师：古今中外，赞美老师的词句很多，课前老师叫你们搜集了，把你们搜集到的拿出来，先同桌交流一下。

　　指名朗诵。

　　师：说得真好，听了这火一样的词句，老师已感受到你们炽热的心跳。

　　师：六年过去了,我们即将告别母校，让我们再一次漫步美丽的校园，去看一看吧。

　　1、读：漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥、浇一次水吧！

　　2、漫步美丽的校园，抚摸着我们亲手栽下的小树，在这离别时刻，我们内心无比激动，有一首歌唱出了我们此时此刻的心声。

　　音乐欣赏：《校园的早晨》

　　3、让我们记住这美好时光，直到长成参天大树。

　　出示：等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望！

　　谈谈你是怎样理解这句话的？

　　小结：这就是课文开头所讲到的我们心中就涌起深深的眷恋之情。

　　同学们，明天，我们毕业，再过十年、二十年、三十年，你们成为国家的栋梁，再回到母校，那时老师可能已是满脸皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的相片和你们一起回忆你们童年时这欢乐的学习生活。到那时候，正仪中心校--你们的母校--一定会伸出热情的双手欢迎

　　你们归来，

　　让我们充满感情把最后一段读一下。

　　三、作业：

　　1、抄写句子。（文章中对仗工整、句式整齐的句子）

　　（这篇文章文字是那么优美，有许多句子结构整齐，对仗工整，请大家把它摘抄下来。）

　　2、练一练：

　　在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。

　　在我们心目中，您是，；

　　您是，；

　　您是，。

　　（这就是刚才理解的课文中的句子，把你的理解写出来）

　　板书：

明天作文篇4

　　如果没有明天，该怎么说再见。

　　世事无常，如果你信命，那么一切偶然都是注定！如果，你不信命，那么一切注定都是偶然！不论是注定或偶然，都不是我们能凭着自己力量可以改变的。

　　经常听到这样一句话，人生苦短几十年。

　　有钱人这样说，因为他们已经赚够了一辈子都花不完的钱，他们不想再做钱的奴隶，他们要开始享受人生，开始享受生活，开始享受世间一切美好的事物。

　　落魄的人这样说，他们奋斗过，却失败了。他们不想再做无谓的奋斗，他们想从此一蹶不振，隐居桃林，过自己快乐的生活，不问世事。

　　年迈的人这样说，他们看穿世事，为生活，为子女勤勤恳恳一生，终于有一天，他们累了，他们想在仅剩不多的日子里为自己活，自由自在的活。

　　我也这样说，是啊，人生苦短几十年，没有人能一直存活于这世间，纵然是君王，高官，亦或者是市井小卒，平民百姓在这世间存活的世间也不过百年而已。我们不能永远存活在这世间，我们只能在有限的时间里选一样不枉做人的.活法。这样才对得起自己，对得起这几十年的光阴。是啊，人生苦短几十年，何不就努力拼一把呢？进自己的全力过好自己的生活，只为不辜负自己。

　　如果没有明天，你该怎样说再见。

　　如果没有明天，那句人生苦短几十年你又该以如何的心态说出。

　　如果没有明天，你会不会在仅剩不多的时间里努力去完成自己的梦想。

　　如果还有明天，你又会不会有没有明天的那种态度。

　　如果还有明天，我想会当成没有明天。

明天作文篇5

　　高一的生活来了，踏雪走了。当我看到新生名单上没有踏雪的名字时，我的心一直在下沉。有踏雪在，踏雪回帮助、指引我去寻找明天。而现在，却是需要我自己去寻找明天了。是的，人不可能永远依赖朋友。而踏雪的离开，让我变得消沉，我在很多时候觉得我是一个没有明天的人。

　　岁月流动了，我却不愿意动了。我变得好逸恶劳了。在学校里，我当真是又变得沉默、孤僻。回到家里，我把自己反锁在房间里，即使是假日也是如此。我曾经幻想：识遍天下字，读尽人间书。现在除了偶尔翻阅心爱的杂志《少男少女》，连小说也懒得去看了。整天在房间里发呆，只会空想，不会亲自动手去做事了。

　　今天怎么样了，我什么都不想了。年轻的心，流敞的血，热情的火，都与我绝缘了吗？越来越搞不懂老师上课说什么了，我越是期望下课了。回到家，要么发呆，要么看《少男少女》。提到《少男少女》，我的.感觉便是如坐针毡，因为《少男少女》里面讲到很多关于“阳光男孩”的故事，因为我也是男孩，因为我觉得自己很无能，因为我以为自己是一个没有明天的人。看着别人的成功，除了羡慕，还有妒忌。因此也怨恨自己，悲哀一事无成学业糟糕。

明天作文篇6

　　我拿着相机来到了我时时刻刻都想念的学校，这里有着我珍贵得记忆。有高兴的、伤心的、难过的，也有同学们一起努力度过难过的。在学校的这五年同学们也在一起五年。这五年的.每一个瞬间都成为了我在人世间最宝贵的记忆。

　　一天的时间太短暂。即使离世界末日剩下一秒也要珍惜。

明天作文篇7

　　不要为打翻的牛奶瓶哭泣——题记

　　昨日的颓废

　　仿佛上次月考还放声在昨日，我糊里糊涂的上了一上午的课，带着晕晕沉沉的脑子准备答卷，一面全是字看的五开始抓耳挠腮，坐立不安的我脸开始涨红，热锅上的蚂蚁形容我在合适不过了，上战场杀头，死就死吧！能不能时间过得快一点啊，我倒数着一，二，三，终于铃响了，我可以从断头台上下来了，用冰冷的手摸着我炙热的脸，叹息道：“总算结束了！”

　　今日的觉醒

　　当然上次的失利，使我一落千丈，我的股市已跌到底谷，谁能救救我？当然只有自己，我开始领悟到，原来自己以前的那些“玩一会儿，还有时间”的借口是这样的可怕，看到了吧。全是自己以前埋下的根！我开始努力啦，中午我会找些不会的题到老师那里取经，老师会耐心的给我讲，但是自己回家后还是会再看一遍，因为我知道老师讲懂了，不代表我就会了，一切还是要靠自己的独立思维，老师只是个指明灯，俗话说得好：“老师引进门，修行看个人！”一切需从零开始。

　　明日的太阳

　　昨日的哭泣，今日的奋起，明天又会是怎样的呢？

　　我相信明天的太阳必然会为我升起。

　　我要变的更加快乐，体育锻炼成了调剂心情的一味良药，在我的劳逸结合中，明天我将面临体育考，在运动场上挥洒汗水的我不会流下泪水，我是成功的，在脸上的只有喜悦的笑……

　　我要变得更加成熟，经过一次次考试的.得与失，我想自己会越变越成熟，我知道考试不仅是验收一个人的学习成果，还与以后发展息息相关，现在的一切都是为了自己的将来，任何努力的汗水都是值得的，明天我将走向社会，找到一个好工作，灿烂的笑将与我常伴……。

　　我要变的更加自信经验告诉我消极会让自己连连受挫，只有赶走消极找回自信才是自己得上上之选。我要自信，要张扬，这样青春才不会留下悔恨的泪水，人只活一次，不想晚年时再回首惋惜，一切已晚矣。自信的笑，笑到最后……。

　　昨日，今日，明日，我还要走过更多更多的岁月，昨日的颓废给我敲了警钟，今日的觉醒预示着我明日定会迎来曙光。不要为打翻的牛奶瓶哭泣，坚信今日的努力一定会换来明日的微笑。

　　向着目标前进，前进，前进，一步步脚踏实地，明天会获得赞赏、名誉、……只要努力，明天会更好！

明天作文篇8

　　初冬的早晨，雾气迷蒙，冷冷清清，街上只有三三两两的行人。远处传来小贩的叫卖声，那高昂的声调中有一中说不清道不明的空洞。六年级（7）班的林涵一个人走在大街上，两手插在口袋里，背上是沉重的书包。她扭过头，看着自己在商店橱窗上那模糊不清的倒影，嘴角不自然地向上歪了一下——呵，那样子，真像只蜗牛。她叹了口气，继续向前走。

　　“记忆中，不知多少次走过这条街，可以前却拥有与现在截然不同的心情。”林涵这样想着，不禁望了望不远处的那一面矮墙。“如果说那面墙可以记录下一些东西的`话，那么它一定留下了我的许多笑容。”林涵倔强地想着，又走进了有些刺骨的寒风中。

　　在林涵的记忆中，六年级之前，生活是愉快、美好的。同学之间没有一点猜疑，你有困难，我就帮你，全班同学扭成一股绳，之间没有界限。放学以后，她就和几个同学一起到矮墙边的小店里去买文具，不然就是靠在矮墙上，毫无顾忌地聊着一切事情，从网络游戏一路聊到发夹头饰，谈天说地，不亦乐乎。同学们聚在一起玩猜拳，跳绳子，丢沙包，笑得是那么张扬，那么阳光。“那样的日子真是一去不复返了！”林涵又恋恋不舍地望了一眼矮墙，继续回忆着。

　　然而，到了六年级，有一些同学开始变得不一样了。他们要么变成了“独行者”，要么就只有一两个“死党”，成天在家里埋头苦读，奋笔疾书，不让别人来家里，害怕被发现自己在家里做练习。别人只要一问到辅导书的事，就变得像兔子一样警觉。大家不再一起玩了，而是各自拥有自己的小秘密，昔日那成群结队一起玩耍的场面，真的成为了过去。林涵想不通，大家为了成绩怎么会变得那么冷漠，以前是那么要好的朋友，现在却变成了陌生人。林涵很困惑，同时也很无奈，也许这就是岁月的无情之处，或许也是人生的美丽所在。

　　现在，天真活泼的孩子都已长成了风发少年。大家都为了自己的理想在奋斗。昨天，是美丽的回忆；今天，是复杂的现实。林涵不知道，明天会怎样，未来会怎样，但她期待着，期待着未来同学们可以重新变得友好，变得团结。她相信，未来是好的。未来是值得人们向往的。

　　林涵这样想着，又仰起脸，大步向学校走去。寒风，似乎不那么冷了。

明天作文篇9

　　星期五下午，我怀着一颗忐忑不安的心走在回家的路上。周围的树木都沮丧地垂着脑袋，太阳也羞涩地遮住了脸，身后并不大的书包显得格外沉重，

　　早上发生的事情又浮现在了我的眼前：上午，老师发了语文试卷，当我看到我的分数的那一瞬间，似乎有一道闪电划过我脑袋。什么？竟然只考了78分！顿时，我好像掉进了冰窖里，从头顶凉到了脚尖。看着面前的这份卷子，我的心很沉重。我想：我不该考得这么低！怎么会……

　　可是事实就是如此，我失望地拿起卷子，沮丧地看过每一道题，心中特别不是滋味。看完卷子后我才发现，原来这些题并不难，但我为什么会考成这样呢？是我太粗心，还是其他的原因？一连串的问号在我的脑子里乱窜……

　　想着想着，怎么这么快就到家了，平常20分钟才走完的路怎么变短了？我轻手轻脚地打开门，走进家里，原来爸妈还没回到家，吓我一大跳。坐在家里，我想，等一会儿怎么跟爸妈说啊？他们又会说些什么呢？真希望他们不要回来。

　　可是，事与愿违，老爸还是回来了，他刚一回来就问我，考试成绩出来了吗？我吞吞吐吐地说：“语文，那个，只考了78分。”此时的我心中已经做好了挨批的准备，没想到，爸爸沉默了一会儿，然后对我说：“女儿，人生就像一条充满荆棘的路，时常有一些困难、挫折。但是，有人像松柏一样坚韧挺拔，有人却像柳树一样随风摇摆。松柏迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时长茂，充分显示了不畏困难，不惧压力的强大生命力。你这次的失误并不要紧，重要的是你能够从这次的`失误中吸取教训。记住，明天的太阳永远是新的。”

　　我意味深长地点点头，理直气壮地告诉爸爸，下次我一定会考好。

　　第二天，我迎着春风走在上学的路上。只见周围的树木沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶。耳边又想起了爸爸的那句话：明天的太阳是新的。